評高級工程師工作總結(jié)

1、評高級工程師工作總結(jié)【篇一：申報高級工程師職稱的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)格式和內(nèi)容】申報高級工程師職稱的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)格式和內(nèi)容如何寫申報高級工程師職稱的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)一年一度專業(yè)技術(shù)職稱評審開始了，怎么樣寫好專業(yè)技術(shù)職稱總結(jié)?我談一談這個問題。專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，應該屬于總結(jié)類的文章，與一般的總結(jié)類文章差不多。但也有獨特的特點，是職稱評審重要組成部分，是評委評價自己的重要依據(jù)，也是自己水平、能力、成果的展示，同時也是任職以來重要經(jīng)驗總結(jié)?？偨Y(jié)寫得好不好，影響到專家對你的評價，也會影響到自己能不能通過。所以寫好專業(yè)技術(shù)總結(jié)很重要。如何寫 ?一是先簡要介紹自己是基本情況，如現(xiàn)任職稱、任職時間、畢業(yè)學校

2、、政治面貌、現(xiàn)從事的專業(yè)技術(shù)工作。擔任那些社會職務。 二是自己政治思想，工作態(tài)度，履行崗位職責情況。三是詳細地敘述自己任職以來從事的專業(yè)技術(shù)工作。即主持那些課題，課題進展，有那些創(chuàng)新，取得那些突破，通過那類鑒定，獲得什么獎勵，專家對此評價。四是發(fā)表那些論文。五是獲得的獎勵。總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究; 也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。（ 一 ）基本情況。總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。成

3、績和缺點。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的 ; 缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。（ 二 ）寫好總結(jié)需要注意的問題總結(jié)前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導出觀點

4、，到群眾中找事實的寫法。一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎(chǔ)。條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的 ; 有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?？偨Y(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改?！酒焊呒壜毞Q申報專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)】高級職稱申報專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下：一、思想態(tài)度、履行職責方面本人身體健康

5、，對工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè)，講求實效、樂于奉獻。熱愛教育事業(yè)，滿負荷或超負荷工作。 任勞任怨，從不計較個人得失，以一種高度的社會責任感和獻身農(nóng)村高中教育的精神，根植修仁中學，二十年如一日，對學校分給的各項任務毫無怨言并按質(zhì)按量主動完成，絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學外，還經(jīng)常主動加班加點做好學校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽。在思想上要求進步，行動上嚴于律己，使自己從一個普通教師成長為校黨支部副書記、副校長。作為分管黨務工作和后勤工作的校級領(lǐng)導，注重教師的師德師風教育，全面推行素質(zhì)教育，積極創(chuàng)設(shè)學校精神文化，利用多種形式在師生中

6、開展 “八榮八恥”和 “學會做人，學會學習、學習做事，學會鍛煉 ”等勵志教育和各種安全教育。依法治校，校園文明潔凈，從未有過吸毒現(xiàn)象，無人員參與邪教活動，未發(fā)生過校園惡性事故，也沒有亂收費現(xiàn)象。學校先后被評為縣 “綜合治安治理”先進單位，區(qū) “安全文明小區(qū) ”。二、專業(yè)技術(shù)工作方面本人畢業(yè)于師大本科中文專業(yè)，具有較高教學理論水平和扎實的教學基本功，勝任高中語文大循環(huán)教學。多年的教育教學實踐形成了自己的一整套教育教學方法和獨特教學風格。博覽群書，記憶力強，熟悉各種語詞掌故，被學校校長、語文高級教師李世琛以及荔浦文史類教學資深人士等同志譽為 “修中的活字典” 。又因?qū)χ袊旁娢摹β?lián)較有研究，被學

7、校領(lǐng)導老師稱為 “夫子 ” ，并成為荔浦教行對本人的昵稱。盡管本人在業(yè)務上相對比較出色，但仍主動參加種業(yè)務培訓，大量自費訂閱各種業(yè)務及相關(guān)學科書刊，堅持自學，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓還是自學均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學分。本人知識面豐富，語詞人物風情典故，順手拈來，皆為佐料；旁征博引，盡成妙趣，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎。為了加深學生對某一知識點的理解，本人常從旁類學科找些佐證，并上升為一種規(guī)律性的東西，以增強學生的印象和記憶，從而收到觸類旁通，舉一反三之效。如在講析古文時，用英語的“ for 來解釋介詞”“為 ” ，用 none 來解釋代詞 “莫” ，這時，學生便不再堅持

8、“為 ”是動詞、“莫 ” 是副詞這類的錯誤看法了。而在介紹朱自清先生寫作荷塘月色時 “心里像一團火，又像一團麻” 的心情時，用沈雁冰先生第一次用“矛盾 ”筆名寫作幻滅，后經(jīng)葉圣陶建議改“矛”為百家姓中的“茅 ” 的典故，來解釋朱自清當時是同茅盾等大多數(shù)知識分子一樣正處于理想幻滅的 “矛盾 ”之中。這樣，不但講請楚了朱自清的迷茫，而且讓學生了解了當時那一代知識分子的心跡。受本人的影響，所教學生課外閱讀興趣普遍較濃，不少學生還因此喜歡上了文史哲和詩詞對聯(lián)，語文成績也得到了提高。從94 年以來，本人幾乎連年被聘為高三畢業(yè)班把關(guān)語文教員，所帶的班級參加高中畢業(yè)會考，其合格率都在 99% 以上， 05

9、、 06 年會考，本人所任的 022、 032 班都是 100%通過。所帶的班級參加高考，成績也普遍超過本校的同類班級， 05 、 06 年高考，所帶的班級平均分在本校雄居榜首。其中 022 班在 05 年高考中平均分達106 分，超過荔浦縣及桂林市的平均分，這一成績在修仁中學也是空前的。從教以來，先后十一次任班主任。擔任班主任期間，能深入學生中了解學生思想狀況，勤于家訪，足跡踏遍荔浦境內(nèi)的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。作為班主任，本人較為注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，實行 “賞識教育” ，做到因材施教，綜合評價學生，讓學生都能成為各有所長的社會有用人材。經(jīng)常利用主題班團會課進行安全教育和團隊精神培育，讓學生樹立

10、正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己、不斷上進的良好習慣，以 “人不可我意，自是我無量；我不可人意，自是我無能”來要求自己。因此，本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感，班風、學風在學校同年級中也相對較好，沒有出現(xiàn)過重大違紀事件，并多次被評為校級先進班級。在學校舉行的文體活動中所帶的班級總能取得較好名次，如 941 班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一， 941 、 954 班還多次代表學校參加縣里文藝匯演。作為校黨支部副書記，分管校團委工作，指導團委經(jīng)常性地利用校園廣播、黑板報、手報報、小論文、征文比賽等方式，開展有益青少年心身健康的主題活動。如 “學雷鋒愛

11、我校園活動月 ”、 “緬懷先烈，爭創(chuàng)新風活動月 ” 、 “遠離毒品，珍愛生命活動月 ” 、 “愛科學活動月 ”“艾滋病宣傳日 ” 等主題活動。每逢重大節(jié)日，還配合學校組織開展豐富多彩的文體活動，如 “紅燭頌 ”征文比賽， “弘揚愛國主義，培育民族精神 ” 的演講比賽， “八榮八恥 ”板報比賽，禁毒手抄報比賽，“迎新文藝晚會” ，年度的班際籃球賽，每年11 月下旬舉行的校園文化藝術(shù)節(jié)等。通過這些活動，對培養(yǎng)學生 “明榮知恥 ” ，弘揚中華美德，樹立新時期的道德價值觀，構(gòu)建和諧校園、促進校園精神文明建設(shè)起到了很好作用。我校團委和校團委書記還多次獲得縣市級先進集體和個人。在培養(yǎng)初級、中級教師方面成績

12、顯著。本人非常關(guān)注年輕教師的教育教學工作，注重與他們培養(yǎng)感情，熱心指導他們的成長。如擔任班主任的王桂明、蒙金艷、曾俐等年輕老師，每當工作上出現(xiàn)困難時，我都會為他們提供解決問題的建議，使問題得到順利解決。現(xiàn)在他們已經(jīng)成為學校的班主任骨干。還有中級教師李宗生，初級教師趙鳳謙、潘禮寧等同志在在本人的悉心指導下，無論是語文教學 還是班主任工作都有長足的進步，并很快成為學校骨干教師。李宗 生、曾俐、趙鳳謙三同志還 先后評被為縣優(yōu)秀教師。本校教師有疑團難解時或是學術(shù)爭議，他們會誠懇地邀請本人參與，并常以我的分析見解為最終結(jié)論。校外教師也樂意征求本人在語文教學上的意見，如荔浦二中語文高級教師副校長屠瓊英老師

13、每與同事研討教學有問題時，會經(jīng)常以電話形式與我探討，認為我的意見較有參考價值和可操作性。在修中，本人是無可替代的 “一支筆 ” 。 2000 年學校將本人提為辦公室主任，在校園文化建設(shè)、文檔資料建立健全和各種文件材料起草做了大量工作并取得了很高的效益。到現(xiàn)在，凡代表學校上送或公開的文字材料，須送本人審核方予以通過。本人不僅是修仁中學語文的中流砥柱，在荔浦語文界頗有名望。自1998 年以來，凡荔浦縣舉行初中以上的教師基本功比賽，本人都是語文科評委成員。 2004 年荔浦縣首次公開在全社會范圍考、聘教師，本人是語文科三個命題評卷人之一。 2005 年夏，荔浦縣首次在荔浦中學等三所學校實行定崗定員定

14、編的全員競聘試點工作，本人受聘為語文科說課、模擬教學評委成員。三、課外實踐活動及教學科研方面作一個語文教師，本人不僅在荔浦教育界小有名氣，在社會文化領(lǐng)域有頗有聲名。當年荔浦報上，多有本人采寫的報道，荔浦縣文化館和文體局舉行的春聯(lián)比賽，每年都有本人應對的征聯(lián)獲獎，最多的一年，所獲獎聯(lián)占總獎勵征聯(lián)的七分之一。努力建設(shè)校園文化，組建修中學生記者組，指導記者組成員出版五彩石校園風采等專刊，至今修中記者組仍活躍在校園中。經(jīng)常下水作文，獨自出版過數(shù)百期黑板報，曾連續(xù)四年每逢體育賽事，都每天一版賽場風云，當年學生曾評價“看球不如看文章1996 年 11 月李世琛校長曾親自為本人的專版賽場風云題詩作結(jié)： “寫

15、罷風云戰(zhàn)陣收，龍爭虎斗各春秋。歸心學術(shù)勤研討，折桂蟾宮赴壯游。 ”在每周年舉行一次民間文化知識活動中，學校均推薦本人向?qū)W生進行對聯(lián)知識謎語知識民俗文化與語文學習等講座，每次都很受師生歡迎。利用中國傳統(tǒng)年節(jié)，組織學生開展系列課外實踐活動：清明 - 我們上山抄碑文；中秋- 荔浦山歌收集與整理；春節(jié) 走進我們的生活荔浦年節(jié)文化調(diào)查等等。通過這些課外實踐活動，讓學生深入的了解我們的生活，從而剔其糟粕，弘揚和培育民族精神。而我通過多年觀察師生寫字的情況，開展的課外實踐活動我們一起找錯字，更是起到了振聾發(fā)聵的作用。從測試情況來看，師生的 “尷尬 ”“為”等字的偏旁或筆順書寫竟是100% 的錯誤！許多學生就

16、是通過我設(shè)路的課外活動，才避免了今后可能發(fā)生的尷尬”！在教學科研方面，本人具有很強的科研能力，注重運用專業(yè)知識來解決教學實際問題上。學識廣博，能吃苦，肯鉆研，觀察細致入微，見解獨到，常能見人之所未見，于司空見慣中成就一家之言。這些成果有較強的教學指導意義和學術(shù)研究價值。所寫論文多次獲市論文獎，在區(qū)內(nèi)外報刊上有學術(shù)論文發(fā)表。如高考注重絕句、律詩排序的考查時，本人根據(jù)自己對古典詩詞格律研究，較為系統(tǒng)地總結(jié)出了絕句、律詩的排序步驟規(guī)律，并寫成了論文詩詞格律- 解開詩詞難題的一把金鑰匙。根據(jù)這一技巧，對打亂順序的絕句、律詩進行排序十分準確、快捷。并針對具體問題在考試報上發(fā)表了巧換順序解難題一文。在教學

17、中，本人經(jīng)常運用數(shù)學、英語、歷史等學科知識來解決語文古詩文教學的實際問題，并將之形成規(guī)律，寫成了在古詩文教學中巧借他山之石一文，同事閱讀后，深表贊賞。又如 1996 年高考，曾考了干支紀年法，而很多語文教師都講不清楚干支的關(guān)系，本人通過悉心研究，不但弄清了干支配對關(guān)系及其與公元年的變化關(guān)系，還將十二地支與傳統(tǒng)生肖、古十二時、現(xiàn)代二十四時的關(guān)系制作成一個有三四個層次的轉(zhuǎn)盤教具，通過旋轉(zhuǎn)干支盤，每一種變化關(guān)系一目了然，并將其應用方法寫成了巧用轉(zhuǎn)盤理干支。針對荔浦學生講普通話總帶有荔浦方言的情況，本人傾十數(shù)年研究，寫成了荔浦話的語音變化規(guī)律一文，可以說這是系統(tǒng)研究荔浦話語音而總結(jié)成文的民間第一人。同

18、時根據(jù)荔浦話的一些語法特點，寫成了荔浦話一些特殊語言現(xiàn)象淺析，系統(tǒng)分析了荔浦 “搭頭話 ”的特點及程度副詞 “死”和 “幾”在荔浦話中的語法功能，這些都具有較強的學術(shù)價值。四、獲獎情況由于工作的卓有成效， 1995 年被評為 “首屆荔浦縣優(yōu)秀青年”、 1996 、1997 年先后被評為校級 “先進班主任”、 1998 年被評為 “荔浦縣十佳青年教師 ” 、 2000 年和 2004 年分別被評為 “荔浦縣優(yōu)秀教師” 、 2006年被評為 “荔浦縣優(yōu)秀黨員 ” 。 2002-2004 年分獲荔浦縣宣傳部舉辦的春聯(lián)比賽二三等獎， 2003 年獲全區(qū)中學生古詩文競賽桂林賽區(qū)優(yōu)秀指導獎?！酒焊呒壒?/p>

19、程師工作總結(jié)范例】高級工程師工作總結(jié)范例施工類高級工程師技術(shù)工作總結(jié)工作總結(jié)一、個人簡歷1993 年 7 月畢業(yè)于揚州工學院建筑管理專業(yè)，畢業(yè)后在徐州市市政建設(shè)工程有限公司工作。自參加工作以來，一直在施工一線從事本專業(yè)的技術(shù)工作。 1993 年二環(huán)北路改建工程實習1994 年湖北路改造工程任技術(shù)員 ,江西鐵路路基工程任技術(shù)員1995 年泰山路工程任技術(shù)員 ,黃河路東岸路工程任技術(shù)負責人1996年觀音機場航站路工程任技術(shù)負責人1997 年故黃河治理工程,立達路工程任技術(shù)負責人1998 年徐州污水處理廠二期工程任技術(shù)負責人山東嵐?jié)饭こ倘问┕へ撠熑?999 年歐洲商城水池泵房工程,解放南路改造工

20、程,和平路改造工程任技術(shù)負責人2000 年時代大道橋涵工程及第二段道路工程任技術(shù)負責人2001 年中山路改建工程任技術(shù)負責人2002 年徐州污水處理廠三期工程及二環(huán)北路改建工程任技術(shù)負責人2003 年平山路市政工程任技術(shù)負責人2004 年郭莊路市政工程任技術(shù)負責人2005 年青年路橋改造工程任技術(shù)負責人2006 年徐州新城區(qū) 4# 路工程任技術(shù)負責人2007 年徐州新城區(qū)環(huán)湖路工程任技術(shù)負責人2007 年 6 月考入銅山縣固定資產(chǎn)投資審計中心從事工程審計、造價咨詢工作至今。二、參加培訓、進修、學習情況及目前的學識水平多年來，我不斷加強學習文化知識和專業(yè)知識，進一步充實和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，努力

21、提高自己的學識水平和專業(yè)素質(zhì)。 2001 年 9 月至 2004 年 7 月在中國礦業(yè)大學土木工程專業(yè)函授學習，取得本科學歷，更進一步為自己的專業(yè)技術(shù)工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。 2005 年取得全國注冊造價師執(zhí)業(yè)資格，系統(tǒng)的學習和掌握了工程造價的基礎(chǔ)理論和知識，具備了工程概算、預算、結(jié)（決）算、標底價、投標報價的編審；工程變更及合同價款的調(diào)整和索賠費用的計算；建設(shè)項目各階段工程造價控制的業(yè)務能力。 2005 年取得全國注冊市政一級建造師執(zhí)業(yè)資格，結(jié)合自己多年來積累的豐富的施工經(jīng)驗，再通過這次系統(tǒng)的學習，使自己在施工技術(shù)、項目管理、工程經(jīng)濟、法律法規(guī)等方面的綜合素質(zhì)更上了一個臺階。 2006年取

22、得全國注冊公路一級建造師執(zhí)業(yè)資格，更深入地理解和掌握了公路工程的專業(yè)特點。 2008 年取得全國注冊監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格。通過對監(jiān)理概論，合同管理，投資、進度、質(zhì)量控制以及建設(shè)工程信息管理的系統(tǒng)理論的學習，大大增強了自身的施工技術(shù)與管理水平，進一步提高了自身的素質(zhì)?，F(xiàn)已具有系統(tǒng)、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識，也積累了一定的實踐經(jīng)驗，能夠解決實際工作中的復雜問題，指導培養(yǎng)初、中級技術(shù)人員，已逐步成為既懂技術(shù)又懂管理、既懂經(jīng)濟又懂法律的復合型人才。三、主要業(yè)績及獎勵情況自 2004 年任工程師以來，本人先后參與了多項重大工程的建設(shè)和管理工作，并在長期的工程實踐中積累了豐富的施工技術(shù)與管理經(jīng)驗，自己的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)理論水平也在自己的不斷實踐，不斷總結(jié)和學習中得到了提高。 2004 年我在郭莊路市政工程中任技術(shù)負責人。工程造價1860.23 萬元。該工程地處市郊，沿線分布了許多以前磚廠長年開挖遺留下來的坑塘，水深 3-4 米左右，土方回填量50 多萬方。不安全因素較多，質(zhì)量要求高、工期短、外界干擾較大。因回填土的來源困難，在市重點辦領(lǐng)導、中國礦業(yè)大學和市質(zhì)檢站等部門專家們的大力支持和幫助下，確定采用建筑廢碴作為主要回填原料