2022年人教版初中化學第二單元總復習模擬預測深化訓練

1、人教版中學化學其次單元總復習模擬猜測深化訓練 一、單項題 1.關于催化劑的說法正確選項（）A. 催化劑只能加快化學反應速率 C. 能使任何物質間都發(fā)生化學反應 B. 催化劑在化學反應前后其質量和化學性質不變 D. 二氧化錳可作任一反應的催化劑2.以下各裝置能完成相應試驗的是（）C. 只有 D. 只有 A. 只有 B. 只有 3.試驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,裝藥品的大試管口應（）A. 朝下 B. 朝上 C. 略向下傾斜 D. 略向上傾斜4.節(jié)省資源和愛護環(huán)境是我國的基本國策；以下做法： 禁止使用煤和石油； 節(jié)省用紙,用電子賀卡代替紙質賀卡； 用家用汽車代替公交車； 工業(yè)廢水處理達標后循環(huán)使用；

2、禁止在城市內燃放煙花爆竹； 農業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術；其中正確的做法有（）A. B. C. D. 5.新修訂的環(huán)境空氣質量標準增設了 PM2.5 平均濃度限值,PM2.5 是指大氣中直徑小于或等于 2.5 微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物,主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等,是形成灰霾天氣的最大元兇以下做法不合理的是（）A. 舉辦 “地球一小時 “ 熄燈活動B. 灰霾天出門戴 N95 專業(yè)口罩（過濾孔徑在 0.1 微米左右）C. 香煙煙霧顆粒的直徑大多在 0.1 至 1.0 微米,提倡不吸或少吸煙D. 為了減小 PM2.5 對環(huán)境的影響,禁止家庭使用私家車6.以下不屬于氮氣用途的是

3、（） C. 用作糧食的愛護氣 D. 用作制氨氣的原料A. 用作燈泡的填充氣 B. 用作火箭的助燃劑7.以下關于燃燒現象的描述,正確選項（）A. 硫在空氣中燃燒會發(fā)出藍紫色火焰B. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射C. 蠟燭在氧氣中燃燒產生大量的白煙D. 碳在氧氣中燃燒,發(fā)出藍光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體8.如下列圖,為空氣成分示意圖 按體積分數運算 ,其中 “x”代表的是 A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮氣 D. 稀有氣體9.用氯酸鉀加熱制氧氣時,錯把高錳酸鉀當二氧化錳混入,其結果是（）A. 速率加快,生成氧氣量不變B. 速率加快,生成氧氣增多C. 生成氧氣的質量不變） D. 不生成氧

4、氣10.以下試驗現象表達正確選項（A. 紅磷燃燒,產生大量白霧 C. 木炭燃燒,生成二氧化碳 B. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 D. 硫粉在氧氣中燃燒,淡藍色火焰,產生刺激性氣味氣體11.造成空氣污染的有害氣體,通常指的是（） 一氧化碳 二氧化碳 水蒸氣 二氧化硫 氮的氧化物A. B. C. D. 12.以下物質不屬于空氣污染物的是（）A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 煙塵13.關于氧氣的物理性質的表達,不正確選項（）A. 通常情形下,氧氣是無色無味的氣體 C. 室溫下,氧氣不易溶于水B. 標準狀況下,氧氣比同體積空氣稍重 D. 液態(tài)和固態(tài)氧都是無色的14.霓

5、虹燈能發(fā)出五光十色的光是由于充入了哪種氣體（）A. 氧氣 B. 氮氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳15.李浩同學用下圖裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該試驗熟悉正確選項（）A. 使用紅磷的量多或少,都不會影響試驗的結果B. 燃燒足量的紅磷可使進入容器的水占其容積的五分之四C. 紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內壓強減小,水面上升D. 紅磷一燒完,就要馬上觀看,并記錄進入容器的刻度16.試驗室制取氧氣的過程,大致可以分以下幾步,其中正確選項 點燃酒精燈給試管加熱 熄滅酒精燈 檢驗裝置的氣密性 將藥品裝入試管并固定裝置 用排水法收集氣體 將導氣管從水槽中移出A. B. C. D. 17.綠色化學是

6、 21 世紀化學進展的主導方向；綠色化學的目標是在化學產品的設計、制造應用、回收處理時,對環(huán)境沒有或盡可能產生小的副作用；以下符合綠色化學內涵的是（）A. 冶煉廠將尾氣排放到空氣中B. 執(zhí)法部門將收繳的假冒偽劣產品焚燒C. 使用含磷洗衣粉） D. 開發(fā)新型燃氫汽車18.以下有關試驗的現象描述正確選項（A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成無色無味的氣體 化碳B. 碳在空氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧C. 紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙 D. 打開盛有濃鹽酸的瓶蓋,在瓶口顯現大量白煙二、填空題19.反應與現象硫在氧氣中點燃 _ a燃燒、放熱、產生大量的白煙鎂在空氣中點燃 _ b 燃燒、放出大量的熱

7、、發(fā)出刺眼的白光、生成白色固體紅磷在空氣中點燃 _ c 猛烈燃燒、放出大量熱、發(fā)出刺眼的白光、生成黑色的固體細鐵絲在氧氣中點燃 _ d 燃燒,放出光明的藍色火焰,放出熱量,有五色刺激性氣體生成20.為保證長時間潛航,在潛艇里要配備氧氣的再生裝置,在以下幾種制氧氣的方法：a、加熱高錳酸鉀； b、電解水； c、常溫下過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣；（1）寫出 c 的化學反應的文字表達式：_；（2）你認為最合適在潛艇內制氧氣的方法是哪個 _？_？與其他方法相比,這種方法有哪些優(yōu)點21.工業(yè)上用 _的方法制氧氣,在低溫加壓的情形下,使空氣轉變?yōu)橐簯B(tài),22.氧氣是生產生活中重要的物質；（1）氧氣

8、有許多用途；以下屬于氧氣用途的是a.醫(yī)療急救 b.食品防腐 c.航天火箭 d.霓虹燈_（填序號）；（2）如下列圖 “氧氣 ”要穿過迷宮,從進口順當地走到出口,途中遇到不反應的物質才能通過（反應條件省略）；“ 箭頭 ”畫出了 “氧氣 ”應行走的路線,“氧氣 ”不能從甲處通過,你認為甲處放的物質是 _（填字母）；a.木炭b.水c.氮氣 氧氣在進迷宮過程中,遇到了三種阻擋它前進的物質,請寫出其中一個反應的化學方程式：_；這三個反應的反應類型 _（填 “相同 ”或“不相同 ”）；23.完成下表：試驗內容 反應現象 反應的化學符號表達式鐵絲在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒24.空氣質量檢測報告提示人們要愛護

9、環(huán)境.如表是某年某城區(qū)春夏秋冬四季的平均空氣質量狀況；指數指標可吸入顆粒物 NO2 SO2 空氣質量指標季節(jié)春季92 42 45 二級夏季77 34 38 二級秋季93 47 56 二級冬季98 69 60 二級你認為對該城區(qū)空氣質量影響最大的污染物是 _、_；答出兩點 _；針對這種污染物,你認為應當如何治理？25.已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的試驗,試驗裝置如圖所示：（1）該試驗中紅磷稍過量,目的是 _；（2）待燃燒停止,白煙消逝并冷卻后,打開止水夾,觀看到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水量約是集氣 瓶體積的 _,由本試驗可推知氮氣的哪一性質？_；26.大

10、氣中的細顆粒物、二氧化氮、二氧化硫是霧霾形成的部分因素；以下做法有利于削減霧霾產生的是 _ A露天焚燒垃圾 B優(yōu)先進展火力發(fā)電 C開發(fā)利用太陽能 D _ 27.請從如圖分別液態(tài)空氣示意圖中獵取物質的組成、構成、性質、變化等信息各一條：組成： _；構成： _；性質： _；變化： _；28.從空氣成分中挑選合適的物質填空：能和紅磷反應產生大量白煙的是 _,體積分數最大的是29.空氣是一種重要的資源,把空氣中物質和性質、用途用線連接 _ 30. “神舟七號 ” 飛船的太空艙里 , NiFe2O4 可用來促進航天員呼出的 CO2 轉化為 O2,而 NiFe2O4 的質量和化學性 質保持不變 ,在這個轉

11、化過程中 NiFe2O4 起_作用；31.化學與我們的生產和生活親密相關；請用以下物質的字母代號填空：A、 H2 B、O2 C、H2O D、 N2（1）能作食品愛護氣體是 _；（2）電解水時負極產生的氣體的是 _；（3）保持水的化學性質的最小粒子是 _；（4）能支持燃燒的氣體是 _；32.以下說法正確選項（_）A氧化反應未必是化合反應,而化合反應未必是氧化反應 B分解反應是指由一種物質生成兩種物質的反應 C在空氣中不能燃燒的物質,在純氧中也不行以燃燒 D工業(yè)上采納分別 _法獲得氧氣 33.空氣質量與我們的健康息息相關；空氣質量是城市的名片,如何改善空氣質量是許多大城市需要解決的問題之一,以下屬

12、于空氣污染物的是_（填字母序號）A. CO2 B. SO 2 C. N 2 D. PM 2.5三、試驗探究題34.空氣中氧氣含量測定的再熟悉【試驗回憶】圖 1 是試驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式 _（2）試驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內_減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶如裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量（3）【問題提出】有試驗資料說明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于 此通過上述試驗,測置結果與理論值誤差較大【試驗改進】7% 時,紅磷就無法連續(xù)燃燒,因依據鐵在空氣中生鎊的原理設計圖 2 驗裝置,再

13、次測定空氣中氧氣含量裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹測得試驗數據如表測量項目 試驗前 試驗后燒杯中水的體積 燒杯中剩余水的體積 集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積體積 /mL 80.0 54.5 126.0 【溝通表達】 鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應,第一是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵 Fe（OH）2,寫出該反應的化學方程式 _ 依據上表數據運算,改進試驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是 _（運算結果精確到 0.1%）（4）從試驗原理角度分析,改進后的試驗結果比前者精確度更髙的緣由是： _ ； _ （5）【溝通表達】 鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵Fe（OH）2,該反應的化學方程式為：2Fe

14、+O2+2H2O=2Fe（OH）2 故填： 2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2 改進試驗后測得的空氣中氧氣的體積分數為： 100%=20.2%,故填： 20.2%從試驗原理角度分析,改進后的試驗結果比前者精確度更高的緣由是：氧氣完全反應,防止了燃燒匙伸入集氣瓶中時導致的空氣外逸故填：氧氣完全反應；防止了燃燒匙伸入集氣瓶中時導致的空氣外逸35.依據如圖回答疑題：（1）寫出裝置圖中的儀器名稱 _ 、_ （2）試驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_（填字母,下同）,用于鐵絲燃燒試驗的氧氣最好挑選圖中的 _收集,請寫出該制氧方法的化學反應式：_ 某同學制取氧氣的試驗中,發(fā)覺水槽中的水

15、變紅了,造成該意外的緣由可能是 _ （3）用圖 C裝置收集氧氣一段時間后,將帶火星的木條放在集氣瓶口,如木條復燃,就接下來的操作是_四、綜合題36.寫出以下反應的化學方程式（1）碳在氧氣中充分燃燒 _；（2）鎂和稀硫酸反應 _；（3）碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合 _37.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的試驗,請回答以下問題（1）集氣瓶底鋪上一層細砂,其作用是 _；（2）試驗中觀看到的現象是 _；（3）反應的文字表達式 _答案解析部分一、單項題1.【答案】B 2.【答案】 C 3.【答案】 C 4.【答案】B 5.【答案】 D 6.【答案】B 7.【答案】 B 8.【答案】C 9.【答案】B 10.【答案

16、】 B 11.【答案】B 12.【答案】B 13.【答案】D 14.【答案】 C 15.【答案】C 16.【答案】B 17.【答案】 D 18.【答案】C 二、填空題19.【答案】 d；b；a；c 20.【答案】（1）過氧化鈉二氧化碳碳酸鈉氧氣（2） c；操作簡潔、安全,能充分利用人呼出的二氧化碳21.【答案】分別液態(tài)空氣| 碳+氧氣二氧化碳22.【答案】（1）ac （2） a；（合理均可）；相同23.【答案】猛烈燃燒火星四射| 鐵+氧氣氧化三鐵 | 猛烈燃燒產生大量白煙24.【答案】可吸入顆粒物；植樹造林；在大路上灑水 25.【答案】（1）耗盡集氣瓶內的氧氣（2） ；難溶于水、不燃燒也不支持

17、燃燒；26.【答案】C；植樹造林或削減開私家車出行等 27.【答案】空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物；氮氣是由氮氣分子構成的；氮氣的沸點比氧氣低；分 離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化28.【答案】氧氣；氮氣29.【答案】30.【答案】催化 31.【答案】（1）D （2） A （3） C （4） B 32.【答案】A；液態(tài)空氣 33.【答案】B,D 三、試驗探究題34.【答案】（1）4P+5O22P2O5（2）氣壓（3） 2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH） 2； 20.2%；（4）鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更完全,使試驗結果更精確；鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣 消耗更完全,使試驗結果更精確（5）【試驗回憶】（1）4P+5O2 2P2O5； （2）氣壓；（ 3）【溝通表達】 2Fe+2H 2O+O2=2Fe（OH）2 0.2% ； 鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更完全,使試驗結果更精確 測量時考慮到導管容積 和扣除內容物后的集氣瓶容積,使試驗結果更精確【分析】【試驗回憶】依據紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷解答；【溝通表達】依據表中供應的數據可以運算空氣中氧氣的含