大學(xué)生市場調(diào)查報告(優(yōu)秀六篇)

1、Word - 7 -大學(xué)生市場調(diào)查報告(優(yōu)秀六篇)第一篇：高校生市場調(diào)查報告旅游業(yè)是一個最具進(jìn)展活力和潛力的朝陽企業(yè)，近年來，中國的旅游業(yè)始終是處于快速增長的模式，而且隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)展，旅游成為了人們生活中的一部分，旅游消費需求也大幅度上升，這是旅游業(yè)持續(xù)心旺進(jìn)展的動力，而高校生作為一個的群體有著肯定的經(jīng)濟(jì)獨自力量和生活獨自力量，有相對寬松的時間。最重要的是他們具有更多的冒險精神和追夢遐想。為了了解高校生的旅游消費現(xiàn)狀以及前景，我們小組針對高校生消費做了一份市場調(diào)查報告，通過這次調(diào)查，我們總結(jié)出了幾點：一：基本調(diào)查狀況1、 調(diào)查目的：（1）了解高校生旅游消費的特點、態(tài)度和看法。（2）通過

2、詳細(xì)的調(diào)查工作，以此分析影響高校生旅游消費的主要緣由。（3）針對高校生在旅游消費中存在的問題，提出詳細(xì)的解決對策。2、 調(diào)查時間：20 xx年xx月5日星期三至20 xx年xx月7日星期五3、 調(diào)查地點：湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)4、 調(diào)查對象：職院在校高校生5、 調(diào)查的方式：按班級的不同進(jìn)行分群，對不同的班級不同的專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行隨機抽樣調(diào)查；選取100名在校高校生進(jìn)行問卷調(diào)查，實際發(fā)放100份，收回99份。二：調(diào)查結(jié)果分析1、 從對待旅游的態(tài)度上可以看出，有96%的人是喜愛出去旅游的，這與我們的年齡有關(guān)，加上高校期間時間相對充裕，有更多的精力和時間通過旅游開拓自己的視野，擴大自己的見識；而不喜愛出

3、去旅游的同學(xué)占4%，這說明有部分同學(xué)更加注意學(xué)習(xí)，當(dāng)然也可能是出于對經(jīng)濟(jì)狀況的考慮。2、 高校生旅游經(jīng)費有限。調(diào)查結(jié)果可以看出高校生每月的生活費用主要在500800元之間，并且我們的旅游經(jīng)費主要是靠自己省吃儉用來的，可見總體上高校生還不具有獨自的經(jīng)濟(jì)力量，這是限制我們出游很重要的一個緣由。3、 在調(diào)查報告中可以看出閑暇時間也是限制高校生旅游的主要緣由。雖然高校生相對來說時間比較充裕，但由于閑暇時間比較分散，所以有60%的同學(xué)認(rèn)為時間的欠缺影響了自己的出游方案；除了這個因素外，還有20%的同學(xué)對旅游的服務(wù)質(zhì)量處于懷疑狀態(tài)。還有15%的同學(xué)認(rèn)為出游太累，太危急。4、 多數(shù)高校生有出游的經(jīng)受。從高校

4、生每年出游次數(shù)圖中可以看出，每年一次也不出游的同學(xué)占到23%，出游一次的占到37%，出游二次的占到16%，出游三次的占到14%，出游三次以上的占到9%。這說明除了部分同學(xué)外，有70%以上的人每年都有出游的經(jīng)受，高校生的旅游熱忱是足的。5、 開拓視野，愉悅身心是主要的旅游動機。從調(diào)查表中可以看出許多的高校生選擇的是休閑度假和觀光旅游。這符合高校生這個年齡的探險獵奇和追夢遐想，其中將熬煉身體和探親訪友放在次要的地位。6、 出游的范圍大多數(shù)同學(xué)都選擇在張家界和鳳凰，這可以看出高校生都喜愛自然風(fēng)光類。7、 出游時間大多集中在寒暑假，法定假期和周末所占的比例只有20%左右，可見寒暑假時高校生出游的主要時

5、間支配，這與高校生在校期間的課程存在著必要的聯(lián)系。三：解決對策1：高校生是一個有文化、素養(yǎng)較高的群體，他們有著較高的精神追求，在高校生群體中盡管目前購買力較低，但從欲望人數(shù)上來看，任占較大的優(yōu)勢。旅游業(yè)部門不能只看眼前的利益，要有長遠(yuǎn)的目標(biāo)，必需依據(jù)高校生市場的特點和需求，適當(dāng)?shù)慕档统杀?，實行薄利多銷的戰(zhàn)略以取得價格優(yōu)勢，激發(fā)市場。2：旅行社可以依據(jù)高校生的求知欲望、奇怪心、精力旺盛、喜愛探險、追求刺激等特點來開發(fā)生態(tài)旅游等特色產(chǎn)品，同時要樹立企業(yè)形象，以誠信為本，為高校生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在高校生中留下一個良好的形象，高校生可能由于現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)緣由等而放棄旅游，但是他們一旦參與工作有錢了就會選擇出游

6、，這不僅為企業(yè)做了免費的宣揚也贏得了高校生市場的確定。3：針對高校生旅游時擔(dān)憂的平安問題，一方面需要社會的法制體系進(jìn)一步健全，社會整體道德提高了，就不會消失那些所謂的坑騙行為等不良現(xiàn)象。另一方面，旅游景點景區(qū)也要進(jìn)一步規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，同時高校生旅游者也要不斷增加自身的平安意識?？傊?，高校生旅游市場，是一個浩大的潛在市場，相關(guān)的旅游企業(yè)和部門肯定要高度重視，只要高校生這個旅游市場做好了，就能夠帶動整個經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。所以大家一起努力。其次篇：同學(xué)調(diào)查報告一、活動的實施：（一）調(diào)查對象：從本次課題討論目的動身，在本校同學(xué)中，選擇全校同學(xué)參加此次問卷調(diào)查。（二）討論方法： 同學(xué)學(xué)習(xí)狀況問卷調(diào)查法（三）問

7、卷設(shè)計同學(xué)厭學(xué)狀況問卷設(shè)計，主要從四個方面設(shè)計了35個問題。四個方面分別是：1家庭狀況調(diào)查；2.同學(xué)的厭學(xué)程度；3.導(dǎo)致厭學(xué)的緣由；4.家庭教育方面導(dǎo)致厭學(xué)心情的因素。（四）問卷的發(fā)放和回收：在全校同學(xué)中進(jìn)行同學(xué)問卷調(diào)查，共收回問卷352份，有效問卷為352份，有效率達(dá)到100% 。（五）數(shù)據(jù)統(tǒng)計和基本狀況分析。二、本次調(diào)查問卷詳細(xì)調(diào)查狀況如下：1.同學(xué)家庭的基本狀況本項內(nèi)容共包括四個問題：家庭住址、家長成員、家庭關(guān)系、家庭的教育方式。1. 從表中可以看出，家庭中的成員，三胎以上（含三胎）占45%二胎占50%，獨生子女只有5%；家庭關(guān)系中，離異后再婚家庭占40%，離異后單親家庭占20%。家庭的

8、教育方式中：要求高，管教嚴(yán)，動輒實施暴力管教占26.5%；關(guān)懷較少，缺乏溝通了解占34.6%（其中不知道如何教育占90.09%）；漠不關(guān)懷、不聞不問占38.9%。2. 同學(xué)的厭學(xué)程度：不喜愛學(xué)校，認(rèn)為上職業(yè)學(xué)校是無奈的選擇占93.63%；沒有家長和老師督促，不主動學(xué)習(xí)的占79.30%，有時主動的21.09%；坐在書桌前進(jìn)行學(xué)習(xí)時，立即感到厭煩的4.07%，有時厭煩83.14%；成果不好的科目不努力的11.63%，有時努力63.37%；由于看電視或和同學(xué)玩耍的時間過長而擠掉了學(xué)習(xí)時間，常常這樣65.58%，有時這樣25.70%?？梢钥闯鐾瑢W(xué)不同程度地存在著厭學(xué)心情。3. 同學(xué)對學(xué)習(xí)的重視程度和對

9、自己的期望：對學(xué)業(yè)成果無所謂的48.72%，比較看重的51.28%；依據(jù)學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)為自己能打60分以下（差）：13.94%，60到85分（中）：73.33%，85以上（優(yōu)）12.73%?？梢钥闯黾s一半同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)無所謂，一半比較看重，但對自己的評價都比較高，比較自信。4. 同學(xué)厭學(xué)的家庭緣由：家長不了解4.65%，了解的少 48.26%；當(dāng)同學(xué)犯錯時，家長打罵一頓了事 6.40%，管不住，不理睬 5.23%；家長的教育方式不是以鼓舞為主46.51%；父母的教育方式不能接受的6.40%，有時能 46.51%；學(xué)習(xí)上家長從不過問 21.16%， 要求一般 50.47%，嚴(yán)格、有措施 28.37%

10、；家長（父母）和同學(xué)較少在一起 8.58%；同學(xué)認(rèn)為父母對自己沒有期望的1.16%，一般33.72%，期望很大的65.12%；家庭人際關(guān)系不和諧的65.23% ，一般的26.16% ?？梢钥闯鐾瑢W(xué)厭學(xué)的主要家庭緣由是：家長與孩子溝通少，在一起的時間少，教育方法不科學(xué)，對孩子的期望高但在平常的學(xué)習(xí)過程中要求不嚴(yán)格，不重視。就是說重結(jié)果而輕過程，違反教育原理。三、一般性結(jié)論通過本次問卷調(diào)查的統(tǒng)計分析，我們可以對我校當(dāng)前同學(xué)家庭教育狀況做出下面的推斷：大部分中職同學(xué)學(xué)習(xí)過程不夠主動，自覺，不同程度地存在著厭學(xué)心情，家長對孩子的期望值較高，但是對孩子的關(guān)懷較少，缺乏溝通了解，在平常的學(xué)習(xí)過程中要求不嚴(yán)

11、格，重結(jié)果而輕過程。家長文化水平偏低，教育方法不科學(xué)。（一）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)為實施良好的家庭教育供應(yīng)了保障，然而家長整體素養(yǎng)不高，很難為同學(xué)供應(yīng)真正意義上的高質(zhì)量的家庭教育。（二）過高的學(xué)業(yè)期望值與當(dāng)?shù)厣鐣逃蟓h(huán)境差、家長素養(yǎng)較低之間的沖突，使得同學(xué)擔(dān)當(dāng)了過重的學(xué)習(xí)壓力，而在愛好、特長、智力等方面卻得不到應(yīng)有的充分進(jìn)展。（三）雖然民主型家庭教育方式漸漸成為主流，但是權(quán)威型或放任型家庭教育方式依舊大量存在，同學(xué)在極端教育方式的影響下，道德價值觀、共性心理等方面極易受到扭曲。四、提出建議（一）構(gòu)建完善終身學(xué)習(xí)教育體系，不斷提高家長自身素養(yǎng)。我們認(rèn)為，當(dāng)前，政府和有關(guān)部門應(yīng)樂觀實行措施加大對僅有初等教育水平的公民的連續(xù)教育力度，可以通過辦社區(qū)居民文明學(xué)校、專業(yè)教育證書制度等形式，提升這一層次公民的科學(xué)文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，使之能夠在家庭教育中真正成為同學(xué)的榜樣。而在這些