小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元信息窗2教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 PAGE 4數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元信息窗2比本領(lǐng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、課型：新授二、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在具體的生活情境中，感知千米的含義，初步建立1 千米的長(zhǎng)度觀念。知道1 千米=1000米， 能進(jìn)行長(zhǎng)度單位間的簡(jiǎn)單換算。經(jīng)歷實(shí)際測(cè)量的過程，感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系產(chǎn)，生對(duì)身邊事物長(zhǎng)度的關(guān)注與好奇心，能積極地參與測(cè)量，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂 趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：千米長(zhǎng)度概念的建立。難點(diǎn)：長(zhǎng)度單位間的換算和估測(cè)。四、教學(xué)方法：自主探究五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、卷尺等。六、板書設(shè)計(jì)：比本領(lǐng)千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)1 毫米有多長(zhǎng)？1 分米有多長(zhǎng)？1 厘米=10 毫米1 分米=10 厘米1 米=10 分米1cm

2、= 10mm1dm = 10cm1m = 10dm1 千米有多長(zhǎng)？千米又叫公里千米（公里）米分米厘米毫米1 千米=1000米毫米厘米分米米千米（公里） 1km=1000m七、教學(xué)過程：活動(dòng)一：故事導(dǎo)入，提出問題。甜甜小朋友也很喜歡孫悟空，他還做了一個(gè)和孫悟空比本領(lǐng)的夢(mèng)，我們一起去他的夢(mèng)中看看好嗎？（課件出示情境圖）引導(dǎo)學(xué)生觀察教材情景圖，以小故事的形式講述情景圖內(nèi)容并，提出情境圖中的問題：1 千米有多長(zhǎng)呢？感知“千米”猜測(cè)。談話：孫悟空為了顯示出他的本領(lǐng)他，還把金箍棒一下子變成1 千米長(zhǎng)，仔細(xì)觀察圖畫，（課件出示情境圖）你能通過圖中提供的信息，說說1 千米有多長(zhǎng)嗎？（課件演示：甜甜坐著氫氣球與

3、孫悟空的金箍棒同樣高1是000 米，所以1 千米=1000米）感受“千米”。一個(gè)人伸開雙臂大約1 米，1 千米大約需要1000 名同學(xué)拉起手的總長(zhǎng)度。我們學(xué)校的操場(chǎng)一圈是300 米，走3 圈半就是一千米（引導(dǎo)學(xué)生借助計(jì)量單位“米”體會(huì)1 千米的實(shí)際長(zhǎng)度，知道1千米就是1000 米，千米又叫公里，用Km 表示，1 千米=1000米）談話：看到“Km”覺不覺得很眼熟？你在哪兒看到過呢？（課件出示路旁的里程碑圖片看）來計(jì)算比較長(zhǎng)的路程通常用千 米也就是公里來做單位?？偨Y(jié)規(guī)律我們知道了1 千米=1000 米，那么2 千米等于多少呢？4 千米呢？9 千米呢？小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？生說師板書課題。談話：這節(jié)課和上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于物體長(zhǎng)度的一些知識(shí)， 1 毫米、1 厘米、1 分米、1 米、1 千米分別有多長(zhǎng)呢？指名回答。師：毫米、厘米、分米、米、千米都是計(jì)量物體長(zhǎng)度的單位，叫 做長(zhǎng)度單位。你能按一定順序排列嗎？學(xué)生回答，教師板書。我們學(xué)習(xí)了這些長(zhǎng)度單位那，么在測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)你會(huì)怎樣選 擇長(zhǎng)度單位？【設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)已經(jīng)學(xué)過的長(zhǎng)度單位進(jìn)