2021年重慶市黔江區(qū)中考生物試題及參考答案

1、 重慶市黔江區(qū)2021年初中生地中考生物學(xué)試題(全卷共6頁，滿分100分；生物考試時間60分鐘)溫馨提示：1答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號準(zhǔn)確地填寫在網(wǎng)閱卡規(guī)定位置。2所有題目必須在網(wǎng)閱卡上規(guī)定位置作答（在試題卷和草稿紙上答題無效）。3答選擇題時，必須使用2B鉛筆將網(wǎng)閱卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂滿、涂黑。如需改動，先用橡皮擦擦干凈后，再另選涂答案標(biāo)號（盡量不涂改）。4答非選擇題時，必須使用05毫米黑色簽字筆將答案書寫在網(wǎng)閱卡規(guī)定位置處。5考試結(jié)束后，將網(wǎng)閱卡、試題卷分別按從上到下順序放在桌上，不得帶走。一、選擇題（本大題有30個小題，共60分。每題給出的四個備選項中只有一個最符合題目要求

2、。請將正確選項的代號涂在答題卡對應(yīng)處。）1用顯微鏡觀察細(xì)胞時，在視野中出現(xiàn)了一個污點，初步斷定這個污點可能在目鏡上，也可能在玻片上。判斷其位置的最簡單操作是A更換目鏡 B轉(zhuǎn)動目鏡C轉(zhuǎn)換物鏡 D調(diào)節(jié)反光鏡22020年新冠肺炎席卷全球，讓人們再次認(rèn)識到病毒性傳染病對人類健康的影響。下列關(guān)于病毒的說法錯誤的是A通過分裂的方式進(jìn)行增殖 B只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)C一般由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成 D綠膿桿菌噬菌體屬于細(xì)菌病毒3在播種季節(jié)，將顆粒飽滿同一植物的種子分為等量的甲、乙兩組，在25的環(huán)境溫度下分別播種。甲組播種在水分適宜的肥沃沙性土壤里，乙組播種在水分適宜的貧瘠沙性土壤里。這兩組種子發(fā)芽的情況是A乙組先發(fā)

3、芽 B甲組先發(fā)芽C兩組都不發(fā)芽 D兩組同時發(fā)芽4人們恐懼艾滋病，往往“談艾色變”。下面錯誤的說法是A艾滋病的病原體是HIV B艾滋病的易感人群是老人和孩子CHIV沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D蚊子叮咬不會傳播艾滋病5人類新生命的孕育和誕生是通過生殖系統(tǒng)完成的。下列有關(guān)敘述正確的是A子宮是受精和胚胎發(fā)育的場所 B睪丸能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素C卵黃的營養(yǎng)能供胚胎發(fā)育全過程利用 D胎兒直接從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料6被狗咬傷的患者需要及時注射狂犬抗毒血清。注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為A抗體，保護(hù)易感者 B抗原，保護(hù)易感者C抗體，控制傳染源 D抗原，切斷傳播途徑7做泡菜時壇口必須加水密封。密封壇口的目的是A造成缺氧

4、環(huán)境，抑制乳酸菌的發(fā)酵 B造成缺氧環(huán)境，抑制醋酸菌的發(fā)酵C造成缺氧環(huán)境，促進(jìn)乳酸菌的發(fā)酵 D造成缺氧環(huán)境，促進(jìn)醋酸菌的發(fā)酵8學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后，你可以嘗試這樣自制酸奶：將新鮮的牛奶加入適量的蔗糖煮沸后，裝入消毒的大口玻璃瓶內(nèi)，再將適量的酸奶倒入其中。能夠成功制成酸奶的操作是A煮沸后立即倒入酸奶并封存 B煮沸后冷卻再倒入酸奶并封存C煮沸后立即倒入酸奶不封存 D煮沸后冷卻再倒入酸奶不封存9人類對細(xì)菌和真菌的利用已廣泛深入到生活中的方方面面。下列搭配錯誤的是A饅頭的制作酵母菌 B沼氣的產(chǎn)生甲烷細(xì)菌C污水的處理真菌 D酸奶的制作乳酸細(xì)菌10在進(jìn)行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是A保持接穗

5、與砧木一般粗，利于觀賞B讓根部吸收的水分能運(yùn)輸?shù)街l上去C讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部D利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起11圖1為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖的下列說法正確的是A神經(jīng)元包括和兩部分B組成最簡單的反射弧C外表都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維D神經(jīng)元又稱為神經(jīng)，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位圖2圖1圖312圖2是某人被玫瑰的毛刺扎傷后完成縮手反射的示意圖， 以下說法錯誤的是Ab主要是由神經(jīng)元的胞體構(gòu)成，里面有許多低級的神經(jīng)中樞B這個人被玫瑰毛刺刺傷后有疼痛的感覺，說明脊髓具有反射功能C當(dāng)這個人再次遇到玫瑰時格外小心，說明他已經(jīng)建立了相應(yīng)的條件反射D該反射完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是

6、反射弧，神經(jīng)沖動傳遞的方向是2-1-34-513“倒車，請注意!”路人聽見提示音后，可以及時躲避車輛，避免了交通事故的發(fā)生(如圖3)。下列敘述中，正確的是A聽覺形成在耳蝸中 B路人聽到倒車提示音進(jìn)行躲避，屬于非條件反射C該反射活動的神經(jīng)中樞位于脊髓 D這種反射使人體更好地適應(yīng)外界環(huán)境14圖4是某昆蟲發(fā)育過程示意圖，下列敘述正確的是A此昆蟲的發(fā)育與家蠶相似，屬于完全變態(tài)B此昆蟲的發(fā)育與青蛙相似，屬于不完全變態(tài)C如若此蟲是一種害蟲，則成蟲期的危害是最大的D此昆蟲的發(fā)育與蝗蟲的發(fā)育相似，都屬于完全變態(tài)圖4圖515某實驗小組將四份等量的香煙煙絲分別加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水浸泡

7、1天，其浸出液分別標(biāo)記為D、C、B、A。用浸出液做“煙草浸出液對水蚤心率的影響”的實驗探究，得到的實驗數(shù)據(jù)如圖5所示。下列相關(guān)分析正確的是A實驗結(jié)果表明適量吸煙對健康有利B清水中不含煙草浸出液，該組沒有必要設(shè)置C同一組水蚤可在不同濃度的煙草浸出液中重復(fù)使用D在一定濃度范圍內(nèi)煙草浸出液對水蚤心率有促進(jìn)作用16 圖6表示染色體、細(xì)胞核、基因、DNA的關(guān)系。圖中1、2、3、4依次表示A基因、DNA、染色體、細(xì)胞核 BDNA、基因、細(xì)胞核、染色體C細(xì)胞核、染色體、DNA、基因 D染色體、細(xì)胞核、基因、DNA圖6圖717圖7是染色體、DNA的關(guān)系示意圖，下列說法正確的是A的數(shù)目與基因的數(shù)目相同 B基因控

8、制生物的性狀，是由構(gòu)成的C在人的肝臟細(xì)胞中存單存在 D人的神經(jīng)細(xì)胞中46條包含46個18圖8為細(xì)胞發(fā)生一系列變化的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是A受精卵、a、b 中細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)相同 B過程產(chǎn)生的新細(xì)胞功能相同C過程示細(xì)胞分裂，過程示細(xì)胞分化 D在過程中，細(xì)胞需要營養(yǎng)物質(zhì)圖8圖919圖9為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血液情況模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯誤的是A若B為小腸，與A相比，C中的氧氣含量減少B若B為身體下部毛細(xì)血管網(wǎng)，則C可能為下腔靜脈C若A、C都流動脈血，則B代表的可能是肺部毛細(xì)血管網(wǎng)D若A為上腔靜脈, C為肺動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜20圖10為人體

9、內(nèi)尿液形成過程示意圖。圖中、表示的結(jié)構(gòu)(或生理作用)分別是A動脈、過濾作用、重吸收作用 B靜脈、過濾作用、重吸收作用C靜脈、重吸收作用、過濾作用 D動脈、重吸收作用、過濾作用圖10圖1121生物體是有一定結(jié)構(gòu)層次的。下列對圖11的描述正確的是A組成乙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和甲是相同的B丙和丁的生物體結(jié)構(gòu)層次是相同的C乙所示的胃和丙中的葉屬于同一結(jié)構(gòu)層次器官D丙中葉片的上、下表皮分布有保護(hù)作用的上皮組織22下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是A生物多樣性實質(zhì)是指生物種類的多樣性B生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定C同種生物不同個體之間的基因不盡相同，所以每種生物都是一個豐富的基因庫D保護(hù)生物的棲息環(huán)境

10、，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施23下列有關(guān)安全用藥的敘述中，正確的是A為了預(yù)防細(xì)菌感染，每天餐后服用抗生素 B閱讀藥品使用說明，只需了解藥品的主要成分C為縮短治療時間，提高治療效果，消費(fèi)者可擅自加大用藥劑量D非處方藥簡稱OTC，適于消費(fèi)者自我診斷、自我治療的小傷小病 圖1224小邱用同一臺顯微鏡觀察同一標(biāo)本三次，每次僅調(diào)節(jié)物鏡和準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖12所示圖像。以下說法正確的是A視野最暗的是 = 2 * GB3 B正確觀察順序是 = 3 * GB3 = 2 * GB3 = 1 * GB3 C觀察圖 = 3 * GB3 時不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D要使視野亮度增加，可將顯微鏡移至明亮

11、處253月3日是“全國愛耳日”，圖13示耳的結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)耳的描述不正確的是A聽覺的形成部位是在圖中的“3”B暈車與內(nèi)耳中感受頭部位置變化的神經(jīng)過于敏感有關(guān)C飛機(jī)起飛或下降時，咀嚼糖果可以使鼓膜內(nèi)外壓力平衡D鼻咽部感染時，病菌可通過“4”進(jìn)入“5”，引起中耳炎圖13圖1426圖14中甲、乙分別是顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖。下列敘述錯誤的是A能放大物像的結(jié)構(gòu)是B圖乙中是由染色體和蛋白質(zhì)組成C若觀察時視野較暗，可調(diào)節(jié)圖甲的D低倍鏡下要使物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲的27圖15是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是A丁圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長 B丙圖中的a和b是由甲圖中

12、的發(fā)育成的C乙圖中的將來發(fā)育成丙圖中的 b D甲圖中共同組成種子的胚 圖15圖1628若把一個成年人的小腸絨毛都展開，它的面積接近半個籃球場大小。圖16示意一段小腸、皺襞及小腸絨毛結(jié)構(gòu)圖。以下說法錯誤的是A小腸內(nèi)的消化液中，都含有消化酶B小腸的蠕動能促進(jìn)食物的消化，幫助營養(yǎng)物質(zhì)的吸收C小腸絨毛壁和絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄，由一層細(xì)胞構(gòu)成D與消化和吸收功能相適應(yīng)，小腸內(nèi)表面的皺襞和小腸絨毛顯著增大了面積29圖17為模擬呼吸運(yùn)動示意圖。有關(guān)敘述正確的是A甲圖模擬呼氣，膈肌收縮 B乙圖模擬吸氣，膈肌舒張C氣球模擬肺，橡皮膜模擬膈 D該模型能模擬胸廓前后徑變化圖17圖1830圖18為“觀察魚尾鰭的血液

13、流動”實驗及觀察到的物像。以下解釋不合理的是A血管是小動脈 B用濕棉絮包裹小魚主要以避免其亂跳C血管是小靜脈 D血管是毛細(xì)血管二、非選擇題（本大題有4小題，共40分。請將正確答案按順序填在答題卡相應(yīng)位置。）31(10分)自從學(xué)習(xí)了家蠶的生殖和發(fā)育后，小林就開始養(yǎng)蠶。他發(fā)現(xiàn)家蠶所結(jié)的繭有時會出現(xiàn)厚薄不均勻的情況。通過查閱資料得知，這樣的蠶繭叫“薄頭繭”，會影響蠶繭的出絲率。為了探究形成“薄頭繭”的原因，小林和幾位同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗:將300只同一品種、大小相似的健康蠶寶寶隨機(jī)平均分為六組，進(jìn)行了兩次平行實驗，每次實驗用三組進(jìn)行。除光線外，其他實驗條件均保持一致，結(jié)果如右表。請據(jù)結(jié)果回答下列

14、問題:實驗處理光線明亮不均勻光線明亮均勻光線暗均勻第一次實驗分組第一組第二組第三組“薄頭繭”所占百分比15.48%7.5%4.92%第二次實驗分組第四組第五組第六組“薄頭繭”所占百分比17.17%8.85%4.50%平均發(fā)生率16.33%8.18%4.71%（1）分析以上實驗，你推測小林他們探究的問題是_?其中，第一組與第二組對照，變量是_；第二組與第三組對照，變量是_。（2）在這一實驗中，除要使蠶寶寶的月齡、大小、實驗時間相同外，還要保持其他實驗條件(如_、_等)相同，目的是_。（3）同學(xué)們進(jìn)行了兩次平行實驗，實驗結(jié)果取兩次的平均值，這有什么意義?_。（4）根據(jù)實驗結(jié)果，你認(rèn)為應(yīng)如何降低“薄

15、頭繭”的發(fā)生率呢?_。32(10分)圖19所示人體主要的內(nèi)分泌腺，請分析回答:（1）腺體 _合成激素時要以碘為原料，若幼年時它分泌的激素不足，所患的疾病是_；能分泌生長激素，有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育作用的腺體是 _。圖19（2）胰島素是由圖19 _中的胰島分泌的，目前糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。那么，口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設(shè)計了如下表方案:步驟甲鼠乙鼠A將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞B定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素。定量/定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。C重復(fù)B步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢驗其葡萄糖含量，分

16、析得出結(jié)論。該探究方案中，應(yīng)作出的假設(shè)是_。起對照組作用的小鼠是_。A步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是防止小鼠自身分泌的_干擾實驗。假如按照上述方案進(jìn)行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是_。實驗過程中，每組分別各取了1只小鼠，從科學(xué)實驗的角度看是不合理的，因為_。（3）科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入到大腸桿菌后，對大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng)，使之產(chǎn)生大量的胰島素。轉(zhuǎn)基因大腸桿菌產(chǎn)生胰島素的這種變異_(“能”或者“不能”)傳給后代。33(10分)為幫助農(nóng)戶提高農(nóng)某經(jīng)濟(jì)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量，科技人員進(jìn)行了相關(guān)研究。圖20（甲）中a、b、c分別表示該經(jīng)濟(jì)作物葉片所進(jìn)行的某些生理活動

17、，圖20（乙）為其在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的變化曲線，請據(jù)圖20回答下列問題:圖20（1）植物移栽時，往往在陰天和傍晚進(jìn)行，其主要目的是抑制圖20（甲）中的_ (填代號“a”“b”或“c”)生理活動。（2）圖20（甲）中c過程進(jìn)行的場所是葉肉細(xì)胞中的_。（3）圖20（乙）中白天和夜晚都能進(jìn)行的生理活動是_ (填“”或“”)，它與圖20（甲）中的生理活動_ (填代號“a”“b”或“c”)相對應(yīng)。（4）圖20（乙）中曲線在12時左右的活動強(qiáng)度增強(qiáng)的主要外界因素是_較高。（5）圖20（乙）中植物體內(nèi)有機(jī)物積累量大于0的時間段是_。34(10分)某科學(xué)家在進(jìn)行豚鼠體毛長度遺傳研

18、究時，設(shè)計了四組豚鼠交配實驗。令豚鼠體毛長度由一對基因E、e控制，且豚鼠交配實驗親、子代的性狀及數(shù)目如下表所示：組次親代(性狀)子代(只)雌雄短毛長毛甲短毛短毛3411乙長毛長毛042丙長毛短毛2624丁短毛長毛510若在不考慮基因突變的情況下，請你根據(jù)上述信息及所學(xué)知識回答下列問題:（1）根據(jù)_組實驗，可以判斷_是顯性性狀。（2）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，分別寫出甲、丁兩組實驗中雌性個體的基因組成依次分別是_。（3）假設(shè)丙組親代產(chǎn)生了100只子代豚鼠，請從理論上推測其中短毛雄性豚鼠有_只。（4）某同學(xué)買了一只雌性短毛豚鼠，但不知道該豚鼠的基因組成。為確定該豚鼠的基因組成是EE還是Ee，該同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：用該雌性短毛豚鼠與一只_豚鼠交配；若后代豚鼠的毛_，則其基因組成為EE；若后代_，則其基因組成為Ee。重慶市黔江區(qū)2021年初中生地中考生物學(xué)參考答案一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）題號010506101115162021252630答案BADBBACBCDABDADADBCACADCABDACB二、非選擇題（本大題有4小題，共40分）31(10分)（1）光照強(qiáng)弱能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度嗎2分；光照的均勻程度2分；光照強(qiáng)度2分。（2）溫度、濕度1分；保持單一變量（或保持變量唯一）1分。（3）減少誤差