![人教版八年級上學(xué)期物理 習(xí)題課 聲音特性的辨析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/b6dc69794aa7371e1e09a1ca8f528f6f/b6dc69794aa7371e1e09a1ca8f528f6f1.gif)
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![人教版八年級上學(xué)期物理 習(xí)題課 聲音特性的辨析_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/b6dc69794aa7371e1e09a1ca8f528f6f/b6dc69794aa7371e1e09a1ca8f528f6f3.gif)
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![人教版八年級上學(xué)期物理 習(xí)題課 聲音特性的辨析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/b6dc69794aa7371e1e09a1ca8f528f6f/b6dc69794aa7371e1e09a1ca8f528f6f5.gif)
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1、人教版八上物理 習(xí)題課 聲音特性的辨析古詩春夜洛陽城聞笛中有“誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城”,詩人辨別出是玉笛的聲音,是依據(jù)聲音的 A音調(diào)B響度C音色D速度演員彈奏鋼琴時,使用相同的力量彈不同的鍵,這主要是為了改變樂音的 A音色B響度C音調(diào)D振幅在公共場所交談要輕聲,是指要控制聲音的 A音色B響度C音調(diào)D頻率物理課上,老師用力吹一根較長的塑料吸管的同時,用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如圖所示,同學(xué)們聽到的聲音 A音調(diào)一定變高了B音調(diào)一定變低了C響度一定變大了D響度一定變小了在音樂中,C 調(diào)“1(do)”的頻率是 262Hz,D 調(diào)“1(do)”的頻率是 294Hz由此可知 C 調(diào)“1(do)
2、”比 D 調(diào)“1(do)”的 A音調(diào)低B音調(diào)高C響度小D響度大中央電視臺“開門大吉”節(jié)目里常有人模仿韓紅、劉歡等文藝名人的聲音,從聲音的特性看,主要是模仿聲音的 A音調(diào)B響度C音色D聲速小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時,拆掉了口琴外殼,發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片(如圖所示)。吹口琴時,在氣流的沖擊下,銅片振動,發(fā)出聲音。對不同氣孔吹氣,改變了聲音的 。音調(diào)、響度、音色是聲音的三個主要特征。演奏二胡時,手指上下移動按壓琴弦的不同位置,可改變二胡發(fā)聲的 特征;其下方有一個共鳴箱,可用來增大二胡發(fā)聲的 特征。智能手機(jī)有一個功能叫“智慧語音”,它可以通過識別聲音實(shí)現(xiàn)對手機(jī)解鎖,該系統(tǒng)主要是
3、根據(jù)聲音的 (選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)這一特征來工作的。如圖所示的“蒼峽雷鳴”,是萊蕪八大景之一。每逢雨季,大雨傾盆,瀑流直瀉。那飛瀉的瀑布聲,若龍聲虎嘯,似驚雷遠(yuǎn)震,可聞數(shù)里。這里的“若龍聲虎嘯”形容瀑布飛瀉發(fā)出聲音的 (選填“音調(diào)”“響度或“音色”);“似驚雷遠(yuǎn)震,可聞數(shù)里”形容瀑布飛瀉發(fā)出聲音的 (選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。吉他上的弦繃緊時發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時高,則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時 A振幅一定更大B振幅一定更小C振動頻率一定更低D每秒內(nèi)振動次數(shù)一定更多如圖所示,在筷子上捆一些棉花,做一個活塞,用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以發(fā)出悅耳的哨音。
4、上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端時,下列說法錯誤的是 A哨音是由管內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的B哨音是通過空氣傳到別人耳中的C向上推活塞時,吹出的哨音響度會變大D向下拉活塞時,吹出的哨音音調(diào)會變低韓非子 外儲說左下中說:“夫瑟必以小弦為大聲,以大弦為小聲?!闭f明古人已經(jīng)認(rèn)識到,對于用相同材質(zhì)做成的弦 A長度相同,則弦越細(xì)發(fā)出的聲音的響度越大B粗細(xì)相同,則弦越短發(fā)出的聲音的響度越大C長度相同,則弦越細(xì)發(fā)出的聲音的音調(diào)越高D粗細(xì)相同,則弦越長發(fā)出的聲音的音調(diào)越高如圖所示,編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器下列說法中錯誤的是如圖所示,編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器下列說法中錯誤的是 A敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而
5、產(chǎn)生的B敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同C敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音D人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌旅娣謩e是音叉、鋼琴與長笛發(fā)出的 C 調(diào) 1(do)的波形圖,關(guān)于三種樂器發(fā)出的聲音,下列說法正確的是 A長笛的音調(diào)最高,音叉的音調(diào)最低B三種樂器的音色相同C三種樂器的響度相同D長笛和鋼琴的音色相同“塤”是我國有著幾千年歷史的吹奏樂器,仍然活躍在當(dāng)今的舞臺上。塤吹奏時發(fā)出的聲音是由 而產(chǎn)生的,手指按不同的塤孔能改變塤所發(fā)出聲音的 ,如果用力吹塤,塤所發(fā)出聲音的 會變大。在學(xué)習(xí)小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響。他們決
6、定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如表: 編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2鋼200.3鋼0.7鋼400.5尼龍絲300.5尼龍絲400.5 (1) 為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號為 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2) 為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號為 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(3) 為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為 。如圖所示,在甲、乙、丙、丁 4
7、 個相同的玻璃瓶中,裝入不同高度的水,則 A敲打丁瓶發(fā)出的聲音傳播得最快B用嘴依次吹瓶口,甲的音調(diào)最高C用筷子依次敲打瓶口,乙的音調(diào)最高D不論瓶周圍有沒有空氣,瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳答案1. 【答案】C2. 【答案】C3. 【答案】B4. 【答案】A5. 【答案】A【解析】在音樂中,中音 C 調(diào)“1(do)”的頻率是 262Hz,D 調(diào)“1(do)”的 頻率是 294Hz,即 D 調(diào)的頻率比 C 調(diào)的頻率高,所以音調(diào)高。6. 【答案】C【解析】中央電視臺“開門大吉”節(jié)目里常有人模仿韓紅、劉歡等文藝名人的聲音,從聲音的特性看,主要是模仿聲音的音色;故ABD錯誤,C正確。7. 【答案】音調(diào)8
8、. 【答案】音調(diào);響度【解析】音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān),不斷用手指去按壓琴弦的不同位置,可以改變琴聲的音調(diào);共鳴箱的作用是弦的振動引起箱內(nèi)空氣的振動,從而增大聲音的響度。故答案為:音調(diào);響度。9. 【答案】音色10. 【答案】音色;響度【解析】“若龍聲虎”指的是瀑布發(fā)出的聲音像龍聲、虎嘯,形容的是聲音的音色;“似驚雷遠(yuǎn)震,可聞數(shù)里”形容瀑布飛瀉發(fā)出的聲音較大,即聲音的響度大。11. 【答案】D【解析】繃緊琴弦來改變琴弦振動的快慢,所以可以改變發(fā)聲的音調(diào),琴弦繃緊后,頻率變大,音調(diào)變高;振幅大小與撥動琴弦的力有關(guān),無法判定,故D正確。12. 【答案】C13. 【答案】C14. 【答案】B【解析】敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的,故A正確;敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度相同
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