一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 - 20以內(nèi)的進(jìn)位加法整理和復(fù)習(xí) 人教版

1、第 8單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1讓學(xué)生熟練掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。2在解決問題的過程當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生審題能力和分析能力，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：熟練計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)回顧師：本單元我們學(xué)習(xí)了20以內(nèi)進(jìn)位加法，結(jié)合下面的提綱，說一說計(jì)算進(jìn)位加法的方法。教師出示課件：生1：計(jì)算9加幾， “湊十法”能讓我們計(jì)算得更快，看到9我們就想到1，把另一個(gè)加數(shù)分成1和幾。先算9加1等于10 ，再算10加幾就可以了。 生2： 6、7、8加幾的湊十法時(shí)，見到8想到2，見到7想到3，見到6想到4，大數(shù)加

2、小數(shù)，拆小數(shù)湊大數(shù)，這樣計(jì)算真簡(jiǎn)單。生3：計(jì)算5、4、3、2加大數(shù)時(shí)，可以用湊十法的方法；也可以先交換加數(shù)的位置，然后用大數(shù)加小數(shù)。 生4：解決問題前一定要認(rèn)真觀察找出圖中的數(shù)學(xué)信息。觀察的角度不同，解決的方法也不相同呦！ 生:5：“求原數(shù)”的問題，解決這類的問題一般用加法。解決這類問題可以用畫圖的方法來理解題意。 師：大家總結(jié)的很全面。設(shè)計(jì)意圖：教師帶著學(xué)生學(xué)生回憶本單元的知識(shí)點(diǎn)，起到再次加深印象的作用，并突出重點(diǎn)，建立完整的知識(shí)體系。二、基礎(chǔ)練習(xí)1.口算。2.看圖列式計(jì)算。3.解決問題。4.投球游戲。設(shè)計(jì)意圖：通過基礎(chǔ)練習(xí)，使學(xué)生掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法,掌握基本的解決問題的方法。三、易錯(cuò)練習(xí)1.把下面的表格補(bǔ)充完整。2.解決問題。3.原來有多少個(gè)水餃？4.一共有多少棵樹？設(shè)計(jì)意圖：在練習(xí)中掌握“求原數(shù)”的解題方法，提高學(xué)生解決問題的能力。四、拓展練習(xí)1.想一想，填一填。2.解決問題。設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生開放的空間，讓學(xué)生充分