新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《整理與復(fù)習(xí)：我學(xué)到了什么》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)-0

1、“你學(xué)到了什么”整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)整理與復(fù)習(xí)P44P45“你學(xué)到了什么”。教材分析：本課內(nèi)容是對(duì)前面五個(gè)單元的整理與復(fù)習(xí)，教材分為了四個(gè)板塊，板塊一是“你學(xué)到了什么”，目的主要是引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)回顧和整理前面所學(xué)的五個(gè)單元的重點(diǎn)內(nèi)容。板塊二是“我的成長(zhǎng)足跡”，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一個(gè)階段以來(lái)在數(shù)學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)方法、合作交流、情感態(tài)度等方面進(jìn)行反思。板塊三是“我提出的問(wèn)題”，鼓勵(lì)學(xué)生提出與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力。板塊四是“鞏固應(yīng)用”，結(jié)合習(xí)題鞏固所學(xué)內(nèi)容。本課主要完成數(shù)與代數(shù)中“數(shù)的運(yùn)算部分”一、三、五單元的整理。學(xué)情分析：本班學(xué)生通過(guò)前期的訓(xùn)練

2、，已經(jīng)初步掌握整理的方法與要求，本節(jié)課進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)的意識(shí)與能力，總結(jié)整理的方法，培養(yǎng)學(xué)生反思、質(zhì)疑的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)理整理前面所學(xué)知識(shí)和方法的過(guò)程，加深對(duì)知識(shí)的理解，鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握必要的基本技能。嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，嘗試解釋自己思考的過(guò)程。能夠借助思維導(dǎo)圖自主梳理知識(shí)點(diǎn)，提高歸納總結(jié)的能力。通過(guò)回顧、整理、練習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步養(yǎng)成整理所學(xué)知識(shí)的良好習(xí)慣和自我反思的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和自信。教具學(xué)具：iPadPPT教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)：經(jīng)歷整理所學(xué)知識(shí)的方法和過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：一、回憶：到目前為止，我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)單元的

3、知識(shí)？分別是什么？今天我們首先對(duì)一、三、五單元進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。（教師板書(shū)）廠一單元：100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運(yùn)算整理復(fù)習(xí)*三單元：乘法的初步認(rèn)識(shí)j五單元：2-5的乘法口訣二、小組交流課前整理成果課前，同學(xué)們用自己喜歡的方式對(duì)這幾個(gè)單元進(jìn)行了整理，接下來(lái)以小組為單位進(jìn)行交流。要求：小組長(zhǎng)組織，組員一人負(fù)責(zé)講一個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，其他同學(xué)補(bǔ)充。學(xué)生交流，教師巡視指導(dǎo)（有針對(duì)進(jìn)行整理方法指導(dǎo)，尋找匯報(bào)小組）三、全班匯報(bào)梳理知識(shí)：以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)，一個(gè)小組負(fù)責(zé)匯報(bào)一個(gè)單元。（1）有知識(shí)舉例說(shuō)明或提問(wèn)互動(dòng)（老師將學(xué)生整理的成果照片上傳大屏幕）（2）與大家分享本單元的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)（3）提出新的問(wèn)

4、題或質(zhì)疑困惑的問(wèn)題其他小組同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)補(bǔ)充、答疑教師重點(diǎn)處點(diǎn)撥引導(dǎo)第一單元：100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運(yùn)算1.100以內(nèi)的數(shù)連加：舉例說(shuō)明計(jì)算方法2.100以內(nèi)的數(shù)連減：舉例說(shuō)明計(jì)算方法3.100以內(nèi)的數(shù)加減混合：舉例說(shuō)明計(jì)算方法成長(zhǎng)分享：你在學(xué)習(xí)這單元知識(shí)有什么經(jīng)驗(yàn)和大家分享嗎？質(zhì)疑：對(duì)于這一單元你還有什么疑問(wèn)嗎？你還能提出什么問(wèn)題?點(diǎn)撥：計(jì)算時(shí)需要注意什么問(wèn)題？鞏固：44頁(yè)情境一（外出參觀）列丘3d季1十44壬狂*T3-Svr:呑22-旳狂撐沙仆療耳冋件令枠-再環(huán)送類(lèi)feX目第三單元：乘法的初步認(rèn)識(shí)乘法的各部分名稱：舉例說(shuō)明乘法與加法的關(guān)系：舉例說(shuō)明質(zhì)疑：對(duì)于這一單元你還有什么疑問(wèn)

5、嗎？你還能提出什么問(wèn)題?第五單元：2-5的乘法口訣5的乘法口訣：生生互動(dòng)提問(wèn)5乘法口訣應(yīng)用：舉例提問(wèn)成長(zhǎng)分享：你在學(xué)習(xí)這單元知識(shí)有什么經(jīng)驗(yàn)和大家分享嗎？質(zhì)疑：對(duì)于這一單元你還有什么疑問(wèn)嗎？你還能提出什么問(wèn)題?點(diǎn)撥：我們是怎樣編寫(xiě)出5的乘法口訣的?鞏固：44頁(yè)情境三杭注口壬是口tSt.i?t.T4x61*乂解丟仔N冋趣*?四、溝通知識(shí)之間聯(lián)系教師呈現(xiàn)用思維導(dǎo)圖軟件整理的三個(gè)單元的知識(shí)，溝通第三單元與第五單元之間的聯(lián)系。（呈現(xiàn)從知識(shí)點(diǎn)、方法、例子入手進(jìn)行整理）五、鞏固練習(xí)：鞏固應(yīng)用中的167810.11.12.13題基礎(chǔ)題：1.連線2.用兩種方法在方格紙上涂色表示4x2綜合題：1.哪個(gè)班訂的報(bào)刊最少？二班訂了多少本兒童報(bào)？一班二班三班四班兒童報(bào)262834訂、畫(huà)扌艮3237嗾小枚芋r394045合計(jì)98991002.校園里有3行柿子樹(shù)，每行6棵，一共有多少棵柿子樹(shù)？又種了8棵梨樹(shù)，一共有多少棵果樹(shù)？拓展題：1.