舉世矚目的成就1

1、日期課題舉世矚目的成就課型新授授課時(shí)數(shù)1多元教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：初步了解我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變化發(fā)展，以及人們生活水平的 提高和生活萬式的變化。能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)正確看待改革開放過程中出現(xiàn)的新變化和新問 題。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極關(guān)注社會(huì)生活，關(guān)心祖國發(fā)展的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)改革開放所帶來的社會(huì)經(jīng)濟(jì)變化和人 民生活水平和質(zhì)量的變化。教學(xué)難點(diǎn)改革開放所帶來的社會(huì)經(jīng)濟(jì)變化和人 民生活水平和質(zhì)量的變化。課前準(zhǔn)備制作PPT教 學(xué) 過 程教（含情景設(shè)計(jì)）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、預(yù)習(xí)檢查：1、了解中國共產(chǎn)黨從建黨到新中國成立到當(dāng)前社會(huì)主義現(xiàn) 代化建設(shè)的奮斗歷程。2、改革開放以來人民生

2、活大幅度提高的主要原因？二、生活在線：欣賞歌曲：走進(jìn)新時(shí)代，組織學(xué)生閱讀教材P90頁材料， 思考下列問題：1、中國人民是什么時(shí)候開始當(dāng)家作主站起來的？2、我國現(xiàn)在正處于怎樣的新時(shí)代？3、這首歌反映了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾走過了怎樣的奮斗歷程？1921 年1949 年1956 年1978 年II11 一共產(chǎn)黨新中國成立社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)改革開放領(lǐng)導(dǎo)制度建設(shè)新時(shí)期（教師呈現(xiàn)歷史線索）過度語：今天我們就著重來學(xué)習(xí)、思考改革開放30多年取得的小組內(nèi)同學(xué)互相檢查思考，回答通過預(yù)習(xí)提高學(xué) 生的自學(xué)能力初步了解黨的奮 斗歷程巨大成就。三、新授內(nèi)容：（一）高峽出平湖指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本91頁材料，欣賞圖片，并思考問題：

3、三峽工程到改革開放時(shí)期才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這主要說明什 么？活動(dòng)1:崛起的中國1、課前已經(jīng)布置同學(xué)以小組為單位收集整理了中國改革開 放后的發(fā)展成就，請學(xué)生代表匯報(bào)研究成果。（從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、 科技、文化教育、體育衛(wèi)生、祖國統(tǒng)一國際地位等方面搜集實(shí) 例）2、教師出示幻燈片，并引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么一個(gè)又一個(gè) 的夢想直到現(xiàn)在才能夠成為現(xiàn)實(shí)？3、得出結(jié)論：改革開放是我們的強(qiáng)國之路。（二）日子越過越好活動(dòng)2：發(fā)展的常州1、課前布置同學(xué)收集整理了我們常州改革開放后的發(fā)展成 就，請學(xué)生代表匯報(bào)研究成果。2、教師引導(dǎo)學(xué)生探討：常州發(fā)生如此巨變原因是什么？3、得出結(jié)論：改革開放是我們的富民之路?；顒?dòng)3：新興的常州1、課

4、前布置同學(xué)收集整理了常州改革開放后的發(fā)展成就，請學(xué) 生代表匯報(bào)研究成果。（可以根據(jù)課本93頁的相關(guān)表格進(jìn)行調(diào) 查，收集資料）2、教師引導(dǎo)學(xué)生共同探討：（1）、心靈手巧的你能夠描畫一下我們常州的未來嗎？（2）身為家鄉(xiāng)的小主人，你能夠?yàn)榧亦l(xiāng)建設(shè)做些什么呢？3、教師小結(jié)，得出結(jié)論。改革開放的根本目的一斷提高人民的生活水平和質(zhì)量。 一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)是一現(xiàn)和發(fā)展人民群眾的利益。 總結(jié)：我國取得舉世矚目成就的根本原因是什么？改革開放是我們的強(qiáng)國之路；黨和國家把實(shí)現(xiàn)和發(fā)展人民群眾的利益作為一切切工作 的根本出發(fā)點(diǎn)，把不斷提高人民生活水平和生活質(zhì)量作為改革 開放的根本目的；改革開放是我們的富民之路，一系列改革開放政策，為人們 開辟了廣闊的投資渠道和收入來源。作業(yè)：復(fù)習(xí)，伴你學(xué)，預(yù)習(xí)思考，回答收集，展示收集，展示收集，展示讓學(xué)生感悟到改 革開放的重要性培養(yǎng)學(xué)生收集、整 理資料的能力，并 從中發(fā)現(xiàn)