《書法基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

1、書法基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）書法基礎(chǔ)課程性質(zhì)（COURSECHARACTER）專業(yè)基礎(chǔ)課課程代碼（COURSE CODE）308B2014學(xué)分（CREDIT）1.5學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）16理論課時(shí)+16實(shí)踐課時(shí)先修課程（PRE-COURSE）無課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下幾方面的目標(biāo)： 了解書體與書法藝術(shù)發(fā)展的基本常識(shí)與書法欣賞的基本方法；基本掌握毛筆使用的基本技巧，并能學(xué)會(huì)楷書臨摹的基本方法，能夠?qū)φ辗侗緦懗鱿鄬?duì)美觀的楷書；學(xué)會(huì)粉筆字、鋼筆字書寫的基本方法，具有對(duì)照范本臨摹

2、書寫，達(dá)到比較美觀的漢字書寫能力。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)本課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系4.具備較強(qiáng)的造型基本功；具有一定的美術(shù)創(chuàng)作與表現(xiàn)能力。4.1有較強(qiáng)的美術(shù)造型與表現(xiàn)能力。課程目標(biāo)14.2具有一定的美術(shù)創(chuàng)作與表現(xiàn)能力。4.3具備分析、汲取傳統(tǒng)美術(shù)流派與現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)創(chuàng)作技法的能力。具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)基本功；能勝任中小學(xué)美術(shù)教學(xué)；具備將美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育的基本理論和知識(shí)運(yùn)用于中小學(xué)美術(shù)教育、社會(huì)美術(shù)工作的能力。5.1系統(tǒng)深入地了解基礎(chǔ)美術(shù)教育的基本規(guī)律。課程目標(biāo)1、2、35.2有較強(qiáng)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與掌控力。具備良好的溝通、表達(dá)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神；具有組織與輔導(dǎo)中小

3、學(xué)美術(shù)課外活動(dòng)的能力；具有構(gòu)建校園文化藝術(shù)環(huán)境的能力。7.2具有組織、輔導(dǎo)美術(shù)社團(tuán)與課外藝術(shù)活動(dòng)的能力。課程目標(biāo)1、2、37.3具有較強(qiáng)的校園文化藝術(shù)環(huán)境的設(shè)計(jì)與營造能力。三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1. 緒論課程目標(biāo)11.書體的概念及其審美1.能夠區(qū)分篆書、隸書、楷書、行書、草書書體，了解各書體的審美特點(diǎn)；1.課堂教學(xué)2.課后閱讀歷代書法作品圖片理論2學(xué)時(shí)2楷書鑒賞課程目標(biāo)12. 楷書風(fēng)格的流變與鑒賞2.了解楷書發(fā)展的過程并能對(duì)歷代楷書名家名品作有初步鑒賞的能力。2.課后閱讀歷代楷書書法作品圖片理論4學(xué)時(shí)3.毛筆楷書技法（一）課程目標(biāo)1、21.

4、工具的選擇與使用2.毛筆字基本筆畫的用筆方法與實(shí)踐1.了解學(xué)習(xí)毛筆書法所用工具，并能合理使用相關(guān)工具材料； 2.學(xué)會(huì)毛筆字基本筆畫的寫法。1.課堂教學(xué)：選取經(jīng)典楷書范字筆畫講解、示范2、課后實(shí)踐：選取經(jīng)典楷書作品做閱讀分析與書寫實(shí)踐理論2學(xué)時(shí)實(shí)踐2學(xué)時(shí)4.毛筆楷書技法（二）課程目標(biāo)1、21.楷書字帖的選擇與特點(diǎn)介紹2.用筆與結(jié)字對(duì)楷書風(fēng)格的影響3楷書章法特點(diǎn)4.楷書結(jié)構(gòu)分析：（1）獨(dú)體字1. 能夠了解選帖的原則與方法2. 能夠通過觀察與分析解讀楷書用筆的特點(diǎn)與楷書章法布局；3. 能夠通過觀察與分析解讀楷書書獨(dú)體字的結(jié)字特點(diǎn)；4. 具有臨摹獨(dú)體字的基本能力。1.課堂教學(xué)：講解、示范2、課后實(shí)踐：

5、選取經(jīng)典楷書作品做閱讀分析與書寫實(shí)踐理論2學(xué)時(shí)+實(shí)踐2學(xué)時(shí)5.毛筆楷書技法（三）課程目標(biāo)1、2（2）左右、左中右結(jié)構(gòu)、上下、上中下結(jié)構(gòu)5.能夠通過觀察與分析解讀楷書左右、左中右結(jié)構(gòu)、上下、上中下結(jié)構(gòu)字的結(jié)字特點(diǎn)；6.具有臨摹楷書左右、左中右結(jié)構(gòu)、上下、上中下結(jié)構(gòu)字的基本能力。1.課堂教學(xué)：講解、示范2、課后實(shí)踐：選取經(jīng)典楷書作品做閱讀分析與書寫實(shí)踐6.毛筆楷書技法（四）課程目標(biāo)1、2包圍、半包圍結(jié)構(gòu)及復(fù)雜字形的結(jié)構(gòu)安排方式7. 能夠通過觀察與分析解讀楷書包圍、半包圍結(jié)構(gòu)及復(fù)雜字形結(jié)構(gòu)字的結(jié)字特點(diǎn)；8.具有臨摹楷書包圍、半包圍結(jié)構(gòu)及復(fù)雜字形結(jié)構(gòu)字的基本能力。1.課堂教學(xué)：講解、示范2、課后實(shí)踐：

6、選取經(jīng)典楷書作品做閱讀分析與書寫實(shí)踐理論2學(xué)時(shí)+實(shí)踐2學(xué)時(shí)7.硬筆楷書技法（一）課程目標(biāo)1、3硬筆與毛筆的區(qū)別；硬筆書法與毛筆書法的區(qū)別與聯(lián)系；鋼筆字與粉筆字執(zhí)筆與用筆方法硬筆楷書筆畫與結(jié)構(gòu)硬筆字基本筆畫獨(dú)體字（2）左右、左中右結(jié)構(gòu)、上下、上中下結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)鋼筆字與粉筆字執(zhí)筆與用筆方法；學(xué)會(huì)硬筆字基本筆畫寫法；學(xué)會(huì)硬筆楷書結(jié)構(gòu)分析、掌握練習(xí)的方法：（1）獨(dú)體字結(jié)構(gòu)分析；（2）左右、左中右結(jié)構(gòu)、上下、上中下結(jié)構(gòu)分析；1.課堂教學(xué)：講解、示范2、課后實(shí)踐：選取經(jīng)典楷書作品做閱讀分析與書寫實(shí)踐理論2學(xué)時(shí)+實(shí)踐2學(xué)時(shí)8.硬筆楷書技法（二）課程目標(biāo)1、3（3）包圍、半包圍結(jié)構(gòu)及復(fù)雜字形的結(jié)構(gòu)安排方式（3）包

7、圍、半包圍結(jié)構(gòu)及復(fù)雜字形的結(jié)構(gòu)分析。1.課堂教學(xué)：講解、示范2、課后實(shí)踐：選取經(jīng)典楷書作品做閱讀分析與書寫實(shí)踐理論2學(xué)時(shí)+實(shí)踐2學(xué)時(shí)9.書法作品樣式與書法創(chuàng)作初步課程目標(biāo)1、2、3書法創(chuàng)作初步1.了解創(chuàng)作的基本概念與創(chuàng)作的基本方法2.學(xué)會(huì)毛筆字、硬筆字集字創(chuàng)作方法1.課堂教學(xué)：講解、示范2、課后實(shí)踐：選取經(jīng)典楷書作品做范本集字創(chuàng)作一幅毛筆書法作品與鋼筆書法作品實(shí)踐6學(xué)時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)1.教學(xué)目標(biāo)1的達(dá)成度通過檢查讀書筆記的方式進(jìn)行考評(píng)；2.教學(xué)目標(biāo)2、3的達(dá)成度通過課堂練習(xí)和作業(yè)的完成進(jìn)行考評(píng)；五、成績?cè)u(píng)定課程成績包括3個(gè)部分，分別為平時(shí)出勤、隨堂作業(yè)、結(jié)課作業(yè)。具體要求及成績?cè)u(píng)定方法如下：1.平時(shí)出勤。平時(shí)出勤采用“只扣分，不加分”的方法計(jì)算成績，無故曠課以此，將在總評(píng)成績中扣除2分。無故缺勤5次者，取消本門課程的考核資格。2.隨堂作業(yè)。本課以技法講授學(xué)習(xí)為主，老師隨堂布置學(xué)生前次課布置臨摹的作業(yè)，不定期抽查打分3次，成績占總成績的50%；3.結(jié)課作業(yè)（集字創(chuàng)作）。要求學(xué)生選取自己喜歡滴詩詞警句進(jìn)行集字創(chuàng)作練習(xí)，毛筆硬筆各1件，要求拍照存檔，此項(xiàng)成績占總成績的50%。4.學(xué)生以此書體參加省級(jí)行業(yè)或教育系統(tǒng)以上比