新人教統(tǒng)編版二年級下冊語文 25課 羿射九日 教學(xué)課件

1、精品教學(xué)課件新人教統(tǒng)編版小學(xué)語文一個太陽照耀著大地是什么情境？如果天上有十個太陽，又會是怎樣的情景呢？語文 二年級 下冊25 羿射九日第一課時第二課時第一課時學(xué)習(xí)目標認識“射、值等12個生字,會寫“覺、類、炎、害”4個字,會寫“光明”等9個詞語。學(xué)習(xí)默讀課文,做到不指讀。能借助表格內(nèi)提示的內(nèi)容講故事的起因。 人物介紹 后羿，五帝時期人物，嫦娥的丈夫。他在年僅五歲時被父母拋棄，自幼在山林中成長。他善于射箭，后來成為射師，曾經(jīng)幫助帝堯射下九日，匡扶黎民。人們尊稱他為“羿、大羿”。 請同學(xué)們默讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。初讀課文 掃清障礙射 值 熔 艱 箭 裂竄 炎 莊 稼 滋 騰sh z

2、h rn jin jin licun yn zhun ji z tn 你把生字都圈畫出來了嗎？我們一起來讀一讀這些生字吧！學(xué)認字射射箭 射擊值shzh值日 值班艱 jin艱苦 艱難熔 rn熔化 熔爐箭弓箭 射箭裂jinli裂開 裂紋炎 yn炎熱 炎癥竄cun流竄 亂竄莊村莊 莊稼稼zhunji莊稼騰 tn奔騰 歡騰滋z滋潤 滋生值日 zh植樹jin形近字比較煎蛋射箭識字方法容易 rng熔化烈火li裂開感謝 sh射擊弄臟zhung村莊編口訣炎：火上加火很炎熱。炎：金文 （火堆），表示火焰綿延。本義是遠古時代的先民焚山而獵。字理識字 看著“炎”，你是不是覺得就像一團燃燒的火焰，讓人感覺好熱呀，多么

3、形象！滋潤：增添水分,使不干枯。 禾苗的生長必須有雨露的滋潤。 讀完生字后，我們一起來看看課本中的新詞吧！ 聽讀課文，說說課文是按照什么順序?qū)懙?？事情發(fā)展的先后順序整體感知點擊圖片，播放課文朗讀視頻 默讀課文第1自然段，說一說十個太陽開始是怎樣為大地工作的？互動課堂 很久很久以前，在世界最東邊的海上，生長著一棵大樹叫扶桑。扶桑的枝頭站著一個太陽，底下還有九個太陽。每天天剛亮?xí)r，扶桑枝頭的太陽就坐上兩輪車，開始從東往西穿過天空。十個太陽每天輪換，給大地萬物帶來光明和溫暖。故事發(fā)生的時間以及地點擬人的手法，交代了十個太陽原先是輪流值日，造福大地萬物的。后來發(fā)生了什么變化呢？后羿為什么要射太陽？默讀

4、課文第2、3自然段，找出答案。 可是，有一天，這十個太陽覺得輪流值日太沒意思了，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。 十個太陽很調(diào)皮擬人炙烤：太炎熱，烤的意思。十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。 比喻寫出了十個太陽一起出現(xiàn)時的巨大威力。十日當(dāng)空，大地萬物變成了什么樣子？禾苗土地江河地上的沙石 禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，連地上的沙石好像都要熔化了。人類的日子非常艱難。 排比 表現(xiàn)了十個太陽同時出現(xiàn)對大地萬物的傷害，點明羿射九日的原因。禾苗被曬枯了土地被烤焦了江河里的水快要蒸干了沙石好像都要熔化了展開想象，大地還有哪些苦難的景象？動物渴死森林起火魚被熱死沙塵暴破壞 每天一

5、個太陽值班和十日當(dāng)空，人們的生活有什么區(qū)別？一個太陽值班，人們生活安居樂業(yè)十個太陽值班，人們生活在災(zāi)難中羿射九日的原因覺類炎害juliynhi 這節(jié)課就分析到這兒，最后，我們一起來學(xué)習(xí)一組會寫字。學(xué)寫字上下等寬，上短下長。覺ju第二筆是點不能寫成豎。重難點字書寫指導(dǎo)yn第八筆是捺，要寫得舒展第四筆是點，不能寫成捺。上小下大口要寫得稍扁。害hi第七筆要寫在豎中線上。第七筆橫要寫得長一些，托住上半部分。類li第六筆要寫得長一些，別寫成點。值熔艱裂箭竄炎莊稼滋騰射識字游戲一、加一加，填一填。類米+大=（ ）；人+直=（ ）火+火=（ ）；親+斤=（ ）值炎新課堂演練烤焦 曬枯 熔化 蒸干 水 沙石

6、大地 禾苗二、連一連。 三、讀完課文1-3自然段，說一說十個太陽都出來了，人類的生活變得怎樣了呢？ 人類的日子非常艱難。 上節(jié)課學(xué)習(xí)了生字，天上同時出現(xiàn)十個太陽，人類的生活變得非常艱難。讓我們走進課文，看看是誰幫助了人類，他又是怎樣做到的。第二課時學(xué)習(xí)目標鞏固生字,會寫“值、艱、此、弓”4個字,會寫“值日、艱難從此”3個詞語。能根據(jù)表格提示的內(nèi)容講故事。默讀課文,做到不指讀。能就自己覺得神奇的內(nèi)容和同學(xué)交流。 羿是怎樣幫助人們脫離苦海呢？仔細閱讀第4自然段，畫出相關(guān)句子。 他翻過九十九座高山，跨過九十九條大河，來到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準天上的一個太陽，嗖地就是一箭。

7、動作描寫不怕艱難險阻英勇無畏本領(lǐng)高強 讓我們來大聲讀詞語，看看后羿是怎樣射下太陽的！炎熱艱難翻過跨過射下 同學(xué)們_書包，_座位，_教室，_學(xué)校，高高興興回家了。背好放學(xué)鈴響了，同學(xué)們是怎樣離開教室回家呢？離開走出跑出仿照課文寫一段動作描寫的句子。被射中的太陽怎么樣了？爆炸開噗噗 那個太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。說明太陽已被射中，體現(xiàn)了羿的箭法精準，百發(fā)百中。噗噗啪啪滴滴嘩嘩詞語積累（表示聲音的詞語） 默讀第5自然段，羿一口氣射下了九個太陽，最后一個太陽有什么反應(yīng)？ 這個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里？ “害怕極了，慌慌張張”寫出最后一個太陽的內(nèi)心的無比懼怕

8、來。一個“躲”字，寫出最后一個太陽被僥幸保留下來的原因。 擬人 默讀第6自然段，想一想為什么羿留下了一個太陽？這說明后羿還具有什么品質(zhì)？ 羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。 羿不但本領(lǐng)高強，而且有勇有謀，一心為人民著想。 齊讀課文最后一段，說說天上只剩一個太陽后，大地又變成了什么樣子？恢復(fù)了原來的樣子 土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。 這是羿射九日的結(jié)果：萬物恢復(fù)到原來的樣子，重新現(xiàn)出了勃勃生機。精神旺盛或欲 望強烈的樣子。勃勃生機歷歷在目戀戀不舍詞語積累（AABC式的詞語）花

9、草樹木漸漸繁茂起來江河奔騰歡唱 發(fā)揮想象，“勃勃生機”的大地還會有哪些景象？花香遍野牛羊成群鶯歌燕舞學(xué)完課文，你覺得羿是一個什么樣的人？ 羿是一個無私奉獻、敢于擔(dān)當(dāng)、處處為大地萬物著想的大英雄。說一說：請你根據(jù)表格里的內(nèi)容，講一講這個故事。起因經(jīng)過結(jié)果 十個太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難。 羿射下了九個太陽，留下了最后一個。 大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。（課后第二題） 課文講了在很久很久以前，天空中同時出現(xiàn)了_炙烤著大地，人類的生活十分艱難，_用神弓射下了_，讓大地重新回到了生機勃勃的景象。十個太陽神箭手羿九個太陽 你覺得故事里哪些內(nèi)容很神奇？和同學(xué)交流。（課后第三題）值艱弓此zhjinnc

10、這節(jié)課就分析到這兒，最后，我們一起來學(xué)習(xí)一組會寫字。學(xué)寫字第四筆是提，別寫成橫。此c重難點字書寫指導(dǎo)弓gng第一筆、第二筆不能寫成一筆。第六筆豎提沿豎中線運筆。艱jin第八筆捺的收筆位置要高于豎提下端。左窄右寬。值zh這里面是三橫。原因十日當(dāng)空，萬物生靈涂炭羿射九日經(jīng)過翻過 跨過 來到搭上 拉開 一口氣萬物出現(xiàn)勃勃生機留下一個太陽結(jié)果無私奉獻大英雄結(jié)構(gòu)梳理 本文講述了_，萬物生靈涂炭，羿射到了多余的_，表現(xiàn)了羿_的精神，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄牵w現(xiàn)了上古時代人類的_美好愿望。十日當(dāng)空九個太陽無私奉獻征服自然主題概括 夸父逐日 夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲,飲于河，渭；河，渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。拓展延伸【譯文】 夸父與太陽賽跑，一直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭河喝水。黃河、渭河的水不夠，又去北方的大澤湖喝水。還沒趕到大澤湖，就半路渴死了。他遺棄的手杖，化成了桃林。 一（ ）氣 一（ ）黑暗 一（ ）太陽 一（ ）大山 一