教師節(jié)朗誦稿《我是教師》

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 【教師節(jié)教師集體朗誦稿】我是教師（ ）：有入說，教師是園丁。勞累了自己，培育了學生，辛勤汗水澆灌出葉綠花紅。（ ）：有人說，教師是蠟燭。燃燒了自己，照亮了學生，無私奉獻鋪就美好前程。（ ）：有人說，教師是春蠶。吐盡了銀絲，成就了學生，堅定和執(zhí)著造就燦爛新星。（ ）：我是教師，我是孩子游戲中的伙伴，前行中的導航。（ ）：我是教師，我是孩子攀登時的階梯，苦悶時的知己（ 合 ）：我是教師，我想讓每個孩子，心中有太陽，臉上有笑容，嘴里有歌聲。 第一樂章：年輕的戰(zhàn)場，拼搏的力量

2、（ ）大家還記得么?我們初登講臺，心揣小兔，聲音顫抖， 同事循循善誘悉心指導，給了我們堅定的信心。（ ）我們用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨煉。 我們用智慧和實干，去沉思、去開拓、去吶喊。（ ）說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千， 有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽，有多少動人故事可歌可泣永遠流傳。（ ）早晨，大地還未蘇醒，我們已經(jīng)步入課堂 在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光（ ）晚上，我們拖著疲憊的身體，走在回家的路上， 陪伴我們的只有靜寂的街道，孩子的淚光（ ）眼前晃動著沒批完的作業(yè)，心里惦記著明天的家訪（ ）該是花前月下濃情蜜意的時侯，卻在微信群里與家長溝通交流該是青春靚麗五彩斑斕的歲月，卻一支

3、粉筆兩袖清風走在世間（ ）多少年輕的面龐，過早地變成憔悴的容顏， 多少清澈的嗓音，渾濁沙啞已不再復當年。（ 齊讀 ）就這樣，我們互相扶持，一起走過，建立了深厚的同事情誼， 就這樣，我們互相依偎，一起拼搏，成就了多少家庭的夢圓。 第二樂章：成熟的歷練，心靈的沉淀（ ）看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。 不知迎來多少日光月色，不知送走多少黎明夜晚。（ ）轉(zhuǎn)眼我們已過而立之年，上有老下有小是多少同事心中的難言。（ ）那么多年輕的媽媽，多少次前腳沒等邁出門檻，身后卻傳來孩子呼喚 可是我們是那樣毅然決然，因為班級里還有六十多雙眼睛的期盼;（ ）為人兒女，我們又有多少日子給父母刷刷筷子，洗洗碗，平心靜氣地

4、和他們聊聊天，反而是給他們帶來太多的牽絆。（ 齊讀 ）只因為教室里有學生正在等著我們陪伴。 只因為我們對莘莘學子的摯愛才會無私奉獻， 只因為我們對自己職業(yè)的敬畏才有如此衷腸。（ ）盡管眼前物欲橫流，身邊霓虹閃亮，但是我們有裊裊書香，同事情長盡管我們清貧，除了書本滿柜沒有什么家當，但是我們有無數(shù)家長深托的重望 第三樂章：老年的淡定，無悔的人生（ ）時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片， 縱使歲月把我們的雙鬢染白，我們也不會傷感（ 齊讀 ）因為熱愛，我們深情地忍受寂寞，演繹平凡(左邊讀)因為執(zhí)著，我們微笑著擦去功利，寫下諾言 因為熱愛，我們?nèi)炭刺沂炝鞯?，李熟枝?(中間讀)因為執(zhí)著，我們選擇詩滿人間，

5、畫滿人間 因為熱愛，我們笑看年輕人茁壯成才(右邊讀)因為期待，我么鼓勵新生力開創(chuàng)未來 因為責任，我們必將擎起這片藍天因為信任，我們會高興地淡出歷史舞臺，就像星辰屬于夜空，草木屬于自然。（ ）我們只是千萬教師中的一員， 我們不會用金錢的尺子來丈量我們的價值， 我們只有滿腔的熱情和對收獲的期盼。（ ）宇宙無邊，人生有限。 今生作為一名教師，還有什么不了的心愿?（ 合 ）我們只希望在辛勤工作之后，能夠多一份欣慰，少一些不滿。（ ）一杯清茶，一把蒲扇，青春不悔，生命無憾!（ 齊讀 ）一杯清茶，一把蒲扇，青春不悔，生命無憾。 第四樂章：歲月的交響 未來的希望（ ）讓我們帶著對教育事業(yè)的忠誠，許下美好的愿望-（ 齊讀 ）作為一名光榮的教師，學校就是我們的藍天。課本就是我們的田野?？v使再苦再累，沉重的負擔壓在我們的雙肩。我們也要挺直脊背，站穩(wěn)腳板。就算有一天，我們兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，我們也要讓清輝不老的月光刻下我們的誓言!（ ）因為，我是教師（ ）我是教師。（ 齊 ）這是一份責任，更是一個志業(yè)。（ ）我是教師。（ 齊 ）這是一份職責，