學(xué)校教學(xué)工作計劃

1、學(xué)校教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想：堅持“一切為了孩子，為了孩子一切”的育人理念，本著“學(xué)生、教師、學(xué) 校共同開展進(jìn)步”的思想，認(rèn)真貫徹“三個代表”和科學(xué)開展觀的重要思想。認(rèn) 真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；堅持教學(xué)工作的中心地位；繼續(xù)規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理, 以課改為依托，以課堂為陣地，以課題研究為先導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改 革，提高教師素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)與要求：1、建立健全學(xué)校教學(xué)方面的各項規(guī)章制度，有效地規(guī)范學(xué)校教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué) ?？茖W(xué)規(guī)范化的進(jìn)程。2、嚴(yán)格常規(guī)管理，強(qiáng)化過程監(jiān)督，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作效率，確保 質(zhì)量穩(wěn)步提高。3、積極拓寬學(xué)生活動空間，努力搭建展示自我平臺，為

2、師生全面開展創(chuàng)設(shè)良好 的育人環(huán)境。4、加大教師培訓(xùn)力度，探索適合我校教師提高與開展的校本教研模式，認(rèn)真組 織切實(shí)可行的有效活動，促進(jìn)教師專業(yè)化開展。繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，進(jìn)一步繼續(xù) 加大對青年教師的培養(yǎng)與見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)。（具體規(guī)劃另見）5、繼續(xù)做好隨班就讀工作，讓每個學(xué)生享有平等與快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。6、加強(qiáng)教研組、年級組建設(shè)，結(jié)合課題研究，實(shí)現(xiàn)教研與科研一體化。（具 體規(guī)劃另見）7、加強(qiáng)信息技術(shù)和課程整合的研究，突出學(xué)校信息化特色。8、繼續(xù)抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，完成學(xué)校對畢業(yè)班提出的各工程標(biāo)任務(wù)。9、繼續(xù)加強(qiáng)體衛(wèi)藝科工作，增強(qiáng)學(xué)生體魄，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（具體規(guī) 劃另見）10、認(rèn)真做好語言文字

3、工作，努力創(chuàng)立區(qū)語言文字優(yōu)秀學(xué)校。（具體規(guī)劃另 見）三、工作內(nèi)容和方法措施：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，推進(jìn)課程改革。觀念是行動的先導(dǎo)，有了新觀念，行動才有動力。本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí) 意識，大力營造課改研究氣氛，依托學(xué)校市級課題一一以課例研究為載體的初 中個別化教學(xué)研究，創(chuàng)造更有利于全體師生成長開展的沃土，通過對課改、課 標(biāo)等專著的研讀及課改專題講座的聆聽，幫助全體教師更準(zhǔn)確地領(lǐng)會課改精神, 確立新型的學(xué)生觀、課程觀和知識觀，自覺主動地完成自我的根本性改變，更新 教學(xué)策略，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育 轉(zhuǎn)變，努力成為方向的引導(dǎo)者、探索的合作者、情感的激發(fā)者、方

4、法的指導(dǎo)者。 鼓勵并催促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志和教師教育規(guī)定的有關(guān)內(nèi) 容。除此之外，重點(diǎn)關(guān)注新課標(biāo)細(xì)化的學(xué)習(xí)，使之能領(lǐng)會編寫的意圖，讓我們的 課堂教學(xué)有方向、有目的、有實(shí)效。2.加大校本研修力度，繼續(xù)做好教師教育工 作。2、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。(1)、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開全課程。堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每 節(jié)課。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，教 師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計劃，執(zhí)行課程表不擠、占、挪用常識學(xué)科課時，并根 據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，本學(xué)年我校繼續(xù)組織開展特色社團(tuán)活動，把每周一下午定為拓展及 探究性課程活動時間，共開設(shè)28

5、個社團(tuán)，讓學(xué)生們根據(jù)自身的興趣愛好，自己 選擇社團(tuán)，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長，還給學(xué)生的自主空間，為學(xué)生營造寬松 愉快的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。(2)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化“教學(xué)五常規(guī)”工作，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。備課要提前一周，精心備好每一課。教案中教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目 標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)、教(學(xué))具使用、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、 板書設(shè)計等要齊全，要有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法。要有教學(xué)后記，后 記一定要及時寫，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反響 情況及學(xué)生作業(yè)反響等，要求寫一些實(shí)在的得與失，不要做簡單的評價和總結(jié)。教師備課應(yīng)以個人鉆研為主，同時發(fā)揮備課組的作

6、用，加強(qiáng)集體研究。對教 師個人已有的同課教案，可以作為參考，但是要結(jié)合不同班級學(xué)生的實(shí)際及教學(xué) 要求進(jìn)行調(diào)整和完善。教師之間不得使用相同教案。每節(jié)課都要有教案，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象，教務(wù)處將按開學(xué)一次、 期中一次、期末一次的時間，定期或不定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要表達(dá)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理 念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氣氛，在師 生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思 考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究 精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能

7、的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、 情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入 教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探 究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同開展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué) 生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué) 過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識 的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識。堅持貫徹兩綱精神，結(jié)合學(xué)校情況，從提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)出發(fā)，按照 立足學(xué)生的生活實(shí)踐、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在組織形式上考慮：如何求得語文、 歷史、勞動技

8、術(shù)、生命科學(xué)等學(xué)科的幫助和進(jìn)行學(xué)科整合，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的各種 意識，真正實(shí)踐“以學(xué)生開展為本”的辦學(xué)理念。教學(xué)目標(biāo)要明確。教師在上課時要做到對課時教學(xué)目標(biāo)心中有數(shù)，合理定 位課時目標(biāo)在整個學(xué)段中的地位和作用，能將知識與技能、過程與方法、情感態(tài) 度與價值觀等課程目標(biāo)有機(jī)地融入到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)行為中知 識傳授要正確。教師傳授的學(xué)科知識必須準(zhǔn)確無誤，重點(diǎn)突出。關(guān)注學(xué)生的差異， 分別指導(dǎo)和要求，讓每一位學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)活動中體驗(yàn)到成功的快樂，提高 興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。教師要精心設(shè)計作業(yè)，加強(qiáng)針對性，表達(dá)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控 制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用

9、性作業(yè)的布置，數(shù) 學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布 置作業(yè)。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改 反響要及時。一般作業(yè)的批改反響不超過2天，單元試卷批改反響不超過3天, 作文批改反響不超過1周。必做的作業(yè)必須全批全改，選做作業(yè)的批改量不應(yīng)少 于總作業(yè)份數(shù)的1/3,作文批改可精批與略批，精批是通覽后細(xì)改，學(xué)生作文中 的錯別字、病句要求圈畫出來，并指導(dǎo)學(xué)生改正，加眉批和總批；略批是通覽全 文，找出問題，寫出評語。批改的等級、日期，位置要統(tǒng)一，書寫規(guī)范。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)補(bǔ)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn) 行個別輔導(dǎo)，做到因

10、材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和 實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人 的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。5抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加學(xué)科抽測的廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量。備課組的 測試做到幾個統(tǒng)一；即：測試內(nèi)容、測試時間、評分標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，以更有利于教 師對所教知識情況的了解,并及時采取更好的教學(xué)手段，以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。另外，認(rèn)真組織好上級及學(xué)校的各項學(xué)科競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭 取得好成績，并組織開展好校級的各類競賽,通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。 本學(xué)期學(xué)校將舉行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽。3、加大校本培訓(xùn)力

11、度，探索適合我校教師提高與開展的校本教研模式，認(rèn) 真組織切實(shí)可行的有效活動，促進(jìn)教師專業(yè)化開展。并繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，進(jìn) 一步繼續(xù)加大對青年教師的培養(yǎng)與見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)。1）、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)：1加強(qiáng)校本培訓(xùn)：1通過校本培訓(xùn)及對見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)，努力造就一支品 德高尚、敬業(yè)進(jìn)取的教師團(tuán)隊，為學(xué)校開展奠定更堅實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校采取了集體學(xué) 習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。為此，學(xué)校本著“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原那么，制 定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)。本期面對新課改，開展系列專題講座、座談、討論、見 習(xí)教師上規(guī)范課，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師上好上示范課、為期一個月的“教育教學(xué)節(jié)暨 家長開放日”等各項教學(xué)活動，通過活動營造良好的

12、相互學(xué)習(xí)和交流的氣氛，更 好的掌握和體驗(yàn)有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和真諦，提升廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教 師整體素質(zhì)的提高，從而進(jìn)一步推動我校素質(zhì)教育向縱深開展，形成積極向上的 教學(xué)研究氣氛。2以二期課改為契機(jī)，采取專家講座、名師示范、外出學(xué)習(xí)等形式，加大對 師資隊伍的培訓(xùn)力度。3學(xué)校認(rèn)真制定好了詳細(xì)的校本培訓(xùn)計劃，并按計劃積極開展一系列的活動。 各教研組根據(jù)實(shí)際情況和教師需要申報了學(xué)科課題，并開展了一些有利于教師發(fā) 展的活動。2）、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師團(tuán)隊的作用：讓區(qū)骨干教師、校優(yōu)秀教師與見習(xí)教師結(jié)“對子”，幫助見習(xí)教師、年輕教 師迅速成長。通過師徒結(jié)對“傳、幫、帶”，讓新教師、年輕教師“一年合格, 兩

13、年優(yōu)秀，三年拔尖”，實(shí)行結(jié)對跟蹤培養(yǎng)，幫助新教師、年輕教師“過好三關(guān) （備課關(guān)、教學(xué)關(guān)、教育關(guān)）上好三課（入門課、合格課、公開課），使其盡快 成長。學(xué)校盡力為他們提供學(xué)習(xí)進(jìn)修和展示才華的機(jī)會，培養(yǎng)一批事業(yè)心強(qiáng)，教 學(xué)教研突出，能總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有一定教育科研能力的骨干教師和具有高度教 學(xué)理論素質(zhì)和扎實(shí)業(yè)務(wù)能力，在校內(nèi)有一定聲望和影響的學(xué)科帶頭人，多名教師 參與了與名師工作室共同進(jìn)行教學(xué)研究的工作室。4、堅持不懈抓教研，進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)。1）、加強(qiáng)教研組隊伍建設(shè)1進(jìn)一步充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧和力量，開展課題研究、集體 備課；組織不同層面的教學(xué)展示活動，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺，并

14、鼓勵教師 參加高一層次的學(xué)歷培訓(xùn)和個學(xué)個名師工作室，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，造就一支師 德高尚、敬業(yè)愛崗、善于研究、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。2認(rèn)真組織教研組長學(xué)習(xí)研究浦東新區(qū)優(yōu)秀教研組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，積極鼓勵各教 研組創(chuàng)特色，早日成為名副其實(shí)的優(yōu)秀教研團(tuán)隊。3教研活動：要充分發(fā)揮教研組的作用。各教研組必須制定本學(xué)期活動計劃, 并作具體安排，學(xué)期結(jié)束認(rèn)真做好總結(jié)與反思。4教研組通過課例的實(shí)踐與研究，讓全教研組成員共同參加，努力完成研究 任務(wù)，取得研究成果。5教研活動必須每兩周進(jìn)行一次，做到“定時、定點(diǎn)、定發(fā)言人”，教研 手冊必須認(rèn)真填寫。教研組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)活動安排，積極有效地組織好各類聽 課、評課、

15、說課等后續(xù)系列活動，使活動真正起到實(shí)效。2）、充分發(fā)揮教研組、備課組長的功能，開展各類教學(xué)活動。1進(jìn)一步充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧和力量，開展課題研究、集體 備課；組織不同層面的教學(xué)展示活動，如：教研組進(jìn)行教師教學(xué)研究課及學(xué)校舉 行家長開放日活動，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺，展示風(fēng)采。2加強(qiáng)進(jìn)行對教研組活動的監(jiān)控力度。教研組活動必須每兩周進(jìn)行一次， 做到“定時、定點(diǎn)、定發(fā)言人”，教研手冊必須認(rèn)真填寫。教研組根據(jù)學(xué)校的教 學(xué)活動安排，積極有效地組織好各類聽課、評課、說課等后續(xù)系列活動，使活動 真正起到實(shí)效。3繼續(xù)做好師徒帶教工作，幫助新教師、年輕教師迅速成長。通過師徒結(jié)對“傳、幫、帶”，讓新

16、教師、年輕教師“一年合格，兩年提高， 三年成熟，四年拔尖”，實(shí)行結(jié)對跟蹤培養(yǎng)，使新教師、年輕教師盡快成長，擔(dān) 任起學(xué)校的重任。學(xué)校盡力為他們提供學(xué)習(xí)進(jìn)修和展示才華的機(jī)會，培養(yǎng)一批事 業(yè)心強(qiáng)，教學(xué)教研突出，能總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有一定教育科研能力的骨干教師和 具有高度教學(xué)理論素質(zhì)和扎實(shí)業(yè)務(wù)能力，在校內(nèi)有一定聲望和影響的學(xué)科帶頭人。 具體措施：與優(yōu)秀教師的結(jié)對幫教。5、進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，使得畢業(yè)班各項工作穩(wěn)步進(jìn)行。(1)充分認(rèn)識到畢業(yè)班工作對學(xué)校開展的重要意義，樹立畢業(yè)班工作一盤 棋的思想，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合，群策群力，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益 的最大化。(2)學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)

17、年級由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)這 一管理模式，突出對畢業(yè)年級的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開初三教育教學(xué)工 作會議，學(xué)生會議以及家長會，分階段明確各工程標(biāo)，且根據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)情 況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，按照學(xué)校對本屆初三的目標(biāo)，討論研究共商良策。(3)協(xié)調(diào)德育處等職能部門，組織、指導(dǎo)班主任工作，堅持“教書育人， 德育為先”的原那么，措施要得力，方法要多樣，確保本屆初三學(xué)生擁有正確的人 生觀、價值觀。(4)利用學(xué)生會、主題班會課對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行理想教育，樹立學(xué)生刻苦 學(xué)習(xí)、用于拼搏的學(xué)習(xí)品德，以實(shí)現(xiàn)自己美好的人生目標(biāo)。6、做好隨班就讀工作，讓每位學(xué)生快樂健康地成長。1)、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，對隨班就讀

18、學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，并在備課中能有所體 現(xiàn)，教學(xué)中遵循開展性原那么、個別化原那么、兼顧性原那么、激勵性原那么。采取多種 方法，滿足每個學(xué)生的需要。2)、制定明確的教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程在教學(xué)中，教師要明確隨班就讀 學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并提出具體要求。使每一名學(xué)生在培養(yǎng)、教育和能力的開展上 都能較好地到達(dá)他在該時期內(nèi)所到達(dá)的最正確標(biāo)準(zhǔn)水平。3)、改革教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師利用情境教學(xué)法，引發(fā) 兒童學(xué)習(xí)興趣游戲是所有兒童的天性，是生活中不可缺少的內(nèi)容。在教學(xué)中，充 分利用游戲活動來組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并化解在學(xué)習(xí)中難以理解的知識，這樣才使學(xué) 生可以在較為自然和諧的環(huán)境中學(xué)得愉快，記得扎實(shí)，使身心

19、得到協(xié)調(diào)開展。4)、重視心理健康，建立咨詢記錄。隨班就讀學(xué)生在生理上和心理上與普通兒童有差異。在教育中那么要針對每個 學(xué)生的特點(diǎn)，采取切實(shí)可行的方法，促進(jìn)所有學(xué)生的開展。本學(xué)期我們將繼續(xù)借 用心理咨詢室的優(yōu)勢采用“一對一”的方式為隨班就讀學(xué)生每月進(jìn)行一次心理咨 詢，為他們建立個人檔案，進(jìn)行跟蹤記錄。7、做好其他各項工作，是學(xué)校各項工作更規(guī)范。1）、做好六年級新生的報名工作、學(xué)生成績管理工作、學(xué)籍卡的存檔等各 項工作。2）、充分發(fā)揮現(xiàn)在的教學(xué)資源的作用，盡量運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)， 鼓勵青年教師利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)；充分利用電腦房、實(shí)驗(yàn)室的功能，發(fā) 揮學(xué)生的動手能力和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

20、3）、繼續(xù)認(rèn)真作好語言文字工作，組織好師生的演講比賽及學(xué)生“經(jīng)典誦 讀”朗誦比賽。4）、進(jìn)一步做好體、衛(wèi)、藝、科工作，使全體師生在平安、溫馨、和諧的 氣氛中工作、學(xué)習(xí)與生活。（具體計劃另見）（后附教學(xué)常規(guī)工作行事歷）教學(xué)常規(guī)工作安排行事歷月份工作計劃1、開學(xué)各項準(zhǔn)備工作；2、開學(xué)典禮；3、學(xué)額統(tǒng)計；4、青年 教師與見習(xí)教師工作交流會；5、教研組長考核；6、教研組長及備 課組長會議，教研計劃及備課活動進(jìn)度制定；7、召開局部年級家 長會及學(xué)生廣播會；8、隨班就讀工作會議；9、畢業(yè)班開學(xué)考。10、 _社團(tuán)活動教師會議；11、見習(xí)教師工作總結(jié)會；12、長三角千校網(wǎng)一 刀 絡(luò)結(jié)對準(zhǔn)備工作；13、師干訓(xùn)工作會議；14、畢業(yè)班教學(xué)工作會議;15、畢業(yè)班學(xué)生信息確認(rèn)工作；16、校級公開課準(zhǔn)備；17、備課筆 記的檢查與反響等。18、迎接優(yōu)秀教研組評審工作；19、區(qū)語言文 字優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng)平工作；20、見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地驗(yàn)收及反響; 21、隨堂聽課及指導(dǎo)、反響。1、舉行“以課例研究為載體的初中個別化教學(xué)研究”教育教學(xué)展 示活動暨家長開放日活動；2、隨班聽課工作及指導(dǎo)、反響；3、三 月考、質(zhì)量分析及廣播會；4、體育文化節(jié)活動；5、初三體育測試 訓(xùn)練；6、初