見(jiàn)多識(shí)廣,觸類旁通-誤用頻率較高的成語(yǔ)100例

1、見(jiàn)多識(shí)廣，觸類旁通高考誤用頻率較高的成語(yǔ)辨析 100例河南省濮陽(yáng)市一高 邱相生郵編：457000縱觀近幾年的高考試卷，成語(yǔ)總是那些在現(xiàn)實(shí)生活中使用頻率較 高而又極易誤用的部分。實(shí)用性強(qiáng)體現(xiàn)了命題人的命題意圖和指導(dǎo)思 想一一語(yǔ)言是鮮活的、有生命力的，故紙堆中已經(jīng)衰亡的成語(yǔ)決無(wú)考 查的價(jià)值?？忌趥淇贾袘?yīng)抓住這一特點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)生活和閱讀實(shí)踐中 學(xué)習(xí)成語(yǔ)，不斷積累。善于抓住關(guān)鍵字眼，通過(guò)典型例句，在具體的 語(yǔ)言環(huán)境中掌握其使用要領(lǐng)。筆者將誤用頻率較高的成語(yǔ)匯集于此， 供大家參考，以期收到見(jiàn)多識(shí)廣、觸類旁通之效。1、芝蘭玉樹正：本比喻高尚的子弟。后亦用作對(duì)優(yōu)秀子弟的美稱。誤：這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁

2、挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好 似芝蘭玉樹，在黃皮膚、黑眼睛的國(guó)度里，很容易被人認(rèn)出。析：望文生義，錯(cuò)！這里是描寫姑娘姿容美麗，可換為“玉樹臨風(fēng)”。 2、始作俑者正：俑，古代用以陪葬的木制或陶制的偶人。指開始用俑殉葬的人。 比喻第一個(gè)做某項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。含貶義。誤：現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導(dǎo)綠色、低 碳生活。尤為可貴的是，始作俑者是我們新來(lái)的局長(zhǎng)。析：褒貶失當(dāng)，不合語(yǔ)境。3、附庸風(fēng)雅正：附庸，追隨；風(fēng)雅，本指詩(shī)經(jīng)中的國(guó)風(fēng)、大雅、小雅 等，這里泛指文化。指某些人為裝點(diǎn)門面，追隨結(jié)交名士，從事有關(guān) 文化方面的活動(dòng)。誤：旁邊一位中學(xué)生模樣的青年誠(chéng)懇地說(shuō)：“叔叔，這些

3、都是名人的 字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅美觀大氣，還可附庸風(fēng)雅。 ” 析：褒貶失當(dāng)，不合語(yǔ)境。4、無(wú)地自容正：容，容納。沒(méi)有地方可藏身。形容羞愧之至。誤：軍事專家認(rèn)為極超音速導(dǎo)彈是反恐戰(zhàn)爭(zhēng)中非常有價(jià)值的“獵殺者”，一旦鎖定目標(biāo)，恐怖分子就無(wú)地自容了。析：望文生義，不合語(yǔ)境?？蓳Q為“無(wú)處可逃”。5、舉重若輕正：舉起重東西就像舉輕物那樣容易。 比喻能輕松愉快地勝任繁重的 工作或處理困難的事物。誤：導(dǎo)演馮小剛把集結(jié)號(hào)中最重要的角色給了谷志鑫，其他演員 幾乎成了舉重若輕的人物。析：“舉重若輕”是一種工作作風(fēng)，不合語(yǔ)境?？蓳Q為“無(wú)足輕重”(6、信手拈來(lái)正：信手，隨手；拈，捏取。隨手拿來(lái)。多形容寫文

4、作畫時(shí)能熟練地運(yùn)用各種豐富的材料，用不著怎么思考。誤：這些“環(huán)保老人”利用晨練的機(jī)會(huì)，把游客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來(lái)，集中帶到山下，分類處理。析：誤用對(duì)象，張冠李戴。可改為“隨手撿起”。7、耿耿于懷正：耿耿，心里有事的樣子。形容心中總是牽掛著某事，不能忘懷。誤：奶奶去世已經(jīng)十年了，但她生前對(duì)我的疼愛(ài)之情我卻一直銘記在心，耿耿于懷，這份情和愛(ài)我任何時(shí)候都不會(huì)忘記。析：“耿耿于懷”指令人牽掛的或不愉快的事在心里難以排解。用于 奶奶對(duì)我的“疼愛(ài)之情”，使用對(duì)象錯(cuò)。8、南腔北調(diào)正：形容口音不純，摻雜著方音。誤：新版電視劇四世同堂引起爭(zhēng)議，有人認(rèn)為該劇加進(jìn)了太多現(xiàn)代元素，把一幅老北京市井生活畫卷變得南腔

5、北調(diào)， 丟掉了原著的靈 魂。析：“南腔北調(diào)”是陳述人“口音不純”的，陳述“市井生活畫卷”： 使用對(duì)象錯(cuò)?？蓳Q為“不倫不類”。9、春秋鼎盛正：春秋，年齡；鼎，高潮，正當(dāng)。多指年富力強(qiáng)，精力旺盛。誤：身處春秋鼎盛的時(shí)代，我們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國(guó)家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。析：“春秋鼎盛”是說(shuō)人年富力強(qiáng)，不能做“時(shí)代”的定語(yǔ)。10、量入為出正：根據(jù)收入的數(shù)量來(lái)決定支出的限度。用于經(jīng)濟(jì)收支領(lǐng)域。誤：冬天老年人在戶外鍛煉時(shí)一定要量入為出，以步行為宜，還要防止著涼。析：望文生義，不合語(yǔ)境?？蓳Q為“量力而行”。11、差強(qiáng)人意正：差，稍微，大致；強(qiáng)，振奮。原意為還算能振奮人的意志?，F(xiàn)

6、在 表示大體上還能使人滿意。誤：他們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來(lái)諸多不便， 而且有損職能部門在公眾中的形象。析：斷詞取義。錯(cuò)誤理解為“差得不能讓人滿意”。12、大快人心正：壞人受到懲罰或打擊，大家非常痛快。誤：文藝演出現(xiàn)場(chǎng)，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣 族舞，一邊向人們潑水致意，在場(chǎng)群眾紛紛應(yīng)和互動(dòng)，真是大快人心。 析：望文生義，不合語(yǔ)境。13、鼎力相助正：敬辭，感謝別人的大力幫助。誤：你放心，你的困難就是我的困難，買房子的事我一定鼎力相助。析：謙敬錯(cuò)位?？筛臑椤皟A力相助”或“竭力相助”。14、汗牛充棟正：用牛運(yùn)書，牛累得出汗；書堆滿屋子，頂?shù)轿萘?。形容書籍極多。

7、 誤：古人不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞 者，在歷史上汗牛充棟。析：用該成語(yǔ)形容書籍之外的東西數(shù)量大，錯(cuò)！15、聳人聽聞?wù)郝?，驚動(dòng)。故意夸大或捏造事實(shí)來(lái)使人震驚。易和“駭人聽聞”混淆。誤：這是一起聳人聽聞的兇殺案。析：“兇殺案”本身就讓人害怕、震驚。應(yīng)換為“駭人聽聞”。16、久假不歸正：假：借。長(zhǎng)期借用而不歸還。誤：小張?jiān)鲁跽?qǐng)假，月末還沒(méi)有來(lái)上班，這真是久假不歸呀。析：“假”并不是“請(qǐng)假”之意。該句淡化了成語(yǔ)的文言色彩，斷詞取義，錯(cuò)！17、文不加點(diǎn)正：點(diǎn)：涂改。文章一氣寫成，無(wú)須修改。形容文思敏捷，寫作技巧 純熟。誤：他最近出版了一本文不加點(diǎn)、幾乎沒(méi)有注釋的舊體詩(shī)集子，

8、這樣 的書，讀起來(lái)確實(shí)累人。析：“點(diǎn)”并不是指“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”。該句同上句一樣淡化了成語(yǔ)的文言色彩，斷詞取義，錯(cuò)！18、危言危行正：危：正直。講正直的話，做正直的事。指為人正直。誤：臺(tái)獨(dú)分子最近在兩岸關(guān)系上一系列的危言危行， 破壞了兩岸和平、 穩(wěn)定的大局，值得人們警惕。析：錯(cuò)誤理解了關(guān)鍵詞“?！保瑪嘣~取義，錯(cuò)！19、鳳毛麟角正：鳳凰的毛，麒麟的角。比喻罕見(jiàn)而珍貴的東西。誤：在今年的“排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)中，雖仍有鳳毛麟角的幾個(gè)“不自 覺(jué)者”，但廣大市民不論乘車還是購(gòu)物都能自覺(jué)排隊(duì)。析：“不自覺(jué)者”雖少但不珍貴，應(yīng)換為“寥寥無(wú)幾”。20、九牛一毛正：從九頭牛身上拔出一根毛來(lái)。比喻極大的數(shù)量中微不足道的一

9、部 分。誤：國(guó)際人道主義的救濟(jì)，比起中東地區(qū)有增無(wú)減的難民來(lái)，猶如九牛一毛。析：“九牛一毛”強(qiáng)調(diào)數(shù)量少，“杯水車薪”強(qiáng)調(diào)行動(dòng)于事無(wú)補(bǔ)。該句 應(yīng)該用“杯水車薪”。21、情不自禁正：禁：抑制。感情激動(dòng)，控制不住自己。應(yīng)陳述“人”而不應(yīng)陳述 人體的某一部分。易和“不由自主”混淆。誤：我默念了一下射擊要領(lǐng)，下定決心，“砰”地打響第一槍，眼睛 情不自禁地眨了一下，身體也隨之一震。析：眼睛眨了一下，不是由感情引起的，應(yīng)該用“不由自主”。22、魚目混珠正：混：摻雜，冒充。拿魚眼睛摻雜在珍珠里面，比喻以假亂真。誤：由于發(fā)表網(wǎng)絡(luò)歌曲的門檻很低，網(wǎng)友原創(chuàng)的歌曲都可以傳到網(wǎng)絡(luò)上去，這就造成了歌曲創(chuàng)作的魚目混珠。析：

10、語(yǔ)境并不是“以假亂真”，而是說(shuō)“水平參差不齊”，應(yīng)換為“良 莠不齊”。23、屢試不爽正：爽：差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。誤：他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心 情糟透了。析：誤解了關(guān)鍵詞“試”和“爽”，不合語(yǔ)境，可換為“屢試屢敗”。 24、路不拾遺正：遺：丟失的東西。路上掉的東西，沒(méi)有人撿。形容社會(huì)風(fēng)氣好。誤：景點(diǎn)遍地垃圾，一些游客卻熟視無(wú)睹，路不拾遺，真是讓人汗顏。析：形容社會(huì)風(fēng)氣好時(shí)才能運(yùn)用該成語(yǔ)。望文生義，錯(cuò)！25、慷慨解囊正：慷慨：不吝嗇，豪爽；解囊：解開錢袋。非常大方地拿出錢來(lái)幫助別人。不用于個(gè)人消費(fèi)。誤：這種首飾的款式非常新穎、時(shí)尚，一經(jīng)推出，不少愛(ài)美的女士

11、慷 慨解囊搶購(gòu)。析：該成語(yǔ)的意思是無(wú)私地幫助別人，不能用于個(gè)人消費(fèi)。26、起死回生正：救活垂危病人。形容醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。誤：一個(gè)月后，病人終于闖過(guò)危險(xiǎn)期，又一次起死回生。析：該成語(yǔ)應(yīng)陳述醫(yī)生，形容醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，不能陳述病人。使用對(duì) 象錯(cuò)。27、毀家紓難正：紓：解除，緩和。捐獻(xiàn)出全部家產(chǎn)，以解救國(guó)家的困難。誤：近年來(lái)，世界各地局部地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)接連不斷，造成大量的難民毀家紓難，流離失所，這一現(xiàn)象已引起國(guó)際社會(huì)的極大關(guān)注。析：望文生義，可換為“家破人亡”。28、不刊之論正：干1J:刊正；不刊：不能消除，不可刪改。古時(shí)文字寫在竹簡(jiǎn)或木 板上，有錯(cuò)誤或改動(dòng)就削去。指不可磨滅或不可更改的言論。誤：這篇文章，立

12、論不明，語(yǔ)義不通，錯(cuò)別字連篇，真是不刊之論。析：該成語(yǔ)并不是“不值得刊印的言論”的意思。錯(cuò)誤理解了關(guān)鍵詞 “刊斷詞取義，錯(cuò)！29、莘莘學(xué)子正：莘莘：眾多。眾多的學(xué)子。誤：我班五十三名莘莘學(xué)子明天就要走上人生的考場(chǎng)參加高考了。析：“莘莘學(xué)子”前面不能加數(shù)量詞修飾。30、相敬如賓正：賓：賓客。夫妻相互尊敬，像對(duì)待賓客一樣。誤：行人體諒司機(jī)，司機(jī)禮讓三分，彼此相敬如賓，那么城市的交通就會(huì)有序得多、順暢得多。析：該成語(yǔ)只能用于恩愛(ài)夫妻之間。31、白頭如新正：白頭：白發(fā)，指年老，形容時(shí)間長(zhǎng)；新：指初識(shí)?；ハ嘟煌m然 很久，但還跟剛認(rèn)識(shí)一樣。誤：老王和老李曾非常要好，20多年前，兩人產(chǎn)生了矛盾，一直互 不

13、理睬。退休后，一件偶然的事，消除了他們多年的隔閡，兩人和好 如初，白頭如新，大家也為之高興。析：前后矛盾，錯(cuò)！32、萍水相逢正：萍：浮萍。像浮萍隨水漂泊，偶爾碰在一起。比喻素不相識(shí)的人 偶然相遇。誤：今年暑假，我和二十多年不見(jiàn)面的學(xué)生在西藏納木錯(cuò)萍水相逢， 真是喜出望外，倍加親切。析：不能用于“曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的人偶然相遇”的語(yǔ)境。可換為“不期而遇” 33、七月流火正：意思是夏歷七月大火星漸向西下，是暑退將寒的時(shí)候。誤：七月流火，赤日炎炎，在這一中暑高發(fā)月份，市總工會(huì)和勞動(dòng)部 門要求各建設(shè)工地施工避開高溫時(shí)段，采取有效的降溫防暑措施。析：該句誤用為“酷暑難耐”。望文生義，錯(cuò)！34、巧奪天工正：奪：勝過(guò)

14、；天工：天然形成的精巧。人工的精巧勝過(guò)天然。形容 人工的技藝精巧、絕妙。誤：翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如 鏡，真是巧奪天工。析：該成語(yǔ)不能用于自然風(fēng)物。35、三人成虎正：傳言有虎的人很多，大家便相信了，比喻流言經(jīng)眾人傳播，足以 惑亂視聽。誤：俗話說(shuō)，眾人拾柴火焰高，大家再加把油，努力干哪，三人成虎, 勝利在望。析：誤用為“團(tuán)結(jié)合作力量大”，錯(cuò)！。36、美輪美奐正：輪：高大的樣子；奐：形容眾多。形容房屋多而高大華美。誤：博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品， 上面的各種花鳥蟲 獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。析：張冠李戴，錯(cuò)！37、首當(dāng)其沖正：最先受到對(duì)方攻擊，也指

15、首先遭受災(zāi)難。誤：據(jù)專家測(cè)算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當(dāng)其沖，竟占有污染總量的45%析：這里被用作“首要”、“首先”之意。斷詞取義，錯(cuò)！?？蓳Q為“罪 魁禍?zhǔn)住薄?8、不瘟不火正：指戲曲表演既不沉悶也不過(guò)火。誤：經(jīng)理，咱年初進(jìn)的那一批洗衣機(jī)一直賣不動(dòng)，不瘟不火的，真急 人。析：用作“商品銷售不火爆”，錯(cuò)！若寫為“不溫不火”，更是不倫不 類。39、不以為然正：然：是，對(duì)。不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意。易和“不以為意”混 同。誤：對(duì)于孩子的毛病，他總是不以為然，覺(jué)得這些毛病無(wú)關(guān)緊要，不 必大驚小怪。析：抓住關(guān)鍵詞“然”來(lái)理解，就不會(huì)用錯(cuò)了。應(yīng)換為“不以為意”， 它的意思是“不放在心上

16、”。40、望其項(xiàng)背正：其意為望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和脊背，用否定句式表示遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上或比 不上。使用要點(diǎn)在于它必須用在否定形式中，如“不能望其項(xiàng)背” 。 誤：他成績(jī)優(yōu)異，總是讓我望其項(xiàng)背。析：應(yīng)改為“總是讓我不能望其項(xiàng)背”。41、倚馬可待正：指寫文章文思敏捷，揮筆寫作，片刻成文。誤：他呀，做什么事都?jí)蚩斓?，常常是倚馬可待。析：望文生義，擴(kuò)大了使用范圍，錯(cuò)！42、炙手可熱正：指權(quán)貴人物氣焰盛，權(quán)勢(shì)大。含貶義。誤：家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng)，原來(lái)趨于滯銷的彩電， 現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。析：該成語(yǔ)不是“熱門” “搶手”的意思。望文生義，錯(cuò)！43、胸?zé)o城府正：是說(shuō)人襟懷坦白，無(wú)所隱藏，屬褒義詞。

17、正：最令我敬佩的是巴金老人的人品，他胸?zé)o城府，樸實(shí)無(wú)華，心靈 如藍(lán)天一般透明，在今天這個(gè)年代實(shí)在難能可貴。析：該成語(yǔ)在本句中是正確的?，F(xiàn)在常誤用為“沒(méi)有心計(jì)，簡(jiǎn)單幼稚, 缺心眼，含貶義”。44、蓬單生輝正：稱謝別人到自己家里來(lái)或稱謝別人送來(lái)題贈(zèng)的字畫而使自己非常 榮耀。要點(diǎn)在于它是謙辭。誤：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛 幅油畫，一定會(huì)使居室蓬草生輝。析：謙敬錯(cuò)位。45、豐姿綽約正：綽約，體態(tài)柔美的樣子。精神飽滿，體態(tài)柔美。形容女子體態(tài)柔 美。誤：漫步萬(wàn)盛石林景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力， 濃郁淳樸的苗家風(fēng)情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。析：“風(fēng)姿

18、綽約”用來(lái)形容女子體態(tài)柔美。修飾“民族歌舞”，錯(cuò)！ 46、萬(wàn)人空巷正：人們走出家門、小巷到街道或廣場(chǎng)上進(jìn)行盛大的慶祝、 歡迎活動(dòng)。 誤：這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷。人們?cè)诩依锸刂鵁善粒?街上顯得靜悄悄的。析：“萬(wàn)人空巷”是說(shuō)人們因參加慶祝、歡迎活動(dòng)到大街或廣場(chǎng)上去了，不是呆在家里。47、安土重遷正：安于本鄉(xiāng)，不愿輕易遷居。誤：三峽庫(kù)區(qū)的移民得到了妥善安置， 這應(yīng)歸功于鄉(xiāng)干部們安土重遷 的工作。析：望文生義，忽略了成語(yǔ)的文言色彩。48、青梅竹馬正：比喻男女兒童一起玩耍，天真無(wú)邪。也指兒時(shí)就相識(shí)的伴侶。誤：這兩位女模特在同一個(gè)家屬院里長(zhǎng)大，可以說(shuō)是青梅竹馬，現(xiàn)在 又一起來(lái)海南參賽。析：用

19、作同性之間關(guān)系密切，沒(méi)有隔閡，不合語(yǔ)境，錯(cuò)！49、漠不關(guān)心正：態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。一般采用“對(duì)某事漠不關(guān)心”的介賓形式誤：領(lǐng)導(dǎo)干部是人民的公仆，不能高高在上，漠不關(guān)心百姓冷暖。析：它是不及物動(dòng)詞，讓它直接帶賓語(yǔ)，錯(cuò)！50、拍手稱快正：鼓掌歡呼，非常高興。用于表達(dá)正義得到伸張時(shí)的痛快心情。誤：演員們一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場(chǎng)群眾紛紛拍 手稱快。析：望文生義，不合語(yǔ)境。51、彈冠相慶正：彈冠，憚去帽子上的塵土。慶，賀喜。比喻即將做官，互相慶賀 含貶義。誤：當(dāng)中國(guó)女排捧回冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，舉國(guó)彈冠相慶，無(wú)不佩服陳忠和教 練的堅(jiān)韌和勇氣。析：褒貶失當(dāng)，錯(cuò)！52、一i念之差正：一個(gè)念頭的差錯(cuò)。常

20、指因此而引起嚴(yán)重后果。誤：許多農(nóng)民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的“下腳料”做成簾子，當(dāng)10 作蔬菜大棚的“棉被”，這真是一念之差，變廢為寶。析：望文生義，不合語(yǔ)境?？蓳Q為“奇思妙想”。53、行云流水正：形容寫文章自然不受約束，就像飄浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。誤：時(shí)間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，舉 世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)距離我們已經(jīng)不到一百天了。析：不合對(duì)象?？蓳Q為“白駒過(guò)隙”。54、駭人聽聞?wù)菏谷寺犃朔浅３泽@，用于殘暴、卑劣的壞事件。誤：眼下，報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙四起，有些報(bào)刊為了招徒讀者而故意編 造一些駭人聽聞的消息，其結(jié)果卻往往弄巧成拙。析：不合對(duì)象?！榜斎寺犅劇庇糜凇皦氖录?/p>

21、?？蓳Q為“聳人聽聞”， 它用于被人故意夸大的壞消息。55、口耳相傳正：口說(shuō)耳聽地往下傳授知識(shí)、技能，是師傅教徒弟的一種方法。誤：牡丹居社區(qū)餐廳明天將開始營(yíng)業(yè)，消息傳出，社區(qū)居民口耳相傳。 以前他們到最近的餐廳都要步行半個(gè)多小時(shí)， 現(xiàn)在出門走幾步就能吃 上飯了。析：望文生義?？蓳Q為“奔走相告”。56、無(wú)所不為正：沒(méi)有不干的事情，指什么壞事都干。含貶義。誤：為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母?jìng)兗娂娝秃⒆尤ゾ氫撉?、學(xué)圍棋、上英語(yǔ)興趣班，真是費(fèi)盡心思，無(wú)所不為。析：褒貶失當(dāng)，錯(cuò)！57、推波助瀾正：推動(dòng)水波助長(zhǎng)大浪。比喻從旁助長(zhǎng)聲勢(shì)，擴(kuò)大事態(tài)。含貶義。誤：同學(xué)們，考入大學(xué)僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們志

22、存高遠(yuǎn)，學(xué)?？嘧髦?，在老師們的推波助瀾下，直掛云帆濟(jì)滄海！析：褒貶不當(dāng)，錯(cuò)！58、遇人不淑正：淑，善良。遇到個(gè)不善良的人。指女子嫁了個(gè)不好的丈夫。11 誤：求學(xué)期間，他春風(fēng)得意，事事順心，沒(méi)料到踏入社會(huì)后，幾樁生 意下來(lái)，就被騙得血本無(wú)歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命途多舛。 析：望文生義。可改為“人心不古”。59、休養(yǎng)生息正：休養(yǎng)，休息保養(yǎng)。生息，繁殖人口。指大動(dòng)亂之后安定秩序，增 殖人口，恢復(fù)并發(fā)展生產(chǎn)。它是一種國(guó)策。誤：今天，江西、湖南一帶烈日炎炎，紫外線輻射強(qiáng)烈，大家最好不要外出，在家休養(yǎng)生息。析：望文生義，不合語(yǔ)境。60、細(xì)大不捐正：捐，拋棄。指不論大小多少，都不丟掉。表示要兼收并蓄。

23、誤：當(dāng)人們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐錢捐物的時(shí)候，你卻無(wú)動(dòng)于衷，細(xì)大不捐，這樣做，不感到羞愧嗎？析：望文生義?？蓳Q為“一毛不拔”。61、拋石專引玉正：謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高級(jí)的、成熟的意 見(jiàn)。誤：小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：“陳教授剛才那番話是拋磚引玉，我下面 將要講的只能算是狗尾續(xù)貂。”析：謙敬錯(cuò)位，錯(cuò)！可換為“金玉良言”。62、隼路藍(lán)縷正：隼路，柴車。藍(lán)縷，破衣服。意思是說(shuō)駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)業(yè)艱苦。誤：近年來(lái)禽流感在國(guó)內(nèi)時(shí)有發(fā)生，危害極大，各級(jí)政府必須隼路藍(lán) 縷，積極作好預(yù)防，以免給人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p失。析：望文生義?？蓳Q為“防患未然”。63、繪聲繪色正：形容敘

24、述、描寫生動(dòng)逼真。誤：在學(xué)校舉行的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我們班女生自編自演了一個(gè)話劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱烈掌聲。析：搭配不當(dāng)，可換為“惟妙惟肖”。一般情況下，“演”與“惟妙惟12 肖”搭配，“說(shuō)” “寫”與“繪聲繪色”搭配，“畫”“雕刻”與“栩栩 如生”搭配。64、指手畫腳正：形容高高在上地亂發(fā)號(hào)令或輕率地妄加指點(diǎn)。誤：每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，指手畫腳地練動(dòng)作，抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞。析：搭配不當(dāng)?！爸甘之嬆_”是動(dòng)詞性成語(yǔ)，在句中應(yīng)充當(dāng)謂語(yǔ)，不 能作狀語(yǔ)。65、言不由衷正：衷，內(nèi)心。說(shuō)的不是真心話。指心口不一致。誤：他這個(gè)人心直口快，嘴上沒(méi)有把門鎖，剛才的話也是想到什么

25、就說(shuō)什么，言不由衷，你可千萬(wàn)不要介意。析：望文生義?？筛臑椤坝锌跓o(wú)心”。66、十室九空正：室，人家。十戶人家中有九家空虛。形容殘酷搜刮、嚴(yán)重災(zāi)禍造 成的貧困、流離或死亡的凄涼景象。誤：奧運(yùn)會(huì)期間，北京城里的人大都到現(xiàn)場(chǎng)看比賽去了，居民區(qū)里卻 是十室九空。析：望文生義?？蓳Q為“萬(wàn)人空巷”。67、側(cè)目而視正：斜眼看著，不敢正視。形容非常害怕的樣子。誤：剛從世錦賽載譽(yù)歸來(lái)的羽壇名將林丹，即使著便裝上街，也同樣是精神抖擻，引得路人紛紛側(cè)目而視，暗暗喝彩。析：望文生義，錯(cuò)！68、長(zhǎng)此以往正：長(zhǎng)期這樣下去。多引出不好的結(jié)果。誤：開學(xué)伊始，教師應(yīng)引導(dǎo)高一新生聽好課、做好筆記、完成課后作業(yè)，長(zhǎng)此以往，定能讓學(xué)

26、生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。析：褒貶失當(dāng)，錯(cuò)！69、不絕如縷正：縷，細(xì)線。似斷未斷，像一根細(xì)線那樣。比喻局勢(shì)危急或聲音細(xì)13 微悠長(zhǎng)。誤：在幾千年的中華文明中，“孝道”代代相傳，不絕如縷，因此對(duì) 當(dāng)今的廣大青少年進(jìn)行“孝”的教育是非常必要的。析：不合語(yǔ)境，錯(cuò)！可換為“薪火不滅”。70、登高自卑正：自，從。卑：低，低處。要登高山必須從低處開始。比喻做事要 扎扎實(shí)實(shí)，循序漸進(jìn)。誤：無(wú)論我們處于多高的位置，都不要登高自卑，而應(yīng)充分相信自己。析：望文生義，錯(cuò)！71、上下其手正：比喻玩弄手法，暗中作弊。誤：那天我在公園玩時(shí)，一只黑猩猩突然出現(xiàn)在我面前，嚇得我驚叫 起來(lái)，不由自主地上下其手，眼睛也不敢睜開。析：

27、望文生義，錯(cuò)！72、氣沖牛斗正：牛斗，二十八宿的牛宿和斗宿，泛指天空。形容氣勢(shì)或怒氣很盛。誤：最讓國(guó)人氣沖牛斗的是我們有著古老的文明，泱泱大國(guó)五千年文化吸引著世界。析：望文生義，錯(cuò)！可換為“揚(yáng)眉吐氣”。73、求全責(zé)備正：苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺。誤：人們提到李老師，總會(huì)說(shuō)他大公無(wú)私，求全責(zé)備自己。析：它不能帶賓語(yǔ)。74、海外奇談?wù)夯倪h(yuǎn)無(wú)據(jù)的、希奇古怪的談?wù)摶騻髡f(shuō)。誤：從歐美歸來(lái)的幾個(gè)大哥哥大姐姐，給同學(xué)們介紹了許多異國(guó)風(fēng)情， 孩子們對(duì)這些海外奇談都表現(xiàn)出了濃厚興趣。析：望文生義，錯(cuò)！可換為“海外奇聞”。75、當(dāng)仁不讓正：仁，仁義，引申為好事。遇到應(yīng)該做的好事，就積極爭(zhēng)先去做， 不退讓。14 誤

28、：美國(guó)黑人電影明星?？怂购透ダ锔ピ诘谄呤邔脢W斯卡獎(jiǎng)角逐中 當(dāng)仁不讓，分別奪得最佳男主角獎(jiǎng)和最佳男配角獎(jiǎng)。析：望文生義，不合“角逐”的語(yǔ)境?？蓳Q為“脫穎而出”。76、琳瑯滿目正：琳瑯，美玉，比喻珍奇的物品。形容眼前充滿多種多樣的珍貴物 品。誤：近十多年來(lái)，我國(guó)的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅 速。析：主謂搭配不當(dāng)?？蓳Q為“日新月異”。77、百里挑一正：形容人品人才超群出眾，或指挑選極其嚴(yán)格。誤：我國(guó)企業(yè)遭遇的知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際糾紛越來(lái)越多， 但國(guó)內(nèi)能夠應(yīng)對(duì)這 些訴訟的高級(jí)人才卻是百里挑一，極其缺乏。析：不合語(yǔ)境?？蓳Q為“鳳毛麟角”。78、別無(wú)長(zhǎng)物正：長(zhǎng)物，多余的東西。沒(méi)有多余的東西。形容家境

29、清貧。誤：他謙虛地說(shuō)：“我既不擅長(zhǎng)唱歌，也不喜歡運(yùn)動(dòng)；除了畫畫，就別無(wú)長(zhǎng)物了。”析：望文生義，誤用為“技藝上沒(méi)有特長(zhǎng)”。79、豆蔻年華正：指女子十三四歲的年紀(jì)。誤：近年來(lái)，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了 學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。析：不合對(duì)象，錯(cuò)！80、每況愈下正：況，比較。愈，更加。與原來(lái)相比，情況越來(lái)越差。誤：雖然交通事故發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們?nèi)圆荒苡薪z毫大意。析：自相矛盾，不合語(yǔ)境。81、從長(zhǎng)計(jì)議正：把時(shí)間放長(zhǎng)些，多加商量考慮。即不要馬上作決定。誤：這些食品是交給奶奶保管的，可她并不是一個(gè)從長(zhǎng)計(jì)議的人，常15 常領(lǐng)著我們將下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯糧的局

30、面。析：不合語(yǔ)境?？蓳Q為“精打細(xì)算”。82、一文不名正：名，占有。連一文錢也沒(méi)有。形容人貧窮到極點(diǎn)。誤：這件事對(duì)我無(wú)異于晴天霹靂一一一塊珍藏多年價(jià)值連城的璧玉， 頃刻變成一塊一文不名的瓦片。析：望文生義?？蓳Q為“一文不值”。83、弄巧成拙正：本想施用巧計(jì)，結(jié)果卻做了蠢事。誤：現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)望子成龍的心情過(guò)于急切，往往不切實(shí)際地對(duì)孩 子提出過(guò)高的要求，其結(jié)果常常是弄巧成拙。析：搭配不當(dāng)?？蓳Q為“適得其反”。84、七手八腳正：形容好幾個(gè)人一起動(dòng)手，也指人們動(dòng)作緊張忙亂。誤：來(lái)到公司的第一天，我好象什么都不懂，什么都不會(huì)做，忙得頭 昏眼花。已經(jīng)過(guò)了下班的時(shí)間，我還在七手八腳地忙乎著。析：不合對(duì)象。主

31、語(yǔ)不應(yīng)是一個(gè)人，應(yīng)是多個(gè)人?？蓳Q為“手忙腳亂” 85、火中取栗正：猴子騙貓取出火中的栗子，栗子取出后被猴子吃了，貓不但沒(méi)吃 著，反而把腳上的毛燒掉了。比喻被人利用，冒了風(fēng)險(xiǎn)付出了代價(jià)， 自己卻一無(wú)所獲。誤：在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險(xiǎn)程度無(wú) 異于火中取栗。析：不合對(duì)象。該成語(yǔ)不能陳述“冒險(xiǎn)程度”。86、愛(ài)不釋手正：喜愛(ài)得舍不得放下。誤：受當(dāng)作家的父親的影響，他從小就對(duì)語(yǔ)文表現(xiàn)出格外濃厚的興趣， 對(duì)寫作更是愛(ài)不釋手。析：不合對(duì)象。該成語(yǔ)用于具體的物而不用于抽象的事?？蓳Q為“情 有獨(dú)鐘”。87、目無(wú)全牛16 正：殺牛的人動(dòng)刀時(shí)，眼里看到的不是完整的牛，而是皮骨間隙。形 容技藝

32、已達(dá)到十分純熟的地步。誤：在向高考沖刺的緊張階段，備考復(fù)習(xí)缺乏通盤考慮，目無(wú)全牛， 顧此失彼，這是許多高三同學(xué)復(fù)習(xí)收獲不大的重要原因。析：望文生義，不合語(yǔ)境。88、長(zhǎng)袖善舞正：比喻做事有所憑借，就容易成功。后多用來(lái)形容有財(cái)勢(shì)、有手腕 的人善于鉆營(yíng)取巧。誤：在今年春節(jié)晚會(huì)上，七名仙女裝束的舞蹈演員站在升降舞臺(tái)上長(zhǎng) 袖善舞，把敦煌壁畫中的飛天形象演繹到了極致， 給觀眾獻(xiàn)上了一場(chǎng) 視覺(jué)盛宴。析：望文生義，褒貶失當(dāng)?？蓳Q為“翩翩起舞”。89、虛懷若谷正：胸懷像山谷那樣深而且寬廣，形容十分謙虛。誤：在叢飛病重期間，受過(guò)他資助的人沒(méi)有一個(gè)來(lái)探望他，但他虛懷 若谷，毫不介意，還勸大家不要責(zé)怪這些人，這種胸懷

33、令人欽佩。析：望文生義，不合語(yǔ)境?？蓳Q為“胸懷寬廣”。90、舌【J目相看正：刮目，擦拭眼睛。改變老看法，用新的眼光來(lái)看待。用于別人取 得進(jìn)步的語(yǔ)境中。誤：王懿榮與“龍骨”第一次相遇，就刮目相看，從中發(fā)現(xiàn)了甲骨文, 并成為把甲骨文考訂為商代文字的第一人。析：望文生義，不合語(yǔ)境。91、耳提面命正：提，拉，揪；面，當(dāng)面；命，教導(dǎo)。拉著耳朵，面對(duì)面地教導(dǎo)。形容懇切地教誨。誤：電話給人們帶來(lái)了莫大的方便，但打電話有時(shí)并不是最好的聯(lián)系 方法，有些事情非得耳提面命，一邊說(shuō)一邊比劃才能講清楚。析：望文生義，不合語(yǔ)境。92、間不容發(fā)正：中間放不下一根頭發(fā)。形容距離近、差別小或形容極為精密、精17 確。也比喻時(shí)間緊迫，情勢(shì)危急。誤：父親收