2022年二班美術(shù)上冊(cè)第三四單元教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載臺(tái)江縣城關(guān)三小集體備課（電子教案）教案科目：美術(shù) 二 年級(jí) （3） 班 上冊(cè) 第（ 三）單元 單元課時(shí)量（6 ）課 題：本單元第幾課時(shí) 第 5、6 課時(shí)8、好玩的紙漿畫主 備 人：黃國(guó)梅 執(zhí)教時(shí)間：2022 年 10 月 13、15 日?qǐng)?zhí) 教 人：黃國(guó)梅教學(xué)內(nèi)容 ：8、好玩的紙漿畫教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟,激發(fā)同學(xué)對(duì)紙漿畫的愛(ài)好；2、培育同學(xué)的動(dòng)手才能,進(jìn)展想象力和制造才能；3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,培育同學(xué)的合作意識(shí)；教學(xué)重點(diǎn)能夠用紙漿進(jìn)行造型表現(xiàn)水桶、水、顏料、白乳膠、衛(wèi)生紙、鑷子、硬板紙等；教學(xué)難點(diǎn) 課前預(yù)備 教學(xué)課時(shí)能夠用紙漿進(jìn)行造型表現(xiàn) 水桶、水、顏料、白乳膠、衛(wèi)

2、生紙、鑷子、硬板紙等；2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)過(guò)程 本節(jié)課我的教學(xué)觀點(diǎn)：（教學(xué)時(shí)批注）第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：“ 今日老師又要和小伴侶一起來(lái)學(xué)習(xí)畫畫了,你們以前畫畫都用過(guò)哪些材料啊？”學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載二、綻開：1. 老師請(qǐng)同學(xué)觀賞如干作品,挖掘和以前的畫用的材 料有那些不一樣,同時(shí)看看畫面和顏色處理；2. 老師提問(wèn)：我們沒(méi)有彩色紙漿怎么辦呢？3. 同學(xué)自由爭(zhēng)論,老師賜予提示；4. 師幼一起制作紙漿,留意桌面清潔；5. 提問(wèn)：你發(fā)覺(jué)水發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)發(fā)生變 化的？其次課時(shí) 一、同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo)；要求：（1）先在紙上畫自己寵愛(ài)的東西或者發(fā)生的事,主體畫大點(diǎn),輪廓分明；

3、 （2）留意顏色的搭配,冷暖色和 明個(gè)性化設(shè)計(jì)暗色的處理；（3）用鑷子夾的紙漿不要過(guò)多,粘時(shí)不要過(guò)厚；（4）紙漿要掩蓋整個(gè)畫面；二、終止：同學(xué)把自己的作品展現(xiàn)在活動(dòng)區(qū)域中,感受勝利的喜 悅,相互賜予評(píng)判；板書設(shè)計(jì)：8、好玩的紙漿畫課后反思：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載本課設(shè)想是讓同學(xué)自我發(fā)覺(jué)塔的特點(diǎn),發(fā)覺(jué)塔的形狀特點(diǎn)與層數(shù)特 點(diǎn),但在正式上的時(shí)候發(fā)覺(jué)鄉(xiāng)下的孩子與城里的孩子的確有差距,所 以在本課的設(shè)計(jì)上用講練結(jié)合與師生合作的形式進(jìn)行創(chuàng)作,也做了適 當(dāng)?shù)恼{(diào)整,把同學(xué)的創(chuàng)作變成了同學(xué)的練習(xí)；雖然最終作品成效比較 好,但是也存在一些問(wèn)題；臺(tái)江縣城關(guān)三小集體備課（電子教案）教案科目：美術(shù) 二 年級(jí) （3） 班

4、上冊(cè) 第（四）單元 單元課時(shí)量（6 ）課 題：本單元第幾課時(shí) 第 1、2 課時(shí)9. 生日歡樂(lè)主 備 人：黃國(guó)梅 執(zhí)教時(shí)間：2022 年 10 月 20、22 日?qǐng)?zhí) 教 人：黃國(guó)梅教學(xué)內(nèi)容 ：9. 生日歡樂(lè)教學(xué)目標(biāo)讓同學(xué)體驗(yàn)” 過(guò)生日” 時(shí)的歡樂(lè)與美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣 . 學(xué)會(huì)用繪畫的形式表達(dá)自己的情感與思想 . 營(yíng)造愉悅的教學(xué)氣氛,表現(xiàn)生日高興的場(chǎng)面教學(xué)重點(diǎn)從自己的生日感念父母的哺育之情從同學(xué)的生日體會(huì)集教學(xué)難點(diǎn)體友情之情在生日聚會(huì)中 , 培育同學(xué)寵愛(ài)生活的情感；培育同學(xué)寵愛(ài)生活的情感課前預(yù)備 教學(xué)課時(shí)卡片、顏料、白乳膠、衛(wèi)生紙、鑷子、硬板紙等；2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)過(guò)程 本節(jié)課我的教學(xué)觀點(diǎn)：

5、（教學(xué)時(shí)批注）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：1、師生問(wèn)好 2、檢查同學(xué)是否帶齊工具 1、談話導(dǎo)入 上課之前 , 老師有幾個(gè)問(wèn)題要考考我們班的小伴侶 有誰(shuí)知道 一月一日是什么節(jié)日 . 五月一日 .六月一日 .十月一日 . 2、生自由回答 師：小伴侶們都很真棒 十月一日國(guó)慶節(jié)也是祖國(guó)媽媽的生日 那么你們的生日是幾月幾號(hào)呢？3、生自由回答 師：過(guò)生日時(shí),你們收到了哪些生日禮物？有哪些生 日愿望？生：自由回答 三、新授 1、揭示課題（9、生日歡樂(lè)）2、師：胡老師有個(gè)提議 今日我們二 7班全部的好伴侶們?cè)谝黄鹛崆皯c祝 自己的生日好不好？生：好學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載3：那么胡老師祝我們二 7班的小

6、伴侶健康歡樂(lè)的 成長(zhǎng) 4：全班齊唱生日歡樂(lè)歌 5、師：平常在家你們都是怎么慶祝自己的生日？哪一次生日讓你最難忘？為什么？其次課時(shí) 一、 談感受1、生：拿出照片談一談過(guò)生日時(shí)的感受禮 物等（ 一 邊運(yùn) 用 多 媒 體展 示圖 片蛋 糕等 ）2、師：今日胡老師也帶來(lái)了幾位小客人,他們也在 今日慶祝生日快跟著胡老師一塊來(lái)看看 他們是怎樣慶 祝生日的吧 3、展現(xiàn)范畫“ 種生日紀(jì)念樹”師：他們的生日過(guò)的多么特殊多么有意義吖？不僅和好伴侶在一塊度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)生日；同時(shí)美化 了生活,為愛(ài)護(hù)大自然盡了自己一份力；同學(xué)們,讓我們 專心去共同愛(ài)惜花草樹木,用手去共同制造一個(gè)顏色斑瀾的世界吧?。ㄒ龑?dǎo)同學(xué)想一想,生日

7、除了吃吃喝喝玩玩 仍可以做什么？如何才能使自己的生日過(guò)的更有意 義？）4：那么仍在等什么,趕忙拿起你手中的畫筆把這幸學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載福的時(shí)刻用繪畫的形式記錄在你的美術(shù)本上？生創(chuàng)作 師巡察輔導(dǎo)二、總結(jié)師：你們誰(shuí)記得家人的生日？生：自由回答師：家人生日時(shí),你們送去了怎樣的祝愿？表達(dá)敬重之意生：自由回答板書設(shè)計(jì)：生日歡樂(lè)課后反思：本節(jié)課時(shí)性試驗(yàn)性特別強(qiáng)的課, 從教材教參上看, 一共包括學(xué)畫,合作,制作,表演四個(gè)重要環(huán)節(jié)；同學(xué)要在本節(jié)課中懂得什么是連環(huán)畫,學(xué)著合作完成作品,發(fā)揮集體的制造力,在制作電視機(jī)身的過(guò)程中體會(huì)創(chuàng)作的歡樂(lè),最終的表演既要語(yǔ)言表達(dá)也要情感培育；臺(tái)江縣城關(guān)三小集體備課（電子教案）

8、教案科目：美術(shù) 二 年級(jí) （3） 班 上冊(cè) 第（四）單元 單元課時(shí)量（6 ）課 題：本單元第幾課時(shí) 第 3、4 課時(shí)10、今日我當(dāng)家主 備 人：黃國(guó)梅 執(zhí)教時(shí)間：2022 年 10 月 27、29 日?qǐng)?zhí) 教 人：黃國(guó)梅教學(xué)內(nèi)容 ：10、今日我當(dāng)家教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)使同學(xué)感受父母的辛苦,從而懂得父母、培育同學(xué)自我服務(wù)性勞動(dòng)才能, 逐步養(yǎng)成“ 自己的事情自己做”的習(xí)慣；、情愿為家庭做些力所能及的事,主動(dòng)關(guān)懷家庭生活；教學(xué)重點(diǎn)1、培育同學(xué)積極的探究、學(xué)習(xí)才能力2、通過(guò)揉、捏和堆塑等方法進(jìn)行簡(jiǎn)潔的造型,提高動(dòng)手能教學(xué)難點(diǎn) 課前預(yù)備 教學(xué)課時(shí)通過(guò)揉、捏和堆塑等方法進(jìn)行簡(jiǎn)潔的造型 課

9、件、范畫 2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 師生活動(dòng)過(guò)程 本節(jié)課我的教學(xué)觀 點(diǎn)：（教學(xué)時(shí)批注）教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 一、親親：我的父母 你知道你的爸爸、媽媽每天回家后都做著一些什么工 作？、以合作小組為單位,在小組里溝通各自的爸爸、媽媽所做的事情；由一名同學(xué)做記錄綜合發(fā)言,其他同學(xué) 供應(yīng)發(fā)言資料；、同學(xué)代表上臺(tái)將自己組里的爸爸、媽媽們所做的 工作綜合匯報(bào)；如：做飯、照料老人、洗衣等我們可以看學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載見(jiàn)的,仍有一些工作是我們無(wú)法在家里觀察但爸爸、媽媽 們卻也在做著的,如上班賺錢、為勤儉持家精打細(xì)算等；、你想和你的爸爸、媽媽說(shuō)些什么呢？爸爸、媽媽都特別辛苦,我們?cè)覆磺樵笧樗麄冏鲆恍?力所能及的事情,

10、為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)呢？、閱讀一就同學(xué)日記；引導(dǎo)：你情愿試一試,當(dāng)一 回家嗎？二、試試：我來(lái)當(dāng)家 、不過(guò),這個(gè)家怎么當(dāng),大家仍得想一想；和同學(xué) 們相互溝通溝通； （想一想,意在讓同學(xué)充分調(diào)動(dòng)大腦里 已有的生活體會(huì),回想自己觀看到的父母在家一天的工作 情形,仿照擬定自己的方案） ；、 制定“ 當(dāng)家人” 方案（）先由同學(xué)獨(dú)立“ 當(dāng)家人” 方案；（）小組爭(zhēng)論溝通；（）舉薦一份方案,我們大家一起來(lái)評(píng)判一下；視頻展現(xiàn)儀展現(xiàn)方案,全班評(píng)議；爭(zhēng)論寫這個(gè)方案的時(shí)候要留意些什么問(wèn)題；如：支配的次序、時(shí)間是否合理；在當(dāng)家的那天準(zhǔn)備 做些什么工作： 哪些工作能獨(dú)立完成, 完成的方式是什么；哪些工作需要父母幫助？、依據(jù)

11、爭(zhēng)論的要求重新調(diào)整自己的方案；方案寫完學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載后用雙面膠貼到黑板上；其次課時(shí) 一、方案書展現(xiàn) 方案一：今日我當(dāng)家 我的方案在星期六,早晨起床后,我要做這 樣一些事情：疊被子；整理家；擦地、擦 桌子；買菜、洗菜；蒸米飯；洗碗；方案二：今日我當(dāng)家 起 床 疊 被 子 買 早 點(diǎn)整理家 買菜 幫媽媽做 飯 整理碗筷 方案三 我預(yù)備在星期六七點(diǎn)鐘起床后做這樣一些事情：疊被 子、整理家、買菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、學(xué)習(xí)、幫媽 媽做飯、洗涮碗筷、看電視、給爸爸媽媽捶背；二、總結(jié) 同學(xué)們的方案寫得都特別好；但是期望它不僅僅只是 一份方案,既然寫了,就應(yīng)當(dāng)很好地落實(shí)；請(qǐng)大家把方案 拿回去,過(guò)兩天休

12、息,實(shí)踐一下,我想,你們的行為確定 會(huì)給父母一個(gè)驚喜的,你們的收成也將是龐大的；板書設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載10、今日我當(dāng)家課后反思：通過(guò)如何制作一個(gè)與眾不同的扇子這一環(huán)節(jié),讓同學(xué)邊看、邊觀看和邊摸索問(wèn)題,培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的才能和探究精神,提高同學(xué)觀看事物和分析、解決問(wèn)題的才能；臺(tái)江縣城關(guān)三小集體備課（電子教案）教案科目：美術(shù) 二 年級(jí) （3） 班 上冊(cè) 第（四）單元 單元課時(shí)量（6 ）課 題：本單元第幾課時(shí) 第 5、6 課時(shí)11、身邊的伙伴主 備 人：黃國(guó)梅 執(zhí)教時(shí)間：2022 年 11 月 3、5 日?qǐng)?zhí) 教 人：黃國(guó)梅教學(xué)內(nèi)容 ：11、身邊的伙伴教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷學(xué)校的同學(xué),養(yǎng)成觀看

13、生活的習(xí)慣；2、引導(dǎo)同學(xué)用繪畫、拼貼和立體制作等方法為同學(xué)畫一幅肖像；3、通過(guò)繪畫,培育同學(xué)之間的友情；教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)、聯(lián)想、表現(xiàn)所想；如何表現(xiàn)同學(xué)的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 課前預(yù)備 教學(xué)課時(shí)學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)、聯(lián)想、表現(xiàn)所想；課件（圖片、畫像）個(gè)性化設(shè)計(jì),紙、彩筆、彩紙 2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載本節(jié)課我的教學(xué)觀師生活動(dòng)過(guò)程點(diǎn)：（教學(xué)時(shí)批注）教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 一 、創(chuàng)設(shè)情境 出示范畫 - 美術(shù)老師自己的畫像 師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出這是誰(shuí),你知道是誰(shuí)畫的嗎？（激 發(fā)學(xué) 生的奇怪心,創(chuàng)作的欲望）生：是高老師；師：像嗎？為什么？說(shuō)出老師的特點(diǎn)；型、臉型、發(fā)型、五官）（從年齡、頭師：老師用畫自己的方式把自己介

14、紹給小伴侶熟悉；小伴侶想不想把你的伴侶介紹給同學(xué)們和老師呢？生：想,今日我們就來(lái)學(xué)習(xí) 二、 發(fā)覺(jué)方法 觀看、摸索 身邊的伙伴 ；師：同學(xué)們想怎樣把你的伴侶介紹給小伴侶？師：小伴侶動(dòng)腦筋想想仍有其他的方法介紹自己?jiǎn)?？（讓同學(xué)充分發(fā)揮自己的想象）生：屬性、寵愛(ài)的事、身體特點(diǎn)個(gè)性化設(shè)計(jì) 師：你們想的真好,又有特殊、特殊的見(jiàn)解,老師這學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載里也有一些同學(xué)的自我介紹,小伴侶想不想熟悉他們；師：出示畫片資料：各類同學(xué)的自畫像名人的自 畫像以名字、人的特點(diǎn)表現(xiàn)自己寵愛(ài)的事；其次課時(shí) 一、 表現(xiàn)自己 師：同學(xué)們觀看錄像,你預(yù)備怎樣介紹你的新伴侶 生：觀看同學(xué)的長(zhǎng)相,也可以姓名的聯(lián)想；師：分小組,同桌說(shuō)出自伴侶的特點(diǎn),與別人不一樣 的地方；師：指名匯報(bào),把自己觀看的結(jié)果告知同學(xué)們；師：好想法,同學(xué)們都把想好怎樣動(dòng)手表現(xiàn)自己,現(xiàn) 在就動(dòng)手介紹自己吧！好嗎？二、繪