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文檔簡介
1、石家莊市20162017學(xué)年度第二學(xué)期期末考試試卷高二語文本試卷分第I卷(閱讀題)和第II卷(表達題)兩部分。滿分150分,考試時間150分鐘。答題前,務(wù)必先將自己的姓名、準考證號填寫在指定位置。答題時使用0.5毫米黑色簽字筆書寫,字體工整,筆記清楚。第II卷閱讀題(70分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)、論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成13題。最早的“錢”是獸皮,是貝殼,甚至是笨重的鐵塊,到現(xiàn)在,世界各國一無例外都使用一種特殊印刷的薄紙紙幣?!板X”,說到底,僅僅是一種信用符號,隨時可以兌換為等值實物。因為它便于保存、分割、攜帶,故而全世界地不分南北,人不分古今,逐漸都
2、接受了它。而它的信用,則主要由國家法律支持。就在上一個千年之交的北宋,中國社會的經(jīng)濟交易中已經(jīng)大量使用紙張印刷的貨幣“交子”。交子作為經(jīng)濟生活中重要的流通和支付手段,最初是由四川商人聯(lián)合發(fā)行的,基本上只在四川境內(nèi)流通,因為可以隨時兌付,迅速得到社會承認。后來,雖然這些“錢商”破產(chǎn)了,但是“錢”的便利卻沒有破產(chǎn),官府立即設(shè)立專門機構(gòu),發(fā)行“官交子”,流通范圍擴及各地,雖然名義上仍可兌付,實際上卻基本不能兌付,其信用僅由官府強制保證。南宋年間,雖然銅錢和白銀同樣流通,但是紙幣已是主要貨幣。元代在全國范圍實行紙鈔流通制度,其中有代表性的是忽必烈在位時發(fā)行的“中統(tǒng)元寶鈔”,雖然開始的時候一度可以兌換,
3、但是很快就停止,并且進而禁止銅和金銀貨幣的流通。明代發(fā)行“大明寶鈔”,則從不兌現(xiàn),并且還禁止銅和金銀的流通,后來只是因為紙幣信用太差,禁止銅金銀實際上行不通,朝廷才被迫解除禁令。不可兌換的紙幣,其信用受發(fā)行量的影響很大。正是由于寶鈔濫發(fā),急劇貶值,自宋朝開始的這種前現(xiàn)代形式的紙幣流通,在明代就逐漸退出經(jīng)濟活動。曾經(jīng)在忽必烈宮廷供職的馬可波羅這樣向西方介紹中國的奇事”“大汗國商人所至之處,用紙幣以給賞用、以購商物竟與純金無別?!币粋€“竟”字,讓我們知道中國的紙幣對于當時外國的上智人士仍然是未曾想象過的事情。紙幣,是中國的偉大發(fā)明,今天已經(jīng)很難想象一個沒有“錢”的世界如何運轉(zhuǎn),雖然現(xiàn)在是電子貨幣登
4、場,紙幣的社會角色仍然不容忽視?!板X”變?yōu)椤凹垺?,表面上輕了,實際上重了。最近一千年人類的經(jīng)濟活動,就是圍繞著那張又輕又薄的“紙”展開的。人們對“錢”的追求,開通了全球交往。以西方歷史上“哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸”為代表,西班牙發(fā)現(xiàn)美洲和葡萄牙人抵達印度,后來則有“海上馬車夫荷蘭”,以及把“米”字旗插到世界各地的號稱“日不落”的大英帝國,都是追逐著“錢”而走遍世界。在當時的世界貿(mào)易中,歐洲國家是貨品的凈輸入國。中國和中東國家都很少從歐洲進口商品,這樣,歐洲國家就需要支付金、銀等“硬通貨”。中東國家要求黃金,這促使歐洲人從非洲等地掠奪和開采黃金,用于中東貿(mào)易;中國要求白銀,這促使歐洲人到美洲等地掠奪和開
5、采銀子,與此相應(yīng)的是始于18世紀的歐洲人地理發(fā)現(xiàn)的“白銀時代”。歷史上中國長期實行的是銀本位,所以貨幣都可以折合成“銀兩”,一直到民國初年。(摘編自王則柯錢)下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項是最早的錢是獸皮、貝殼、鐵塊等實物,后來逐漸發(fā)展演變?yōu)殡S時可以兌換等值實物的信用符號紙幣。紙幣是用薄紙?zhí)厥庥∷⒍傻?,便于保存、分割、攜帶,其信用又由國家法律支持,故世界范圍內(nèi)得以流通。紙幣是我國的偉大發(fā)明,紙張印刷的貨幣在我國南宋年間以及元代的社會經(jīng)濟交易中都是流通的主要貨幣?!爸薪y(tǒng)元寶鈔”可以與純金一樣用以“賞用、購物”,這讓當時供職元官廷的馬可波羅難以想象,認為是“奇事”。下列理解和分析,不符合原
6、文意思的一項是北宋時期西川境內(nèi)的商人最早發(fā)明并聯(lián)合發(fā)行紙張印刷的貨幣“交子”,用作經(jīng)濟生活中重要的流通和支付手段,隨時可以兌換。相對于西川“錢商”的私“交子”,官府設(shè)立專門機構(gòu)發(fā)行的則是“官交子”,其信用僅由官府強制保證,流通范圍逐漸擴大。南宋年間,與主要貨幣紙幣同時流通的還有銅錢和白銀;到了元代,全國范圍實行紙鈔流通制度,進而禁止銅和金銀流通。在明代,紙幣的信用因其太大的發(fā)行量而受到影響;正由于“大明寶鈔”濫發(fā)導(dǎo)致紙幣急劇貶值,紙幣因此逐漸退出經(jīng)濟活動。根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是紙幣僅僅是一種信用符號,隨著時代的發(fā)展,其兌付逐漸受到限制,雖然電子貨幣已經(jīng)登場,但紙幣的社會角色仍然不
7、容忽視。紙很輕,但是作為“錢”的紙幣實際上很重,它推動了人類最近一千年的經(jīng)濟活動,也成為了某些國家的探險者走遍世界的動力。在相當長一段時間的世界貿(mào)易中,“硬通貨”的種類取決于商品輸出國的需求,進口商品的歐洲國家只能按照對方的需求支付。貨幣自出現(xiàn)以來類型就不是單一的。只不過在不同歷史時期,流通的類型不完全相同,民國以前我國對外貿(mào)易主要是用“硬通貨”。(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,14分)閱讀下面的文字,完成46題。漢家寨我從天山大坂上下來,心被四野的死寂包裹著,聽著馬蹄聲單調(diào)地試探著和這靜默碰擊,不由得屏住了呼吸。300里空山絕谷,一路單騎八面十方數(shù)百里內(nèi)只有我一人,向?qū)б呀?jīng)返回了。那種山
8、野之靜是永恒的;一旦你被它收容過,有生殘年便再也無法離開它了。我只有憑著一種茫然的感覺,任那匹伊犁馬負著我,一步步遠離了背后的雄偉天山。天山南麓是大地被烤傷的一塊皮膚。巖石是酥碎的紅石,土壤是淡紅色的焦土。馬在這種血一樣的碎石中謹慎地選擇著落蹄之地,我在曝曬中暈眩了,怔怔地覺得馬的腳踝早已被那些尖利的石刃割破了。然而,親眼看著大地傾斜,親眼看著從高山牧場向不毛之地的一分分的憔悴衰老,心中感受是奇異的。前方蜃氣迷蒙處是海拔負154米的吐魯番盆地最低處已經(jīng)被烤干了的艾丁湖。背后是天山;冰峰泉水,松林牧場都遠遠地離我去了。左右一望,只見大地斜斜地延伸,連同我的坐騎和我自己,都在向前方向深處斜斜地傾斜
9、。就這樣,走近了漢家寨。僅僅有一炷煙在悵悵升起,猛然間感到所謂“大漠孤煙直”并沒有寫出一種殘酷。漢家寨只是幾間破泥屋。我走進漢家寨時,天色昏暮了。太陽仍在肆虐,陽光射入眼簾時,一瞬間覺得疼痛??墒牵瑵h家寨日落前的炫目白晝中已經(jīng)有了一種寒氣。真是異域三道巨大空茫的戈壁灘一望無盡,前是無人煙的鹽堿低地,后是無植被的紅石高山,漢家寨,如一枚被人丟棄的棋子,如一粒生銹的彈丸,孤零零地存在于這巨大得令人恐怖的大自然中。獨自佇立在漢家寨下午的陽光里,我看見自己的影子一直拖向地平線,又黑又長。默立久了,突然意識到什么。轉(zhuǎn)過頭來,左右兩座泥屋門口,各有一個人在盯著我。一個是位老漢,一個是七八歲的小女孩。他們癡
10、癡盯著我。我猜他們已經(jīng)好久沒有見過外來人了。老少兩人都是漢人服飾;一瞬間我明白了,這地方確實叫做漢家寨。我想了想,指著一道戈壁問道:它通到哪里?老人搖搖頭。女孩不眨眼地盯著我。我又指著另一道:這條路呢?老人只微微搖了一下頭,便不動了。女孩還是那么盯住我不眨眼睛。猶豫了一下,我費勁地指向最后一條戈壁灘。太陽正向那里滑下,白熾得令人無法瞭望。地平線上鐵色熔成銀色,閃爍著數(shù)不清的亮點。我剛剛指著,還沒有開口,那老人突然鉆進了泥屋。我呆呆地舉著手站在原地。那小姑娘一動不動,她一直凝視著我,這女孩穿一件破紅花棉襖,污黑的棉絮露在肩上襟上。她的眼睛黑亮好多年以后,我總覺得那便是我女兒的眼睛。在那塊絕地里,
11、他們究竟怎樣生存下來,種什么,吃什么,至今仍是一個謎。但是這不是幻覺也不是神話。漢家寨可以在任何一張好一點的地圖上找到。寨是人緊守的地方。從宋至今,漢家寨至少已經(jīng)堅守著生存了一千多年了。次日下午,我離開了漢家寨,繼續(xù)向吐魯番盆地進行?;厥滋焐?,整個南麓都浮升出來了,俯瞰前方的吐魯番,蜃氣中已經(jīng)隱約現(xiàn)出了綠洲的輪廓。在如此悲涼嚴峻的風(fēng)景中上路,心中涌起著一股決絕的氣概。我走下第一道坡坎時,回轉(zhuǎn)身來想再看看漢家寨。它已經(jīng)被起伏的戈壁灘遮住了一半,只露出泥屋的屋頂窗洞。那無言的老人再也沒有出現(xiàn)。我等了一會兒,最后遺憾地離開了千年以來,人為著讓生命存活曾忍受了多少辛苦,我只是隱隱感到了人的堅守,感到了
12、那堅守如這風(fēng)景一般蒼涼廣闊。走過個轉(zhuǎn)彎處我知道再也不會有和漢家寨重逢的日子我激動地勒轉(zhuǎn)馬韁。遙遙地,我看見了那堆泥屋的黃褐中,有一個小巧的紅艷身影,是那穿破紅棉襖的小女孩。我強忍住心中的激動,繼續(xù)著我的長旅。那一日永別了漢家寨。也是從那一日起,無論我走到哪里,都在不知不覺之間,堅守著什么。(有刪改)下列對這篇散文內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當?shù)囊豁検牵?分)文章寫到“打的傾斜”“大地斜斜地延伸”“連同我的坐騎和我,都在向前方向深處傾斜”,這是作者因暴曬暈眩而產(chǎn)生的一時的錯覺?!皾h家寨如一枚別人丟棄的棋子,如一粒生銹的彈丸,孤零零地存在于這巨大得令人恐怖的大自然中”,比喻手法表現(xiàn)了漢家寨富有神
13、秘感?!昂芏嗄暌院?,我總覺得那便是我女兒的眼睛”究其原因,是小女孩的眼睛與自己女兒的眼睛一樣漂亮,透露出熱情,善良,好奇與求知欲。文章描寫了作者在無邊的狂野中旅行,獨自一人又極其艱辛,單他有著豐富的心靈活動,在死寂中碰撞出了喧響,從干枯處發(fā)掘了精神的泉流。文章前三個自然段在全文中起什么作用?請結(jié)合內(nèi)容分析。(5分)從全文看,你怎樣理解“堅守”的含義?你認為老人與孩子誰是“堅守者”?結(jié)合原文說說你的理由。(6分)(三)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成79題。彭德懷印象(美)埃德加斯諾我在八、九兩月訪問前線的時候,一、二、四方面軍統(tǒng)一指揮的工作還沒有開始。一方面軍有八個“
14、師”當時駐守從寧夏的長城到甘肅的固源和平?jīng)鲆痪€。一軍團派出一支先遣部隊向南向西移動,為當時領(lǐng)導(dǎo)二、四方面軍從西康和四川北上,在甘肅南部突破南京部隊縱深封鎖的朱德開辟一條道路。預(yù)旺堡是位于寧夏東南部的一個古老的回民城池,現(xiàn)在成了一方面軍司令部的駐地。我在這里找到了該軍的參謀部和司令員彭德懷。彭德懷的“赤匪”生涯是近十年前開始的,他當時在多妻的軍閥省主席何鍵將軍的國民黨軍隊中領(lǐng)導(dǎo)了一次起義。彭德懷是行伍出身,先在湖南,后在南昌進過軍校,畢業(yè)后,他因才能出眾,迅獲提升,1927年年方28歲就已任旅長。彭德懷當時在國民黨左派中、在軍隊中、在湖南軍校中的影響,使何鍵極為頭痛。何鍵將軍在1927年冬天開始
15、大舉清洗他的軍隊中的左派分子,發(fā)動了有名的湖南“農(nóng)民大屠殺”,把成千上萬的激進農(nóng)民和工人當作共產(chǎn)黨慘殺。但是因為彭德懷極孚眾望,他不敢貿(mào)然下手。這一遲疑,給他帶來了很大的損失。1928年7月彭德懷以他自己的著名第一團為核心,聯(lián)合二、三團部分官兵和軍校學(xué)生,舉行平江起義,又同起義的農(nóng)民會合,成立了湖南的第一個蘇維埃政府。南方紅軍長征時,彭德懷是打先鋒的一軍團司令員。他突破了幾萬敵軍的層層防線,在進軍途上一路攻克戰(zhàn)略要沖,為主力部隊保證交通,最后勝利進入陜西,在西北蘇區(qū)根據(jù)地找到了棲身之地。他的部下告訴我說,六千英里的長征,大部分他是步行過來的,常常把他的馬讓給走累了的或受了傷的同志。我住在彭德懷
16、設(shè)在預(yù)旺堡的司令部的院子里,因此我在前線常??吹剿8綆дf一句,司令部當時指揮三萬多軍隊不過是一間簡單的屋子,內(nèi)設(shè)一張桌子和一條板凳,兩只鐵制的文件箱,紅軍自繪的地圖,一臺野戰(zhàn)電話,一條毛巾,一只臉盆和鋪了他的毯子的炕。他同部下一樣,只有兩套制服,他們都不佩軍銜領(lǐng)章。他有一件個人衣服,孩子氣地感到很得意,那是在長征途上擊下敵機后用繳獲的降落傘做的背心。我發(fā)現(xiàn)彭德懷是個愉快愛笑的人,身體極為健康,只是肚子不好。我們在一起吃過好幾頓飯。他吃的很少很簡單,伙食同部下一樣,一般是白菜、面條、豆、羊肉,有時有饅頭。寧夏產(chǎn)瓜,種類很多,彭德懷很愛吃。彭德懷遲睡早起,不象毛澤東那樣遲睡也遲起。就我所知,彭德
17、懷每天晚上平均只睡四、五小時。我記得那天早上一軍團接到命令要前進二百里到敵區(qū)的海原,我多么吃驚:彭德懷在早飯以前發(fā)完了一切必要的命令后,下來同我一起吃飯,飯后他就馬上上路,好象是到鄉(xiāng)下去郊游一樣,帶著他的參謀人員走過預(yù)旺堡的大街,停下來同出來向他道別的阿訇說話。大軍似乎是自己管理自己的。我注意到,彭德懷很喜歡孩子,他的身后常常有一群孩子。許多孩子充當勤務(wù)員、通訊員、號兵、馬夫,作為紅軍正規(guī)部隊組織起來,叫做少年先鋒隊。我常常見到彭德懷和兩三個“紅小鬼”坐在一起,認真地向他們講政治和他們個人問題。他很尊重他們。我后來了解彭德懷為什么喜歡這些“小鬼”,那是他向我的再三要求讓步并把他自己的童年的一些
18、情況告訴我的時候。他在自己的童年所受的苦,可能使西方人聽來感到驚奇,但是卻是夠典型的背景材料,可以說明為什么許多中國青年像他那樣投奔紅軍。(有刪改)下列理解和分析,不符合原文意思的一項是(3分)彭德懷出身貧苦,他在童年時期經(jīng)理福很多苦難,這成為他日投身革命、投奔紅軍的原因之一。1928年彭德懷領(lǐng)導(dǎo)了湖南平江起義,之后又同起義的農(nóng)民會和,成立了湖南的第一個蘇維埃政府。健康的身體,愉快愛笑的性格,使得彭德懷能夠在六千英里的艱苦長征中堅持下來,勝利進入陜西。文中交代彭德懷感到得意的個人衣服,與他的革命事跡相比很微小,卻是他的形象更鮮活更立體。下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?分)作者
19、訪問前線時,彭德懷任第一方面司令員,實際負責(zé)一、二、四方面軍的統(tǒng)一指揮工作。彭德懷出身行伍,又進過軍校,因才能出眾而迅獲提升,28歲任旅長,在湘軍中有極高的威望。彭德懷在預(yù)旺堡司令部擺設(shè)的東西極為簡單,從側(cè)面表現(xiàn)出當時紅軍的生活、工作條件相當簡陋。接到要前進到海原的命令,彭德懷發(fā)完一切必要的命令,不急不忙的吃飯、上路,讓大軍自己管理自己。文章通過一些翔實的史料和細致的描寫,既真實又生動地刻畫了彭德懷橫刀立馬、叱咤風(fēng)云的革命將領(lǐng)形象。9作為紅軍領(lǐng)導(dǎo)人,彭德懷具有哪些優(yōu)秀的道德品質(zhì)?請簡要概括。(5分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成1013
20、題。方苞,字靈皋,江南桐城人。篤學(xué)修內(nèi)行,治古文,自為諸生,已有聲于時。康熙三十八年,舉人。四十五年,會試中試,將應(yīng)殿試,聞母病,歸侍。五十年,副都御史趙申喬刻編修戴名世所著南山集孑遺錄有悖逆語,辭連苞族祖孝標。名世與苞同縣亦工為古文苞為序其集并逮下獄五十二年獄成名世坐斬孝標已前死戍其子登嶧等。苞及諸與是獄有干連者,皆免罪入旗。圣祖夙知苞文學(xué),大學(xué)士李光地亦薦苞,乃召苞直南書房。未幾,改直蒙養(yǎng)齋,編校御制樂律、算法諸書。六十一年,命充武英殿修書總裁。苞屢上疏言事,嘗論:“常平倉谷例定存七糶三。南省卑濕,存糶多寡,應(yīng)因地制宜,不必囿成例。年饑米貴,有司請于大吏,定值開糶,未奉檄不敢擅。自后各州縣
21、遇谷貴,應(yīng)即令定值開糶,仍詳報大吏。谷存?zhèn)}有鼠耗,盤量有折減,移動有運費,糶糴守局有人工食用。春糶值有馀,即留充諸費。廉能之吏,遇秋糴值賤,得谷較多,應(yīng)令詳明別貯,備歉歲發(fā)賑?!毕虏孔h行。又言民生日匱,請禁燒酒,禁種煙草,禁米谷出洋,并議令佐貳官督民樹畜,士紳相度浚水道。又請矯積習(xí),興人才,謂:“上當以時延見廷臣,別邪正,示好惡。內(nèi)九卿、外督撫,深信其忠誠無私意者,命各舉所知。先試以事,破瞻徇,繩贓私,厚俸而久任著聲績者,賜金帛,進爵秩。尤以六部各有其職,必慎簡卿貳,使訓(xùn)厲其僚屬,以時進退之,則中材咸處矜奮?!鼻〕?,疏謂:“救荒宜豫。夏末秋初,水旱豐歉,十已見八九。舊例報災(zāi)必待八九月后,災(zāi)民
22、朝不待夕,上奏得旨,動經(jīng)旬月。請自后遇水旱,五六月即以實奏報?!毕虏孔h,以五六月報災(zāi)慮浮冒,不可行。(節(jié)選自清史稿方苞傳)下列對穩(wěn)重面波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)名世與苞同縣/亦工為古文/苞為序其集/并逮下獄五十二年/獄成/名世坐斬/孝標已前死/戍其子登嶧等/名世與苞同縣/亦工為古文/苞為序其集/并逮下獄/五十二年/獄成/名世坐斬/孝標已前死/戍其子登嶧等/名世與苞同/縣亦工為古文/苞為序其集/并逮下獄/五十二年/獄成/名世坐斬/孝標已前死/戍其子登嶧等/名世與苞同縣亦工為古文/苞為序其集/并逮下獄五十二年/獄成/名世坐斬/孝標已前死/戍其子登嶧等/下列對穩(wěn)重佳電詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說
23、,不正確的一項是(3分)康熙是情圣祖愛新覺羅.玄燁的年號,清明時期,人們習(xí)慣上使用帝王的年號來稱呼帝王。會試是清代科舉考試的名目之一,由禮部主持,應(yīng)考者為各地的舉人,錄取者稱為“貢士”疏是古代臣子向帝王進言用的文書的泛稱,陳情表出師表與朱元思書皆屬此類文體。我國不少朝代將中央行政機構(gòu)劃分為吏、戶、禮、兵、刑、工六個部分,各司其職,成為六部。下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)方苞專心為學(xué),文采出眾。他修身謹行,攻讀古文,做諸生時就很有名,在朝廷時擔任國武英殿修書總裁。方苞以文知名,也曾因文獲罪。戴名世被彈劾,方苞因給他的文集作序而受到牽連,后被免除死罪,叛人旗籍。方苞關(guān)懷民生
24、,屢次上書言事。他熟悉政府糧倉的事務(wù),甚至能夠針對糧倉管理的細微之處提出具體的意見。方苞建議矯正陋習(xí),舉薦人才。他上書主張從皇帝島朝內(nèi)九卿、朝外督撫都要知人善任,得到皇帝的贊賞。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)年饑米貴,有司請于大吏,定值開糶,未奉檄不敢擅。(2)上當以時延見廷臣,別邪正,示好惡。(二)把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)閱讀下面這首宋詩,完成1415題。新城道中(其一)蘇軾東風(fēng)知我欲山行,吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽,樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短,溪柳自搖沙水清。西崦人家應(yīng)最樂,煮葵燒筍餉春耕。注:鉦,zheng,古代的一種樂器,以銅制成,形狀像
25、鐘。崦,yan,泛指山。下面對這首詩的賞析,最恰當?shù)膬身検牵?分)首聯(lián)寫到作者出行時恰逢雨過天晴,不直說天晴卻說春風(fēng)仿佛通人性,特意為“我”吹停積雨,讀來別有趣味。頸聯(lián)上句中以“絮帽”來比喻“領(lǐng)上晴云”,是說山嶺上空的白云如同棉絮一樣潔白,單從色彩的角度來做比。頸聯(lián)下句中“樹頭初日”四字,可以理解為早晨時春日初生至樹頭,也可以理解為春雨連綿以后的天氣初晴。頷聯(lián)下句中“西柳自搖”寫柳枝搖曳多姿,這個“自”字與杜甫蜀相詩中“映階碧草自春色”的“自”用意相同。這首七言律詩綜合使用了比喻、擬人、夸張、對偶等修辭手法,意象豐富,意境優(yōu)美,語言輕快活潑,詩意盎然。你認為這首詩的詩眼是哪個字?請指出并說明理
26、由。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,5分)補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)逍遙游中蜩與學(xué)鳩稱自己只飛到樹那么高就停了下來,并且嘲笑鵬說:“?”(2)杜牧在阿房宮賦中描寫宮中建筑繁密富麗,“”,如同長龍蜿蜒;“”,又如同彩虹橫掛空中。(3)琵琶行中作者描寫琵琶女演奏音樂時,中間經(jīng)過了短暫的靜默后,猛然爆發(fā)出“,”般激昂高亢的音樂。第II卷表達題(80分)三、語言文字運用(20分)下列各句中佳電成語的使用,全部正確的一項是(3分)每年千千萬萬的網(wǎng)友跟高三學(xué)生一起“參加”高考,他們關(guān)注高考,吐槽高考,望大家看后都會忍俊不禁地笑出來。隨著GoogleReader的謝幕,那個曾經(jīng)百家
27、爭鳴的博客時代被人們淡忘,若干“知名博客”域名扔在,卻只有少部分堅持更新。小明平時沉默寡言,但是一到課堂上,尤其是老師提問時,就變得振振有詞,所以他總是得到老師們的格外關(guān)注。我們在雨中登泰山,看到有聲有勢的飛泉流瀑,傾盆大雨的時候,恰好又在斗母宮躲過,有雨趣而無淋漓之苦,感到意興闌珊。政府部門能否充分利用互聯(lián)網(wǎng),對網(wǎng)上的善意批評做到從善如流,關(guān)乎社會的穩(wěn)定發(fā)展,也影響著網(wǎng)民的“存在感”和“幸福感?!盇.B.C.D.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)教育部近日印發(fā)通知,要求各地切實加強學(xué)生軍事訓(xùn)練的組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全學(xué)生軍事訓(xùn)練質(zhì)量檢測機制,確保軍事訓(xùn)練的效果。每到升學(xué)季,奧數(shù)培訓(xùn)都是繞不開的
28、話題,這背后是爸媽們一顆顆望子成龍的心,都希望孩子能得到好成績,上一所好學(xué)校。所謂匠人精神,不僅指匠人要具有敬業(yè)、認真、嚴謹和精益求精的態(tài)度,更關(guān)鍵的在于其高超的技藝。做到這些,需要內(nèi)心的強大。隨著氣溫進一步升高,傍晚外出活動的市民將逐漸增多,市區(qū)大型購物中心、公園、商場等場所將成為傍晚的人流聚集地。填入下面文段空白處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是(3分)每年十一月下旬,三滴寒雨兩陣狂風(fēng),樹們齊刷刷地蕭瑟了,滿眼只剩下一根根禿掃帚似的光杈杈,倒插在白茫茫的大地上。一個例外,就是柿樹。它們曾經(jīng)肥厚碧綠的大葉子已然飄落,但光禿禿的細枝上,卻掛著一些歌燈籠一樣的紅柿子。A剛便只有/也仍舊B僅都僅僅即使早就/
29、C只就唯有雖然/仍然D/已似乎盡管早照舊在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。沒出不超多15個字。(6分)在法國人阿佩爾發(fā)明罐頭技術(shù)的時候,人們都不知道為什么加熱后罐裝食品就不會變壞。直到50多年后,法國科學(xué)家巴斯德揭開了食物變壞的奧秘,。原來,食物之所以變壞,是其中的細菌生長的結(jié)果。細菌在自然界無處不在,空氣中的細菌也會落到食物上,利用食物的養(yǎng)分生長起來。密封在瓶中的食物經(jīng)過充分加熱,其中的細菌被殺滅殆盡,而密封又隔絕了與空氣的聯(lián)系,那么其中的食物就可以長期保存而不會變壞了。閱讀下面這幅漫畫,按要求做答。(5分)(1)簡要描述漫畫的內(nèi)容,不超過90字
30、。(2)用簡潔的語言揭示漫畫的寓意,不超過15字。寫作(60分)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)每個人在孩提時期都有一個愿打的理想,長大了做科學(xué)家、文學(xué)家、宇航員后來,有點人實現(xiàn)了著急的理想,更多的人則是平凡的度過一生。對此,你怎么看?印發(fā)了你怎樣的思考?要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。2017年6月27日高二語文參考答案B(原因錯誤,其信用主要由國家法律支持,且流通與國家信用無關(guān)。)A(無中生有,“發(fā)明”原文無據(jù)。)D(概念擴大,我國使用白銀。)D(A理解錯誤,不是錯覺,是寫地勢的變化;B比喻手法形象地表現(xiàn)漢家寨不被重視,不為人知;C分
31、析過度,只是說黑亮相似。)寫了我的行蹤,自然而然地引出騎行的必經(jīng)之地一一漢家寨;(1分)寫了天山南麓的荒涼干枯,點明了它成為不毛之地的原因。(2分)交代了我寂寞茫然的感受,為后文寫人物的出現(xiàn)給我?guī)硇撵`的震撼做鋪墊。(2分)(若有其它合理解釋,亦可酌情給分。共5分。)(1)堅守:一是漢家寨在大西北的“那塊絕地里”堅守著,一是老人和孩子堅守著漢家寨,忍受各種辛苦存活下來;一是作者經(jīng)歷這次對漢家寨的造訪后,產(chǎn)生一種堅守的信念和品格。(3分,意思對即可。)(2)示例:老人是堅守者(1分):“從宋至今,漢家寨至少已經(jīng)堅守著生存了一千多年了”,老人代表漢家寨的歷史,他們默默地堅守著,延續(xù)著漢家寨的歷史,
32、傳承者漢族的文化;(2分)孩子是堅守者:(1分)在這人煙稀少、生存困難的漢家寨,身穿紅花棉襖的孩子是生命力的象征,是未來的堅守者,某種傳統(tǒng)一定會被她“堅守”下去,她代表著作者的美好希望。(3分,意思對即可。)7.C(強加因果。)BC(每項2分)(A理解錯誤;D理解不當,原文是“似乎”;E形象概括不當。)(1)甘于儉樸的生活,只有兩套制服,且伙食同紅軍士兵一樣,不搞特殊;平易近人,尊重關(guān)懷“紅小鬼”,給他們講政治與個人問題;體恤士兵,長征途中常常把他的馬讓給走累了的或受了傷的同志。(每點2分,意思對即可。)BC(與朱元思書是書信,不屬于此類)D(理解錯誤)(1)(如果)年成不好,米價昂貴,有關(guān)部
33、門要請示上級,按既定價格賣米,沒有得到上級命令,不敢擅自行動。(“年饑,有司,定值,檄”各1分,句意1分。)(2)皇上應(yīng)當按時接見朝廷大臣,分辨奸佞、忠誠之人,表明皇上的喜好和厭惡。(“以時、延見、邪正、示”各1分,句意1分。)A項2分,C項3分(B項的比喻還有外形相似的特點。D項中兩個“自”字不同,杜詩寫碧草自有春色,意在寫作者的無心觀賞。E,詩中沒有夸張。)樂。(2分)積雨初停,春光明媚,春風(fēng)和暖,春水初生,桃紅柳綠,一片大好春光,詩人用活潑歡快的景物來烘托歡樂的心情。(2分)。春雨貴如油,農(nóng)民忙于春耕,勞動之樂襯托了作者山行之樂。(2分)(1)奚以之九萬里而南為(2)長橋臥波復(fù)道行空(3)銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴B(語意重復(fù),褒貶不當,語意不當。)A(B偷換主語,后兩句無主語;C語序不當;D概念有交叉。)C罐裝技術(shù)的原理才為人們所知曉加熱是殺死細菌的有效手段也就不會再有細菌進入食物(每句2分,意思對即可。)(1)畫面中間的桌子上放著盛滿食品的大碗,左邊的人衣衫襤褸,旁邊寫著“過去”,想著“吃不起”。右邊的人衣衫整齊,旁邊寫著“現(xiàn)在”,拿著放大鏡觀察食物,想著:“不敢吃?!保?分)(2)食品安全問題引(讓)人擔擾。(2分)參考立意:(1)要有遠大的志向,更要盡力去實現(xiàn);(2)面對平凡,接受平凡;過平凡
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