人類(lèi)的居住地

1、人類(lèi)的居住地聚落章節(jié)（課題）名稱(chēng)人類(lèi)的居住地聚落學(xué)時(shí)3-2總課時(shí)39三維目標(biāo)知識(shí)技能聚落與環(huán)境的關(guān)系各地民居建筑的差異過(guò)程方法課件展示、分組討論、讀圖歸納情感態(tài)度與價(jià)值觀1、懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義2、通過(guò)讀圖訓(xùn)練，進(jìn) 步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美能力。項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)聚落形成和發(fā)展的主要環(huán)境因素，課件展示、分組討論、讀圖歸納教學(xué)難點(diǎn)聚落形成和發(fā)展的主要環(huán)境因素課件展示、分組討論、讀圖歸納教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及問(wèn)題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)札記二、聚落與環(huán)境1.提問(wèn)：（1）人們?yōu)槭裁匆x擇自然條件比較優(yōu)越的地區(qū)作 為聚居地？（2）影響聚落形成與發(fā)展的主要環(huán)境因素有哪些？討論小結(jié)：各組學(xué)

2、生代表發(fā)言，教師評(píng)價(jià)后補(bǔ)充說(shuō)明聚落形成與發(fā)展的主要環(huán)境因素，除課本圖中列舉出來(lái)的地形、資源、土壤、水文、交通因素外，還有氣候、植被、地 質(zhì)等因素，并讓學(xué)生參照課本上的方法填入圖中。板書(shū)聚落形 成和發(fā)展的主要環(huán)境因素讓學(xué)生閱讀課文 第1自然段和圖4.19 “聚落形成與發(fā)展的 主要因素”并結(jié) 合自己知道的人 們生產(chǎn)和生活的 實(shí)使學(xué)生認(rèn) 識(shí)聚落民 居建筑因 受自然環(huán) 境和當(dāng)?shù)?居民生產(chǎn) 活動(dòng)、生活習(xí)俗、4.提問(wèn)：目前世界上的聚落為什么集中地分布在平原地際，引導(dǎo)學(xué)生歷史文區(qū)，而周山、荒漠地區(qū)就較少或沒(méi)有聚落的分布呢？以學(xué)習(xí)小組展化和宗5.討論開(kāi)討論，列舉教信仰出課本圖中所等的影沒(méi)有列舉出的響，形成使學(xué)

3、生得出結(jié)論：平原地區(qū)，自然條件比較優(yōu)越，歷史影響聚落形成了不同悠久，人口稠密，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，因此，聚落分布比較密集；與發(fā)展的其他的建筑而周山、荒漠地區(qū)，自然條件惡劣，給人類(lèi)的生存帶來(lái)環(huán)境因素。風(fēng)格。困難，因此，就少有或者沒(méi)有聚洛。板書(shū)2.世界上聚落的分布6閱讀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第3自然段和圖4.21 “東南亞的周-架屋”、圖4.22 “西亞的村莊”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)讓學(xué)生閱讀課聚落民居建筑因受自然環(huán)境和當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)活動(dòng)、生活文第2自然段習(xí)俗、歷史文化和宗教信仰等的影響，形成了不問(wèn)的建和圖4.20 “平筑風(fēng)格。原區(qū)聚落眾7.討論：把學(xué)生分成三組，分別看圖4.23 “北極地區(qū)多”，并聯(lián)系已因紐特人的冰屋”、

4、圖4.24 “我國(guó)黃土高原上的窯洞”學(xué)過(guò)的世界人和圖4.25 “我國(guó)云南西雙版納地區(qū)的傣族竹樓”中作口分布知識(shí)，客，談?wù)劯髯缘捏w驗(yàn) 感受以及這些建筑與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)境的關(guān)系。，討論，相互交9.歸納：各組代表在全班交流流。10.列舉：女口：我國(guó)新疆地區(qū)氣候干燥，風(fēng)沙大，建成平頂房，其屋頂可以用來(lái)曬莊稼；我國(guó)的東北地區(qū)冬季氣候寒冷，一般都建成墻體較厚有火墻、火炕的居室，那里風(fēng)比較大，所以窗紙都貼在窗外等。板書(shū)3.各地民居建筑的差異學(xué)生分組討論學(xué)生通過(guò)列舉實(shí)例跟加深刻的理解聚讓學(xué)生列舉一些落與環(huán)境自己知道的其他地區(qū)的民居建筑，并說(shuō)明與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。的關(guān)系11.小結(jié)：隨著人口的增長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展，聚落也在不斷地發(fā)生變化。特別是我國(guó)改革開(kāi)放20多年來(lái)，無(wú)論是城市，還是鄉(xiāng)村，人們的居住條件發(fā)生了很大的變化。但是，也給人們留下了遺憾，一些傳統(tǒng)的聚落遇到了破壞，甚至消失。因此，如何處理好聚落的發(fā)展和保護(hù)的關(guān)系，就成了全人類(lèi)共 問(wèn)面臨的一個(gè)問(wèn)題?？偨Y(jié)聚落形成的環(huán)境因素為學(xué)有余力學(xué)生所做的調(diào)整個(gè)性化教學(xué).搜集不同地區(qū)民居建筑，分析其與環(huán)境的關(guān)系。為需要幫助的學(xué)生所做調(diào)整板書(shū)設(shè)計(jì)二、聚落與環(huán)境1、激勵(lì)形成和發(fā)展的因素