外研三起三年級(jí)下冊(cè)Module 3 Unit 2 教案

1、Module 3Unit 2 I dont like riding my bike. 教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)生能夠理解并運(yùn)用所學(xué)單詞：swimming, skipping和riding my bike。2. 能夠正確運(yùn)用句型：I like 和I dont like 談?wù)撓矚g和不喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。3. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)；在課堂活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。4. 學(xué)生能夠敢于表達(dá)自己的喜好。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)生能夠能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀生詞swimming, skipping和 riding my bike。尤其注意這里的ing。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件四、相關(guān)資源單詞卡片五、教學(xué)過(guò)程Step 1. Warm-upListe

2、n and say, then chant先呈現(xiàn)本課Activity 4 的chant，學(xué)生先聽(tīng)一邊，然后朗讀句子，熟悉音律和句子后，進(jìn)行跟唱。T: Hi! Nice to see you again! Before our class, lets look at the lyrics, listen to a chant and sing with it.設(shè)計(jì)意圖：課前的歌曲能夠讓學(xué)生迅速進(jìn)入英語(yǔ)課堂，以輕松愉悅的心情開(kāi)啟學(xué)習(xí)之旅。Step 2. Presentation1. Listen, point and say教師先出示一張圖片，一個(gè)女孩在游泳，結(jié)合圖片理解swimming單詞，女孩

3、開(kāi)心的表情，可以用來(lái)表達(dá)的句子：I like swimming. 然后出示第二張圖，這個(gè)小女孩在游泳時(shí)不開(kāi)心，或者被嚇哭，所以呈現(xiàn)的句子為：I dont like swimming. （將單詞和句子找學(xué)生來(lái)重復(fù)朗讀。）T: Look at this picture, this girl is happy, what is she doing? (老師邊問(wèn)邊做游泳動(dòng)作)S: Swim/Swimming. (多次朗讀）T: Yes, she is happy. So she says: I like swimming.(出示句子）同樣的方式講另一幅圖。2. Lets learn呈現(xiàn)Activity

4、 2 的圖片，觀察圖片中孩子們的動(dòng)作，學(xué)習(xí)本課重點(diǎn)掌握的單詞：skipping, riding my bike .首先教師從這些詞的原型開(kāi)始呈現(xiàn)，并再講解時(shí)加上動(dòng)作，讓學(xué)生注意到加ing之后的變化。然后再用上I like 和I dont like 句型，讓學(xué)生表達(dá)自己的喜好。T: Look at these pictures, what do they do? The First one, look! Whats this? (指著跳繩）Ss: Its a skip.T: Yes, he is skipping. (出示skipping單詞）He is happy. So he says?Ss

5、: I like skipping. T: Do you like skipping? (找學(xué)生詢問(wèn)他們的喜好，練習(xí)句子。）同樣的方式講解riding my bike.設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合圖片，教師的動(dòng)作，讓學(xué)生更加理解單詞，教師多次領(lǐng)讀，達(dá)到練習(xí)和鞏固的效果。3. Language point教師講解表達(dá)喜好的句型I (dont) like.設(shè)計(jì)意圖：鞏固學(xué)生對(duì)句型的掌握，幫助學(xué)生歸納。4. Listen and say播放Activity 2的音頻，學(xué)生跟讀和模仿，然后找學(xué)生讀句子。T: Listen and say it, then read these sentences.Step 3. P

6、ractice1. Point and say讓學(xué)生根據(jù)笑臉、哭臉和運(yùn)動(dòng)圖片，說(shuō)出句子。然后出示句子核對(duì)答案。 設(shè)計(jì)意圖：反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景刺激，讓學(xué)生熟練掌握語(yǔ)言點(diǎn)。2. Do and guess要求：一名學(xué)生做出動(dòng)作，并配上表情，其他同學(xué)根據(jù)動(dòng)作和表情，猜測(cè)他想表達(dá)的句子。3. Play the game. Follow and say.呈現(xiàn)Activity 5 的圖片，根據(jù)游戲的規(guī)則，幾個(gè)學(xué)生為一組，然后模仿句子并展示。T: Look at Activity 5, four or five students in a group, then make the sentences like

7、 them.設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。同桌間可以相互糾正發(fā)音。學(xué)以致用。 4. Do and report呈現(xiàn)Activity 7 圖片，學(xué)生自制一個(gè)調(diào)查表。然后介紹自己的情況。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)生活實(shí)際，幫助學(xué)生練習(xí)本課所學(xué)詞匯和句型。5. Listen, repeat and trace the letter. 出示字母，讓學(xué)生手口并用，邊跟讀邊用手指在空中書(shū)寫(xiě)。然后出示對(duì)應(yīng)的單詞，讓學(xué)生學(xué)單詞。 單詞都是學(xué)過(guò)的，只要再鞏固讀音即可。T: Whats this? E, right! Lets write like this. （讓學(xué)生用手指在空中書(shū)寫(xiě)）T: Whats that? Ye

8、s, its an elephant. And this one, whats this?.講解其他字母和單詞的方法同上。設(shè)計(jì)意圖：字母的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，先再空中練習(xí)，老師能夠觀察學(xué)生們的筆順。6. Watch and learn教師播放視頻，學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更清晰的了解字母的發(fā)音和正確的書(shū)寫(xiě)順序，加強(qiáng)學(xué)生的記憶印象。7. Lets chant教師把字母變成歌謠：E is for elephant. F is for football. G is for girl. 學(xué)生練習(xí)，感知發(fā)音。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)歌謠的說(shuō)唱，讓學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)字母的發(fā)音。Step 4. Homework1. 背誦Activity 4 的Chant。2