2022年人教版二年級(jí)上冊品德與生活教案我們班里故事多 3_第1頁
2022年人教版二年級(jí)上冊品德與生活教案我們班里故事多 3_第2頁
2022年人教版二年級(jí)上冊品德與生活教案我們班里故事多 3_第3頁
2022年人教版二年級(jí)上冊品德與生活教案我們班里故事多 3_第4頁
2022年人教版二年級(jí)上冊品德與生活教案我們班里故事多 3_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - . 精品文檔 .人教版二年級(jí)上冊品德與生活教案我們班 里故事多其次課:我們班里故事多 教學(xué)目標(biāo):1、 體會(huì)班集體的暖和,老師的關(guān)懷,同學(xué)的友愛;感 受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫忙;2、 提高交往才能,提高分析問題、解決問題和表達(dá)自 己看法的 才能;3、 嘗試用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的感謝,以進(jìn)展同學(xué) 之間的友 誼,促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié);德育目標(biāo):增強(qiáng)愛集體的感情;教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、 體會(huì)班集體的暖和,老師的關(guān)懷,同學(xué)的友愛;感 受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫忙;2、 提高交往才能,提高分析問題、解決問題和表達(dá)自

2、己看法的 才能;課前預(yù)備:1、 同學(xué)課前預(yù)備 :回憶一件自己和同學(xué)或和老師之間發(fā) 生的一件事;2、 教學(xué)器材:一棵有枝無葉的大樹、40 50 片樹葉、2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 4- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 4 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - . 精品文檔 .3、 教學(xué)課件;教學(xué)設(shè)計(jì):幻燈片導(dǎo)入 - 同學(xué)回憶故事、 敘述故事 - 感謝伙伴 - 感 謝卡表達(dá) 感謝 - 體會(huì)、感悟友情與深情,集體的聰明與力氣 教學(xué)過程:一、 引入:我們

3、在一起已經(jīng)生活一年了,大家相互關(guān)懷、共同學(xué)習(xí) 和嬉戲,是不是有很多好玩的故事呀?我們來講一講、演一 二、 新授:1、導(dǎo)入:以幻燈片形式的課件出示 配上同學(xué)的配音;演我們班的故事;10、11 頁的圖畫,圖 1、大家好!我叫李燕,下面我就給大家講講發(fā)生在 我和同學(xué)之間的故事;記得春游那天我遺忘帶水了,我們組的李曉明發(fā)覺了,立刻把他帶的兩瓶水分給我一瓶,我接過 同學(xué)遞過來的水,感謝地說:“ 感謝你!” 王曉東觀察了也要把他帶的飲料送給我喝,我趕忙說:“ 夠了,夠了!”過渡語:同學(xué)們在日常生活中,在你和你的同學(xué)之間、你和老師之間是不是也發(fā)生了像李燕和他的同學(xué)之間這樣 的故事;圖 2、11 頁的三幅圖:

4、當(dāng)你生病的時(shí)候,老師 ;當(dāng) 你和伙伴有了沖突的時(shí)候 ;當(dāng)我們班獲獎(jiǎng)的時(shí)候 ;這些故事你能和你的同學(xué)講講嗎?2、 分小組講一講你和同學(xué)之間,你和老師之間發(fā)生的 故事,并2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)2 / 4- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 4 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - . 精品文檔 .舉薦出組內(nèi)講得較好的同學(xué);3、 全班匯報(bào):請(qǐng)組內(nèi)舉薦的同學(xué)給全班同學(xué)講講發(fā)生 在他身上 的故事;聽了這位同學(xué)的故事,你有什么感受?過渡語:老師、同學(xué)曾經(jīng)賜予你多少

5、幫忙,那時(shí)你的心 情怎樣,你最想感謝誰?把最想感謝的同學(xué)的名字記在綠樹 葉上;和小組的同學(xué)說一說;登記你最想感謝的同學(xué)的名字,并貼在黑板的大樹上;4、 制作感謝卡 過渡語:一年中,在我們中間發(fā)生了許很多多的感人故 事,我們感謝這些同學(xué),誠心的向他們說一句:“ 感謝你們!要感謝的同學(xué)仍有很多很多,是誰仍幫忙過你?什么事情?用什么畫面表現(xiàn)出來?寫一句什么話表達(dá)自己的感謝之情?同學(xué)制作感謝卡讓我們一起來制作一些感謝卡吧!同桌溝通;然后把它送給自己所感謝的人;配樂我的 好伴侶三、課外延長:當(dāng)別人幫忙了你,就請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)的去感謝別人;一句“ 謝 謝 您! ” “ 多謝您了!” 既是禮節(jié)也是對(duì)他人的敬重,更是人 與人之間 的友愛之情;四、 小結(jié):我們的班級(jí)就像我們自己的家,在這里只要我們有了困 難,就會(huì)2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)3 / 4- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 3 頁,共 4 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - . 精品文檔 .得到幫忙,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開集體中的老師與同學(xué);老師的關(guān)心,同學(xué)的友愛,集體的暖和是時(shí)時(shí)刻刻 存在的;五、 板書設(shè)計(jì):我們班

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論