2022年人教版八年級(jí)歷史優(yōu)質(zhì)課《土地改革》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、. 精品文檔 .人教版八年級(jí)歷史優(yōu)質(zhì)課土地改革教學(xué)設(shè)計(jì)土地改革教學(xué)設(shè)計(jì)廣西北流市山圍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 龐鴻武一、 教學(xué)目標(biāo)1. 懂得土地改革的必要性,知道中華人民共和國土 地改革法的頒布,明白土地改革的開展及基本完成,把握 土地改革的歷史意義；2 . 有效利用課本插圖,收集整理或向家人、長輩明白 有關(guān)土地改革的信息,懂得和熟悉解放后的土地改革,形成 正確的歷史概念,學(xué)會(huì)收集、分析、整理信息；3 . 熟悉、把握土地改革的歷史意義,熟悉到土地改革 的作用與抗美援朝的成功一樣,都進(jìn)一步鞏固了人民民主專 政的政權(quán),為即將到來的社會(huì)主義建設(shè)預(yù)備了條件；二、 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：中華人民共和國土地改革法的頒布,

2、土 地改革的開展及基本完成；理由：新中國成立以后,在新解放區(qū)仍沒有進(jìn)行土地改 革,廣大人民迫切需要土地；土地改革的成功,極大地促進(jìn) 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展,鞏固了人民民主專政政權(quán),為國民經(jīng)濟(jì)的復(fù)原、進(jìn)展制造了2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 4. 精品文檔 .條件；教學(xué)難點(diǎn)：土地改革的歷史意義；理由：課本表述較為簡潔和理論化,需要結(jié)合材料和數(shù) 據(jù)讓同學(xué)懂得土地改革完成對(duì)國家經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的影響,作用；三、 教學(xué)策略對(duì)國家 政權(quán)的鞏固經(jīng)受過土地改革的仍大有人在,可以提前布置同學(xué)作采 訪調(diào)查,先自行明白這段歷史,對(duì)于本課教學(xué)大有輔弼；教 師可采納多媒體課件,運(yùn)用啟示式

3、和問題目標(biāo)教學(xué)法進(jìn)行本 課教學(xué)；四、 教學(xué)預(yù)備1. 老師預(yù)備：搜集資料,制作多媒體課件；2 . 同學(xué)預(yù)備：提前預(yù)習(xí)課文,向家人明白土地改革的 歷史；五、 教學(xué)過程1 . 同學(xué)課前讀書2. 導(dǎo)入新課老師： 1949 年,中華人民共和國成立后,占全國三億多 人口的新解放區(qū)仍沒有進(jìn)行土地改革,廣大農(nóng)夫迫切需要進(jìn) 行土地改革以獲得土地；今日,我們一起來學(xué)習(xí)第 3 課,了解一下這段歷史；3 . 老師播放視頻百年中國 初步明白土地改革歷史- 土地改革,同學(xué)觀看,2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 4. 精品文檔 .4. 同學(xué)讀一遍課文后,完成導(dǎo)學(xué)題；土地改革： 背

4、景：新解放區(qū)人民迫切要求得到土地； 緣由： 開頭： 法律依據(jù)： 內(nèi)容： 實(shí)施： 結(jié)果： 歷史意義：5 . 老師使用課件,結(jié)合課本,引導(dǎo)同學(xué)留意觀看書上 的插圖、引文、書上的小字等, 懂得土地改革及其帶來的巨 大變化；同時(shí)簡要說明西藏民主改革,補(bǔ)充比較 1950 年土 地改革同 1946 年土地改革的不同點(diǎn)；【老師】請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材,摸索：土地改革的起止時(shí)間與抗美援朝的起止時(shí)間有什么異 同？土地改革時(shí)頒布了一部什么法律文獻(xiàn)？有哪些主要規(guī) 定？這次土地改革同過去的土地改革有什么不同？6 . 老師使用課件,運(yùn)用材料引導(dǎo)同學(xué)爭論、歸納土地2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 4. 精品文檔 .改革的意義 老師使用課件,指導(dǎo)同學(xué)觀看相關(guān)插圖和材料,形象地 明白 土地改革經(jīng)過和農(nóng)夫心情,通過爭論加深懂得土地改革 的歷史意 義；【提問】土地改革完成后,我國的土地制度發(fā)生了什么變化？農(nóng)夫翻身后,對(duì)于新中國人民政權(quán)的生存和進(jìn)展起到了 什么 作用？7 . 老師指導(dǎo)同學(xué)爭論抗美援朝和土地改革的關(guān)系和共 同歷史 作用；&老師舉薦與“ 土地改革” 相關(guān)的文學(xué)作品,如：暴風(fēng)驟雨太陽照在桑干河上等,加深對(duì)土地改革的熟悉9 . 小結(jié)：土地改革實(shí)現(xiàn)了孫中山先生夢寐以求的“ 耕 者有其田” 的目標(biāo),土地改革的成功作用與抗美援朝的成功 一樣,都進(jìn)一步鞏固了人民