2022年二年級(jí)習(xí)字與書法下教案

1、學(xué)習(xí)好資料 二年級(jí)習(xí)字與書法下教案歡迎下載（1）出示生字,指名讀,齊讀立刀旁：別到雙耳旁：都郊第一課時(shí)左窄右寬左寬右窄單耳旁：卸卻三撇旁：彩影一、教學(xué)目標(biāo)（2）指導(dǎo)同學(xué)觀看生字,說(shuō)說(shuō)書寫時(shí)留意什1.指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)寫好左右結(jié)構(gòu)的字；么？（3）同學(xué)練習(xí)書寫,老師巡察指導(dǎo)（每字各 寫一個(gè)）提示同學(xué)留意字體的比例關(guān)系 課后反思：其次課時(shí)：左右、上下結(jié)構(gòu)2.培育同學(xué)養(yǎng)成細(xì)致觀看,仔細(xì)書寫的好習(xí)慣；3.培育同學(xué)良好的寫字習(xí)慣,能把字寫規(guī)范；4.培育同學(xué)對(duì)書法的喜愛(ài)二、教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)寫好車子旁、馬字旁、石字旁、方一、教學(xué)目標(biāo)字旁的字,寫好刀字旁、單耳旁、雙耳旁、三撇1、 連續(xù)學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)的字的字；

2、規(guī)范2、 培育同學(xué)細(xì)心觀看的好品質(zhì)三、教學(xué)難點(diǎn)3、 培育同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,把字寫留意左右兩邊的比例關(guān)系；四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)馬字旁、 石字旁、五、教學(xué)過(guò)程（一）指導(dǎo)書寫車子旁、方字旁的字1. 投影出“ 車、車子旁”、“ 馬、馬字旁”、“ 石、石字旁”、“ 方、方字旁” ,引導(dǎo)同學(xué)觀4、 加強(qiáng)同學(xué)的雙姿訓(xùn)練 二、教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)同學(xué)寫好左短右長(zhǎng)與左長(zhǎng)右短的字,上 小下大與上下相等的字；三、教學(xué)難點(diǎn) 留意各部分比例搭配關(guān)系 四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)察,說(shuō)說(shuō)獨(dú)體字做左偏旁時(shí)形狀上發(fā)生的變化；五、教學(xué)過(guò)程2. 老師范寫并指導(dǎo)（一）、指導(dǎo)同學(xué)觀看左短右長(zhǎng)與左長(zhǎng)右短的（ 1）出示生字,指名讀,齊讀 字,并

3、指導(dǎo)書寫車字旁：輪 輕 軌 石字旁：研 破 1 、投影出“ 聽(tīng)、私”,引導(dǎo)同學(xué)觀看,說(shuō)馬字旁：馳 駐 方字旁：旅 施 說(shuō)這兩個(gè)字左右兩部分的長(zhǎng)短變化；（ 2）指導(dǎo)同學(xué)觀看生字,說(shuō)說(shuō)書寫時(shí)注 2 、指導(dǎo)書寫左短右長(zhǎng)的字意什么？（ 1）出示生字“ 聽(tīng)、晚、觀、坡、破”,（ 3）同學(xué)練習(xí)書寫,老師巡察指導(dǎo)（每 指名讀 齊讀字各寫一個(gè)）（ 2）同學(xué)描一描書上的字,體會(huì)書寫時(shí)應(yīng)提示同學(xué)留意左右寬窄的比例關(guān)系 留意什么？（二）指導(dǎo)同學(xué)書寫立刀旁、單耳旁、雙耳（ 3）說(shuō)說(shuō)每個(gè)字書寫時(shí)留意什么？老師范旁、三撇的字 寫并指導(dǎo)1. 投影出“ 別、卻、郊、影” 四個(gè)字,引導(dǎo) 同學(xué)觀看,指名說(shuō)說(shuō)這四個(gè)字的部首是什么？

4、分 別說(shuō)說(shuō)書寫時(shí)應(yīng)留意什么？2. 老師范寫并指導(dǎo)（ 4）同學(xué)練習(xí)書寫,老師巡察指導(dǎo)（ 5）展現(xiàn)同學(xué)作業(yè),集體評(píng)判 3、指導(dǎo)書寫左長(zhǎng)右短的字（方法同上）（二）引導(dǎo)同學(xué)觀看上小下大與上下相等的學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載字,并指導(dǎo)書寫6、展現(xiàn)同學(xué)作業(yè),集體評(píng)判 1 、指導(dǎo)書寫上小下大的字上）（二）、指導(dǎo)書寫左中窄右邊寬的字（方法同（1）出示生字“ 昌、圭”,指導(dǎo)同學(xué)觀看,說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字形有什么特點(diǎn)？（上小下大）（2）出示生字 “ 呂、 昌、多、炎、圭、哥” ,（三）指導(dǎo)書寫左右寬中間窄的字（方法同指名讀齊讀上）獄、獅、衍、辨、辯（方法同上）（3）同學(xué)描寫,體會(huì)書寫時(shí)留意什么？ （注意上下大小的比例）（4）同

5、學(xué)溝通匯報(bào),老師范寫并指導(dǎo)（四） 指導(dǎo)書寫左窄中右寬的字（5）同學(xué)練習(xí)書寫,老師巡察指導(dǎo)（6）展現(xiàn)同學(xué)作業(yè),集體評(píng)判 2、指導(dǎo)書寫上下相等的字（方法同上）游、湖、漸、做、傲（五）、總結(jié)： 1、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有什么收成課后反思：2、展現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)課后反思：第三課時(shí)：左中右結(jié)構(gòu)的合體字一、教學(xué)目標(biāo)第四課時(shí)：上窄下寬（一、二）1、指導(dǎo)同學(xué)書寫左中右結(jié)構(gòu)的合體字 2、培育同學(xué)細(xì)致觀看和和諧才能一、教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)同學(xué)寫好上窄下寬的字2、培育同學(xué)細(xì)心觀看的品質(zhì)和深厚的寫字興字；3、培育同學(xué)良好的寫字習(xí)慣,書寫要規(guī)范趣二、教學(xué)重點(diǎn)3、培育同學(xué)良好的寫字習(xí)慣,書寫要規(guī)范指導(dǎo)同學(xué)寫好左中右相等和左右寬中間窄的二、

6、教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)寫好帶有草字頭、日字頭、 寶蓋頭、三、教學(xué)難點(diǎn)穴寶蓋頭的字；三、教學(xué)難點(diǎn)留意左中右三部分寬窄的比例變化；留意字的上下比例關(guān)系；四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程日字頭的五、教學(xué)過(guò)程（一）、指導(dǎo)同學(xué)寫好帶有草字頭、（一）、指導(dǎo)同學(xué)寫好左中右相等的字字,指名說(shuō)出 1 、投影出“ 草字頭、日字頭”1、投影出“ 粥”,引導(dǎo)同學(xué)觀看,說(shuō)說(shuō)左中部首名稱右三部分的結(jié)構(gòu)比例關(guān)系？（左中右相等） 2 、引導(dǎo)同學(xué)觀看草字頭的橫畫是什么形2、出示生字“ 腳、擲、謝”,指名讀齊讀態(tài)、日字頭做字頭時(shí)要怎么寫指名讀齊3、引導(dǎo)同學(xué)觀看, 說(shuō)說(shuō)書寫時(shí)留意什么？ （三3、出示帶有這兩個(gè)部首的生

7、字,讀部分比例關(guān)系）草字頭：花苦 草 落 勞4、老師范寫并指導(dǎo)日字頭：是星 易 最5、同學(xué)練習(xí)書寫,老師巡察指導(dǎo) 4 、引導(dǎo)同學(xué)觀看,說(shuō)說(shuō)書寫時(shí)留意什么？5、老師范寫并指導(dǎo)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載6、同學(xué)練習(xí)書寫,老師巡察指導(dǎo) 3 引導(dǎo)同學(xué)觀看每一個(gè)字,說(shuō)說(shuō)書寫時(shí)留意（二）、指導(dǎo)書寫帶有寶蓋頭、穴寶蓋頭的字 什么 . 1 、投影出“ 寶蓋頭、穴寶蓋頭”,指名說(shuō) 4 老師范寫并指導(dǎo) 留意上窄下寬的比例 出部首名稱 5 同學(xué)臨寫,老師巡察指導(dǎo)； 2 、指導(dǎo)同學(xué)觀看寶蓋頭、穴寶蓋頭的區(qū)分 3 、指導(dǎo)同學(xué)書寫帶有這兩個(gè)部首的字（1）、出示生字,指名讀、齊讀 寶 蓋 頭：完、定、客、它、家 穴寶蓋頭：究 容

8、（2）、引導(dǎo)同學(xué)觀看,說(shuō)說(shuō)書寫時(shí)應(yīng)留意 什么？（3）、老師范寫并指導(dǎo) 留意： 1. 書寫時(shí)留意寶蓋頭和穴寶蓋頭子啊 字中的比例7. 展現(xiàn)同學(xué)作業(yè),集體評(píng)判； 二 指導(dǎo)書寫帶有竹字頭、爪子頭、 兒字底、木字底的字；1. 投影出：指名說(shuō)出部首名稱 “ 木” 是木字底的變 形 ；2. 引導(dǎo)同學(xué)觀看這幾個(gè)部首書寫時(shí)留意什 么；3. 指導(dǎo)書寫帶有這幾個(gè)部首書的字 方法同 2.凡是寶蓋頭和穴寶蓋頭下有撇、捺、前 ；菜、愛(ài)彎鉤的字書寫時(shí)肯定上窄下寬筆、答（4）、同學(xué)練習(xí)書寫,老師巡察指導(dǎo)兒：克、兄、允木：朵、桌、殺課后反思：三、總結(jié)1. 說(shuō)說(shuō)這課你有什么收成第五課時(shí)：上窄下寬三、四 2. 展現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè) 課后

9、反思：一、教學(xué)目標(biāo)：第六課時(shí)：上窄下寬一、二 1.指導(dǎo)同學(xué)寫好上窄下寬的字；2.培育同學(xué)細(xì)心觀,仔細(xì)書寫的好習(xí)慣；3.激發(fā)同學(xué)對(duì)寫字的深厚愛(ài)好；一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)同學(xué)寫好帶有文字頭、山字頭、 羊字頭、1.指導(dǎo)同學(xué)寫好上窄下寬的字；禿寶蓋、竹字頭、爪子頭、兒字底、木字底；2.培育同學(xué)細(xì)心觀,仔細(xì)書寫的好習(xí)慣；三、教學(xué)難點(diǎn)：3.激發(fā)同學(xué)對(duì)寫字的深厚愛(ài)好；指導(dǎo)同學(xué)區(qū)分獨(dú)體字作部首時(shí)筆畫的變化；二、教學(xué)重點(diǎn)：四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)指導(dǎo)同學(xué)寫好帶有人字頭、八字頭、 父字頭、五、教學(xué)過(guò)程大字頭的字； 一指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)帶有文字頭、山字頭、三、教學(xué)難點(diǎn)：羊字頭、禿寶蓋的字；留意字頭撇捺的舒展；1.投影

10、出部首：指說(shuō)出部首名稱四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)2.指導(dǎo)書寫帶有這幾個(gè)部首的字五、教學(xué)過(guò)程1 出示生字,指名讀,齊讀（一）熟悉并指導(dǎo)書寫四個(gè)部首二、充、文、交、夜、美、蓋山、1. 投影出人、八、父、大、指名讀出部岸,歲寫,軍首名稱齊讀學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2.說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)部首書寫時(shí)留意什么；3.老師范寫并指導(dǎo),留意字頭撇捺要舒展；二 指導(dǎo)書寫帶有幾個(gè)部首的字；1. 出示生字,指名讀,齊讀二 指導(dǎo)書寫帶有幾個(gè)部首的字折文：務(wù)、各、條巾：幫、帶雨字頭：雷、1. 出示生字,指名讀,齊讀雪、需貝：資、責(zé)人：食、全、合、會(huì)、介、今、金、傘、貪、春字頭：春、奏、奉令、拿日：香、普月：八：分、盆、公、父、爺、爸、斧育

11、、腎、肯大：夸、奮、奪、奔 2. 引導(dǎo)同學(xué)觀看,說(shuō)出書寫時(shí)留意什么；3. 老師范寫并指導(dǎo) 提示： 留意人字頭的撇捺與下邊的寬窄關(guān)系,留意字頭撇捺的舒展；2. 引導(dǎo)同學(xué)觀看生字,說(shuō)說(shuō)每一個(gè)字書寫時(shí) 留意什么；3.老師指導(dǎo)提示同學(xué)書寫時(shí)留意上下寬窄的 比例；4.同學(xué)臨寫,老師巡察指導(dǎo)；4.同學(xué)臨寫,老師巡察指導(dǎo)；5.展現(xiàn)同學(xué)作業(yè),集體評(píng)判；三總結(jié)5.展現(xiàn)同學(xué)作業(yè),集體評(píng)判；（三）總結(jié)1.說(shuō)說(shuō)這課你有什么收成；1. 說(shuō)說(shuō)這課你有什么收成；2.展現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)；三、四 2. 展現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)；課后反思：課后反思：第七課時(shí)：上窄下寬第八課時(shí)：上高下矮、上矮下高一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：1.連續(xù)指導(dǎo)同學(xué)書寫上窄

12、下寬的字；2.培育同學(xué)細(xì)心觀,仔細(xì)書寫的好習(xí)慣；3.激發(fā)同學(xué)對(duì)寫字的深厚愛(ài)好；1、指導(dǎo)同學(xué)寫好上高下矮、上矮下高的字；2、培育同學(xué)細(xì)心觀,仔細(xì)書寫的好習(xí)慣；3、激發(fā)同學(xué)對(duì)寫字的深厚愛(ài)好；二、教學(xué)重點(diǎn) 二、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)同學(xué)書寫帶有折文、雨字頭、春字頭、貝字底、日子地、巾字底、月字底的字；三、教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)同學(xué)寫好帶有四點(diǎn)底、心字底的字；三、教學(xué)難點(diǎn)：留意上下高矮的比例；四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)留意上下寬窄的比例；五、教學(xué)過(guò)程四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)（一）指導(dǎo)書寫上高下矮的字；五、教學(xué)過(guò)程 1. 投影出四點(diǎn)底、心字底,指名說(shuō)出部首名一熟悉并指導(dǎo)書寫十個(gè)部首；1. 投影出十個(gè)部首；2. 指名讀出部首名稱,并引導(dǎo)同學(xué)觀看,說(shuō) 說(shuō)書寫時(shí)留意什么；稱；2. 投影出 烈、想,引導(dǎo)同學(xué)觀看,說(shuō)說(shuō)四 點(diǎn)底、心字底在格中什么位置；3. 指導(dǎo)書寫帶有這兩個(gè)部首的字；（1）出示生字,指名讀,齊讀；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載四點(diǎn)底：烈、照、點(diǎn)、杰、羔 部分的比例關(guān)系；心字底：懇、想、念、怎2. 老師指導(dǎo)：上矮下高是指上面的部首偏旁,（ 2）引導(dǎo)同學(xué)觀看生字,說(shuō)說(shuō)每一個(gè)字書寫約占字高度的三分之一,下面部分較高,約占字時(shí)留意什么；高度