有關(guān)幼兒園學(xué)期計劃5篇

1、有關(guān)幼兒園學(xué)期計劃5篇 日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧，以下我在這給大家整理了一些有關(guān)幼兒園學(xué)期計劃，希望對大家有幫助！ 有關(guān)幼兒園學(xué)期計劃篇1 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我園將繼續(xù)專心學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程與幼兒園教育指導(dǎo)綱要，堅持以“科學(xué)的教育進(jìn)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實綱要，以教育局提出的“五個突出”為切入點，規(guī)范與細(xì)化管理過程，以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎(chǔ)、深化特色教育討論為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促進(jìn)展，以創(chuàng)建省“

2、平安校園”為抓手,不斷開創(chuàng)我園持續(xù)進(jìn)展的新局面。 二、主要工作目標(biāo)： 1、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源，為下學(xué)期中心幼兒園的異地新建作好充分的打算工作。 2、努力改善村級幼兒園的辦園條件，進(jìn)展合格園，以一套中心園與村園一體化管理的模式，真正實現(xiàn)教育均衡進(jìn)展。 3、在嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省幼兒園收費管理方法基礎(chǔ)上，力爭鞏固三年入園率為98%的基礎(chǔ)上，學(xué)前教育繼續(xù)向03歲年齡段延長。 4、努力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，探究在教育實踐中促進(jìn)老師專業(yè)化成長的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的老師跨入實現(xiàn)自我進(jìn)展、自我創(chuàng)新的境界。充分發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為老師提供學(xué)習(xí)、練習(xí)的平臺，確保每一位老師能通過多種途徑得以進(jìn)

3、展和提高。 5、加強(qiáng)課程審議，在學(xué)習(xí)和實踐中逐步完善課程園本化建設(shè)，著實推動有效教學(xué)，努力構(gòu)建園本特色。 三、詳細(xì)措施： (一)、調(diào)整布局，整合幼教資源 針對中心幼兒園生源的不斷充足，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實情況下，我們將樂觀爭取市教育局、鎮(zhèn)黨委的大力支持，調(diào)整布局，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，撤并近端村幼兒班，準(zhǔn)時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營造一個寬敞舒適、平安溫馨的良好育人環(huán)境。 _幼兒班由于地理位置的特殊性，靠近江浙臨界地帶。本學(xué)期我們將樂觀爭取當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)和老百姓的大力支持，改善辦園條件，新建合格園一所，著實推動村級幼兒班的撤并工作，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件，真

4、正實現(xiàn)教育均衡進(jìn)展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道，切實提高保教質(zhì)量。 (二)、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動的早期教育體系 在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作，推動托幼一體化建設(shè)，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。定期組織03歲的幼兒家長參加幼兒教育活動，面對03歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康進(jìn)展。 (三)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，打造一支優(yōu)質(zhì)隊伍 1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特殊關(guān)注新上崗老師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。

5、通過學(xué)習(xí)教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團(tuán)隊作風(fēng)，團(tuán)結(jié)全都，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為。 2、強(qiáng)化反思與討論，提倡老師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育討論的目光來批閱自己的教學(xué)，樂觀開展“1、3、5”行動討論，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。專心總結(jié)教學(xué)實踐閱歷，樂觀撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值。 3、加強(qiáng)骨干老師培育，發(fā)揮好骨干老師的示范帶頭作用。抓好對骨干老師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干老師提供展現(xiàn)的機(jī)會，給青年老師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會，提高全體老師的工作能力。

6、本學(xué)期將推舉優(yōu)秀老師參加市級a級優(yōu)質(zhì)課評比，不但壯大骨干老師隊伍。 (四)開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色 本學(xué)期深入開展有效教學(xué)討論，立足本園特點，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質(zhì)量和老師素養(yǎng)，完善評價機(jī)制，切實提高課程的實施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。 1、教研的工作重點是圍繞老師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功競賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實際存在的問題。本學(xué)期，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，正確把握各年齡段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個性的教學(xué)，結(jié)合評比，把“

7、備課聽課說課議課”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對老師的教育行為進(jìn)行診斷、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)老師的過程。 2、繼續(xù)開展“十一五”課題討論基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略討論，進(jìn)一步加強(qiáng)對課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進(jìn)幼兒多元素養(yǎng)的進(jìn)展。做好閱歷的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念。本學(xué)期我們將充分作好“十一五”結(jié)題工作，以

8、豐碩的成果開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。 有關(guān)幼兒園學(xué)期計劃篇2 一、指導(dǎo)思想 以_為統(tǒng)領(lǐng)，以 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 、 幼兒園工作規(guī)程 的精神為指導(dǎo)思想，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，放大本園特色，以提高老師隊伍的整體素養(yǎng)，解決教育教學(xué)實際問題為突破口，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教科研討論，促進(jìn)幼兒園保教工作，整體邁進(jìn)開拓創(chuàng)新全面提高 二、主要工作 (一)加強(qiáng)園內(nèi)園務(wù)管理 科學(xué)辦園，強(qiáng)化素養(yǎng)，優(yōu)化服務(wù)，從制度、觀念方法上向現(xiàn)代的要求邁進(jìn)，樹立進(jìn)展意識、現(xiàn)代意識，增強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量，提高幼兒園科學(xué)管理的水平，形成具有本園特色的先進(jìn)管理模式 (二)加強(qiáng)園內(nèi)師資隊伍建設(shè) 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支家長尊敬

9、、孩子喜歡的幼兒老師隊伍。 (三)加強(qiáng)園內(nèi)平安工作 1、嚴(yán)格根據(jù)規(guī)章制度辦事，樹立平安意識，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，發(fā)現(xiàn)擔(dān)心全隱患準(zhǔn)時匯報解決，確保幼兒平安健康地成長。特殊是晨、午間平安檢查及消毒工作。 2、嚴(yán)格堅持接送卡的制度、每位老師必須保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。門衛(wèi)要做好各項保衛(wèi)工作，做到不離崗、不串崗，外來人員做好詳細(xì)的登記記錄。 3、專心仔細(xì)地做好食品衛(wèi)生工作，把好食品進(jìn)口關(guān)幼兒的飯菜要燒熟、煮透，并留意養(yǎng)分搭配，做到色香味俱全要求食堂組共同提高烹調(diào)水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。根據(jù)規(guī)定，嚴(yán)格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。 4、加強(qiáng)對疾病的預(yù)防工作，嚴(yán)格把握傳染病的發(fā)生專心做好晨檢

10、和巡視工作，并做好觀察記錄。 5、做好財物管理工作，嚴(yán)格物品申購制度，執(zhí)行領(lǐng)用簽名手續(xù)，做到帳面清晰，手續(xù)齊全，全體老師更要發(fā)揮主人翁精神，勤儉節(jié)約，以最小投入換取最大的收益。 三、家園共育，有效形成教育結(jié)合 1、進(jìn)一步提高服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量。每學(xué)期發(fā)放家長意見調(diào)查表，了解家長的意見，通過家長開放日活動向家長進(jìn)行展現(xiàn)活動等多渠道開展家長工作，充分調(diào)動家長的樂觀性。另外我們還會利用校訓(xùn)通、電話的形式、家訪的形式與家長進(jìn)行溝通、(各項工作要求有記錄，時間、地點、需詳細(xì)) 四、詳細(xì)工作安排 9月份 1、制定新學(xué)期的個人計劃、編排好幼兒早操。 2、對上期每位幼兒進(jìn)行電訪通知，做好招生工作。 3、穩(wěn)定幼

11、兒情緒，進(jìn)行常規(guī)和行為習(xí)慣培育。 4、 老師節(jié) 活動及園內(nèi)平安隱患普查。 5、環(huán)境布置修改、完善，補充家園欄的文字內(nèi)容。 6、發(fā)放教材、園服并做好新生的登記。 7、開學(xué)第三周召開新學(xué)期幼兒園和班級的家長會，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持。 8、月底各班級行為習(xí)慣的培育評比出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與激勵。 9、對新生進(jìn)行家訪并做好記錄。 10月份 1、慶“國慶”活動，結(jié)合國慶看展愛祖國教育。 2、元旦節(jié)目的選材。 3、班級常規(guī)檢查。 4、老師觀摩課評比。 5、月底對各班級行為習(xí)慣的培育評比出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與激勵。 十一月份 1、組織幼兒秋游活動，讓幼兒親近

12、大自然、感受大自然，體會爸爸、媽媽、老師之間的情感。 2、幼兒期中評估。 3、幼兒講故事表演競賽。 4、幼兒美術(shù)畫展評比。 5、元旦節(jié)目排練。 5、月底對各班級行為習(xí)慣的培育評比出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與激勵。 十二月份 1、小主持人競賽。 2、發(fā)放家長意見調(diào)查表。 3、做好冬季衛(wèi)生保健工作。 4、家長開放日活動。 5、學(xué)期末家訪。 5、月底對各班級行為習(xí)慣的培育評比出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與激勵。 元月份 1、“慶元旦”活動“幼兒才藝展現(xiàn)。 2、檢查班級計劃完成情況。 3、幼兒期末評估。 4、園內(nèi)平安工作檢查。 5、各班寫出幼兒進(jìn)展評估報告。 6、學(xué)期工作總結(jié)。 7、做好各項資料檔案的整

13、理工作。 8、月底對各班級行為習(xí)慣的培育評比出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與激勵。 有關(guān)幼兒園學(xué)期計劃篇3 一、指導(dǎo)思想： 深入貫徹綱要，立足園本，以討論十三五課題為契機(jī)，樂觀構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園氛圍，提供廣泛溝通、貼近實踐、展現(xiàn)個性的討論平臺，開展多種層次、多種形式的討論活動，堅持走內(nèi)涵進(jìn)展之路，務(wù)實進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，滿足不同老師的不同討論需求，促使老師在討論中實現(xiàn)能動進(jìn)展，從而有效提高我園教科質(zhì)量，推動幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展。 二、主要工作目標(biāo)： 1、以園本培訓(xùn)為抓手，促進(jìn)不同層次老師理論與實踐水平的整體提高。 2、以一日活動為載體，抓實各年齡段幼兒制造力啟蒙的培育，營造互學(xué)互促的氛圍。 3、以地方資源為

14、源泉，進(jìn)一步打造豐富的班級特色。 4、以十三五課題為動力，組織老師做好課題討論工作。 5、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)與反思，把自己在教學(xué)中的點滴收獲與體會寫成文章，參加論文、隨筆、案例評比或投稿，多出成果。 三、詳細(xì)工作措施： (一)落實常規(guī)，穩(wěn)步推動教科工作 1、每雙周開展好一次教科沙龍活動，緊密結(jié)合十三五課題的討論熱點、困惑，做到主題明確、打算充分，力求使每位老師參加活動，展開思辨，在自由溝通、和諧激發(fā)的狀態(tài)下實現(xiàn)共同進(jìn)步。 2、科研離不開閱讀，離不開實踐與思考，沿襲上學(xué)期的傳統(tǒng)，每周到閱覽室進(jìn)行閱讀，老師節(jié)進(jìn)行閱讀筆記的展現(xiàn)，并樂觀撰寫讀書心得，為園刊編輯做打算。通過書籍進(jìn)行自我

15、反思，自我提高，自我更新。 3、結(jié)合研討沙龍，進(jìn)行“課程微故事”共享活動，內(nèi)容從區(qū)域、課堂、一日活動中去挖掘、解剖。圍繞核心理念、園訓(xùn)、課題討論等收集自己在日常教育教學(xué)中真實的事例，用行為去詮釋理念，用故事來共享才智，用溝通來打開思路，用反思來化解懷疑。周一例會時進(jìn)行共享溝通。 4、激勵老師樂觀申報市級微型課題，提高老師的科研能力，以老師個人申報為主，采納彈性管理的機(jī)制，一次申報，兩次結(jié)題的機(jī)會。 (二)搭建平臺，提升科研團(tuán)隊素養(yǎng) 1、樂觀動員，確保人人有課題 課題討論是進(jìn)行科研的最基本形式，每位老師在時間中都可以成為課題的討論者，要求人人都有自己的微型課題，對于閱歷足的老師，建議可以獨立承擔(dān)

16、，對于新老師，可參加他人的課題討論，以此推動每位老師在教學(xué)時間中樂觀思考、大膽創(chuàng)新。 2、師徒結(jié)對，在互助中成長 結(jié)合師徒結(jié)對的傳幫帶工作，將教科部分也納入其中，通過師徒合作課題等，加快青年老師在科研工作中的步伐。 (三)突出重點，有效推動規(guī)劃課題討論工作 以十三五蘇州市規(guī)劃課題為抓手，全面部署、全盤規(guī)劃，分層分級，全面有效開展好課題討論活動，為接下來的課題討論打開局面。 1、園級大項目，“小魔法”項目課程人人參加 器材“多米諾”、科藝創(chuàng)想畫(可結(jié)合器材)、變廢為寶小創(chuàng)作，各班根據(jù)自己班級幼兒的年齡特點，從愛好著手，專心踏實，每周都開展，作為課程實施。 2、年齡段項目，“小幻想”區(qū)域課程針對性

17、參加 大班：小制作、小發(fā)明、科普劇中班：小實驗、小考察、小記錄小班：小玩偶、小游戲，各班根據(jù)實際情況，選擇2-3樣，在區(qū)域活動中開展。 3、班級項目，創(chuàng)“心”主題班本課程創(chuàng)新參加 創(chuàng)“心”主題班本課程，各班在充分挖掘各種資料的情況下，根據(jù)幼兒年齡特點和班級詳細(xì)情況制定計劃并實施。以培育幼兒的制造力為宗旨，開發(fā)具有班級特色的班本課程或微項目，一個學(xué)期討論一個。 4、思維破冰項目，創(chuàng)“意”微課程浸潤式參加 小小播報員(晨間談話中貫穿，可以是國內(nèi)外科技創(chuàng)新方面的成果，增加信息量，老師、家長、小伴侶全園參加也可以是對各種懷疑的解答等) 想象力真好(每周周末談話中貫穿：拋出一個問題，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維、

18、想象力)真真和假假(形式以“家長進(jìn)課堂”為主，每兩周開展一次，主題根據(jù)幼兒愛好自定)問問才知道(貫穿一日活動各環(huán)節(jié)，也可結(jié)合晨間談話中的小小播報員活動進(jìn)行)創(chuàng)想千千變(利用如七巧板、魔尺、樂高等器材，在午間、課間等進(jìn)行制造力比拼)，總之，我們利用一日活動的各個環(huán)節(jié)對幼兒進(jìn)行制造力啟蒙的培育，活動要有記錄、有體現(xiàn)、有痕跡。 5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，敬重兒童 以兒童為主體，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在班級長廊、科技操作間、自然角、百草園中，努力營造一種科藝環(huán)境，凸顯幼兒的制造力，形成具有園本特色的環(huán)境。本學(xué)期要把走廊原有的角色區(qū)域變?yōu)榭扑囬L廊，增加能體現(xiàn)幼兒制造力進(jìn)展的各類區(qū)域活動。 6、特色項目，攜手參加 自然共享堂、神

19、奇科學(xué)堂、四大節(jié)品牌活動等一系列的特色項目，我們要利用家長資源、社會資源，能夠傳承并有創(chuàng)新地開展，在家長和社會上有了一定的影響，做到打算充分、創(chuàng)新開展。 (四)理清思路，分層實施學(xué)會課題討論工作。 在十三五蘇州市規(guī)劃課題的引領(lǐng)下，做好蘇州學(xué)會課題的討論工作，準(zhǔn)時整理過程性資料，力求課題管理更到位。 本學(xué)期我們將全面開展課題實施，詳細(xì)如下： (1)進(jìn)一步加強(qiáng)知識積累，理解科學(xué)探究能力詳細(xì)內(nèi)涵、認(rèn)清自然角科學(xué)教育功能的詳細(xì)表現(xiàn)。 (2)分年齡段有側(cè)重點開展課題討論。小班：觀察語言表達(dá)到觀察語言+圖畫表達(dá)中班：觀察語言+藝術(shù)化表達(dá)猜想推理大班：觀察猜想推理動手做藝術(shù)化綜合表達(dá)。 (3)準(zhǔn)時總結(jié)、反思

20、，積累好過程性資料，完成課題網(wǎng)絡(luò)資料。 (五)推廣成果，加強(qiáng)教科陣地建設(shè)。 1、繼續(xù)做好課題討論網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。做好每月課題討論網(wǎng)的更新工作，做到準(zhǔn)時、高質(zhì)。保障網(wǎng)絡(luò)暢通，通過檢查。 2、繼續(xù)做好各級各類論文參評、投稿等工作。學(xué)期結(jié)束要進(jìn)行參加率及獲獎率的統(tǒng)計，以學(xué)年為期限，每位老師力求有一篇文章以上發(fā)表或獲獎。(每個課題組老師要有與課題相關(guān)的文章發(fā)表或獲獎。) 3、組織老師對張教研進(jìn)行投稿，欄目有幼教連接和隨筆，題目有新意，觀察有描述，有反思。 4、每學(xué)期兩期園刊，園刊內(nèi)容要根據(jù)課題的討論重點進(jìn)行調(diào)整，積累班本課程案例。 5、留意積累自然角的照片，本學(xué)期完成自然角畫冊。 6、利用微型平臺，有計

21、劃有目的推送我們的制造力課程，如小問號大科學(xué)、小行動大實踐、小實驗大奧秘、小發(fā)現(xiàn)大制造彰顯底色本色特色。 四、每月安排： 9月份 1、傳達(dá)教科研會議精神，部署教科工作，明確分工等。 2、課題組成員會議：商討本學(xué)期討論重點與方向、課題組討論要求。 3、明確各類課題的責(zé)任人，制定本學(xué)期各類課題討論目標(biāo)、重點、進(jìn)度、分工等。 4、園區(qū)教科沙龍活動：優(yōu)化自然角，提升幼兒探究性學(xué)習(xí)的有效性創(chuàng)設(shè)具有探究性的自然角環(huán)境。 5、常規(guī)工作： (1)假期論文匯總 (2)課題討論各類表格下發(fā) (3)課題討論月報(課題組組長)課題網(wǎng)絡(luò)更新教科室每月投稿。 10月份 1、主題節(jié)活動科技節(jié)開幕、系列活動。 2、布置具有特

22、色的幼兒園環(huán)境，體現(xiàn)制造力、科藝性。(主要包括班級長廊、科技操作間等) 3、園區(qū)教科沙龍活動：聚焦關(guān)鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)(一)器材多米諾的開展和實施 4、課題組月例會：各課題組匯報溝通課題討論情況。 5、課題討論月報(課題組組長)課題網(wǎng)絡(luò)更新教科室每月投稿。 11月份 1、主題節(jié)活動體能節(jié)系列活動。 2、班級主題區(qū)域展現(xiàn)。(結(jié)合科技節(jié)閉幕) 3、園區(qū)教科沙龍活動：聚焦關(guān)鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)(二)班級小項目的實施(小實驗、小制作、創(chuàng)意畫) 4、園刊編輯東西園區(qū)班級組(圍繞課題討論的論文、心得、公開課教案等)。 5、常規(guī)工作：課題討論月報(課題組組長)課題網(wǎng)絡(luò)更新。 12月

23、份 1、討論聯(lián)盟團(tuán)隊活動各課題組。 2、課題討論階段小結(jié)等資料上傳。 3、班級組課題討論小組情況總結(jié)(活動資料、各級各類網(wǎng)絡(luò)上傳統(tǒng)計匯總等)。 4、常規(guī)工作：課題討論月報(課題組組長)課題網(wǎng)絡(luò)更新教科室每月投稿。 5、園區(qū)教科沙龍活動：聚焦關(guān)鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)(三)創(chuàng)意微課程的實施(小小播報員、想象力真好、創(chuàng)想千千變) 1月份 1、教科工作總結(jié)。 2、教科研成果匯總、公布、教科研嘉獎等。 有關(guān)幼兒園學(xué)期計劃篇4 一、指導(dǎo)思想 專心落實橋東教委和學(xué)校工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與進(jìn)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高老師和幼兒素養(yǎng)

24、，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。 二、工作目標(biāo)和詳細(xì)措施 (一)重視平安保健工作，營造平安溫馨校園 1、有計劃開展老師平安知識問答、幼兒平安教育和師幼平安實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的平安意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。 2、細(xì)化一日活動平安管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將平安責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié)。 3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。 (二)加強(qiáng)老師多方位培育，提高老師綜合素養(yǎng) 1、深入學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要3-6歲兒童學(xué)習(xí)進(jìn)展指南中的細(xì)則，每月溝通學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實踐的考核，提高老師理論素養(yǎng)和對規(guī)

25、程綱要實際應(yīng)用能力。 2、分別組織語言組和音樂組的老師進(jìn)行圖畫書敘述和邊彈邊唱的技能考核，提高老師的專業(yè)技能。 3、開辟 優(yōu)秀園丁 和 幼兒園里好事多 德育欄目，激勵優(yōu)秀老師脫穎而出，提倡家長和小伴侶學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。 4、開展 快樂10分鐘大家談 主題討論，在原有基礎(chǔ)上激勵老師關(guān)注幼教事業(yè)進(jìn)展方向，提高服務(wù)家長的意識。 (三)組織形式多樣的教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展 1、要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，留意計劃的可操作性和有用性。 2、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)討論力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。 3、深入開展早期閱讀

26、和誦讀古詩活動，激勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。 4、結(jié)合全運會在濟(jì)南召開的大好形勢，組織各班開展 我運動我健康 的傳統(tǒng)體育游戲，激勵每位幼兒參加運動會，為其提供展現(xiàn)自我和健康成長的機(jī)會。 (四)親密家園聯(lián)系，形成有效教育合力 1、更新幼兒園家長委員會成員，樂觀聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。 2、組織家長和幼兒開展平安童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒平安的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的平安意識。 3、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識。 4、利用 家園直通車 家園共育 等多種形式，對家長

27、進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與溝通。 5、增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園溝通力度，不斷規(guī)范教育行為。 八月份： 1、以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動 2、全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境 3、新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培育 九月份： 1、結(jié)合本園實際，傳達(dá)幼兒園工作計劃，各班制定學(xué)期教育計劃 2、召開新學(xué)期幼兒園和班級的家長會，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持 3、月教學(xué)檢查 十月份： 1、組織老師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動 2、各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動作與要

28、求，進(jìn)行徒手操評比活動 3、組織老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 十一月份： 1、組織老師進(jìn)行圖畫書敘述和邊彈邊唱的技能考核 2、組織幼兒和家長參加的平安童謠創(chuàng)編評比活動 3、開展 我運動我健康 的幼兒冬季運動會 十二月份： 1、迎新年慶?；顒?2、進(jìn)行備課評優(yōu)活動 3、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展現(xiàn)活動 一、指導(dǎo)思想 以綱要為指導(dǎo)方針，落實市教育局和中心小學(xué)工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，樂觀開展教學(xué)工作，努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊伍建設(shè)，提升老師整體素養(yǎng)。 二、工作要點 (一)加強(qiáng)內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量 學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教研計劃、平安計劃、各班保教工作計劃、周活動安排計

29、劃等，并在制定計劃時留意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的專心實施。 (二)加大力度開展好教研活動 1、組織老師學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，繼續(xù)對老師基本功的加強(qiáng)，在老師中開展研討活動，進(jìn)一步增強(qiáng)老師學(xué)習(xí)的主動性。 2、激勵老師多走出去聽課、培訓(xùn)，觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)閱歷，溝通研討，不斷改進(jìn)教育技能、方法。 3、針對上學(xué)期教學(xué)中的博弱科目開展教學(xué)活動。 (三)加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)提高師資素養(yǎng) 1、繼續(xù)組織老師專心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，切實加強(qiáng)老師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高老師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣闊老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。 2、組織聽課觀摩等活動，努力提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 3、學(xué)習(xí)先進(jìn)的師德教育

30、，提高各老師愛崗敬業(yè)的思想素養(yǎng)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和敬重每個幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。 4、激勵年輕老師繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 (四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高 1、老師在教學(xué)活動中應(yīng)執(zhí)行多種形式，包括創(chuàng)編游戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)愛好為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。 2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。根據(jù)幼兒智力進(jìn)展需要，有計劃、有目的、有層次地自制游戲材料。 4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素養(yǎng)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六

31、一”等節(jié)日開展活動，培育幼兒豐富的情感。 (五)做好保健工作確保幼兒的平安快樂健康成長 1、加強(qiáng)平安工作，落實平安工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，平安工作責(zé)任到人，杜絕一切擔(dān)心全因素加強(qiáng)對幼兒、老師的自我保護(hù)教育、平安教育，每日晨間講話對幼兒平安教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、老師、園財產(chǎn)的平安。 2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結(jié)合，培育幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒生活自理能力。切實做好離園前的打算工作(包括整理衣服、頭發(fā)等。) 3、加強(qiáng)戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。 4、加強(qiáng)晨午檢力度，專心做好幼兒衛(wèi)生保健工作，并準(zhǔn)時將幼兒情況向家長反饋切實做好預(yù)防和把握傳染病

32、工作。 5、培育幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢等定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達(dá)成家園共育。 6、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生平安管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品選購、進(jìn)出倉、驗收的管理，執(zhí)行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。 7、加強(qiáng)幼兒午睡管理，值班人員時刻留意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。 8、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培育，特殊加強(qiáng)幼兒文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣教育。 9、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率把握在最低限度。 (六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)

33、調(diào)進(jìn)展 1、做好家長服務(wù)工作。根據(jù)家長的意見，結(jié)合園內(nèi)條件，盡量做到家長放心、幼兒快樂。 2、召開家長會，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。 3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預(yù)防疾病及平安問題的教育。 4、老師準(zhǔn)時與家長溝通孩子的進(jìn)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長展現(xiàn)班級的詳細(xì)事項與工作。 (七)抓好幼小連接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) 1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。 2、留意培育幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課

34、。排隊做到靜、齊、快。誠懇、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，專心參加活動。 3、培育幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到留意力集中，專心傾聽老師及其他小伴侶的敘述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、一般話、洪亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛惜書本、學(xué)習(xí)用品等。 4、大班下半學(xué)期的游戲時間逐步削減，作息時間逐步向小學(xué)化靠攏。 (八)充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結(jié)合 1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化保育員的保育意識。 2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。 3、加強(qiáng)平安管理，完善防范措施。本著為幼兒的平安和身心進(jìn)展負(fù)

35、責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)平安防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度動身消除擔(dān)心全隱患，完善平安制度。重點是全園衛(wèi)生平安要求和食堂管理，其次，各班老師把平安工作納入每日的工作中，利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培育。 四、各月工作安排 二月份： 1、進(jìn)行招生報名工作幼兒入園前的各項打算工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。 2、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作。 3、制定班計劃、月計劃、周計劃。 4、安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。 5、各班開展專題談話活動“歡高興喜過春節(jié)”以班級為單位開展小型談話活動。 6、加強(qiáng)各項消毒工作，預(yù)防春季常見病，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作。 7、開

36、展全園平安大排查。 8、開展防火、防震、平安逃生演練活動。 三月份： 1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。 2、各班級平安工作排查常規(guī)工作和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查。 3、開展有關(guān)“三八婦女節(jié)”的感恩活動。 4、開展教研活動，組織老師進(jìn)行教研活動。 5、通過課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。 6、充分利用植樹節(jié)，進(jìn)行環(huán)保宣傳。 7、平安教育講座。 四月份： 1、開展半日教研活動。 2、加強(qiáng)平安教育專題活動。 3、加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。 4、加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練，進(jìn)行老師閱歷溝通。 5、開展早操競賽。 五月份： 1、做好“五一”的幼兒平安

37、教育工作。 2、開展品德教育活動、重視幼兒自我服務(wù)能力的培育，并在班內(nèi)開展各類競賽。 3、籌備“六一”的各項工作。 4、開展地震演練活動。 六月份： 1、開展“六一”慶祝活動，邀請家長參加。 2、繼續(xù)做好各項保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。 3、組織老師進(jìn)行課例及老師閱歷溝通。 4、加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。 5、老師自制教玩具總結(jié)。 6、各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料。 7、清點財產(chǎn)、資料歸檔 七月份： 1、做好下學(xué)期招生工作打算以及暑假工作安排。 2、做好暑假校園修繕工作。 有關(guān)幼兒園學(xué)期計劃篇5 一、班況分析 新學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，專心規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保