班導(dǎo)會會議記錄二二教學(xué)內(nèi)容

1、開發(fā)區(qū)第三小學(xué)班教導(dǎo)會記錄表班級二年二班日期9月29日地點(diǎn)辦公室參加人員二年二班全體任課教師記錄人李營班級存在問題學(xué)生近期出現(xiàn)學(xué)習(xí)浮躁現(xiàn)象：上課聽講不認(rèn)真，有說話、擺弄東西的現(xiàn)象。 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正：寫字不認(rèn)真，做題馬虎。 有多名同學(xué)課間不守紀(jì)律。管理 措 施利用班會課和其他可利用的時間，對學(xué)生進(jìn)行思 想教育，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；教 育學(xué)生要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣和其他學(xué)習(xí)上的好習(xí) 慣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)上課禮儀、課間禮儀、乘坐 校車禮儀、食堂就餐禮儀和個人儀表禮儀等， 教育學(xué)生爭做文明禮儀小標(biāo)兵。開發(fā)區(qū)第三小學(xué)班教導(dǎo)會記錄表班級二年二班日期4月28日地點(diǎn)辦公室參加人員一年一班全體任課教師

2、記錄人李營班級存在問題學(xué)生近期出現(xiàn)浮躁現(xiàn)象：上課聽講不認(rèn)真，有說話、擺弄東西的現(xiàn)象。有多名同學(xué)課間不守紀(jì)律。個別同學(xué)不寫課堂作業(yè)。管理 措 施利用班會課和其他可利用的時間，對學(xué)生進(jìn)行思 想教育，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；教 育學(xué)生要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣和其他學(xué)習(xí)上的好習(xí) 慣。1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)上課禮儀、課間禮儀。2、各任課老師齊抓共管，共同教育學(xué)生。3、個別學(xué)生單獨(dú)教育，并與家長溝通。開發(fā)區(qū)第三小學(xué)班教導(dǎo)會記錄表班級一年一班日期5月26日地點(diǎn)辦公室參加人員趙麗麗司娜娜于琴張程程記錄人李營班級存在問題近期由于要過六一，排練節(jié)目，學(xué)生普遍情緒比 較浮躁，不認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，課間瘋鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。上

3、課聽講不認(rèn)真，有說話的現(xiàn)象。寫字不認(rèn)真，做題馬虎。許多同學(xué)課間不守紀(jì)律。管理 措 施教育學(xué)生要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣和其他學(xué)習(xí)上的 好習(xí)慣。對學(xué)生進(jìn)行思想教育：上課應(yīng)該專心聽講，眼 睛注視著老師，積極思考老師提出的問題，大膽舉手 回答問題，按老師要求的去做，不懂就問。與字要認(rèn)真，有耐心，一筆一劃把字與漂亮；做 題時要用心，做完后要認(rèn)真檢查。課后遵守校規(guī)校紀(jì)，不追跑打鬧，時刻注意安全。開發(fā)區(qū)第三小學(xué)班教導(dǎo)會記錄表班級一年一班日期6月23日地點(diǎn)辦公室參加人員一年一班全體任課教師記錄人于琴復(fù)習(xí)時，一小部分學(xué)生跟不上老師的進(jìn)度，不認(rèn)班級真對待學(xué)習(xí)，思想松懈。存在站隊(duì)拖拖拉拉，速度慢，站隊(duì)時有許多冋學(xué)說話，問題尤其是男生。班級衛(wèi)生不夠整潔。1、各任課老師齊抓共管，嚴(yán)格要求學(xué)生，對后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，努力搞好期末復(fù)習(xí)。2、告訴學(xué)生站隊(duì)的要求：快、齊、靜。進(jìn)行站管隊(duì)演練，男女生進(jìn)行比賽。強(qiáng)調(diào)上下樓梯靠右行。理3、發(fā)揮班干部的作用，幫助老師管好班級紀(jì)律、衛(wèi)