北師大版八年級(jí)生物下冊(cè) 教學(xué)課件23.2第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)概述

1、經(jīng)典 專業(yè) 用心精品教學(xué)課件本課件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用第2節(jié) 生物系統(tǒng)概述第23章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 八年級(jí)生物（BS） 教學(xué)課件美麗的校園導(dǎo)入新課校園一角導(dǎo)入新課 我們的校園就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，那么，什么是生態(tài)系統(tǒng)呢？導(dǎo)入新課1.說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者等概念。3.理解各種組成成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課 閱讀課本68頁(yè)有關(guān)凱巴森林的資料，想一想，凱巴森林中都有哪些生物？又有哪些非生物呢？森林是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)一講授新課凱巴森林生物部分非生物部分植物動(dòng)物微生物松樹(shù)、冷杉、云杉、花草等黑尾鹿、美洲獅、狼等陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤細(xì)菌、

2、真菌歸納總結(jié)講授新課生態(tài)系統(tǒng)的概念： 在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。講授新課多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)講授新課河流生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)沙漠生態(tài)系統(tǒng)講授新課視頻欣賞：生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其功能二講授新課 能利用陽(yáng)光和無(wú)機(jī)物制造出有機(jī)物，為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物提供物質(zhì)和能量。生產(chǎn)者植物講授新課不能制造有機(jī)物，只能直接或間接的以植物為食。動(dòng)物消費(fèi)者講授新課 腐生性的細(xì)菌、真菌等微生物能使動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，供給綠色植物利用。微生物分解者講授新課 你了解它們的關(guān)系了嗎？生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之

3、間能夠分離開(kāi)來(lái)嗎？講授新課 圖中反映了生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物因素之間什么樣的關(guān)系？生產(chǎn)者消費(fèi)者CO2分解者CO2水土壤和水中的礦物質(zhì)、水觀察分析講授新課生產(chǎn)者分解者消費(fèi)者無(wú)機(jī)環(huán)境分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用捕食 生產(chǎn)值、消費(fèi)者和分解者緊密聯(lián)系，彼此作用，構(gòu)成一個(gè)整體。分解作用講授新課生態(tài)系統(tǒng)的概念在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成的統(tǒng)一整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成生物部分非生物部分植 物生產(chǎn)者動(dòng) 物消費(fèi)者細(xì)菌、真菌分解者陽(yáng)光、空氣、水、溫度等生態(tài)系統(tǒng)概論課堂小結(jié)1.下列選項(xiàng)中，可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A.一片森林中所有的樹(shù)木 B.一片麥地上的所有生物和陽(yáng)光、空氣等無(wú)機(jī)環(huán)境 C.池塘中的所有動(dòng)物、植物和微生物 D.一片草地上的陽(yáng)光、土壤和空氣等無(wú)機(jī)環(huán)境 B隨堂訓(xùn)練2.下列生物中，屬于分解者的是（ ），