武術(shù)五步拳教學(xué)設(shè)計

1、 /20武術(shù)一一五步拳教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想：本課以依據(jù)新課標的要求，通過教師引導(dǎo)，學(xué)生體驗，在教育方式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評價等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點，以促進學(xué)生身心全面發(fā)展為目標，以健康第一為指導(dǎo)思想。對于義務(wù)教育階段小學(xué)生來說，更要關(guān)注其運動的快樂感，培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉的習(xí)慣，并形成終身體育鍛煉的意識。二、學(xué)情分析小學(xué)五年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們的年齡特征是：模仿能力強；好動、好奇心強；敢于表現(xiàn)自我。五年級學(xué)生運動參與能力、性格愛好都具有很大的差異，部分女生往往會表現(xiàn)出怕羞的一面，而男生則會無所顧忌地表現(xiàn)自我。因此，一些帶有模仿性、表演性的練習(xí)，很能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。武術(shù)

2、運動恰恰是一項剛、柔兼?zhèn)涞捻椖?，既能表現(xiàn)出男生的剛強，又能體現(xiàn)出女生的柔美。武術(shù)是小學(xué)體育與健康課程的教學(xué)內(nèi)容。本次課選擇傳統(tǒng)的武術(shù)五步拳作為本次課的教學(xué)內(nèi)容。它動作簡單明快、剛?cè)嵯酀?、張弛有致、造型?yōu)美、有較強的健身性和觀賞性，符合小學(xué)生的身心特點和心理需求。本次課是武術(shù)學(xué)習(xí)的起始課。考慮到學(xué)生的基本情況，本課以基本手型和基本步型為基礎(chǔ)，通過五步拳的學(xué)練，使學(xué)生在掌握基本手型和步型的基礎(chǔ)上有效的將手型和步型結(jié)合起來。授課年級：五年級周次：第10周課時：1課教學(xué)內(nèi)容基本動作練習(xí)。五步拳。教學(xué)目標認知目標：通過主題式情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對武術(shù)的興趣。技能目標:指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)武術(shù)的

3、基本動作和自學(xué)五步拳，幫助學(xué)生掌握自學(xué)方法，提髙自學(xué)能力，使85%以上的學(xué)生基本掌握五步拳的動作技術(shù)。情感目標：克服武術(shù)練習(xí)中怕苦、怕累的思想，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)、樂于合作的精神。教學(xué)重點五步拳動作的規(guī)范性教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力場地、器材準備：黑板1塊，操場教空課的教師學(xué)生場地、隊列安排圖解練習(xí)時間P內(nèi)容活活次容動數(shù)動步、歇步拳部學(xué)學(xué)定2學(xué)步拳組,全班分散隊形拗弓步?jīng)_拳彈踢沖拳會纟1、整理原地少兒太極拳放松（音樂）2、小結(jié)、下課教師領(lǐng)做教師令在教師的帶領(lǐng)下認真放松全班成圓13運動負全課練習(xí)密度：40%45%荷：110次/分左右基本部分練心理負荷：良好習(xí)密度：40%因為在教學(xué)目標的制定過程中，對教材的特點、重、難點、學(xué)生的情況等進行了比較透徹的分析，教法與學(xué)法的選擇遵循了教學(xué)原則和學(xué)生生理、心理特點，學(xué)生才能達到