2022年二年二期湘版《剪刀添畫》美術(shù)教案教案

1、學(xué)習(xí)必備學(xué)歡迎下載教設(shè)計(jì)課課題動(dòng)物聚會(huì)第1 課時(shí)總序第 4 個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)型： 新授預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、大致明白生活中不同剪刀的外形和作用；2、能描畫出剪刀的基本外形,并能合抱負(fù)象添畫成好玩的形象；3、激發(fā)喜愛生活、關(guān)注生活的情感,體驗(yàn)藝術(shù)制造帶來的樂趣；教學(xué)理念與教學(xué)方式：通過觀看、描畫剪刀的過程,給同學(xué)供應(yīng)思維發(fā)散的起點(diǎn),逐步引導(dǎo)同學(xué)由一種物品的基本形添加成不同的形象,并有意識(shí)地提高他們探究學(xué)習(xí)的才能和審美樂趣；教具與學(xué)具預(yù)備：教學(xué) PPT、剪刀、水彩筆或油畫棒等；教學(xué)預(yù)案與教學(xué)改進(jìn)：教學(xué)預(yù)案 教學(xué)改進(jìn)與隨記學(xué)習(xí)必備 歡迎下載一、觀賞激趣：觀賞作品,揭題導(dǎo)入；師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看,你看到了什么？你發(fā)

2、覺了什么？（同學(xué)爭(zhēng)論）小結(jié)：它們都是由剪刀變化而來的；揭題：今日我們一起來學(xué)習(xí)剪刀添畫自己的好伴侶裝扮得既美麗又特殊；二、感知、描畫基本形；1、分析外形,看看誰(shuí)能把 認(rèn)真看一看,摸一摸自己的剪刀, 再與同組的同學(xué)談一談：剪刀由哪幾個(gè)部分組成？外形有什么特點(diǎn)？是由哪些圖 形組合而成的？（同學(xué)分組觀看、溝通） 小結(jié)：剪刀由刀柄和刀刃組成,外形大致由半圓形、梯形 和三角形組成； 出示不同作用、不同外形的剪刀園藝剪、廚房剪、理 發(fā)剪、醫(yī)療剪；縫紉剪等；剪刀是人們生活中常常用到的工具；功能不同的剪刀外形稍有差別,但是大同小異,簡(jiǎn)潔分析外形； 滲透安全訓(xùn)練,告知同學(xué)正確地使用剪刀,最好使用刀刃 是圓頭的文

3、具剪；2、描畫剪刀 同學(xué)嘗試聯(lián)系：將自己喜愛的剪刀外形用線條表現(xiàn)出來； 小結(jié)： A、留意線條流暢、確定； B、畫出雙線、 C、基本 形大小要合適；三、想象添畫；1、觀看想象,奇妙添畫學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 請(qǐng)每組派一個(gè)同學(xué)上臺(tái)添畫, 依據(jù)同一把剪刀添畫成不同 的形象；小結(jié)：同一外形、同一方向的剪刀可以添畫成不同的形象； 相同剪刀不同外形、不同方向變成不同形象,老師轉(zhuǎn)動(dòng)作 業(yè),然后同學(xué)爭(zhēng)論、想象,說一說能添畫成什么,看誰(shuí)說 得準(zhǔn),說得多； 觀賞不同剪刀的同學(xué)作業(yè),總結(jié)添畫方法；老師依據(jù)一把剪刀師范添畫,師范講解內(nèi)添、外添和綜合 添畫；四、自主表現(xiàn)：1、同學(xué)作業(yè)：看一看,想一想,依據(jù)剪刀的外形添畫成一幅 好玩的畫；2、老師巡回指導(dǎo)；五、展現(xiàn)溝通：1、請(qǐng)同學(xué)出現(xiàn)自己的作品,并說明創(chuàng)作的意圖；2、同學(xué)互評(píng)：你最喜愛哪一件作品,為什么？六、教學(xué)拓展：1、展現(xiàn)同學(xué)依據(jù)生活中其他物品變化而來的具有新形象的 作品（拖鞋、羽毛球等）2、科學(xué)家們依據(jù)鳥設(shè)計(jì)出了飛機(jī)、依據(jù)魚設(shè)計(jì)出了潛水艇；3、生活中到處