家長學校講座精選課件

1、新生入學準備家長學校講座：怎樣才算適應學校生活了呢？ 學習感興趣活動能合群 生活有條理幼小銜接知識的對接一年級新生摸底調(diào)查“教育的四大支柱”： 家庭教育 學校教育 社會教育 自我教育“家庭教育”對孩子影響最大 沒有教育不好的孩子，只有不懂教育的父母一、心理準備要讓孩子向往小學生活。不應該用負面的語言嚇唬孩子。 不要在孩子面前流露出厭煩情緒。從入學起就堅持不懈地培養(yǎng)孩子各方面的能力和習慣。 養(yǎng)成一種好習慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。 二、能力和習慣準備1、集中注意力的培養(yǎng)。是孩子上學后最常見的問題，家長應先反思。孩子的注意力是可以訓練的，家長要為孩子創(chuàng)造鍛

2、煉的機會。二、能力和習慣準備2、獨立自理能力的培養(yǎng)。上小學以后，要自己的事情自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。生活、學習不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動。 二、能力和習慣準備2、獨立自理能力的培養(yǎng)。提醒孩子做好力所能及的事，如：自己穿衣服鞋子，涮牙洗臉，整理書包，使用橡皮，下課整理課本用具，簡單的勞動項目等。二、能力和習慣準備3、培養(yǎng)時間觀念制訂科學合理的作息制度。檢查孩子作業(yè)應關注一頭一尾。準備小鬧鐘，教孩子設定鬧鈴，讓孩子聽鬧鈴自己起床。4、認真傾聽、思考習慣的培養(yǎng)。不會傾聽的孩子很多家長應注意要求孩子在家里養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。二、能力和習慣準備5、飲食

3、起居習慣的培養(yǎng)。一頓吃飽早餐，午餐前不應再吃零食或甜品。教會孩子定時大小便，便后自己擦干凈。提醒孩子課間上廁所，喝水，不要因貪玩而忘記。 二、能力和習慣準備6、正確的站、坐、行姿勢的培養(yǎng)。 一拳一尺一寸二、能力和習慣準備7、自我保護意識的培養(yǎng)。 配合老師每天提醒督促并訓練孩子：走路不東張西望，游戲時不跑得過快以至剎不住車而摔倒，不從臺階上快速往下跳，不捉弄欺負同學，不做危險的游戲，不玩尖利的物品，冷了穿衣，熱了脫衣等等。二、能力和習慣準備7、自我保護意識的培養(yǎng)。 放學家長沒來接時要跟好老師，不能隨便跟陌生人走，如家長讓孩子在指定地點等，要和孩子溝通好，千萬不要私自走掉，不要隨便換接送人，如果更

4、換，一定要告知老師和自己的孩子。 二、能力和習慣準備 8、個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。 勤剪指甲，勤洗澡理發(fā)，衣冠整潔進校園，每天帶好茶杯或水壺、手帕或紙巾、手紙等個人衛(wèi)生用品。 二、能力和習慣準備二、能力和習慣準備 9、培養(yǎng)孩子自己交錢交回執(zhí)的能力。 遇到收費，盡量給孩子準備正好的錢款，裝在信封或小袋內(nèi)，寫上孩子的班級姓名，讓孩子一到校就交給老師。 了解學科規(guī)律和特點，注意側(cè)重點，指導孩子合理分配學習時間和精力。三、知識準備分清左右：自身的左右，黑板上、書上的左右。認識課表上的字、教科書的名字、家長的名字。會寫校名、自己的班級姓名。清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家庭電話和父母電話。三、知識準

5、備家長每天抽出十五到二十分鐘時間，和孩子一起定量閱讀。三、知識準備四、物質(zhì)準備書包：不要太大太厚太重，有放水杯、紙巾、手帕、抹布等隔層設計，顏色醒目、鮮艷。文具盒：功能簡單，拿放東西方便，圖案簡單，建議用筆袋或帶磁鐵蓋的塑料文具盒。鉛筆：木質(zhì)，或2H，六棱柱形或三角形，每天至少削好5-6支，套上筆套，不提倡活動鉛筆 。四、物質(zhì)準備橡皮：以能擦干凈字跡為好，如4B繪圖橡皮。直尺：圖案形狀功能簡單，長度能放入文具盒，一條邊直線一條邊曲線。墊板：比本子略大；水彩筆、油畫棒；練習本 。 四、物質(zhì)準備作業(yè)記錄本（家校聯(lián)系本）：每天對照記錄本上的作業(yè)要求督促檢查孩子完成，并簽名。老師、家長如有要與對方聯(lián)系

6、的內(nèi)容都可寫在記錄本上。教孩子愛護、管理好學習用品，放學注意對孩子學習用品包括書本的檢查。在孩子的學習用品上標上姓名或做上記號。四、物質(zhì)準備四、物質(zhì)準備體育用品：跳繩、毽子等。安排良好的學習環(huán)境：燈光照明；適合孩子高矮的桌椅；不將孩子安排在與電視機同屋的房間。五、其他注意事項：8月31日（周一）上午8：3010：00報到注冊，帶好書包領書。把新書包好并寫上學科、孩子的班級姓名。9月1日（周二）開學，帶好每天所需的課本、學習用品和個人衛(wèi)生用品。學校有飲用水提供。 （每周一及重要活動穿校服）7：50開校門，8：10關校門，8：15開始做早操。準時入校，家長送到校門口，孩子自己進校。放學時間：周一四

7、3：20，周五2：20。五、其他注意事項：家長在黃線外圍等候，孩子將排隊出校走到指定位置再解散 ，千萬不要一路跟隨，并把孩子從班級隊伍中直接帶走。家長自行車、機動車請勿停放到學校門口。接到后不在放學通道逗留，以免造成擁堵。如要與老師交流，請耐心等待，在老師放完學生后離開放學通道進行。 如果在放學隊伍沒有看見自己的孩子，不必著急，老師可能留下孩子輔導或交流，稍后孩子會自行出校，請耐心在校門口等待。 對于暫時無人接領的孩子，3：45分前老師會將其帶至校門前“滯留學生等候區(qū)”等候， 3：45分后沒有家長接領的孩子至教室及門衛(wèi)室等候，不再派專人負責看管。五、其他注意事項：如有東西遺忘未帶，可交門口值勤

8、的老師學生或門衛(wèi)轉(zhuǎn)交，告知孩子的班級姓名。如有事要與老師聯(lián)系，盡量通過家校聯(lián)系本、寫條、打電話、QQ、微信等形式。 交費時家長準備好錢款，由孩子交給老師。 放學一律不進校接領孩子，雨天除外。如確有要事與老師聯(lián)系，請事先與老師電話聯(lián)系好。進校時需在門衛(wèi)處登記，填寫聯(lián)系單，進校后交由接待老師簽字，出校時將聯(lián)系單交門衛(wèi)。有幾點想法與家長達成共識：希望我們年輕的父母自己承擔起教育孩子的責任，在家中樹立起教育孩子的威信。有幾點想法與家長達成共識：正確積極地面對孩子身上存在的問題，不回避不偏激，與老師緊密配合，采取有效的措施幫助孩子克服或改正。有幾點想法與家長達成共識：有任何的問題都請及時與老師交流溝通，家校之間的交流和溝通是極其重要的，所有的不理解都是源于沒有溝通！只有直接、面對面的溝通才是解決問題的唯一有效的方法。有幾點想法與家長達成共識：不要當著孩子的面質(zhì)疑