2022年二年級綜合實踐活動教案

1、精品教學教案二年級綜合實踐活動教案精品教學教案 1 給白字先生看病 活動目標：1 讓同學明白哪一種人被稱為白字先生；并且明白寫錯字給學習和生活帶來 的不良影響；2、知道白字先生常犯的錯誤 3、通過練習,知道一些常寫錯的字寫法；活動預備：每個同學預備一本新課程學校生字典活動過程：一、導入 1、同學們,今日老師給你們帶來一位新伴侶,（板書：白字先生）2、介紹白字先生的特點；3、白字先生生了很重的病,需要我們幫忙看??；同同學拿起聽診器預備給精品教學教案白字先生看病吧；二、看病 1、辨一辨 下面是白字先生常犯的病,你們認真看看,區(qū)分每組字的差別；2、做一做（1）師：成語是我們在寫作過程中用得很多的,白

2、字先生在寫作中,把很 多成語寫錯了,你們幫他看看,改一改；（2）同學分成小組完成,比一比哪一組最先完成；（3）我們在街上看到很多招牌,花花綠綠的,可美麗了,可是我們留意看,就會發(fā)覺白字先生生的病； 請同學們把招牌中的錯字改一改, 讓這些招牌更美麗；3、想一想 我們在學習語文的過程中,會熟悉很多形近字,同音字；在寫作里,白字先 生也總是用錯；一個好的句子,顯現(xiàn)了錯別字可不好；同學們開動腦筋,看看以 下的句子應當用哪一個字；（1）爺爺（）了一條大魚；（釣、鉤、鈞）（2）我們班的同學相處很融（）；（恰、洽）（3）火車站旁邊的那座郵電大樓就要（）工了；（俊、駿、竣）（4）“ 老師節(jié)” 那天,白衣天使們

3、在街頭供應醫(yī)療（）詢；（資、咨、精品教學教案姿）（5）這架飛機模（）真美麗；（型、行、形）（6）我早已不讓媽媽、爸爸（ 4 、選一選）我睡覺了；（陪、培、賠）明白動物的舌頭,讀一讀課文中的一段文字,把括號中錯誤的同音字劃掉；三、活動總結 同學們,當白字先生可不好,通過這次活動,同學們肯定進 步了很多,讓我們在以后的學習和生活中,把更多的錯別字找出來； 2 筆墨爭功 活動目標：1、明白鋼筆和墨水的作用；2、通過活動明白,生活中每個角色都有各自的用處；少了誰都不行；活動預備：表演道具精品教學教案活動過程 一、導入活動 同學們,今日我們要去當評委了,評一評鋼筆跟墨水誰的功勞大；二、活動過 1、老師介

4、紹鋼筆和墨水的功用；2、分小組爭論,你認為誰的功勞大；3、剛才我聽見了我們班的鋼筆和墨水爭執(zhí)起來了,都說了些什么呢？請同 學們把他們爭執(zhí)的話寫到我們書本的第九頁；4、評一評；哪個同學寫得最有意思；5、講一講 同學們都依據(jù)自己的想法,編出了屬于自己的故事,下面就把自己的故事講 給大家聽一聽吧；6、讀一讀（1）我們一起來讀一讀故事大叔寫得故事吧,看看與你的有什么不同的地方；（2）依據(jù)故事大叔的故事,我們來完成這一段話；鋼筆和墨水由于而爭執(zhí)起來,他們當場比試：墨水,鋼筆；鋼筆和墨水都低下了頭；紙伯伯告知他們：從今,鋼筆和墨水；精品教學教案這個故事告知我們：三、活動總結 像這樣的故事生活中仍有很多喔,

5、同學們?nèi)ド钪邪l(fā)覺,并 且用正確的方法去看待,當好評委； 3 走,放風箏去 活動目標：1、明白風箏的來歷；2、知道做風箏的各種材料；3、學會做簡潔的風箏；活動預備：預備一些做風箏的材料,如紙、竹子、繩子等；活動過程：一、導入活動精品教學教案春天來了,春風不僅吹綠了湖水,吹紅了花苞,仍吹來了一只只五光十色、千姿百態(tài)的風箏呢；小伴侶,你們肯定特別喜愛放風箏,就讓我們一起走進風箏 的世界吧！二、看一看 1、讀一讀課文 14 頁風箏的來歷；找出有關風箏的學問；2、說一說風箏的來歷 三、說一說 有關風箏的學問,你明白到了哪些？和同學溝通一下；四、做一做 師：現(xiàn)在正是春暖花開的季節(jié),是放風箏的好季節(jié),我們

6、來做一個屬于自己 的風箏,讓他在藍天飛翔吧；1、明白制作傳統(tǒng)風箏的四個步驟 扎架子、糊紙面、繪花彩、放風箏 2、依據(jù)這四個步驟動手做一做 3、比一比誰的風箏設計得最美麗 五、玩一玩 讓我們一起,把自己禽獸做的風箏,像鳥兒一樣放飛上高高的藍天吧；精品教學教案留意放風箏時需要留意的事項：1、要挑選空曠的地方放風箏,遠離高壓線等電力設施；不要在樓頂、將融 化的冰面、工地、機場、交通干線、立交橋上等危急的地方放風箏；2、不要在天氣變壞的時候放風箏；3、放風箏時,不要踩踏公共草坪或麥田菜地；4、風箏掛落高處時,不要攀高摘??； 4 我愛郵票活動目標：1、學習明白郵票的歷史；2、明白郵票都有哪些圖案,有什么

7、意義；3、用自己的雙手和大腦設計自己的郵票；活動預備：紙、鉛筆、蠟筆 活動過程：精品教學教案一、導入活動 師：同學們看老師手中拿的是什么？（一個貼有郵票的信封）給同學介紹信封的整個設計；二、讀一讀 1、讀一讀郵票的創(chuàng)始明白郵票的相關學問；2、聽老師講一講世界各國最早發(fā)行的郵票都是什么圖案；三、填一填 師：通過剛才的明白,我們已經(jīng)知道很多有關郵票的學問；這會我們來看一 看我們國家發(fā)行的幾組郵票,是些什么樣的圖案,為什么會用這些圖案；1、大龍郵票 2、橋梁郵票 3、出名的景點郵票 4、國寶熊貓郵票 看了這些郵票,你能說一說為什么使用這些圖案嗎？這些郵 票我們?nèi)阅苤滥男┬畔?？四、觀賞余光中的鄉(xiāng)愁精

8、品教學教案1、讀一讀 2、比一比,看誰朗誦得最好；五、做一做1、看一看兩個小伴侶設計的郵票；2、畫一枚自己設計的郵票,并說明設計意圖；5 紙文明的使者 活動目標：1、明白紙的來歷,紙的進展史；2、明白紙的分類；以及各種紙的用途；3、能夠動手用紙做簡潔的手工；活動預備：糖果包裝紙、正方形的白紙兩張；活動過程：一、明白紙的進展史師：我們每天都在寫字、看書都要用到紙,但你明白紙的來歷嗎？同學們?nèi)?讀一讀紙的進展史一文；看看紙是怎么來的；精品教學教案同學讀,摸索以下問題：1、古時候的紙是用什么代替的？2、紙是怎么進展的？二、明白紙的分類 1、你知道的有哪些紙？說一說；2、讀一讀 33 頁有關紙的種類的

9、短文； 看看你知道的紙在這里嗎？從文中你知道了哪些 紙？對哪種紙最感愛好；3、不同的紙有不同的用處；我們一起來認一認連一連書上面這些五彩繽紛的紙吧 4、分類,把你收集到的紙來分類,并說說他們的用途；三、玩一玩 1、用糖果的包裝紙做一個跳舞的娃娃；2、用紙條左小動物；3、折架紙飛機天上飛；4、折只小鳥啾啾鳴；精品教學教案6 蛋殼彩畫 活動目標：1、通過活動能用自己的雙手去制造美；2、能在活動中感受到生活的美好,制造的開心；3、能用蛋殼做出簡潔的蛋殼畫；活動預備：1、預備蛋殼數(shù)只,在蛋殼上涂上各種顏色,使他們成為彩色蛋殼；2、圖畫紙如干張；活動過程：一、導入 同學們,我們生活在多彩的世界里,生活中

10、布滿了美；平常我們要善于發(fā) 現(xiàn)美、制造美；你想用彩色的蛋殼來制造一幅幅好玩而美麗的圖畫嗎？二、觀賞 1、觀看三幅制作畫；2、猜猜他們是用什么材料做的？3、說說他們的美；精品教學教案三、做一做 1、看了剛才那幾幅美麗的蛋殼畫,心里有什么想法？2、其實你們也可以用自己的雙手來制造這樣的美的；我們一起動手做一做 吧；3、同學拿出自己預備好的彩色蛋殼；依據(jù)老師敘述的步驟制彩色蛋殼畫；（1）、設計圖案（2）、勻稱涂膠（3）、粘貼蛋殼（4）、取個題目 4、評一評；共同評議出優(yōu)秀的作品；5、拓展 同學們除了用蛋殼制作這樣的畫以外,我們?nèi)钥梢杂闷渌牧蟻碇谱?比如 樹葉、布、糧食等等；同學們課余用其它材料來貼

11、畫,掛在自己的房間,確定很 美；精品教學教案7 我喜愛的水果活動目標：1、明白部分水果的養(yǎng)分成分；2、有用水果制造美麗的拼盤的欲望；3、熟悉更多的水果；明白水果的不同吃法；活動預備：1、搜集關于水果相關的資料；2、預備水彩筆、塑料袋、各種水果、盤子等材料；活動過程：一、感知水果 老師拿出一個裝有各種水果的大箱子,要求同學不用眼睛看,就用手摸,并 說出摸到的感覺；假如誰能猜出是什么水果并正確說出這種水果的顏色,這個水 果就送給他；二、猜一猜 老師有一些關于水果的謎語,請大家猜一猜,他們都是什么水果； 1 、老師說謎面精品教學教案 2 、同學依據(jù)謎面與同桌爭論謎底； 3 、搶答；4、讓同學出謎面,

12、大家來猜一猜；三、畫一畫 1、說一說你喜愛吃的水果是什么,并說出你為什么喜愛吃；2、把你搜集到的有關水果的資料說給大家聽一聽；3、畫一畫你喜愛的水果；四、想一想,說一說,做一做 1、說一說你是怎么吃水果的； 2 、老師講解水果的不同吃法；（水果拼盤、水果罐頭、拔絲香蕉、冰凍草 莓）3、聽了水果五花八門的吃法,你最想怎樣吃水果呢？4、做一做簡潔的水果拼盤；做出來之后說一說你的水果拼盤為什么要這樣做；8 千差萬別的路精品教學教案活動目標：1、明白各種各樣的路；2、能夠設計自己喜愛的路；3、通過活動,懂得愛護身邊的環(huán)境； 4 、知道一些關于路的歌曲與名句；活動預備：繪畫紙、繪圖筆活動過程：一、導入活

13、動師：小伴侶們,你都去過哪些地方？我們從動身地去目的地都要走在路上；你是不是走過許很多多各種各樣的路？道路潔凈嗎？道路兩邊的風景好美麗 嗎？今日,就讓我們來爭論我們走過的和將來要走的路；二、看一看現(xiàn)在讓我們來觀賞各種美麗的路吧；1、鄉(xiāng)間小路 2、青石板鋪的街道 3、高架橋精品教學教案4、下完雪之后的大路 5、落葉鋪成的林間小路 觀賞了這些路,你心里有什么想說的呢？你喜愛怎樣的路,說說理由；出示一條滿是垃圾的路,讓同學看了說說感受；同時讓同學明白愛護環(huán)境的 重要性；三、畫一畫 每個同學都有自己的見解,喜愛的路也各有特點,接下來我們來畫一畫自己 心目中美麗的路吧 1、先在頭腦中想象出自己喜愛的路的

14、樣子；2、用素描的形式勾畫出一幅小路的圖畫；3、用彩紙裝飾自己喜愛的路；4、比一比 5、評一評；四、觀賞與路有關的歌曲和名句 1、聽歌曲雨花石；老師講解石頭的那種堅強與悄悄無聞的精神；2、讀一讀與路有關的名言；（1）、鼓勵我們勤奮學習的“ 書上有路勤為徑,學海無涯苦作舟；”精品教學教案（2）、教我們?nèi)绾巫鋈说摹?路遙知馬力,日久見人心；” 3 、我們平常要做生活的有心人,收集一些有關路的名句,讀給大家聽一 聽；五、拓展同學們,我們十年、二十年以后的路會是什么樣子的呢？發(fā)揮你們的想象力,把自己想象中的路描述在圖畫之中；9 火與火災 活動目標：1、明白火災的成因以及危害； 2 、通過活動,知道一些基本的滅火和逃命學問；精品教學教案3、明白防火的有關學問,讓同學懂得生命的珍貴；活動過程：一、導入活動師導語：火災會造成重大的財產(chǎn)缺失和人員傷亡,釀成各種各樣的人間悲 ??；因此,必需留意防止火災；作為家庭的小主人,我們不但要做到不玩火,避 免發(fā)生火災,同時仍要明白一些基本的滅火和逃命學問,以便一發(fā)生火情時能應 付緊急情形；二、明白火的相關學問；1、讀一讀火災的危害一文；同學們讀了這篇