競爭合作-主題班會教育課件

1、 競爭與合作（一）平等競爭狼和鹿的故事學(xué)生表演 兩個(gè)隊(duì)“二人兩條腿跑”游戲結(jié)論： 我們生活在充滿競爭和合作的社會里，競爭和合作是每個(gè)人都要面臨的問題。 鲇魚效應(yīng)啟示：競爭可以激發(fā)人內(nèi)在的活力，從而充分發(fā)揮自己的潛能。談一談 競爭中失敗的感覺競爭 有利不利激發(fā)潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；客觀評價(jià)自己，提升水平；使集體富有生氣，豐富生活，增添樂趣使獲勝者滋長驕傲自大情緒，是失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感；引起心情過分緊張和焦慮；更嚴(yán)重的是，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的妒忌心理談競爭教師寄語 競爭取決于我們對競爭的態(tài)度，如果以一種積極樂觀、百折不撓的態(tài)度面對競爭，競爭就會成為催人奮進(jìn)的力量；如果以一種消極、頹

2、廢的態(tài)度面對競爭，競爭就會成為難以下咽的苦酒。所以我們應(yīng)該選擇正確面對學(xué)校和以后社會生活中的每一次競爭，開創(chuàng)自己美好的未來。談嫉妒一封初二女生的來信老師： 我想和你談?wù)劷挥褑栴}。上了初中以后，我自以為和班上的一名女生是好朋友，天天形影不離，我們的成績都很好。但后來我發(fā)現(xiàn)盡管她總是第一，可我有不會的題目問她時(shí)每次她都搖頭說不會。一個(gè)偶然的機(jī)會，我看了她的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)我問的那個(gè)題她全做出來了。我真不明白怎么會這樣！討論：1、當(dāng)有人忌妒你時(shí)，你應(yīng)該怎么辦？2、你對克服忌妒心理什么高招？與大家分享。教師指導(dǎo)克服忌妒心理的方法：自我認(rèn)識法、自我轉(zhuǎn)換法、互相拉近法。教師指導(dǎo)我們學(xué)生應(yīng)該在競爭中遵循一定的規(guī)

3、則，自覺摒棄不正當(dāng)競爭的意識，樹立正確的競爭意識，那么，這種規(guī)則是什么？道德競爭，應(yīng)該是基于道德和法律的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。總結(jié) 競爭的目的就是要超越自我、共同進(jìn)步。正確地看待競爭，不計(jì)較暫時(shí)的成敗，在競爭中互相學(xué)習(xí)、互相激勵(lì)，要競爭，也要合作。在競爭中，要發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心學(xué)習(xí)，要站在對方角度上考慮，以誠相待，互相幫助求得共同發(fā)展。（二）合作共享學(xué)生回憶： 不該輸?shù)谋荣惪偨Y(jié) 我們?yōu)榱诉_(dá)到共同的目的而需要合作。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的結(jié)果。個(gè)人的力量是有限的，分工合作才能有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。所以，合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神，從而做到人心齊、泰山移。教師寄語： 合作與競爭對于我們而言，同等重要，關(guān)鍵是如何正確處理好合作中的競爭、競爭中的合作，這還需要我們進(jìn)一步去探詢、去思考。最后，請大家各搜集一句對競爭、合作有關(guān)的感悟語，并