2022年人教版五年級數(shù)學(xué)分數(shù)的基本性質(zhì)教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案教案分數(shù)的基本性質(zhì)應(yīng)店中心學(xué)校 陽建林【教學(xué)目標】 1 經(jīng)受探究相等分數(shù)的分子、分母變化規(guī)律的過程,使同學(xué)理 解分數(shù)的基本性質(zhì)；2能運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成指定分母而大小不變 的分數(shù)； 3 培育同學(xué)觀看、分析和抽象概括的才能；【教學(xué)重點】懂得分數(shù)的基本性質(zhì)；【教學(xué)難點】 發(fā)覺和歸納分數(shù)的基本性質(zhì),并能應(yīng)用它解決相關(guān) 的問題；【教學(xué)過程】一、復(fù)習引入 1看算式快速得出結(jié)果；15 3 150 30 1500 300 師：這三個算式有什么特點？誰能說說這就是我們四年級學(xué)過的 什么性質(zhì)？（商不變性質(zhì)）2在除法里有商不變的性質(zhì),在分數(shù)里會不會也有類似的性質(zhì) 存在呢？這個性質(zhì)是什

2、么呢？名師精編 優(yōu)秀教案二、新授課1通過探究,發(fā)覺規(guī)律師：老師這里有 3 張同樣大小的正方形紙,這里,我們將它們平 均分,分別涂上不同顏色, 你能用分數(shù)把它們表示出來嗎？自己拿出 學(xué)具（三張小正方形紙和彩筆）試一試；同學(xué)自己完成任務(wù)；師：看看這三個圖,你發(fā)覺了什么？（涂色的面積一樣大）通過 圖上看起來,這三個分數(shù)是什么關(guān)系？（相等的）師：我們認真觀看這一組分數(shù),它的什么變了,什么沒變？（引導(dǎo)同學(xué)觀看分數(shù)的分子分母變化關(guān)系,讓同學(xué)自己說出其中的變化； ）師：剛才大家都觀看得很認真,這組分數(shù)的分子分母都不同,它 們的大小卻一樣,那么,分子分母發(fā)生怎樣變化的時候,它的大小不 變呢？同桌之間相互說一說

3、,總結(jié)一下,好嗎？師總結(jié)：像分數(shù)的分子分母發(fā)生的這種有規(guī)律的變化,就是我們 這節(jié)課學(xué)習的新學(xué)問分數(shù)的基本性質(zhì)；名師精編 優(yōu)秀教案2深化懂得分數(shù)的基本性質(zhì)；師：什么叫做分數(shù)的基本性質(zhì)呢？就你的懂得,用自己的語言說 一說；（同學(xué)爭論后發(fā)言）師：剛才同學(xué)們都用自己的語言說了分數(shù)的基本性質(zhì),我們的書 上也總結(jié)了分數(shù)的基本性質(zhì)：師：想一想為什么要加上“ 零除外” ？不加行不行？我們前面學(xué) 過什么定律也有這個“ 零除外” ？（讓同學(xué)結(jié)合以前學(xué)過的商不變的 性質(zhì)爭論,為什么加“ 零除外” ；）老師小結(jié)：（1）由于分數(shù)的分子、 分母都乘 0,就分數(shù)成為0 0,在分數(shù)里分母不能為0,所以分數(shù)的分子、分母不能同時乘0. （2）又由于在除法里零不能作除數(shù),以 0；三、應(yīng)用所以分數(shù)的分子、 分母也不能同時除1學(xué)了分數(shù)的基本性質(zhì)究竟又什么用呢？老師告知你們,依據(jù) 分數(shù)的基本性質(zhì), 我們就能把一個分數(shù)變成多個跟它大小一樣,分子 分母卻不同的新分數(shù)；下面就讓我們