英語教案檢查優(yōu)點,存在問題

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 英語教案檢查優(yōu)點,存在問題 檢查的英文名稱為Check， 定義為為驗證航空器其功能是否符合經(jīng)批準的標準而舉行的工作。 所屬學科為航空科技（一級學科） ；航空器修理工程（二級學科）， 以下是為大家整理的關于英語教案檢查優(yōu)點,存在問題4篇 , 供大家參考選擇。 英語教案檢查優(yōu)點,存在問題4篇 【篇一】英語教案檢查優(yōu)點,存在問題 英語教案檢查小結(jié) 一、優(yōu)點。整體處境很好。工程全，內(nèi)容完整。絕大多數(shù)教師都已經(jīng)把全冊教材備完，全體老師都按照學校的要求完成了復備量。教案撰寫環(huán)節(jié)領會，目標明確，重難點抓得對比準，復備留心、專心，有的教師做了很大的修改，可見老師們切實是“

2、精心”斟酌，舉行復備的。另外就是作業(yè)形式豐富，有實效，作業(yè)量適中。突出特點就是老師們都分外提防課前打定，（課件、圖片、單詞卡、多媒體等），每節(jié)課都做了充分的打定。從教學過程設計中看到老師們在教學中提防激發(fā)學生學習興趣，尤其是每節(jié)課的開頭，采用（歌曲、談話、猜謎、預想）等學生感興趣的活動充分調(diào)動學生的學習興趣，另外在教學過程中老師們也設計了豐富的教學實踐活動，有效地突出了重點，弱化了難點，切實為逐步提高課堂教學效率打下了堅實的根基。還有就是在教案中，看出老師們關注了學生聽、說、讀、寫技能地訓練與培養(yǎng)。尤其是高年級組，從教學過程、習題設計都能看出老師循序漸進地對學生語言技能舉行訓練和培養(yǎng)。 二、需

3、要提升和提高的內(nèi)容。 1、譬如個別老師教案略顯簡樸，對于重點學識的呈現(xiàn)、如何扶助學生感知、體驗、理解語言并運用、內(nèi)化語言缺乏概括活動安置，還夢想老師們能寫得詳盡些。 2、板書設計相對簡樸。可以更合理地設計板書，明確各節(jié)課的重點、難點，這樣也有利于學生對各節(jié)課重點學識的整體把握，便于學生形成學識系統(tǒng)。 總之，英語教案整體質(zhì)量對比好，表達了老師們潛心鉆研教學、專心負責的工作態(tài)度，同時也為老師們扎扎實實地上好課每節(jié)課，為學校英語教學取得優(yōu)異勞績供給了有利保證，夢想老師們持續(xù)保持，同時提升缺乏，力爭更好。 2022-09-02 【篇二】英語教案檢查優(yōu)點,存在問題 英語教案檢查小結(jié)2篇 第一篇：英語教案

4、檢查小結(jié)2篇為了加強和模范教學管理，保證和維護正常的教學秩序，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，大學英語教研室根據(jù)教務處及根基部的部署，于xx年3月5日前對教研室教師的教案舉行檢查。本學期我們教研室共有25名教師承擔08、09級各系、各專業(yè)的公共英語教學任務?，F(xiàn)將本次檢查工作的有關內(nèi)容報告如下1.備課量全部達成學校的要求，備課儲蓄量均達成2周，片面教師備課量達成六周。各位教師能夠按照學校和根基部的要求，在寒假期間，專心備課，并形成教案和講稿。承受著08級教學任務的教師，對老教案和講稿舉行了整理和模范，并制定了相應的教學籌劃2.同頭課集體備課，教案和講稿為新內(nèi)容。在上學期期末和本學期開學之初，本教研室組織幾

5、次同頭課集體備課，對課時安置，難重點等各項內(nèi)容達成了統(tǒng)一熟悉3.備課分為教案和講稿，格式模范，書寫專心。教研室的大片面教師，更加是青年教師，在備課上投入大量精力。年輕教師的教案不僅語言學識充分細致，他們更利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代化教導技術，下載了大量的語言文化背景學識，極大地豐富了教學內(nèi)容。教案中既表達了教學目的、教學手段、教學方法，又包含了板書、語言等教學藝術，形式設計別致，重點突出，層次清晰4.大片面教師打定了電子教案。大量教師更加是年輕教師都用心制作了電子課件。設計別致，色調(diào)豐富，趣味性強，將所學學識與政治、學生關切的熱點有機地結(jié)合起來，有些教師在課件中穿插了與課文內(nèi)容相關的視頻，極大地豐富了授課

6、內(nèi)容，也在確定程度上提高了學生的學習積極性5.講稿片面內(nèi)容豐富，資料翔實并富有創(chuàng)新性。從教案的內(nèi)容可以看出大多數(shù)教師在備課上所傾注的努力。一些教師，在教案的內(nèi)容和安置上有創(chuàng)新，使之更適應所教學生的層次和專業(yè)6.個別教師有待提高。雖然大多數(shù)教師都能以專心的態(tài)度打定教案和講稿，但仍有個別教師沒有按照統(tǒng)一要求填寫教案，教研室主任已經(jīng)作出了促使。在檢查備課處境方面，教研室還應加大力度，嚴格要求。英語教案檢查小結(jié)（2）：本學期，英語組在學校領導的指導和關切下，在全體英語組成員的無私奉獻和共同努力下，順遂完成了本學期各年級的教學任務，并積累了確定的教學、教研工作閱歷，現(xiàn)在總結(jié)如下：一、主要工作1.據(jù)本校的

7、實際處境，開學初，各年級英語老師制定了切實可行的籌劃，對各項活動都做出了概括的安置?；I劃內(nèi)容提防科學性、可行性和參與的積極性相結(jié)合。并且，對于概括任務的責任落實到個人，其他成員積極合作，做到人人心中有數(shù)2.教學常規(guī)。1）英語組嚴格按照學校要求，每月按時對英語老師的教案和作業(yè)批提升行檢查，每個老師都專心負責，在備課方面一絲不茍，既專研了教材，又結(jié)合了我校學生英語學習的實際處境。2）集體備課，開學伊始，英語老師參與了外校的英語集體備課，每周三、四不辭辛苦地到外校參與他們的英語集體備課，向他們學習英語教學的好方法。3.實學生活動。 舉辦了小學生英語課文話劇表演比賽。這個比賽從籌備到舉行花了整整一個月

8、的時間，從班級篩選優(yōu)秀小組到給組員指導， 英語組的全體老師都全程參與。4.好地完成了教學檢測系統(tǒng)的工作。 先是組織學習了英語教學大綱、熟諳英語課程標準，明確單元學識點，然后上傳；然后又針對單元學識點出測試題，完成了本期題庫的試題輸入。二、工作亮點： 1）從日常工作，到活動開展，大家都齊心協(xié)力。如教學檔案，就由魏芳芳、孫秋香、鄭莎、譚林霞、孟瑜、龍娟紅專心完成。 2孫秋香利用中午休息時間輔導九年級學生舉行英語專項訓練，扶助畢業(yè)生做結(jié)果的沖刺。 3）魏芳芳、鄭莎積極籌備小學生英語表演比賽，小學英語老師利用午休辛勤輔導加入表演比賽的學生。4）為了提高小學生英語學習興趣，鞏固自信仰，魏芳芳、鄭莎利用中

9、午休息的時間開設了二年級英語興趣班，受到了學生和家長的接待和認可，興趣班中的 9 位二年級的小同學還在六一匯演中為全校師生獻上了一臺精彩的全英文話劇灰姑娘。三、還需努力的地方1.持續(xù)完善常規(guī)，并嚴格執(zhí)行。 檢查中我們察覺，備課有時還存在要素不齊全、如有的未備教法、學法，作業(yè)設計、板書設計、小結(jié)、反思。有的過程較簡潔。作業(yè)布置不精當，批改欠模范2.持續(xù)勤奮、刻苦鉆研業(yè)務，提高教導教學的實踐才能與理論水平。 我們通過檢查工作察覺，有的英文書寫不切實、不模范、課堂教學用語表達欠流利、豐富。駕馭課堂才能較弱。教學無環(huán)節(jié)，教學方法對比單一。還不會做學生思想工作，跟學生舉行情感交流。口頭表達與書面表達才能

10、尚不強，理論水平不高。3.進一步提高工作質(zhì)量。 各項工作的質(zhì)量都要提高，尤其是教案質(zhì)量、活動質(zhì)量目前還處于較低水平?？傊?，在本學期的工作中，我們?nèi)〉昧舜_定的勞績，但勞績只能代表過去，我們要以飽滿的精神，開拓進取，為我校的教導教學工作上新臺階而持續(xù)努力。其次篇：英語教案檢查小結(jié)英語教案檢查小結(jié)一、優(yōu)點。整體處境很好。工程全，內(nèi)容完整。絕大多數(shù)教師都已經(jīng)把全冊教材備完，全體老師都按照學校的要求完成了復備量。教案撰寫環(huán)節(jié)領會，目標明確，重難點抓得對比準，復備留心、專心，有的教師做了很大的修改，可見老師們切實是“精心”斟酌，舉行復備的。另外就是作業(yè)形式豐富，有實效，作業(yè)量適中。突出特點就是老師們都分外

11、提防課前打定，（課件、圖片、單詞卡、多媒體等），每節(jié)課都做了充分的打定。從教學過程設計中看到老師們在教學中提防激發(fā)學生學習興趣，尤其是每節(jié)課的開頭，采用（歌曲、談話、猜謎、預想）等學生感興趣的活動充分調(diào)動學生的學習興趣，另外在教學過程中老師們也設計了豐富的教學實踐活動，有效地突出了重點，弱化了難點，切實為逐步提高課堂教學效率打下了堅實的根基。還有就是在教案中，看出老師們關注了學生聽、說、讀、寫技能地訓練與培養(yǎng)。尤其是高年級組，從教學過程、習題設計都能看出老師循序漸進地對學生語言技能舉行訓練和培養(yǎng)。二、需要提升和提高的內(nèi)容。1、譬如個別老師教案略顯簡樸，對于重點學識的呈現(xiàn)、如何扶助學生感知、體驗

12、、理解語言并運用、內(nèi)化語言缺乏概括活動安置，還夢想老師們能寫得詳盡些。2、板書設計相對簡樸?？梢愿侠淼卦O計板書，明確各節(jié)課的重點、難點，這樣也有利于學生對各節(jié)課重點學識的整體把握，便于學生形成學識系統(tǒng)。 總之，英語教案整體質(zhì)量對比好，表達了老師們潛心鉆研教學、專心負責的工作態(tài)度，同時也為老師們扎扎實實地上好課每節(jié)課，為學校英語教學取得優(yōu)異勞績供給了有利保證，夢想老師們持續(xù)保持，同時提升缺乏，力爭更好。2022-09-02第三篇：英語組教案檢查小結(jié)英語組教案檢查小結(jié)英語組指導處的指導下，舉行了教案的檢查?，F(xiàn)總結(jié)如下：英語教案優(yōu)點1.體處境良好。工程全，內(nèi)容完整。全體老師都按照學校的要求完成了備

13、課量。教案撰寫環(huán)節(jié)領會，目標明確，重難點突出，反思留心、專心。 2.全體組員按照學校的要求，超前一周備課，效果良好3.前打定充分。提防運用課件、圖片、等多媒體技術，激發(fā)學生學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。存在的問題1.別老師的教案略顯簡樸，對于重點學識的呈現(xiàn)、如何扶助學生感知、體驗、理解語言并運用、內(nèi)化語言缺乏概括活動安置。 2.些老師板書設計相對簡樸，有些老師沒有板書設計。有些板書不明確各節(jié)課的重點、難點，這樣不利于學生對各節(jié)課重點學識的整體把握。 3.別教師沒有附上復習教案和試卷。第四篇：英語組教案檢查小結(jié)博樂市第一小學英語組教案檢查小結(jié)一、英語教案優(yōu)點： 1.體處境良好。步驟全，內(nèi)容

14、完整。全體老師都按照學校的要求完成了備課量。教案撰寫環(huán)節(jié)領會，目標明確，重難點突出(請你珍藏好 范 文，請便下次訪問)，反思留心、專心、有效。 2.業(yè)形式豐富，有實效，作業(yè)量適中。教師批閱模范，且細致、實時。中、低段學生以單詞、句子書寫為主，作業(yè)上有教師對學生書寫的示范和指導。教師批改模范，學生書寫習慣較好；高段學生以習題練習為主，學生有糾錯、有教師評語，大片面高段學生的作業(yè)明凈，書寫美觀。 3.前打定充分。提防運用課件、圖片、單詞卡等多媒體技術，激發(fā)學生學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。4從教學過程設計中看到老師們在教學中提防激發(fā)學生學習興趣，尤其是每節(jié)課的開頭，采用（歌曲、談話、猜謎、預

15、想）等學生感興趣的活動充分調(diào)動學生的學習興趣，另外在教學過程中老師們也設計了豐富的教學實踐活動，有效地突出了重點，弱化了難點，切實為逐步提高課堂教學效率打下了堅實的根基。5在教案中還能看出老師們關注了學生聽、說、讀、寫技能地訓練與培養(yǎng)。尤其是高級組，從教學過程能看出老師循序漸進地對學生語言技能舉行訓練和培養(yǎng)。二、需要提升和提高的內(nèi)容。1、譬如個別老師教案略顯簡樸，對于重點學識的呈現(xiàn)、如何扶助學生感知、體驗、理解語言并運用、內(nèi)化語言缺乏概括活動安置， 還夢想老師們能寫得詳盡些。2、板書設計相對簡樸。可以更合理地設計板書，明確各節(jié)課的重點、難點，這樣也有利于學生對各節(jié)課重點學識的整體把握，便于學生

16、形成學識系統(tǒng)。3、中、低段片面學生作業(yè)不夠平整和感激。4、 片面學生的書寫習慣有待提高，需要教師更加嚴格的要求。 總之，英語教案整體質(zhì)量對比好，表達了老師們潛心鉆研教學、專心負責的工作態(tài)度，同時也為老師們扎扎實實地上好課每節(jié)課，為學校英語教學取得優(yōu)異勞績供給了有利保證，夢想老師們持續(xù)保持同時提升缺乏，力爭更好。博樂市一小2022.9.171.第五篇：英語常規(guī)檢查小結(jié)2篇閃光點：本次組織檢查教師常規(guī)教學。主要是課前（備課）課中（教學）課后（練習穩(wěn)定）三個環(huán)節(jié)，在各個環(huán)節(jié)中，老師們都能專心而嚴謹?shù)貙Υ?。備課環(huán)節(jié)步驟明顯，重難點突出，輔以小結(jié)，目的明確。授課過程中，老師們能循循善誘、由淺入深，課堂教

17、學嚴謹，能實時根據(jù)學生的掌管程度舉行生動調(diào)整課堂節(jié)奏，從而達成教學目的，收到良好的教學效果。課后輔練環(huán)節(jié)，根據(jù)學生實際處境，老師們做到了因材施教，作業(yè)有坡度和層次。缺乏點：教師的教案缺失反應反思環(huán)節(jié)，九年級的學習除了備課堂，更應表達出備學生，備考點、備學生的疑點。備課中老師們普遍缺乏針對中考考點的點擊及延遲。上課環(huán)節(jié)能緊扣課本，但測驗班的學生應提防學識的提升和歸納，加大課堂容量，提防學識的拓展。教師須切實地把握考點，實時總結(jié)。輔導練習環(huán)節(jié)建議針對錯題加強講解和訓練，做到有的放矢，不留死角。而測驗班的高分層次主要取決于兩個方面：根基扎實，才能提升。建議：針對學生的實際處境舉行備課設計，每單元舉行

18、教學反思及語法工程的針對性突破練習，從而達成穩(wěn)定課堂的目的。課堂上層次較好的學生應提防拔高和培優(yōu)，加深、加寬學識面，提高學生的綜合才能。英語常規(guī)檢查小結(jié)（2）：在前后將近三周的時間里，課程教學處吳秀娟副主任和英語教師吳燕、聽了19位英語老師的推門課，并舉行了課堂常規(guī)檢查。本次檢查主要從課前、上課、下課三個大項，其中上課又分為課前打定、行上課禮、課堂學生的潛心度，有序發(fā)言、課堂紀律、小組合作學習、教學過程等八個小項舉行。經(jīng)過聽課、檢查、比較分析認為老師們的課堂常規(guī)總體上模范有序：能專心鉆研教材，課堂生動、好玩，較圓滿地完成了教學任務、達成預期的教學目的。課堂上沒有察覺學生重大違紀現(xiàn)象。其中：黃玉

19、映老師、吳 燕老師、朱金梅老師、黃惠芳老師執(zhí)行課堂常規(guī)到位，值得表揚?，F(xiàn)將檢查處境總結(jié)如下：一、主要亮點1. 燕老師：關注課堂中的每一位學生，實時指點開小差的同學；積極激勵學生大膽發(fā)言，學生參與面對比大，整節(jié)課保持活躍而不亂，很告成2.玉映老師：年輕有活力，課前打定充分，自己依據(jù)學生實際處境制作精致課件，吃透教材，課堂語言能吸引學生，組織教學更加有方法3.金梅老師：課的布局安置合理；課堂中利用學生的好勝心，男女生pk，活躍了課堂空氣；學生參與課堂的面大，教師的表揚到位、有吸引力4.麗芳老師：課前打定到位；學生能做到積極和有序發(fā)言；有提防本班學生實際舉行教學；小組合作學習積極有效5.惠芳老師：一

20、年級的常規(guī)教學組織到位，坐姿端正，指令明晰，課堂語言符合小孩的心理特征6.素麗老師：與學生良好的默契，富有激情的煽動語言，學生的舞臺表演分外精彩7.美娥老師：輕言慢語與學生交流，用自己擅長的，好玩的簡筆點綴和諧課堂。還有一些教師在某一方面做得對比突出：李海艷老師，手寫教案工整、模范；鄭翠惠老師，從課前桌椅擺放整齊，再到上課學生行為習慣的養(yǎng)成教導做得很好；朱銀艷老師，富有激情的語言，豐富的表情，與學生良好的默契，發(fā)揮地淋漓至盡。余中文老師，大膽與學生共享學習英語心得和方法，引導學生掌管自己獨特的一套閱歷。黃 燕老師，在課堂上有效引導學生記憶學習過的學識點，利用多媒體課件高明地擴大學生的學識面。二

21、、存在問題1.生發(fā)言回復問題的習慣有待加強，有點學生舉手時碰擊桌面發(fā)出聲音2.組合作學習形式可以多一點，多給學生一些時間3.師要留神教室桌椅的擺放4.一、二年級“五姿”教導要加強引導和促使。三、努力方向1.師上課前要去溫習教案2.堂上要多關注一些不發(fā)言的學生3.教導學生做好課前打定，教師要加強檢查4.醒學生發(fā)言時聲音要嘹亮；其他同學要做好合格聽眾。課堂是神圣的。課堂常規(guī)沒抓好，“向四特別鐘要質(zhì)量”就會淪為一句空話。夢想每一位教師把抓課堂常規(guī)當成是提高自身業(yè)務才能的水平，加強課堂常規(guī)的管理力度，更好更快地提高學生的學習勞績。 【篇三】英語教案檢查優(yōu)點,存在問題 東勝區(qū)第八小學教師教案 檢查記錄反

22、應表 時間：2022 年10月23 日 檢查年級：三至六年級 檢查人：蘭秀娟 評價指標：1.教案教學過程設計的合理性（40分）。 2.上課日期（5分）。 3.單元教學目標（10分）。 4.每課反思（20分）。 5.單元反思（10分）。 6.與教學相關的資料的收集（10分）。 7.試卷分析及提升措施（5分）。 姓名 科目 最突出的優(yōu)點 需要提升的方面 得分 王海霞 英語 教學步驟對比明顯，教學內(nèi)容細致，重難點突出。 實時舉行教學反思。 應填寫教案使用人。 98 劉辛 英語 1.教案日期、過程、使用人填寫細致。 2.每課的反思書寫實時，與本課的教學內(nèi)容相符。 應在教案中表達每課時的典型易錯題，并且

23、要寫出概括的提升措施. 97 王麗 英語 勾畫出適合自己的教學方法，并在原有教案的根基上舉行修改。 教案日期、過程、使用人填寫細致。 在教案后應附上每節(jié)課的練習題，留神平日積累。 98 郭燕如 英語 六年級的教案從整體看很細致，每課時都備得細致而且能表達大量教學方法，并在教案上標明重難點。 應在每節(jié)教案后附上練習題，做好積累。 98 戴金琪 英語 在原有教案的根基上舉行修改，找出適合自己的教學方法。 每節(jié)課后都能根據(jù)課上學生的反映寫出課后反思。 沒有標明教案使用人。 97 李柔璇 英語 教案細致，每節(jié)教案的后面都附上練習題，做好保存。 每課的反思書寫實時。 應在教案中劃出適合自己的教學方法。

24、98 蘭秀娟 英語 在原有教案根基上舉行修改，找出適合自己的教學方法。 實時舉行課后反思。 應在教案后附上每節(jié)課的練習題。 97 建議：1.全體老師教案設計合理，實時舉行課后反思，可以找出適合自己的教學方法。 2.需要提升的是片面老師在教案中缺乏相關的資料的試題，應在平日留神積累。 東勝區(qū)第八小學教科室 【篇四】英語教案檢查優(yōu)點,存在問題 .精品文檔.解決問題的策略英語教案第九單元解決問題的策略一、教學內(nèi)容用逆推的策略解決簡樸的實際問題。分兩個例題舉行教學。二、教材編寫特點和教學建議1體驗用不同方式探索解題策略的過程。逆推法是指從問題的結(jié)果結(jié)果開頭，一步一步往前推，直到求出問題的答案。逆推的方

25、法斟酌問題是一種常見的策略，有助于進展學生的逆向思維。教材在先后教學列表和畫圖的策略解決問題的根基上，教學逆推的解題策略。例1為學生創(chuàng)設的問題情境是兩個玻璃杯共有果汁400毫升，從甲杯倒入乙杯40毫升后兩杯果汁同樣多，求原兩杯果汁各有多少毫升。教學時，可以引導學生結(jié)合情境舉行斟酌：首先輕易想到現(xiàn)在每杯有多少毫升；其次步，這是甲杯倒入乙杯40毫升后的結(jié)果，因此，可以再倒回去，就能知道原兩杯果汁各有多少毫升。倒回去的過程就是從結(jié)果往前推的過程，這是借助直觀舉行斟酌和理解的過程。在此根基上，教材引導學生用列表的方法表示問題的結(jié)果。表格中的第一欄是現(xiàn)在兩杯的容量，其次欄是原兩杯的容量。填表的過程是對用恢復的策略斟酌問題的整理。例2為學生呈現(xiàn)的問題是小明原有一些郵票，2022全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/8.精品文檔.今年又收集了24張。送給小軍30張后，還剩52張。問小明原有多少張郵票？教材先提示學生斟酌打定用什么策略，產(chǎn)生運用策略分析和解決問題的意識。然后呈現(xiàn)了兩種不同的斟酌問題的方法，第一種是引導學生用摘錄條件的方式，將題中數(shù)量的變化過程和倒推的過程對應呈現(xiàn)，讓學生再次體會逆推的策略。其次