大班優(yōu)秀主題教案秋游

1、Word - 8 -大班優(yōu)秀主題教案秋游 大班優(yōu)秀主題教案秋游 主題活動(dòng):秋游 活動(dòng)總?cè)蝿?wù): 利用一系列的活動(dòng),引領(lǐng)幼兒研究、制定秋游方案，激活秋游欲望. 活動(dòng)(一)商議秋游海報(bào) 活動(dòng)任務(wù)： 利用研究，讓孩子們明確在海報(bào)上要寫(xiě)明哪些內(nèi)容。對(duì)秋游狀況越發(fā)了解。 活動(dòng)指導(dǎo)： 1. 我們要怎樣讓爸爸、媽媽了解秋游的狀況? 2. 與孩子們研究在秋游海報(bào)上要寫(xiě)明哪些內(nèi)容? 活動(dòng)反饋： 利用研究，孩子們認(rèn)為在海報(bào)上要寫(xiě)明： 1. 秋游時(shí)光(幾月幾日，幾點(diǎn)動(dòng)身、幾點(diǎn)回來(lái)) 2. 秋游地點(diǎn)。 3. 什么時(shí)候去永輝超市購(gòu)物。 4. 秋游活動(dòng)參與人員。 5. 該帶哪些東西。 活動(dòng)(二)制作秋游海報(bào) 活動(dòng)任務(wù)： 引

2、領(lǐng)按自己的意愿大膽設(shè)計(jì)制作海報(bào)。 活動(dòng)預(yù)備：水彩筆，圖畫(huà)紙，色卡紙一張 活動(dòng)指導(dǎo)： 1. 秋游的時(shí)光能夠怎么表示?秋游的地點(diǎn)呢 2. 幼兒自愿分組分工，制作海報(bào)的其中一部分。 活動(dòng)反饋： 利用分組分工負(fù)責(zé)，孩子們已完成了海報(bào)的初稿，老師后，明天能夠舉行出示了。 活動(dòng)(三)研究秋游愿望和情緒 活動(dòng)任務(wù)： 利用研究、繪畫(huà)引領(lǐng)幼兒表述秋游的各種愿望和情緒，區(qū)別哪些是不能實(shí)現(xiàn)的，從而了解哪些事是不能做的。 活動(dòng)預(yù)備：紙、筆 活動(dòng)指導(dǎo)： 1、 引領(lǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)去西湖公園、動(dòng)物園想做什么? 2、 你的情緒怎么樣，用一種標(biāo)志來(lái)表示。 3、 請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)哪些事是能夠大家一起做的，哪些不可? 活動(dòng)反饋： 1、 老師

3、在孩子繪畫(huà)過(guò)程中，把孩子的話記錄下來(lái)，寫(xiě)在孩子的畫(huà)上。 2、 將幼兒研究的能實(shí)現(xiàn)和不能實(shí)現(xiàn)的愿望分開(kāi)，并舉行出示。 3、 孩子在離園活動(dòng)中向家長(zhǎng)介紹，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的秋游愿望非常感愛(ài)好。 活動(dòng)(四)研究并制作秋游倒計(jì)時(shí) 活動(dòng)任務(wù)： 1. 引領(lǐng)幼兒用倒計(jì)時(shí)的辦法直觀地知道距離秋游還有幾天;并自主地對(duì)秋游倒計(jì)時(shí)舉行管理。 2. 利用秋游倒計(jì)時(shí)感知順倒數(shù)的含義。 活動(dòng)預(yù)備：水彩筆，圖畫(huà)紙，數(shù)字卡 活動(dòng)指導(dǎo)： 1. 師：天天總是有許多小伴侶來(lái)問(wèn)教師，還有幾天才去秋游呀? (教案出自：)引領(lǐng)幼兒研究：怎樣讓小伴侶自己、天天一來(lái)幼兒園就知道離秋游還有幾天，不要再問(wèn)教師了呢? 2. 跟孩子一起設(shè)計(jì)秋游倒計(jì)時(shí)

4、。 3. 孩子自愿分組分工制作秋游倒計(jì)時(shí)中每一頁(yè)的數(shù)字。 4. 挑選畫(huà)得最好的數(shù)字09、用于制作秋游倒計(jì)時(shí)。 5. 研究秋游倒計(jì)時(shí)的管理。 活動(dòng)反饋： 1. 老師將幼兒選出的畫(huà)得最好的數(shù)字09裝訂成秋游倒計(jì)時(shí)。 2. 孩子們利用研究、打算倒計(jì)時(shí)由每一天最早來(lái)的值日生來(lái)管理。 3. 孩子在這個(gè)活動(dòng)中對(duì)順倒數(shù)的含義感觸不深。 活動(dòng)(五)擬訂購(gòu)物清單 活動(dòng)任務(wù)：引領(lǐng)幼兒按照愿望畫(huà)出相宜的食品，有方案地購(gòu)物。 活動(dòng)預(yù)備：紙、筆。 活動(dòng)指導(dǎo)： 1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)想買(mǎi)那些食品。 2、與幼兒研究買(mǎi)哪些食品合適，買(mǎi)幾樣好? 3、 引領(lǐng)幼兒按照研究的結(jié)果畫(huà)出購(gòu)物清單。 活動(dòng)反饋： 1. 孩子們對(duì)要預(yù)備的食品都有自己

5、的主意，(教案出自：)因此購(gòu)物清單十分豐盛。 2. 孩子們畫(huà)的購(gòu)物清單普遍缺少主食，可建議孩子們加以修改。 活動(dòng)(六)研究超市購(gòu)物的注重事項(xiàng) 活動(dòng)任務(wù)： 引領(lǐng)孩子們自主地制定超市購(gòu)物時(shí)的注重事項(xiàng). 活動(dòng)預(yù)備：水彩筆，圖畫(huà)紙 活動(dòng)指導(dǎo)： 1. 老師提出以下問(wèn)題，引領(lǐng)孩子們研究、回答。 (1) 永輝超市里有哪些設(shè)施? (2) 我們這么多小伴侶去永輝超市購(gòu)物時(shí)，要怎樣注重平安? (3) 買(mǎi)東西時(shí)要注重哪些事情。 2. 孩子們將自己的主意畫(huà)下來(lái)。 活動(dòng)反饋： 1.孩子們考慮比較全面，研究出以下幾個(gè)方面的注重事項(xiàng)： (1) 路上的平安 (2)使用電梯時(shí)的平安 (3)超市中的人無(wú)數(shù)要注重平安 (4)買(mǎi)東西

6、要誠(chéng)實(shí)，排隊(duì)。 2.因?yàn)槭呛⒆幼约褐贫ǖ淖⒅厥马?xiàng)，孩子都能清晰地向家長(zhǎng)介紹。 活動(dòng)(七)到永輝超市購(gòu)物 活動(dòng)任務(wù)： 引領(lǐng)孩子們自主地制定超市購(gòu)物時(shí)的注重事項(xiàng)，并試試自立購(gòu)物。 活動(dòng)預(yù)備：每人十元錢(qián)、請(qǐng)幾名家長(zhǎng)參加、配合。 活動(dòng)指導(dǎo)： 1. 老師提出以下問(wèn)題，引領(lǐng)孩子們研究、回答。 (1) 永輝超市里有哪些設(shè)施? (2) 我們這么多小伴侶去永輝超市購(gòu)物時(shí)，要怎樣注重平安? (3) 買(mǎi)東西時(shí)要注重哪些事情。 2.家長(zhǎng)及教師分離帶領(lǐng)一組幼兒購(gòu)物。 活動(dòng)反饋： 1.孩子們考慮比較全面，研究出以下幾個(gè)方面的注重事項(xiàng)： (2) 路上的平安 (2)使用電梯時(shí)的平安 (3)超市中的人無(wú)數(shù)要注重平安 (4)買(mǎi)東

7、西要誠(chéng)實(shí)，排隊(duì)。 2.購(gòu)物活動(dòng)基本完成，大部分幼兒都能根據(jù)教師的要求購(gòu)物，有兩名幼兒買(mǎi)了一大堆的東西，有十名左右的幼兒購(gòu)物超過(guò)了10元。 活動(dòng)(八)研究秋游的預(yù)備工作 活動(dòng)任務(wù)： 激活幼兒秋游欲望，引領(lǐng)幼兒制定活動(dòng)方案、及活動(dòng)注重事項(xiàng)。 活動(dòng)指導(dǎo)： 1、 老師提出問(wèn)題引領(lǐng)幼兒思量; 我們要去秋游了，該做哪些預(yù)備呢? 我們?nèi)デ镉螘r(shí)要注重些什么? 活動(dòng)反饋： 1. 因?yàn)樾?、中班幼兒參與過(guò)秋游，(教案出自：)所以他們很快說(shuō)出了要預(yù)備食品、毛巾、衣服、垃圾袋等。食品能夠去超市購(gòu)買(mǎi)。 2. 對(duì)秋游活動(dòng)的注重事項(xiàng)孩子們的設(shè)想也比較全面，詳細(xì)狀況按照當(dāng)日活動(dòng)支配舉行修改。 活動(dòng)(九)我們?nèi)デ镉?活動(dòng)任務(wù)：

8、1. 帶領(lǐng)孩子們參觀動(dòng)物園，欣賞各種動(dòng)物。 2. 帶領(lǐng)孩子們到西湖博物館，參觀脫胎漆器展覽及恐龍館中的恐龍化石展覽。 活動(dòng)預(yù)備： 食物、衣服、雨衣、垃圾袋、毛巾等。 活動(dòng)指導(dǎo)： 1. 教導(dǎo)幼兒往返路上和排隊(duì)時(shí)跟緊隊(duì)伍，以免走失。 2. 引領(lǐng)孩子們仔細(xì)聆聽(tīng)介紹員阿姨的講解，(教案出自：)觀察恐龍化石展覽，了解恐龍的生長(zhǎng)歷程和奧秘滅絕。 3. 引領(lǐng)孩子們仔細(xì)觀看各種動(dòng)物的外型、形態(tài)、動(dòng)作、叫聲、愛(ài)吃的食物等等。 活動(dòng)反饋： 孩子們?cè)谇镉位顒?dòng)的過(guò)程中、對(duì)恐龍館中的恐龍化石非常感愛(ài)好，希翼有更深化的了解。 活動(dòng)(十)研究秋游里最喜愛(ài)的 活動(dòng)任務(wù)： 1. 引領(lǐng)孩子們回憶秋游時(shí)的舒暢情景，并利用交談與伙伴共享自己當(dāng)初歡樂(lè)的情緒。 2. 與伙伴們說(shuō)說(shuō)秋游里最喜愛(ài)的。 活動(dòng)預(yù)備： 水彩筆，圖畫(huà)紙。 活動(dòng)指導(dǎo)： 1. 引領(lǐng)孩子們主動(dòng)地與伙伴溝通、共享秋游時(shí)最舒暢的事和歡樂(lè)的情緒。 2. 鼓舞本事較弱的孩子到集風(fēng)光前敘述自己的主