《包裝設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱（本科）

1、包裝設(shè)計(jì)package design課程代碼：18410243學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32 （其中：課堂教學(xué)學(xué)時(shí)：32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 上機(jī)學(xué)時(shí)： 課程實(shí)踐學(xué)時(shí)：） 先修課程：二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、圖形設(shè)計(jì)、文字設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、手繪表現(xiàn)技法、包裝設(shè)計(jì)初步 適用專(zhuān)業(yè)：視覺(jué)傳達(dá)教材：一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（一）課程性質(zhì)包裝設(shè)計(jì)是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主干課程之一，它是一門(mén)多學(xué)科交叉融合而成的綜合課 程，涉及面廣泛，內(nèi)容豐富，包涵了從視覺(jué)傳達(dá)中的造型、結(jié)構(gòu)、圖形、色彩、文字、編排等 到技術(shù)環(huán)節(jié)中的材料、印刷、工藝等，同時(shí)還結(jié)合了消費(fèi)心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、技術(shù)美學(xué)等學(xué) 科內(nèi)容。學(xué)科交叉是包裝設(shè)計(jì)的一個(gè)重要特征。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)

2、生了解包裝設(shè)計(jì)的功 能與形式，熟悉包裝設(shè)計(jì)的工藝制作過(guò)程、包裝材料的種類(lèi)、質(zhì)地及性能，并在對(duì)包裝有了總 體把握后，進(jìn)行包裝整體效果的設(shè)計(jì)及作品展示。（二）課程目標(biāo)課程目標(biāo)1:熟練掌握包裝設(shè)計(jì)方法及包裝設(shè)計(jì)的基本規(guī)律。掌握包裝設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)運(yùn)用 所學(xué)知識(shí)分析包裝設(shè)計(jì)經(jīng)典案例。課程目標(biāo)2：能夠根據(jù)指定內(nèi)容獨(dú)立完成包裝設(shè)計(jì)的全過(guò)程，了解包裝設(shè)計(jì)的基本方法；課程目標(biāo)3：使所學(xué)知識(shí)在相關(guān)課程中發(fā)揮積極的作用；熟練進(jìn)行包裝的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作。（三）課程目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系（認(rèn)證專(zhuān)業(yè)專(zhuān)也必修課程填寫(xiě)）課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34具有不斷追求創(chuàng)新的 態(tài)度、意識(shí)以及較強(qiáng)

3、的 創(chuàng)新思考能力，能夠使 設(shè)計(jì)對(duì)象的產(chǎn)品特征、V經(jīng)營(yíng)理念、管理特色和 營(yíng)銷(xiāo)準(zhǔn)則與策略形成連 貫的具有一定創(chuàng)新性的 整體形象；5具備設(shè)計(jì)方案執(zhí)行所 需的展示、印刷、網(wǎng)絡(luò) 發(fā)布等方面的實(shí)踐能 力，能夠解決從設(shè)計(jì)到 執(zhí)行的主要環(huán)節(jié)問(wèn)題；V6 了解相關(guān)經(jīng)濟(jì)、文化和 藝術(shù)事業(yè)的方針、政策 和法規(guī)，圍繞崗位職能 和市場(chǎng)需求構(gòu)建較為完 整的設(shè)計(jì)知識(shí)體系；V7能夠應(yīng)用多種表現(xiàn)手 法進(jìn)行方案表達(dá)，掌握 行業(yè)內(nèi)的主流專(zhuān)業(yè)軟件 的應(yīng)用知識(shí)，能夠熟練 地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助 設(shè)計(jì)；V8能夠基于科學(xué)原理和 方法對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方 面的問(wèn)題展開(kāi)研究，具 備設(shè)計(jì)策劃、概念設(shè)定， 具有較強(qiáng)的邏輯思維能 力和初步的科學(xué)研究能 力V

4、二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求第一章手提袋創(chuàng)意包裝設(shè)計(jì)（-）課程內(nèi)容1、手提袋的類(lèi)別2、手提袋的造型3、手提袋的表現(xiàn)形式4、手提袋制作要求（二）教學(xué)要求使學(xué)生熟練掌握手提袋設(shè)計(jì)技法，學(xué)會(huì)手提袋制作。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)手提袋設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與制作。.難點(diǎn)構(gòu)思及動(dòng)手能力。第二章系列產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)（-）課程內(nèi)容、系列化包裝的特點(diǎn)、系列化包裝設(shè)計(jì)的形式、系列化包裝設(shè)計(jì)制作步驟（-）教學(xué)要求使學(xué)生熟練掌握系列包裝設(shè)計(jì)構(gòu)思表現(xiàn)技法，完成系列包裝的成品制作。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)系列包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與制作，動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng)。.難點(diǎn)系列包裝創(chuàng)意能力、動(dòng)手制作能力。第三章包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意與實(shí)踐（一）課程內(nèi)容1、設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式、材

5、料的應(yīng)用與設(shè)計(jì)要求、包裝印刷的工藝流程（二）教學(xué)要求使學(xué)生熟練掌握包裝設(shè)計(jì)技巧，進(jìn)行各種包裝設(shè)計(jì)鍛煉。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)通過(guò)案例設(shè)計(jì)，熟練掌握各種視覺(jué)要素的使用技巧，具備適應(yīng)市場(chǎng)的實(shí)踐能力。.難點(diǎn)案例設(shè)計(jì)、市場(chǎng)需求實(shí)踐能力。三、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方法章（按序填寫(xiě)）教學(xué)形式及學(xué)時(shí)分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)課堂 教學(xué)實(shí)驗(yàn)上 機(jī)課程 實(shí)踐小 計(jì)第二章1212講授法、討論法課程目標(biāo)1、2給一遼 第二早1212講授法、討論法課程目標(biāo)1、2第四章88講授法、討論法課程目標(biāo)2、3合計(jì)3232四、課程考核考核形式考核要求考核權(quán)重備注期末作業(yè)根據(jù)教師要求完成手提袋及 系列包裝設(shè)計(jì)。最后課程設(shè)計(jì)作 業(yè)作為最終考試 成績(jī)。評(píng)分縱貫 整個(gè)設(shè)計(jì)制作過(guò) 程。學(xué)生提交 作品應(yīng)包 括創(chuàng)意過(guò) 程、草圖 等。制作成 品上交。六、參考書(shū)目及學(xué)習(xí)資料.包裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，曾沁嵐編著，東方出版中心，2008年6月第1版.商品包裝設(shè)計(jì)構(gòu)成，黃志雄編著，西南師范大學(xué)出版社，2006年10月第1版.分眾包裝設(shè)計(jì)，（英）馬克漢普希爾編著，中國(guó)青年出版社，2008年12月第1版七、大綱說(shuō)明1、本課程采