新部編人教版三年級下冊語文全套期末專項復(fù)習(xí)測試卷

1、部編人教版三年級下冊小學(xué)語文期末專題（模塊）試卷共20個專題（適用于2020年新版部編小學(xué)語文教材）1 辨字正音班級_ 姓名_ 得分_時間：40分鐘 滿分：100分一、給加點的字選擇正確的讀音，打“”。(6分)蘇州(ssh) 牧場(mm) 歐洲(u)智慧(zhzh) 販賣(fn fn) 酷吏(l sh)稅收(shusu) 縫隙(xj) 煩躁(zoco)概括(ji) 逆流(ns) 存在(chncn)二、把下面加點字的音節(jié)補(bǔ)充完整。(12分)悠揚(yáng)y_ 唯一_i 揉碎r_ 系列_抓癢y_ 米醋_ 濺落j_ 否認(rèn)_u慣性g_ 爽快sh_ 撫摸m_ 遵循x_刑警x_ 顫抖ch_ 山巔d_ 閃耀_o期盼_

2、n 慶祝_n 歉意q_ 雕塑d_折疊d_ 光輝h_ 盜竊q_ 走私_三、寫出同音字。(36分)【m】神_ 濃_ _蜂 尋_【bin 】 分_ 狡_ _化 _子【yn】 檢_ 飛_ _語 鮮_【sh】 _會 _計 _箭 宿_【m】 _名 泡_ 沙_ 沉_【di 】 等 _ _款 _價 _領(lǐng)【f】 _號 仿_ _從 吹_【z】 _建 _止 _國 _咒【l】 _史 _害 _量 顆_四、把下面每組中加點字讀音符合要求的一個詞用“”畫出來。(8分)1(不讀輕聲的) 蓮蓬 尾巴 爸爸 夏天2(讀音與其他不同的) 折斷 折線 骨折 折本3(讀音與其他不同的) 一點兒 兒孫 花骨朵兒4(讀音與其他不同的) 孔

3、子 子女 孟子 桌子五、多音字樂園。(26分)1給下面的多音字注音、組詞。(18分) 禁eq blc(avs4alco1(（）,（）)散eq blc(avs4alco1(（）,（）) 桿eq blc(avs4alco1(（）,（）) 掙eq blc(avs4alco1(（）,（）)爪eq blc(avs4alco1(（）,（）) 模eq blc(avs4alco1(（）,（）) 縫eq blc(avs4alco1(（）,（）)稱eq blc(avs4alco1(（）,（）) 差eq blc(avs4alco1(（）,（）)2根據(jù)語境給加點的多音字注音，并寫出另一個讀音，再組詞。(8分)春天，我

4、們播撒_了種子；夏天，它們就會開出鮮_艷的花朵，吐_露出芬芳；到了秋天，果實累_累，帶給我們豐收的喜悅。撒_()鮮_()吐_()累_()六、閱讀短文，完成練習(xí)。(12分)_我愛水，所以我愛大海，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照耀下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們怎么整天那么歡樂？水晶宮一定有巨大的、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會綠得這么美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋；或是放一只紙船，讓它隨著湖波漂蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。細(xì)絲般的春

5、雨飄下來，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的錦。“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出來的朵朵鮮花。雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開幕的禮花上了天；你聽“轟隆”，禮炮響了，聯(lián)歡會就要開始了。等大雨一落，聯(lián)歡會立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎？那正是翩翩起舞的小魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。湖是美的1給加點的字選擇正確的讀音，畫“”。(4分)(1)“錦(jnjng)”上無窮無盡的圓(yunyn)環(huán)，像美麗的姑娘繡出來的朵朵鮮花。(2)那正(zhngzhng)是翩(binpin)翩起舞的小魚姑娘頭上的玉花。2填空。(6

6、分)“幻想”的“幻”讀音為_，用部首查字法，應(yīng)查部首_。在這個詞語中，“幻”的正確解釋為_(選擇)。A沒有現(xiàn)實根據(jù)的；不真實的。B奇異地變化。3給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)1辨字正音一、s,m,u,zh,fn,l,shu,x,zo,i,n,cn, 二、uw ux ngcinfunungnngninyp qinioiuis三、秘密蜜覓辨辯變辮驗燕諺艷社設(shè)射舍莫沫漠默待貸代帶符佛服拂組阻祖詛歷厲力粒四、1.夏天2折本3兒孫4桌子五、1.示例：eq blc(avs4alco1(jn禁止,jn禁不住)eq blc(avs4alco1(sn散會,sn散文)eq blc(avs4al

7、co1(gn欄桿,gn槍桿)eq blc(avs4alco1(zhng掙扎,zhng掙脫)eq blc(avs4alco1(zho爪牙,zhu爪子)eq blc(avs4alco1(m模范,m模樣)eq blc(avs4alco1(fng縫補(bǔ),fng細(xì)縫)eq blc(avs4alco1(chn勻稱,chng稱重)eq blc(avs4alco1(ch差別,ch差不多)2sxintlis撒嬌xin朝鮮t嘔吐 li勞累六、1.(1)jnyun(2)zhngpin2hun幺A3示例：美麗的湖2 字形區(qū)分班級_ 姓名_ 得分_時間：40分鐘 滿分：100分一、下面詞語書寫完全正確的一項是()(3分)

8、A警告肌肉文章同胞煤油B馬達(dá)屬于檀木盈利辯別C跪倒承受衣袖付責(zé)發(fā)泄D流淌顛峰香蕉玲聲改變二、用橫線畫出詞語中的錯別字，并改正過來。(20分)胡蘆()拔打()沸滕()潑浪()池溏()放應(yīng)()惜口()眼晴()擴(kuò)號()前涂()煩腦()形壯()負(fù)賬()嬌陽()走郎()變幼()乖法()跨超()網(wǎng)落()千細(xì)()三、生字樂園。(18分)1寫出含有“氵”的生字。(4分)微風(fēng)吹過，小_起層層波_ ，雖然沒有_洋大海的壯闊，但卻別有一番景致。2寫出含有“阝”的生字。(3分)老師一再叮囑我們：不要給_生人開門，因為這是一件非常危_的事情。為了_止我們忘記，老師還特意發(fā)了安全宣傳手冊給我們。3寫出含有“青”的生字。(

9、5分)清早，我和弟弟來到河邊，河邊安_極了。我們坐在河邊的草地上，眼_望著遠(yuǎn)方。一只_蜓停在水草上，你們猜，它在干什么？我們一下子來了_神，輕輕地走近它，沒等我們看_，它就飛走了。4選擇合適的生字填在下面的句子中。(6分)eq x(遵蹲尊)(1)老師告訴我們要_敬長輩，_守交通規(guī)則。eq x(掠擲撈摸)(2)敵人趁天黑_上山，妄圖_奪我們的糧食，結(jié)果被我們_出的手榴彈炸跑了，最后什么也沒_到。四、猜猜下面是什么字？(8分)1刀在嘴上跑，最終往右靠。()2大錯特錯。()3除去一半，還有一半。()4西方一星辰。()五、各寫四個相同偏旁的字。(20分)1【扌】_2【口】_3【亻】_4【冫】_5【纟】

10、_六、照樣子，加上不同的偏旁組成不同的字，再組詞。(8分)例：令(零)_零聲_(拎)_拎起_弟()_ ()_勺()_ ()_方()_ ()_交()_ ()_七、辨字組詞。(9分)eq blc(avs4alco1(搏（）,博（）)eq blc(avs4alco1(滴（）,嘀（）)eq blc(avs4alco1(核（）,孩（）)eq blc(avs4alco1(錨（）,喵（）)eq blc(avs4alco1(刑（）,形（）)eq blc(avs4alco1(阻（）,組（）)eq blc(avs4alco1(攤（）,灘（）)eq blc(avs4alco1(洲（）,州（）)eq blc(avs4

11、alco1(供（）,拱（）)八、閱讀短文，完成練習(xí)。(14分)會飛的蒲公英星期天，我和媽媽來到小木屋后面的山坡上。山坡上盛開著一(叢叢從從)火紅的、鵝黃的、淡紫的花兒我快活_拍著小手，蹦蹦跳跳地采摘這些五顏六色_花兒。過了一會兒，媽媽輕輕_拉著我的手走向山坡的另一(側(cè)則)，那里開滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來。飛呀飛，飛_老高老高。我費(fèi)了好大勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說：“這是蒲公英，它最喜歡到外面的世界去闖蕩！”“真奇妙！”我贊嘆著說，“我也要去！”媽媽的話在我幼(稚難)的心靈里(流留)下了深深的印象，晚上我夢見自己變成了一朵

12、白色的蒲公英，在廣闊的世界飛呀，飛呀 1選擇括號里恰當(dāng)?shù)淖衷~打“”。(4分)2請在文中的橫線上填合適的“de”。(4分)3文中描寫顏色的詞語有_、_、_等。這么多的顏色可以用文中的一個四字詞語“_”來概括。(6分)2字形區(qū)分一、A二、胡葫拔撥滕騰潑波溏塘應(yīng)映惜借晴睛擴(kuò)括涂途腦惱壯狀負(fù)付嬌驕郎廊幼幻乖乘超越落絡(luò)千纖三、1.河泛浪汪2陌險防3靜睛蜻精清4(1)尊遵 (2)摸掠擲撈四、1.叨2.爽3.途4.醒五、示例：1.打找扛抬2葉吐哎咳3何付偏仰4冰涼冶冷5紅綠給綱六、示例：剃剃頭第第一約約定灼灼燒仿仿佛芳芳香膠膠水校學(xué)校七、示例：eq blc(avs4alco1(搏斗,博大)eq blc(av

13、s4alco1(水滴,嘀咕)eq blc(avs4alco1(核心,孩子)eq blc(avs4alco1(鐵錨,喵喵叫)eq blc(avs4alco1(刑場,形狀)eq blc(avs4alco1(阻力,小組)eq blc(avs4alco1(攤販,沙灘)eq blc(avs4alco1(歐洲,廣州)eq blc(avs4alco1(提供,拱形)八、1.叢叢,側(cè),稚,留,2地的地得3示例：火紅、鵝黃、淡紫五顏六色3 字義理解班級_ 姓名_ 得分_時間：40分鐘 滿分：100分一、按要求填空。(12分)當(dāng)“挨”表示“順著(次序)，靠近”時，讀音為_，可以組詞()()；當(dāng)“挨”表示“遭受，拖延

14、” 時，讀音為_，可以組詞()()。二、給畫線字選擇合適的含義，填序號。(20分)【崇】高；尊敬；重視。1這個地區(qū)到處都是崇山峻嶺。()2他是一位受人尊崇的學(xué)者。()【欲】欲望；想要，希望；將要。3山雨欲來風(fēng)滿樓。()4他欲言又止，好像有許多苦衷。()5比賽失敗了，我們連食欲都沒了。()【套】做成一定形狀的、罩在物體外面的東西；模仿；罩在外面；用于成組的事物；引出(真情實話)。6敵人從戰(zhàn)士的嘴里沒有套取到任何信息。()7天冷了，你出門前應(yīng)該套上一件毛衣。()8這是你的手套嗎？()9這套書非常適合我們閱讀。()10這是從現(xiàn)成文章上套下來的。()三、查字典，理解字義。(7分)“負(fù)”的部首是_，音序

15、是_，音節(jié)是_。“負(fù)”在字典里的解釋主要有：依仗，倚靠；擔(dān)負(fù)；享有；遭受；背棄，辜負(fù)。請為下列詞語中的“負(fù)”選擇正確的解釋(填序號)。1身負(fù)重任() 2.忘恩負(fù)義()3久負(fù)盛名() 4.負(fù)險固守()四、我會根據(jù)語境寫詞語。(14分)1用“理”字組成合適的詞語填在括號里。(1)“馬虎”不是我們丟分的()。(2)周日，我和爸爸媽媽()了我們家所有的書籍。(3)媽媽是一個非常講()的人。2用“獨”字組成合適的詞語填在括號里。(1)每個節(jié)日都會讓身在外地的游子倍感()。(2)三年級的小學(xué)生已經(jīng)能()做許多事情了。(3)老師告訴我們，()在家時一定不要給陌生人開門。(4)我幻想著有一天可以()一人去環(huán)游

16、世界。五、給加點字選擇正確的解釋。(填字母，12分)1小溪泛盡卻山行()A后退B表示轉(zhuǎn)折C再，又2每逢佳節(jié)倍思親()A倍數(shù) B加倍 C倍增3獨憐幽草澗邊生()A憐憫 B可憐 C憐愛六、按要求寫句子。(10分)“驕傲”一詞主要有兩種意思：自以為了不起，看不起別人；自豪。用這兩種意思各寫一句話。1_2_七、閱讀小古文，完成練習(xí)。(25分)夸父逐日夸父與日逐走，入日?？?，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林?！咀⑨尅恐鹱撸鹤汾s，賽跑。入日：趕到太陽落山的地方。飲：喝。河、渭：黃河與渭河。鄧林：桃林。1解釋下列加點的詞。(16分)(1)與日逐走 ()(2)河、渭不

17、足 ()(3)北飲大澤 ()(4)棄其杖()2選擇題。(9分)(1)解釋有誤的一項是()A大澤：大湖B道：路上C足：腳 D化：化成(2)“棄其杖，化為鄧林”的正確解釋是() A他丟下他的手杖，手杖化為一片桃林。B他丟下他的手杖，把大地化成一片桃林。C他丟下他的手杖，自己化成一片桃林。D他丟下他的手杖，進(jìn)入鄧家的桃林。(3)說法有誤的一項是()A這篇神話講的是夸父敢于與太陽賽跑，最后口渴而死，他的手杖化為桃林。B這篇神話表現(xiàn)了夸父無比執(zhí)著的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。C夸父這一神話形象，具有超現(xiàn)實的想象、夸張的浪漫主義魅力。D人們常以“夸父逐日”或“夸父追日”比

18、喻人不自量力。3字義理解一、i示例：挨個挨近i示例：挨打挨餓二、1.2.3.4.5.67.8.9.10. 三、Ff12.34.四、1.(1)理由(2)整理(3)道理2(1)孤獨(2)獨立(3)單獨 (4)獨自五、1.C2.B3.C六、示例：1.我考了一百分，媽媽說：“你不能驕傲?！?我為我的祖國而驕傲。七、1.(1)跑(2)黃河 (3)向北(4)他的2(1)C(2)A(3)D4 新詞積累班級_ 姓名_ 得分_時間：40分鐘 滿分：100分一、讀拼音，寫詞語。(20分)二、我會補(bǔ)充量詞。(9分)一()春光一()清香一()圓盤一()記錄 一()花瓣 一()舞蹈一()水花 一()希望 一()歷史三、

19、我會寫出下面詞語的近義詞。(6分)聚攏()破裂()央求()悠閑() 吸收() 鋒利()四、我會寫出下面詞語的反義詞。(6分)靈敏() 聚攏() 危險()閑散() 節(jié)省() 羞恥()五、把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。(10分)情不自() ()()粼粼 光()奪目受()無窮 濫竽()() 近()者黑1聽到這個消息，同學(xué)們_地歡呼起來。2良好的習(xí)慣會使一個人_。3老師讓我們背古詩，小明不會背，卻在那里搖頭晃腦，做做口型，顯然是_。4“近朱者赤”的下一句是“_”。六、照樣子，寫詞語。(18分)1無憂無慮(ABAC式)：_2津津有味(AABC式)：_3井底之蛙(源自寓言)：_七、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。(

20、14分)1比喻拘泥成例，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。()2比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。 ()3比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。()4比喻做多余的事，反而不恰當(dāng)。 ()5競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。()6私下里小聲交談。 ()7事情在心里，難以排解。 ()八、閱讀短文，完成練習(xí)。(17分)啄木鳥和梨樹一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給樹治蟲。一只啄木鳥說：“應(yīng)該從樹尖治起，因為樹尖是發(fā)芽成長的部分，很重要?！绷硪恢蛔哪绝B說：“應(yīng)該從樹根治起，樹根是根本，沒有根，樹怎么能發(fā)芽呢？”兩只啄木鳥爭執(zhí)不下。爭論一天，沒有結(jié)果；爭論兩天，還

21、是固執(zhí)己見。就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹呢，已被蟲蛀空，風(fēng)一吹，倒了！這時，兩只啄木鳥還在爭吵，不過，爭吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰擔(dān)負(fù)。1聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語。(4分)(1)僵持：_(2)固執(zhí)己見：_2根據(jù)短文內(nèi)容填空。(6分)兩只啄木鳥為病樹而爭吵，一只啄木鳥認(rèn)為從_，另一只啄木鳥認(rèn)為從_，結(jié)果_。3從第三自然段中的“一天”“兩天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出這兩只啄木鳥爭執(zhí)的時間_，說明這兩只啄木鳥都很_。(4分)4這則寓言告訴我們什么道理？(3分)_4新詞積累一、聚集姿勢欣賞錄取創(chuàng)舉漏斗提示修建相遇狐貍繼續(xù)蘑菇迅速威武襯衫負(fù)責(zé)偏遠(yuǎn)透明雖然鬼魂二、片股個

22、次片支朵絲段三、聚集開裂請求輕閑吸納尖利四、遲鈍散開安全繁忙浪費(fèi)光榮五、禁波光彩益充數(shù)墨1情不自禁2.受益無窮 3濫竽充數(shù)4.近墨者黑六、示例：1.自由自在無時無刻人來人往2翩翩起舞井井有條默默無聞3南轅北轍掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a(bǔ)牢七、1.刻舟求劍2.邯鄲學(xué)步3掩耳盜鈴4.畫蛇添足5爭奇斗艷6.竊竊私語7耿耿于懷八、1.(1)指相持不下。文中指兩只啄木鳥爭執(zhí)不下的場面始終沒有改變。(2)頑固堅持自己的意見，不肯改變。文中指兩只啄木鳥都堅持自己的意見，互不讓步。2樹尖治起樹根治起樹被蟲蛀空3很長固執(zhí)4示例：遇到問題應(yīng)及時想辦法解決，而不應(yīng)爭吵不休，錯過最佳時機(jī)。5 構(gòu)詞練習(xí)班級_ 姓名_ 得分_時間：4

23、0分鐘 滿分：100分一、填上合適的量詞。(12分)一_鏡子 一_復(fù)眼一_羽毛一_獅子 一_水缸 一_鉛筆一_尾巴 一_菜刀 一_斗笠一_蜜蜂 一_落葉 一_小棍二、把下面的詞語搭配起來。(連一連)(8分)解開 樹上 撐起雨傘躥到 韁繩 沖洗 毛驢張開 教室 趕著 頭發(fā)溜出 翅膀 倒掉 泥土三、照樣子，補(bǔ)寫詞語。(18分)例：竊竊私語1_不斷_起舞_有味例：清清楚楚2確確_ 順順_ 來來_例：走南闖北3頭_腳_ 翻_覆_ 口_心_例：無憂無慮4無_無_ 無_無_ 無_無_四、選擇疊詞填空。(填字母，10分)A嫩嫩的B長長的C閃閃的D紅紅的 E圓圓的 F清清的家鄉(xiāng)的景色宜人，_河水中魚兒歡快地游

24、來游去，被水沖到岸邊的_卵石玲瓏剔透、五彩斑斕。河邊柳枝長出_芽兒，垂下_辮子和流水說著悄悄話。一陣微風(fēng)吹來，微波粼粼，河面上點綴著一顆顆_星星。五、用“”將不是同一類的詞語劃去。(10分)1惱怒興奮驚訝謙虛2遙遠(yuǎn) 超常 大壩 寬闊3嘰嘰 啾啾 汪汪 悄悄4黑脊背 白胸脯 搶風(fēng)頭 紅臉蛋5珍藏 窟窿 蹦跳 吆喝 六、在括號中填入合適的動詞。(12分)()清香()翅膀()口水()衣服()身子 ()眉頭 ()經(jīng)驗 ()技術(shù)()石料 ()喇叭 ()花蕾 ()方向七、閱讀短文，完成練習(xí)。(30分)愛的考核南方一家幼兒園公開招聘(pn)女園長，由于待遇極優(yōu)厚，一時間報名者眾多，其中甚至包括專攻幼兒心理的

25、女研究生和多名早已有了職業(yè)和穩(wěn)定收入的女大學(xué)生。經(jīng)過考試，最終被錄取的不是她們，而是一個扎著小辮兒的極文靜的姑娘她叫雯(wn)雯。請看最后一輪面試吧！面試考場在二樓，樓梯拐角處有個臟兮(x)兮的小男孩，流著鼻涕，正站在那里眼淚汪汪地等著什么。當(dāng)眾多的應(yīng)聘者穿過長長的樓梯去面試時，只有雯雯停了下來，她不僅掏出手帕給孩子擦了擦鼻涕，還親切地說了一句：“小弟弟別哭，是不是找不著媽媽了？別哭，等我一會兒，姐姐去去就來，帶你找媽媽！”請再注意后來的情節(jié)：面試之后，眾多的應(yīng)聘者都匆匆下樓，視若無睹，唯有雯雯把臟兮兮的小男孩抱了起來，那么親切地哄他，那么認(rèn)真地給他唱歌，那么投入地給他講故事而這一切，被早已架

26、設(shè)好的錄像機(jī)全部錄了下來！天啊！應(yīng)聘者誰也沒有發(fā)現(xiàn)，這個小男孩，原來是幼兒園專門安排的！自然，當(dāng)園方宣布被錄用者是雯雯并播放了剛才的錄像時，所有的應(yīng)聘者都羞愧地低下了頭她們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然！因為她們盡管知識淵博、修養(yǎng)深厚，卻恰恰缺少了一種叫作“愛”的東西。1“所有的應(yīng)聘者都羞愧地低下了頭她們顯然已恍然大悟”中“恍然大悟”的意思是()(3分)A突然間愣住了。B一下子就明白了。C過了一會兒才明白。 D別人告訴之后才明白。2照樣子，寫詞語。(12分)臟兮兮：_ _ _眼淚汪汪：_ _3在括號里填入合適的詞語。(12分)()的姑娘 ()的樓梯 ()地唱歌()的故事 ()的情節(jié) (

27、)地講故事4她們“悟”出了什么道理？()(3分)A她們知道，作為一名幼兒園園長必須具備高深的知識和修養(yǎng)。B她們知道，作為一名幼兒園園長必須具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗。C她們知道，作為一名幼兒園園長必須具備一顆無私的愛心。5構(gòu)詞練習(xí)一、面對身頭口支條把頂只 片根二、 三、1.源源翩翩津津2實實利利往往3重輕來去是非4邊際法天窮盡四、FEABC五、1.謙虛2.大壩3.悄悄4. 搶風(fēng)頭5.窟窿六、示例：聞到振動吐出脫下擺動皺起積累改進(jìn)節(jié)省吹起綻開辨認(rèn)七、1.B2示例：金燦燦白茫茫黑乎乎波光粼粼想入非非議論紛紛3示例：文靜長長認(rèn)真精彩生動投入4C6 詞語運(yùn)用班級_ 姓名_ 得分_時間：40分鐘 滿分：100分

28、一、在括號中填入恰當(dāng)?shù)脑~語。(16分)()的小燕子()的圖畫()的小蓮蓬 ()的鹿角()的鳥窩 ()的事情()的肥皂泡 ()的世界二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語打“”。(10分)1老木匠用他那雙(靈敏靈巧)的手雕出了一件件精美的木雕作品。2這座公園將古典園林和現(xiàn)代建筑珠聯(lián)璧合地結(jié)合在一起，稱得上是建筑史上的(創(chuàng)舉創(chuàng)造)。3從衛(wèi)星拍攝到的照片可以(檢測推測)該星球上有水的存在。4我這幾天很(奇妙奇怪)，不知不覺地寫著作業(yè)就睡著了。5這光麗的薄球就無聲地(分散散裂)了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里。三、補(bǔ)充詞語，完成練習(xí)。(16分)掩()盜鈴 畫蛇添() ()亡齒寒()瞪口呆 張()結(jié)舌 ()平氣和()()相照

29、 ()靈()巧1填寫的詞語的共同點是：_。(2分)2畫蛇時給蛇添上了腳，這說的是成語_。它的比喻義是_。(6分)3我會選一個詞語造句。(3分)_四、給加點的字詞選擇正確的解釋。(8分)【味道】A.趣味，情趣；B.味；C.氣味。1梔子花散發(fā)出一股好聞的味道。 ()2這部電視劇越看越有味道。 ()3這道菜味道好。 ()【擺布】A.安排，布置；B操縱，支配(別人行動)。4小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老師傅擺布。 ()5這間屋子擺布得十分雅致。 ()【深】A.(感情)厚，(關(guān)系)密切；B.距離開始的時間很久；C.從上到下或從外到里的距離大(跟“淺”相對)。6夜已經(jīng)很深了，爸爸還在工作。 ()7陽光很難射進(jìn)深海里

30、。 ()8他們從小玩到大，兩人的關(guān)系很深。 ()五、填寫修飾詞語，使語段更生動具體。(16分)我家養(yǎng)了一只狗，這是一只_的小動物，既乖巧，又可愛，很討人喜歡。 它_的身體有一尺來長，四肢靈活，行動敏捷。一身_的皮毛，就像一團(tuán)棉花上灑了幾滴墨汁。它有著_的腦袋，_的小面孔上嵌著一對_的小眼睛。那對_的耳朵能聽到極_的聲音。六、閱讀短文，完成練習(xí)。(34分)竹子竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，渾身是寶。竹子既是建筑材料，又是造紙原料。竹皮可編織竹器，竹瀝和竹茹可供藥用，竹筍可食，味道鮮美。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格。從古至今，它和松、梅

31、被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷來被文人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一吹，它就像一把利劍，刺破泥土，擠開頑石，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力和堅強(qiáng)不屈的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人需要的不也正是這種精神嗎？1在文中找出下列詞語的反義詞。(8分)非凡 ()自暴自棄 ()弱小 () 毫不相關(guān) ()2這篇短文寫了竹子的_和_兩方面的內(nèi)容，重點寫了竹子的_。(6分)3作者從竹子是_、_，可

32、_，可供_，_幾個方面寫了竹子“渾身是寶”。(10分)4填一填。(6分)“歲寒三友”是指_、_、_。5竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？這是_句。竹子最突出的品格是_。(4分)6詞語運(yùn)用一、示例：伶俐可愛光彩奪目嫩黃色精美別致各種形狀有趣輕清脆麗奇妙二、1.靈巧,2.創(chuàng)舉,3.推測,4.奇怪,5散裂, 三、耳足唇目口心肝膽心手1都是人體部位名稱2畫蛇添足做多余的事，反而不恰當(dāng)3示例：你應(yīng)該心平氣和地把事情說清楚，不該動不動就發(fā)火。四、1.C2.A3.B4.B5A6.B7.C8.A五、示例：馴良瘦瘦黑白相間圓圓玲瓏閃閃發(fā)光靈敏細(xì)微六、1.平凡自強(qiáng)不息強(qiáng)大息息相關(guān)2

33、用途生命力頑強(qiáng)生命力頑強(qiáng)3建筑材料造紙原料編織竹器藥用竹筍可食4松竹梅5反問自強(qiáng)不息、不屈不撓7 句式練習(xí)班級_ 姓名_ 得分_時間：40分鐘 滿分：100分一、把下列句子改為“把”字句或“被”字句。(12分) 1站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。_2兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。_3一位植物學(xué)家曾有意把不同時間開放的花種在一起，組成花的“時鐘”。_二、選出縮句正確的一項，填字母。(8分)1伶俐可愛的小燕子在波光粼粼的湖面上飛行。()A小燕子在湖面上飛行。B小燕子飛行。C在湖面上飛行。2尾巴上的跳蚤聽到那些話很不高興。()A尾巴不高興。 B跳蚤不高興。C話不高興。三、擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處

34、。(12分)1小沙坐在凳子上。_2云彩在天空中飛行。_3趙州橋是我國的歷史文化遺產(chǎn)。_四、將下列句子改為轉(zhuǎn)述句。(8分)1鹿說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”_2媽媽向我點了點頭，說：“我想住在那個三角形的鳥窩里?！盻五、判斷句子類型，選擇正確答案的字母填在括號里。(15分)A.感嘆句B疑問句C祈使句D陳述句E反問句1陶罐不再理會鐵罐。 ()2荷花漂亮又清香，我們怎么會不喜歡它呢？ ()3清明上河圖是張擇端畫的嗎？ ()4缸里的小蝦多么有趣呀！ ()5請不要再傷害小動物了。 ()六、閱讀短文，完成練習(xí)。(45分)鳥裝飾大自然的美我喜歡鳥，它們千姿百態(tài)、五彩繽紛

35、，裝飾著大自然的美。我喜歡鳥，我被它們悅耳的歌聲吸引了。燕子的歌聲，有輕快流利的調(diào)子，有清脆甜美的音節(jié)。它們有時曼聲歌唱，好像在說：“借你屋來住 。不吃你米，不吃你粞(x)，只借你屋來??！”春天的田野里，可以聽到“布谷，布谷”清脆的歌聲，這是布谷鳥在催耕：“布谷， 快快布谷！”歌聲一起，農(nóng)民伯伯就忙著播種了。畫眉鳥的歌聲悅耳動聽，好像在說：“如意，如意！”東方剛露出晨光， 黃鶯就用婉轉(zhuǎn)的歌聲把人們從睡夢中喚醒。它的歌聲輕柔、優(yōu)雅，像一曲令人陶醉的輕音樂。1從文中找出下列詞語的近義詞。(6分)柔和()沉醉()2用“”畫出文中的一個擬人句。(6分)3填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。(8分)(1)我()喜歡鳥，

36、()鳥裝飾著大自然的美。(2)畫眉鳥()歌唱()飛翔。4按要求寫句子。(12分)(1)我被它們悅耳的歌聲吸引了。(改為“把”字句)_(2)歌聲一起，農(nóng)民伯伯就忙著播種了。(改為雙重否定句)_(3)鳥兒千姿百態(tài)，歌聲動聽，我很喜歡它們。(改為反問句)_5根據(jù)短文內(nèi)容，把鳥兒歌聲的特點對號入座。(8分)燕子() 布谷鳥() 畫眉鳥() 黃鶯()A婉轉(zhuǎn)、輕柔、優(yōu)雅B輕快流利、清脆甜美C悅耳動聽 D清脆6你喜歡什么鳥？為什么？(5分)_7句式練習(xí)一、1.小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人驚擾了。2鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。3不同時間開放的花曾有意被一位植物學(xué)家種在一起，組成花的“時鐘”。二、1.B

37、2B三、示例：1.淘氣的小沙坐在軟綿綿的凳子上。2漂亮的云彩在蔚藍(lán)的天空中飛行。3世界聞名的趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。四、1.鹿說，兩只美麗的角差點兒送了他的命，可四條難看的腿卻讓他獅口逃生！2媽媽向我點了點頭，說，她想住在那個三角形的鳥窩里。五、1.D2.E3.B4.A5.C六、1.輕柔陶醉2示例：畫眉鳥的歌聲如意！”3(1)之所以是因為 (2)一邊一邊4(1)它們悅耳的歌聲把我吸引了。(2)歌聲一起，農(nóng)民伯伯不得不忙著播種了。(3)鳥兒千姿百態(tài)，歌聲動聽，難道我不喜歡它們嗎？5BDCA6示例：我喜歡鸚鵡，因為它的羽毛很漂亮，有的鸚鵡還能學(xué)人說話，很有趣。8 修改病句班級_ 姓名_ 得

38、分_時間：40分鐘 滿分：100分一、將使用不正確的詞語畫上橫線，并改正過來。(20分)1造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)，是中國對世界文明的偉大奉獻(xiàn)之一。()()2我的身段多么均勻，我的角多么精明別致。()()3小蝦的搏斗很熱烈，蹦出水面是常有的事。()二、判斷下列句子的病因并修改句子。(20分)A.成分殘缺B搭配不當(dāng)C語義重復(fù)D前后矛盾 E用詞不當(dāng) F語序不當(dāng)1在兩千多年前的西漢時代，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。句子病因：()修改：_2通過清明上河圖，使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。句子病因：()修改：_3在它們身上做了白色記號，然后放了出來。句子病因：()修改：_4我們的慶齡是個守信用說話算數(shù)

39、的孩子。句子病因：()修改：_三、用修改符號修改下面的語段。(18分)今天我學(xué)了一篇課文“火燒云”，這篇課文的作者是著名作家蕭紅寫的。天上的火燒云真是千變?nèi)f化變化多端。讀了課文之后，使我的心情久久不能平息。是??！只有勤于動筆，善于觀察才能寫出這樣優(yōu)美的文章。四、閱讀短文，完成練習(xí)。(42分)金魚和魚缸有一位商人去一個小城推消魚缸，但小城的人沒有在自己家里養(yǎng)觀賞魚的習(xí)貫，而且他們對養(yǎng)觀賞魚沒有任何經(jīng)驗。所以，盡管商人的魚缸工藝精湛、造形精美，可是他推消了很久，問津者依舊寥寥無幾。 商人想了想，便到花鳥市場上找了一個賣金魚的老頭兒，以很低的價格在他那里買了五百條金魚。賣金魚的老頭兒很高興，因為他的

40、生意一直很慘淡，今天這筆買賣真是讓他欣喜若狂。商人讓老頭兒擔(dān)著金魚同他一起來到一條水渠的上游，商人對他說：“把這五百條金魚全都放進(jìn)水里吧?！笨吹嚼项^兒迷惑不解的表情，商人說：“你盡管放，買魚的錢我一分都不會少給你的?！甭犃诉@話，老頭兒便按照商人的吩咐，把五百條美麗的金魚全部一條不少地放進(jìn)了水渠里。 沒過多久，一條消息立刻傳遍了小城的大街小巷，人們紛紛說，在那條穿城而過的水渠里，居然出現(xiàn)了一條條漂亮、活潑的金魚。城中的居民爭先恐后地跑到那條水渠邊，許多人竟跳到渠里，小心翼翼地尋找和捕捉起金魚來。捕到了金魚的人，立刻興高采烈地去街上買了魚缸，那些還沒有捕到金魚的人，也紛紛上街去搶購魚缸。大家都興奮

41、地想：既然這條渠里有了金魚，雖然自己今天沒捕到，但總有一天肯定會捕到的，那么買個魚缸早晚總會有機(jī)會用得上。 賣魚缸的商人雖然把價格抬了又抬，但他的幾千個魚缸很快就被人們搶購一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己靈機(jī)一動，往水渠里放了五百條金魚，那幾千個魚缸不知要賣到何年何月呢！1請把第一自然段中的錯別字用“”畫出來并改正。(16分)_2下面的句子能夠用文中的哪個詞語代替？(12分)(1)非常少，沒有幾個。 ()(2)指對某事非常疑惑，很不理解。 ()(3)爭著向前，唯恐落后。 ()3修改文中畫“ ”的句子。(6分)_4你喜歡文中的商人嗎？為什么？(8分)_8修改病句一、1.發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)發(fā)明貢獻(xiàn)2均勻

42、精明別致勻稱精美別致3熱烈激烈二、1.F考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。2A清明上河圖使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。3A我在它們身上做了白色記號，然后放了出來。4C我們的慶齡是個守信用的孩子。三、今天我學(xué)了一篇課文，這篇課文的作者是著名作家蕭紅。天上的火燒云真是變化多端。讀了課文之后，我的心情久久不能。是?。≈挥胁拍軐懗鲞@樣優(yōu)美的文章。四、1.消銷貫慣形型消銷2(1)寥寥無幾(2)迷惑不解(3)爭先恐后3聽了這話，老頭兒便按照商人的吩咐，把五百條美麗的金魚全部放進(jìn)了水渠里。4示例：我喜歡文中的商人。因為這位商人很聰明，能夠想出好辦法解決自己的難題。9 修辭

43、手法班級_ 姓名_ 得分_時間：40分鐘 滿分：100分一、選出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(12分)A.比喻B夸張C擬人D反問 E排比 F對偶1泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 ()2教室里靜得掉根針都聽得到。 ()3松針上一串串雨珠像鉆石一樣閃閃發(fā)光。 ()4蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。 ()5牲口沒了，官府怎么能善罷甘休呢？ ()6海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。 ()二、把下面的排比句補(bǔ)充完整。(30分)1童年是五彩繽紛的，就像海邊_的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天_的娃娃；童年是純真甜美的，就像山中_的泉水。 2.林子里的小鳥們，有的在跳舞，好像經(jīng)過排練一般；有的在_，好像_

44、；有_，好像_。3荷花真美啊，美得_；荷花真香啊，香得_；荷花真多啊，多得_。三、下面的說法對的打“”，錯的打“ ”。(9分)1“接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?！边@句話是比喻句，把火燒云比作石頭獅子，襯托出了獅子的高大威武。()2“這橘子酸得我牙都快掉了?！边@是個夸張句，強(qiáng)調(diào)了這橘子味道酸的程度真讓人難以忍受。 ()3“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行”和“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”都運(yùn)用了對偶的修辭手法。 ()四、根據(jù)要求選一選。(6分)1下列句子不是比喻句的一項是()A有一種魚身體像梭子。B小鹿飛快地奔跑，像是有獅子追趕它似

45、的。2下列句子是反問句的一項是()A不同的植物為什么開花的時間不同呢？B海底怎么不是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界呢？C她是怎么知道我的秘密的？五、閱讀短文，完成練習(xí)。(43分)我愛小白鵝我家的小白鵝非常漂亮。它紅紅的嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；額頭上有一個淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的羽毛在明媚的陽光的照耀下還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響；一雙扁扁的腳支撐著肥胖的身子，沒事的時候，它總是搖搖擺擺地踱著方步。 小白鵝生氣的時候很可愛。它張開大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢，非咬你幾口不可。可是

46、，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。 小白鵝戲水可有意思了。它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤?。頓時，一圈圈波紋徐徐向外擴(kuò)散。你瞧，它玩得多開心呀。有時它彎著脖頸對天歌唱；有時它把脖子伸入水中覓食，水面上就泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，有時還會翻跟頭哩！ 小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個雞蛋那么大。奶奶收鵝蛋的時候總是笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干！” 1照樣子，寫詞語。 (6分)例：又扁又寬又()又()又()又()又()又()例：圓溜溜黑_亮_沉_2寫出兩個與“徐徐”意思相近的詞語：_、

47、_。(4分)3請用“”畫出文中的一個比喻句。句中把_比作_。用“”畫出文中的一個擬人句。(12分)4請將文中畫線的句子改為反問句。(3分)_5“我”愛小白鵝的原因是：_；_；_；_。(12分)6第一自然段先總寫小白鵝的漂亮，然后分別從_、_、_、_、_、_等方面具體敘述。 (6分)9修辭手法一、1.F2.B3.A4C5.D6.E二、示例：1.漂亮嬉鬧清涼2唱歌歌唱家一樣專業(yè)一動不動是聽歌賞舞的觀眾3吸引來許多中外游客引來許多蜜蜂和蝴蝶讓人眼花繚亂三、1.2.3.四、1.B2B五、1.示例：大圓香脆白胖 乎乎晶晶甸甸2示例：慢慢緩緩3兩只翅膀像兩把大扇子翅膀大扇子有時它彎著脖頸對天歌唱4難道小白

48、鵝戲水沒有意思嗎？5“我”家的小白鵝非常漂亮小白鵝生氣的時候很可愛小白鵝戲水可有意思了小白鵝下的蛋很大6嘴巴額頭眼睛羽毛翅膀腳10 體會句意班級_ 姓名_ 得分_時間：40分鐘 滿分：100分一、根據(jù)要求選擇正確的答案。(10分)1下列句子中與其他三句表達(dá)的意思不同的一句是()A厚厚的塵土覆蓋了兩個罐子。B兩個罐子被厚厚的塵土覆蓋了。C兩個罐子把厚厚的塵土覆蓋了。D厚厚的塵土把兩個罐子覆蓋了。2下列句子中與“清明上河圖是一幅名揚(yáng)中外的畫?！币馑疾幌嗤囊豁検?)A清明上河圖難道是一幅名揚(yáng)中外的畫嗎？B清明上河圖是一幅名揚(yáng)中外的畫嗎？是的。C不得不說清明上河圖是一幅名揚(yáng)中外的畫。D清明上河圖怎么

49、不是一幅名揚(yáng)中外的畫呢？二、讀一讀，完成練習(xí)。(25分)1白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。作者描繪了荷花_、_、_(填寫狀態(tài))的樣子?？梢韵胂蟪鰸M池的荷花_(填寫一個四字詞語)，芬芳迷人。(16分)2才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。我是這樣理解這句話的：_ (9分)三、閱讀材料，完成練習(xí)。(20分)某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢?！备改缸x完信后，一個哭一個笑。想一想，這是為什么？哭的原因是：_笑的

50、原因是：_四、閱讀短文，完成練習(xí)。(45分)諸葛亮喂雞求學(xué)諸葛亮小的時候，跟著隱居在襄陽的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞，公雞一到晌午就啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。后來，諸葛亮想了一個辦法，每天上學(xué)的時候就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到時，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里的小米撒完。等公雞吃完小米再叫時，水鏡先生多講了一個時辰的課，這可把師娘急壞了，時間長了不免抱怨幾句：“怎么搞到這么晚，晌午過了，也不知道餓！”“你沒聽見雞才叫嗎？”水鏡先生說。師娘是個聰明人，知道其中必有奧妙。第二

51、天快到晌午的時候，她悄悄地來到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個仔細(xì)，又悄悄地離開了。這天水鏡先生回來，師娘笑著說：“你這個當(dāng)先生的還不如小諸葛。”于是她把剛才看到的情況一五一十地告訴了水鏡先生。水鏡先生聽了妻子的話后一愣，接著又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學(xué)，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。諸葛亮經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。1用“”標(biāo)出下列加點字的正確讀音。(12分)啼叫(td) 撒米(ss) 晌午(shngxing) 奧妙(momio)2諸葛亮在口袋里裝小米的原因是什么？(10分)_3

52、水鏡先生聽了妻子的話為什么哈哈大笑？()(3分)A他笑自己忘了時間。B他笑妻子著急了。C他笑諸葛亮浪費(fèi)了小米。D他笑諸葛亮喂雞求學(xué)。4你能結(jié)合文章內(nèi)容想象出諸葛亮上課時的樣子嗎？寫一寫。(10分)_5讀完短文，給你感觸最深的句子是哪一句？在文中用“”畫出，并說說自己的感悟。(10分)_10體會句意一、1.C2A二、1.剛開時全開時未開時 示例：千姿百態(tài)2示例：再有才能的人，如果不勤奮，那么才能也不會顯露出來，更不會得到別人的賞識和認(rèn)可。懶惰只會讓你一事無成！三、將書信的內(nèi)容理解為兒子的生活好痛苦，沒有吃的，還經(jīng)常生病，少掙了很多錢。將書信的內(nèi)容理解為兒子的生活，沒有痛苦，有吃的，身體又好，還掙

53、了很多錢。四、1.t,s,shn,mio, 2用小米喂雞，阻止雞啼叫。3D4示例：諸葛亮認(rèn)真聽水鏡先生講課，時而低著頭思考，時而回答先生提出的問題。5示例：諸葛亮經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。只有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，才能取得成功，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。11 標(biāo)點符號班級_ 姓名_ 得分_時間：40分鐘 滿分：100分一、在下面句中的“eq x()”里加上合適的標(biāo)點符號。(12分)1你只要看看什么花剛剛開放eq x()就知道大致是幾點鐘eq x()這是不是很有趣eq x()2每次eq x()桶底兒剛輕輕碰到泉水eq x()泉里就會發(fā)出叮叮咚咚的響聲eq x()

54、那聲音是深沉的eq x()遙遠(yuǎn)的eq x() 好像空谷傳音eq x()3媽媽買了很多東西eq x()有羊肉eq x()牛肉eq x()魚eq x()苦瓜eq x()4我買了一本eq x()夏洛的網(wǎng)eq x()和一些本子eq x()5.eq x()您可別忘了eq x()eq x()裁縫提醒他說eq x()eq x()我是個慢性子裁縫啊eq x()eq x()二、判斷下面句子中標(biāo)點符號的對錯，對的打“”，錯的打“”。(12分)1“誰寫完了？”老師問：“讓老師批閱一下?！?)2他下了命令：“就地坐下?！?)3“我沒有錯?！彼卣f。()三、給下面句子中的引號選擇正確的作用，把字母填在后面的括號里。

55、(16分)A表示直接引用B表示特定稱謂或著重指出的部分C表示特殊含義1她是我們班的“金嗓子”。()2“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是我們的座右銘。()3海倫學(xué)會了用手指“說話”。()4翻山越嶺我什么都見過，就是沒見過“漏”。()四、給下面句子中的省略號選擇正確的作用，把字母填在括號里。(16分)A表示聲音的延長B表示內(nèi)容的省略C表示列舉的省略 D表示說話斷斷續(xù)續(xù)1小女孩說：“媽媽，我我肚子痛。”()2菊花仙子得到的顏色更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。()3他剛想說：“你們也變了”()4“嘀嘀”后面的車子喇叭聲又響了，他做作業(yè)的思路又被打斷了。()五、下列句子中標(biāo)點符號

56、使用無誤的一項是()(4分)A讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重而迫切。B孟子說：“斧斤以時入山林”。其意思就是，伐木要擇時，不能亂砍濫伐。C“家園”這個飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D我這個人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西？六、下列句子中，標(biāo)點符號使用無誤的一項是()(4分)A山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)！B山海關(guān)，這號稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！C山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D山海關(guān)，這號稱：天下“第一關(guān)”的山海關(guān)！七、閱讀短文，完成練習(xí)。(36分)一粒種子一粒種子睡在泥土里。他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。他

57、有點兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。春風(fēng)輕輕地吹著eq x()種子問蚯蚓eq x()eq x()外邊是什么聲音eq x()eq x()蚯蚓說eq x()eq x()那是春風(fēng)eq x()春風(fēng)在叫我們到外邊去eq x()eq x()eq x()外邊什么樣兒eq x()也這么黑暗嗎eq x()eq x()eq x()不eq x()外邊亮得很eq x()eq x()蚯蚓一邊說eq x()一邊往外鉆eq x()eq x()我來幫你松一松土eq x()你好鉆出去eq x()eq x()種子聽了很高興，又把身子挺一挺。春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小孩子也在唱歌。種子聽見外邊很熱鬧，連忙

58、說：“啊，我要趕快出去！”種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個光明的世界！1給第二五自然段的對話加上合適的標(biāo)點符號。(12分)2在下面的括號里填上合適的量詞。(8分)一()種子一()水一()蚯蚓 一()春風(fēng)3找出文中的兩組反義詞。(8分)()() ()()4種子眼前“忽然一亮”的原因是_。(4分)5讀一讀，想一想，短文中哪個詞語表現(xiàn)出種子正在生長？(4分)_11標(biāo)點符號一、1.，？2，。、。3，、。4。5“，”，“。”二、1.23三、1.B2.A3C4.B四、1.D2.C3B4.A五、C六、C七、1.。：“？”：“。”“？”“，?！?，“，?！?粒口條陣3示例：睡醒黑暗光明4種子鉆出泥土

59、了5挺一挺。12 日積月累班級_ 姓名_ 得分_時間：40分鐘 滿分：100分一、古詩積累。(15分)(一)滁州西澗獨憐幽草澗邊生，_。春潮帶雨晚來急，_。1把古詩補(bǔ)充完整。(4分)2寫出下面字的意思。(1分)憐：_。3滁州西澗是_代詩人_寫的一首寫景七絕。(2分)(二)大林寺桃花人間四月芳菲盡，_。長恨春歸無覓處，_。4把古詩補(bǔ)充完整。(4分)5這首詩是_代詩人_所寫。詩人登山前為春光逝去而遺憾，登山后發(fā)現(xiàn)大林寺桃花盛開又感到驚喜。(2分)6詩人用_(對比襯托)的寫作方法，表現(xiàn)了自己發(fā)現(xiàn)山上桃花盛開的驚喜之情。(2分)二、根據(jù)意思寫出與寓言故事有關(guān)的成語。(12分)1比喻一個人說話、行動前后

60、抵觸，不一致。()2比喻做多余的事，反而不恰當(dāng)。()3比喻見識狹小的人。()4比喻不主動地努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。也比喻死守狹隘的經(jīng)驗，不知變通。()三、請你把下列八字成語補(bǔ)充完整，并根據(jù)語境選詞填空。(14題填序號，16分) 兵來將擋，_。 不入虎穴，_。 眼見為實，_。 近朱者赤，_。1“_”的意思是比喻針對具體情況采取相應(yīng)對策。2“_”告訴我們要想獲得成功，就要經(jīng)歷艱險。3“_”說明環(huán)境對人有很大的影響。4我們想問題、做事情不能別人說什么就信什么，要知道“_”。四、把下列名言補(bǔ)充完整，寫出出處，并完成練習(xí)。(18分)_，有過則改。_過而不改，_。_，從善如流。人誰無