翡冷翠山居閑話成功版

1、再 別 康 橋 輕輕的我走了， 正如我輕輕的來(lái)； 我輕輕的招手， 作別西天的云彩。那河畔的金柳， 是夕陽(yáng)中的新娘； 波光里的艷影， 在我的心頭蕩漾。 軟泥上的青荇， 油油的在水底招搖； 在康河的柔波里， 我甘心做一條水草！1那榆蔭下的一潭， 不是清泉,是天上虹, 揉碎在浮藻間， 沉淀著彩虹似的夢(mèng)。 尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙， 向青草更青處漫溯， 滿載一船星輝， 在星輝斑斕里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默， 沉默是今晚的康橋！ 2 悄悄的我走了， 正如我悄悄的來(lái)； 我揮一揮衣袖， 不帶走一片云彩。3再別康橋是一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂(lè)。1928年秋，作者再次到英

2、國(guó)訪問(wèn)，舊地重游，勃發(fā)了詩(shī)興，將自己的生活體驗(yàn)化作縷縷情思，融匯在所抒寫的康橋美麗的景色里，也馳騁在詩(shī)人的想象之中。 全詩(shī)以“輕輕的”“走”“來(lái)”“招手”“作別云彩”起筆，接著用虛實(shí)相間的手法，描繪了一幅幅流動(dòng)的畫面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細(xì)致入微地將詩(shī)人對(duì)康橋的愛戀，對(duì)往昔生活的憧憬，對(duì)眼前的無(wú)可奈何的離愁，表現(xiàn)得真摯、濃郁、雋永。4 沙揚(yáng)挪拉一首 贈(zèng)日本女郎最是那一低頭的 溫柔， 象一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重， 那一聲珍重里有蜜甜的憂愁 沙揚(yáng)娜拉！5翡冷翠山居閑話徐志摩6 徐志摩 （18971931）現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。浙江海寧人。 1915年畢業(yè)于杭州一中，先后就讀

3、于上海滬江大學(xué)、 天津北洋大學(xué)和北京大學(xué)。 1918年赴美國(guó)學(xué)習(xí)銀行學(xué)。 1921年赴英國(guó)留學(xué)， 入劍橋大學(xué)。1921年開始創(chuàng)作新詩(shī)。參與發(fā)起成立新月社。加入文學(xué)研究會(huì)。任北京大學(xué)教授。印度大詩(shī)人 泰戈?duì)栐L華時(shí)任翻譯。 1931年11月19日， 由南京乘飛機(jī)到北平，因遇霧在濟(jì)南附近觸山，機(jī)墜身亡。著有詩(shī)集志摩的詩(shī)翡冷翠的一夜 、猛虎集、云游，散文集落葉、 巴黎的鱗爪、自剖、秋等。他的作品已編為徐志摩文集出版。 他的散文也自成一格 ，取得了不亞于詩(shī)歌的成就，其中自剖、想飛、我所知道的康橋、翡冷翠山居閑話等都是傳世佳作。7美讀欣賞8概括每一小節(jié)的段意 ,感知內(nèi)容第一節(jié)寫山居環(huán)境之明凈可人，景致之美

4、麗誘人，值得一游。 第二節(jié)作客山中，無(wú)須躊躇你的服色與體態(tài)。 第三節(jié)作客山中，無(wú)須約伴。 第四節(jié)獨(dú)身閑逛的妙處。 第五節(jié)贊美自然是最偉大的一部書。 9揭示主題的語(yǔ)段是哪一段？第五節(jié)自然是最偉大的一部書 10重點(diǎn)語(yǔ)句理解1、“這樣的玩頂好是不要約伴，我竟想嚴(yán)格的取締，只許你獨(dú)身；因?yàn)橛辛税槎嗌倏偟媒心惴中?，尤其是年輕的女伴，那是最危險(xiǎn)最專制不過(guò)的旅伴，你應(yīng)得躲避她像你躲避青草里一條美麗的花蛇！平常我們從自己家里走到朋友的家里，或是我們執(zhí)事的地方，那無(wú)非是在同一個(gè)大牢里從一間獄室移到另一間獄室去”對(duì)此你怎么看？11理解： “抒情散文的感情是堅(jiān)決的”，這段文字正體現(xiàn)了這一文學(xué)觀念。作者無(wú)非是想以極端

5、的言辭表達(dá)自己對(duì)自然的熱愛和對(duì)自由的無(wú)比執(zhí)著。有伴則須顧及伴，年輕女伴更需照顧，這都影響自己以絕對(duì)自由的狀態(tài)投入自然的懷抱。 世俗總有拘束，只有投身自然，才能在片刻熱愛間擺脫俗務(wù)，獲得純粹的自由?！笆闱樯⑽牡母星槭羌兇獾摹?，山居閑游的特殊情境下，作者故意過(guò)濾掉了其他情感，只留下與自然的靈魂擁抱和精神對(duì)話。 122、“朋友們，我們多長(zhǎng)一歲年紀(jì)往往只是加重我們頭上的枷，加緊我們腳脛上的鏈，我們見小孩子在草里在沙堆里在淺水里打滾作樂(lè)，或是看見小貓追他自己的尾巴，何嘗沒有羨慕的時(shí)候，但我們的枷，我們的鏈永遠(yuǎn)是制定我們行動(dòng)的上司！”本段文字表達(dá)了作者怎樣的感情？簡(jiǎn)要分析。13 理解： 這段話通過(guò)羨慕小孩

6、子打滾作樂(lè)、小貓追尾，表達(dá)了對(duì)童年自由無(wú)憂無(wú)慮的生活的懷念和向往之情；通過(guò)多長(zhǎng)年紀(jì)就是加重枷鎖、加緊鎖鏈，表達(dá)了對(duì)成人世界（或俗務(wù)瑣事）束縛太多的不滿和厭惡之情；此外，還表達(dá)了對(duì)無(wú)法擺脫世俗羈絆的無(wú)奈之情。 143、“他們應(yīng)用的符號(hào)是永遠(yuǎn)一致的，他們的意義是永遠(yuǎn)明顯的，只要你自己心靈上不長(zhǎng)瘡瘢，眼不盲，耳不塞，這無(wú)形跡的最高等教育便永遠(yuǎn)是你的名分，這不取費(fèi)的最珍貴的補(bǔ)劑便永遠(yuǎn)供你的受用；只要你認(rèn)識(shí)了這一部書，你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞，窮困時(shí)不窮困，苦惱時(shí)有安慰，挫折時(shí)有鼓勵(lì)，軟弱時(shí)有督責(zé)，迷失時(shí)有南針?！?請(qǐng)用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你是如何理解“無(wú)形跡的最高等教育”和“這不取費(fèi)的最珍貴的補(bǔ)劑”的。1

7、5 理解： 作者其實(shí)是想說(shuō)，大自然是不說(shuō)話的義務(wù)的精神導(dǎo)師，大自然最為質(zhì)樸坦誠(chéng)，不懂得勾心斗角。人們投身自然，融入其中，靜觀反思，可以陶冶情操，滌濾心胸，排遣寂寞，忘記窮困，減輕苦惱。不僅如此，我們還可能從自然現(xiàn)象中得到啟發(fā)，激情勵(lì)志，反省自我，啟迪智慧。 16思考：為何取名為“閑話”？ 通篇建立在“冥想”的基石上，他并不想寫某一次山游的真實(shí)過(guò)程或所見之實(shí)在景象，他只是在泛化的意義上建立他的冥想王國(guó)，當(dāng)然不少景象是他平日所親眼目睹的17例證：開篇就虛設(shè)：“上山或下山”行動(dòng)不確切；“一個(gè)晴好的五月的向晚”時(shí)間只是泛設(shè)；“比如假如”只是打比方、作假設(shè)。原來(lái)，一切皆是虛泛，不是實(shí)在。但陽(yáng)光暖和，空氣

8、明凈，風(fēng)景秀麗是作者平日所目見身感的。18思考 徐志摩把自己的筆比成“最不受羈絆的一匹野馬”，他的散文也就有了“跑野馬”的特點(diǎn)，而選擇“冥想”為基石，思維的野馬才能縱蹄奔馳。 這是否意味著該文各部分間沒有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系呢？ 19提示： 此文寫得比較閑逸瀟灑，從容自適，但細(xì)讀全文，便可發(fā)現(xiàn)作者行文自由中有規(guī)矩，隨意中有章法。第一節(jié)寫景為全文抒情作了鋪墊，使主旨有了依托。第二至第四節(jié)從“表層的自由”“深層的自由”兩方面寫了應(yīng)怎樣投入自然的懷抱不為世俗所羈。第五節(jié)回應(yīng)開頭，收束全文。 20內(nèi)容：文中描寫山居生活極端自由，不受一切世俗拘束；出游不必約伴，因?yàn)橛辛税槎嗌倏偟媒心惴中模灰嗖槐貛?，因?yàn)樽匀痪褪亲顐ゴ蟮囊徊繒?，每一?yè)