2022年人教版信息技術(shù)第九冊(cè)第6課《制作美麗風(fēng)景線欄目》word教案

1、案例名稱名師精編優(yōu)秀教案第 9 課 制作漂亮風(fēng)景線欄目科目信息技術(shù)教學(xué)對(duì)象六年級(jí)供應(yīng)者課時(shí)1 授課時(shí)間20XX年一、教材內(nèi)容分析 本課教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)下冊(cè)其次單元第九課制作漂亮線欄目,主要學(xué)習(xí) 在完成網(wǎng)站主頁(yè)制作的基礎(chǔ)上如何制作各個(gè)欄目網(wǎng)頁(yè)和下一級(jí)網(wǎng)頁(yè),最終學(xué)習(xí)如 何修改網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題,初步建立起一個(gè)網(wǎng)站的雛形；二、教學(xué)目標(biāo)（學(xué)問(wèn)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀）1 學(xué)問(wèn)和技能： 1 明白制作欄目網(wǎng)頁(yè)的步驟2 把握修改網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題的方法2 過(guò)程與方法：通過(guò)制作網(wǎng)頁(yè)的學(xué)習(xí),明白體驗(yàn)網(wǎng)頁(yè)制作的方法和流程3 情感態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)同學(xué)制作網(wǎng)頁(yè)的愛(ài)好, 感受自己勝利制作出網(wǎng)頁(yè)的樂(lè)趣,三、教學(xué)重難點(diǎn)1、制作網(wǎng)站主頁(yè)某一欄目

2、的網(wǎng)頁(yè)2、修改網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題四、學(xué)習(xí)者特點(diǎn)分析 這節(jié)課內(nèi)容是制作網(wǎng)站主頁(yè)某一欄目的網(wǎng)頁(yè),和前面的內(nèi)容連接性很強(qiáng),需 要同學(xué)前二節(jié)課的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握的很堅(jiān)固,建立起網(wǎng)站主頁(yè)和各欄目之間的規(guī)律 關(guān)系,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)如何制作各欄目網(wǎng)頁(yè)；有的同學(xué)學(xué)起來(lái)會(huì)覺(jué)得有難度,教 師應(yīng)采納演示方法介紹操作步驟,并重點(diǎn)輔導(dǎo)因難同學(xué)完成任務(wù)；五、教學(xué)策略挑選與設(shè)計(jì)講授、演示、引導(dǎo)相結(jié)合,同學(xué)分組合作探究；六、教學(xué)環(huán)境及資源預(yù)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)系統(tǒng),七、教學(xué)過(guò)程網(wǎng)頁(yè)制作軟件 FrontPage 教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源預(yù)備同學(xué)們,上二節(jié)課我們學(xué)習(xí)制作了網(wǎng)站的主頁(yè), 下面我復(fù)習(xí)舊知們?cè)趤?lái)回憶觀賞一下同學(xué)指生回答建

3、立新舊學(xué)問(wèn)們制作的網(wǎng)站主頁(yè)（師屏幕生摸索回答導(dǎo)入新課名師精編優(yōu)秀教案之間的串聯(lián)遷播放幾位同學(xué)的網(wǎng)站主頁(yè)樣本）提問(wèn)：復(fù)述一下制作 移網(wǎng)站主頁(yè)的步驟？問(wèn)生：我們這個(gè)網(wǎng)站仍需要 同學(xué)回答進(jìn)一步做什么？啟示同學(xué)思 師：對(duì),我們?nèi)孕枰谱鞲骺?引出活 個(gè)欄目的網(wǎng)頁(yè),往里面充實(shí)動(dòng)任務(wù) 內(nèi)容,好讓大家觀賞到里面的出色內(nèi)容； 板書：制作美麗風(fēng)景線欄目一、制作“ 漂亮風(fēng)景線”網(wǎng)頁(yè)師介紹情形：這個(gè)欄目是用來(lái)展現(xiàn)圖片的,我們先要建個(gè)網(wǎng)頁(yè)把圖片排列類別名稱,然后把圖片分類并插入不同的網(wǎng)頁(yè)中；布置任務(wù)1 老師：大家打開自己的網(wǎng)自主解決問(wèn)題站新建一網(wǎng)頁(yè), 插入一個(gè) 5行 2 列表格,合并前二行表學(xué) 生 嘗 試 新 建 網(wǎng)

4、 頁(yè)格,在 word 中制作藝術(shù)字“ 漂亮風(fēng)景線” 并粘貼到到并完成其它操作表格第一行 師找生上老師機(jī)演示, 同學(xué) 觀看并分組練習(xí) 2、老師演示 2：在其次行表格中插入一幅圖片并調(diào)操作難于懂得,整大小,在第三行中輸入圖同學(xué)嘗試操作練習(xí),老師演示化鳘片類別名稱如自然風(fēng)光等,教 師 指 導(dǎo) 解 決 個(gè) 別為簡(jiǎn)最終打開“ 表格屬性”對(duì)話同學(xué)遇到的問(wèn)題框設(shè)置表格的邊框；師找生上老師機(jī)演示, 同學(xué) 觀看并分組練習(xí) 師小結(jié)：現(xiàn)在漂亮風(fēng)景線網(wǎng) 頁(yè)制作完了,但現(xiàn)在只是類 別名稱,仍要連續(xù)為這些標(biāo) 題建立相應(yīng)網(wǎng)頁(yè),添加內(nèi) 容；二、制作自然風(fēng)光網(wǎng)頁(yè)：師說(shuō)明操作要點(diǎn)：連續(xù)用表 格形式把圖片及文字放在 單元格中,應(yīng)用

5、自動(dòng)縮略圖 技術(shù)把圖片縮成小圖瀏覽 時(shí)單擊放大；名師精編 優(yōu)秀教案老師演示 3：新建一網(wǎng)頁(yè)插入一 7 行 4 列表格,在第一行插入藝術(shù)字“ 自然風(fēng)光”在其次行第一列插入一風(fēng)景照片,并把它變成縮略圖輸入說(shuō)明文字,其余以此類推完成并儲(chǔ)存；生回答：會(huì)變成大圖問(wèn)生：此后我們?yōu)g覽時(shí)圖片 顯示會(huì)怎么顯示？下面大家就可以自己制作一幅自己喜愛(ài)的網(wǎng)頁(yè)圖片 了三、修改網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題 師部署任務(wù)：根據(jù)教材 56 頁(yè)步驟自主修改網(wǎng)頁(yè) “ 自然同學(xué)分組合作練習(xí)展現(xiàn)溝通風(fēng)光” 的標(biāo)題自主解決問(wèn)題解決問(wèn)題才能評(píng)判反思師：大家經(jīng)過(guò)努力已經(jīng)制作出了自己喜愛(ài)的網(wǎng)頁(yè), 下面 老師為大家展現(xiàn)幾個(gè)同學(xué) 作品（屏幕展現(xiàn)） 大家作出總結(jié)拓展 評(píng)判 今日大家制作的網(wǎng)頁(yè)都很精致,課后大家可以用所學(xué) 學(xué)問(wèn)設(shè)計(jì)出更多更美的網(wǎng) 頁(yè)供同學(xué)們觀賞；八、教學(xué)評(píng)判設(shè)計(jì)作 者 介 紹 自 己 的 設(shè) 計(jì)意圖,其余同學(xué)指 出 哪 些 地 方 可 以 改 進(jìn)評(píng)判內(nèi)容被動(dòng)接受需要指導(dǎo)主動(dòng)把握插入藝術(shù)字