2022年山東省濟南市中考物理試題及答案解析

1、第 =page 20 20頁，共 =sectionpages 20 20頁第 =page 19 19頁，共 =sectionpages 20 20頁2022年山東省濟南市中考物理試卷一、單選題（本大題共10小題，共30.0分）在國際單位制中，電流的單位是()A. 安培B. 伏特C. 歐姆D. 瓦特下列能源中，屬于不可再生能源的是()A. 水能B. 風能C. 太陽能D. 核能如圖所示為我國古代的一種打擊樂器磬。早在公元前5世紀，考工記磬氏中就有“已上則磨其旁，已下則磨其端”的制磬技術(shù)的記述，這里的“上”、“下”指的是聲音的高低。利用這種技術(shù)改變的是磬發(fā)出聲音的()A. 響度B. 音調(diào)C. 音色D

2、. 速度在電路中，把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的是()A. 電源B. 開關(guān)C. 用電器D. 電能表如圖所示是一些與用電有關(guān)的現(xiàn)象，符合安全用電原則的是()A. 甲圖中電源線老化破損仍繼續(xù)使用B. 乙圖中爬樹取下落在電線上的風箏C. 丙圖中用濕手去插拔吹風機的插頭D. 丁圖中電冰箱金屬外殼已可靠接地下列各種動作中，在水平地面上無法保持的是()A. B. C. D. 如圖所示，甲、乙兩容器中裝的都是水，與乙等高的丙容器中裝的是酒精。已知酒精的密度是0.8103kg/m3，則()A. 甲容器底部受到的液體壓強最大B. 乙容器底部受到的液體壓強最大C. 丙容器底部受到的液體壓強最大D. 三容器底部受到的液體

3、壓強相等小強開啟飲料時，瓶起子可視為一個杠桿，如圖所示。下列各圖能正確表示其工作原理的是()A. B. C. D. 炎炎夏日，小梅來到美麗的海濱城市青島。她發(fā)現(xiàn)，在這里白天的風常常從海面吹向陸地，而每到夜晚風卻從陸地吹向海面。她利用學過的物理知識進行分析，并畫出陸地和海面之間空氣流動情況的示意圖，如圖所示。形成這一現(xiàn)象的主要原因是()A. 海水的密度小于砂石的密度B. 海水的密度大于砂石的密度C. 海水的比熱容小于砂石的比熱容D. 海水的比熱容大于砂石的比熱容爸爸開車帶著小明行駛在高速公路上，小明看到如圖所示的限速標志，想起了學過的“動能”的知識，也產(chǎn)生了一系列有關(guān)的問題。其中最有探究價值且易

4、于探究的是()A. 物體的動能與物體的形狀是否有關(guān)？B. 物體的動能與它的速度有什么關(guān)系？C. 物體的動能與它的質(zhì)量和速度有什么關(guān)系？D. 物體的動能與哪些因素有關(guān)？二、多選題（本大題共5小題，共20.0分）下列與生活有關(guān)的各個數(shù)據(jù)，與實際情況基本符合的是()A. 知識圖譜對課桌壓力約0.5NB. 教室內(nèi)較舒適的溫度約為24C. 對人體的安全電壓不高于36VD. 教室里空調(diào)的功率約為200W關(guān)于圖中四個事例的能量轉(zhuǎn)化，以下說法正確的是()A. 甲圖中原始人類“鉆木取火”，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能B. 乙圖中水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電，把水能轉(zhuǎn)化為電能C. 丙圖中行駛的高速電動列車，把電能轉(zhuǎn)化為機械能D.

5、丁圖中樓頂?shù)奶柲軣崴?，把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能“摘星星的媽媽回來了！”2022年4月16日，“神舟十三號”載人飛船制動減速、從大氣層外自由滑行進入返航軌道；返回艙進入大氣層后自由降落，與空氣劇烈摩擦產(chǎn)生上千攝氏度的高溫；又經(jīng)系列降落傘繼續(xù)減速、在四臺反推發(fā)動機保護下平穩(wěn)著陸在內(nèi)蒙古東風著陸場。整個過程中，艙壁的燒蝕材料、高性能隔熱材料和艙內(nèi)恒溫系統(tǒng)的共同作用保持了返回艙內(nèi)溫度的正常；除“黑障”時段外，地面系統(tǒng)實時監(jiān)測著返回艙的位置。在上述過程中，返回艙()A. 在大氣層外自由滑行的階段仍受重力B. 在進入大氣層之后機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C. 外壁的燒蝕材料升華吸熱以有效降溫D. 位置通過超聲波被地面系

6、統(tǒng)實時監(jiān)測“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”，中國詩詞大會深受觀眾的青睞。關(guān)于詩句中涉及到的物理知識，下列說法正確的是()A. “柴門聞犬吠，風雪夜歸人”中“犬吠”是依據(jù)聽到的聲音的音色不同來判斷的B. “柴門聞犬吠，風雪夜歸人”中“雪”是高空中的水蒸氣遇寒冷氣流液化形成的C. “潭清疑水淺，荷動知魚散”中“疑水淺”是因為光從水中射向空氣發(fā)生了折射D. “潭清疑水淺，荷動知魚散”中“荷動”是因為魚散去時對荷花施加了力的作用1897年，英國物理學家J.J.湯姆孫發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的、帶負電的電子，讓科學家認識到原子也具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)。為了探究原子的結(jié)構(gòu)，1909年，新西蘭科學家盧瑟福開始做“用一

7、束高速粒子(質(zhì)量接近氦原子質(zhì)量的帶正電的粒子)轟擊非常薄的金箔”的實驗，如圖所示。大量實驗發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)粒子的運動方向不發(fā)生改變，極少數(shù)粒子的運動方向發(fā)生了較大的改變，個別粒子甚至原路返回。盧瑟福對實驗現(xiàn)象進行分析，于1911年提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。盧瑟福分析粒子散射實驗現(xiàn)象用到了()A. 同種電荷相互排斥B. 力可以改變物體的運動狀態(tài)C. 分子之間存在空隙D. 粒子比電子的質(zhì)量大得多三、填空題（本大題共3小題，共12.0分）電光源的發(fā)明，照亮了人類生活的每一個角落。圖甲所示的白熾燈是利用電流的_(選填“熱效應(yīng)”“磁效應(yīng)”或“化學效應(yīng)”)使燈絲達到白熾狀態(tài)而發(fā)光的，發(fā)光效率僅8%，更多能量

8、都以內(nèi)能的形式散失到周圍環(huán)境中?，F(xiàn)在用來照明的白熾燈已被圖乙所示節(jié)能、環(huán)保的LED燈所替代，一只12WLED燈的亮度相當于一只100W白熾燈的亮度。LED燈主要是用_(選填“納米材料”“超導(dǎo)材料”或“半導(dǎo)體材料”)制成的。圖甲所示的實驗常用來說明分子之間存在引力，但小亮覺得也可能是大氣壓力把兩塊鉛柱擠壓在一起使之難以分開，于是他想在真空罩內(nèi)重做這個實驗，如圖乙所示。當逐漸抽出真空罩中的空氣時，若兩塊鉛柱被重物拉開了，則說明兩塊鉛柱難以分開是因為它們受到了_的作用；若兩塊鉛柱仍然沒有被重物拉開，則說明它們難以分開是因為它們受到了_的作用。把常用的按鈕式圓珠筆筆尖朝上用力按下后放手，它會彈起很高。

9、把它拆開后發(fā)現(xiàn)，它能彈起的原因是內(nèi)部裝有一根彈簧，如圖甲所示。小強仔細觀察后發(fā)現(xiàn)，圓珠筆彈起的過程可以分為“A：按下后放手”到“B：獲得一個向上的速度”再到“C：向上運動到達最高點”，如圖乙所示。圓珠筆在“AB”階段，_轉(zhuǎn)化為動能；圓珠筆在“BC”階段，動能轉(zhuǎn)化為_。四、實驗探究題（本大題共3小題，共20.0分）在“探究固體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實驗中(1)將天平調(diào)節(jié)好以后，在左盤中放入鐵塊，向右盤中添加了幾個砝碼后，觀察到天平的指針指在分度盤的位置如圖甲所示；再添加一個質(zhì)量最小的砝碼，指針指在分度盤的位置如圖乙所示。此時，應(yīng)先取下質(zhì)量最小的砝碼，接著_，直到指針指在分度盤的中央刻度線。(2)

10、小明用3個鐵塊、小麗用3個木塊、小強用3個鋁塊分別進行實驗，記錄下實驗數(shù)據(jù)。在老師的引導(dǎo)下，他們用這些實驗數(shù)據(jù)做出了如圖丙所示的mV關(guān)系圖像。從圖像可以看出：同種物質(zhì)組成的不同物體，質(zhì)量與體積的比值_；不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值一般_。因此，這個比值反映的是物質(zhì)的一種特性，物理學中把它定義為物質(zhì)的密度。(3)小明通過這次實驗真正明白了人們常說的“鐵比木頭重”這句話的含義。下列說法能體現(xiàn)這句話正確含義的是_。A.鐵比木頭的質(zhì)量大B.相同體積的鐵比木頭的質(zhì)量大C.鐵比木頭的密度大D.相同質(zhì)量的鐵比木頭的體積小小麗利用如圖所示的實驗裝置來探究一枚紅色跳棋在平面鏡中所成像的特點。(1)在桌面

11、上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，在玻璃板前放一枚紅色跳棋。小麗從這枚紅色跳棋的_(選填“同一側(cè)”或“另一側(cè)”)向玻璃板看去可以看到這枚紅色跳棋在玻璃板后面的像。(2)在玻璃板后面像的位置放一個光屏，小麗_(選填“透過”或“不透過”)玻璃板直接觀察光屏上有沒有像，來判斷平面鏡所成的像是實像還是虛像。(3)小麗把另一枚同樣大小的跳棋放在像的位置，是為了_。在探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實驗中，小剛已連接的部分實驗電路如圖所示。(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫小剛完成實驗電路的連接。(2)電路連接完成并檢查無誤后，小剛應(yīng)先將滑動變阻器的滑片P滑到_(選填“A”或“B”)端，然后再閉合開關(guān)。(3

12、)閉合開關(guān)后，小剛發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均沒有示數(shù)。此時實驗電路出現(xiàn)的故障可能是_。A.電流表處開路B.定值電阻處開路C.電壓表處開路D.滑動變阻器處開路(4)排除故障后，小剛重新進行實驗。閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，讓電壓表的示數(shù)為2V，測得并記錄下電流值，斷開開關(guān)；用10的定值電阻替換5的定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，小剛接下來的操作是：_，測得并記錄下電流值。五、計算題（本大題共3小題，共18.0分）根據(jù)遙測數(shù)據(jù)判斷，2021年5月22日10時40分，“祝融號”火星車安全駛離著陸平臺，到達火星表面開始巡視探測，如圖所示。已知“祝融號”火星車在火星表面受到的重力為888N，輪子與火面的總接

13、觸面積約0.08m2。求火星車對水平火面的壓強。小梅家的電熱水器有“關(guān)”、“加熱”和“速熱”三個擋位，其簡化電路如圖所示。若電熱絲R1的阻值是48.4，通過計算回答：該電熱水器在“加熱”擋位工作時。(1)通過它的電流是多少安？(2)它的電功率是多少瓦？(3)它工作100s消耗了多少焦的電能？在泉城濟南，游客乘坐畫舫游船穿行其間，可以盡享“不出城郭而獲山水之怡，身居鬧市而有林泉之致”的都市休閑意趣。如圖所示，若畫舫游船質(zhì)量為3t，從黑虎泉站出發(fā)以3.5m/s的速度勻速行駛到泉城廣場站，所用時間約為5min，牽引力是6103N。取g=10N/kg，通過計算回答：(1)黑虎泉站到泉城廣場站河段大約多

14、長？(2)游船在護城河中受到的浮力多大？(3)這次水上航行中，牽引力對游船做了多少功？(4)這次水上航行中，牽引力對游船做功的功率多大？答案和解析1.【答案】A【解析】解：在物理學中，A、安培是電流的基本單位，故A符合題意；B、伏特是電壓的基本單位，故B不符合題意；C、歐姆是電阻的基本單位，故C不符合題意；D、瓦特是功率的基本單位，故D不符合題意。故選：A。根據(jù)對常見物理量及其單位的掌握作答。此題考查我們對常見物理量及其單位對應(yīng)關(guān)系的掌握情況，屬于識記性知識的考查，難度不大。2.【答案】D【解析】解：根據(jù)可再生和不可再生能源的區(qū)別，可知：核能是短時間內(nèi)不能再次產(chǎn)生的，是不可再生能源。太陽能、水

15、能、風能等在短時間內(nèi)可以再次產(chǎn)生，是可再生能源。故選：D。解答本題要清楚可再生能源與不可再生能源的區(qū)別，使用之后可以在短時間內(nèi)從自然界中再次產(chǎn)生的能源是可再生能源，使用之后在短時間內(nèi)無法在自然界中再次產(chǎn)生的能源是不可再生能源。要掌握可再生能源和不可再生能源的特點。重點記住化石能源、核能是不可再生能源；太陽能、潮汐能、風、水能是可再生能源。3.【答案】B【解析】解：根據(jù)題意可知，“上”、“下”指的是聲音的高低，即聲音振動的頻率不同，聲音的音調(diào)不同，故B正確。故選：B。物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色。聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音

16、色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同。4.【答案】C【解析】解：A、電路中提供電能的是電源，故A不符合題意；B、開關(guān)的作用是控制電路的通斷，故B不符合題意；C、用電器是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的裝置，故C符合題意；D、電能表是測量一段時間內(nèi)消耗的電能的多少的儀表，故D不符合題意。故選：C。電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，用電器是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的裝置，開關(guān)控制電路的通斷，電能表是記錄用電

17、器消耗電能的儀表。本題考查了電路的組成及其作用，以及電源和用電器工作時的能量轉(zhuǎn)化，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單。5.【答案】D【解析】解：A、使用絕緣皮破損的導(dǎo)線，易引發(fā)觸電事故，故A不符合安全用電原則；B、安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，爬樹取下落在電線上的風箏，易引發(fā)觸電事故，故A不符合安全用電原則；C、水是導(dǎo)體，用濕手觸碰開關(guān)，容易發(fā)生觸電事故，故C不符合安全用電原則；D、金屬外殼的用電器，外殼一定要接地，防止外殼漏電，發(fā)生觸電事故，故D符合安全用電原則。故選：D。(1)對各種電氣設(shè)備按規(guī)定進行定期檢查，如發(fā)現(xiàn)絕緣損壞、漏電和其他故障，應(yīng)及時處理；(2)安全用電的原則

18、：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。(3)生活用水是導(dǎo)體；(4)金屬外殼的用電器，外殼一定要接地。本題考查了學生對安全用電知識的了解與應(yīng)用，平時學習時多了解、多積累，加強安全意識，學好電、用好電！6.【答案】B【解析】解：A、人受重力和支持力的作用，當二者共線時即可平衡，故A錯誤；B、健身者受到的重力和地面對腳的支持力作用，支持力和重力的作用線不可能在同一直線上，所以健身者在這兩個力的作用下不可能平衡，故B正確；C、體操運動員受重力、支持力和球的壓力作用，當三個力作用在同一直線上時即可平衡，故C錯誤；D、太極愛好者此時所受重力和支持力在同一直線上，能夠平衡，故D錯誤；故選：B。在沒有其他輔助

19、的情況下，健身者要在水平地面上保持某種姿勢，則健身者必須受到平衡力的作用，由于健身者在水平地面上靜止時受到重力和支持力的作用，故這兩個力必須在同一條直線上。本題考查二力平衡的條件及其應(yīng)用，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，且作用在同一物體上的兩個力是平衡力。7.【答案】A【解析】解：乙、丙兩容器底部的液體深度相同，且水酒精，根據(jù)p=液gh可知容器底部受到的液體壓強p乙p丙；甲、乙兩容器中裝的都是水，且甲容器底部的水較深，根據(jù)p=液gh可知容器底部受到的液體壓強p甲p乙；故p甲p乙p丙，即甲容器底部受到的液體壓強最大。故選A。乙、丙兩容器底部的液體深度相同，且水酒精，根據(jù)p=液gh可知乙、丙

20、容器底部受到的液體壓強的大小關(guān)系；甲、乙兩容器中裝的都是水，且甲容器底部的水較深，根據(jù)p=液gh可知甲、乙容器底部受到的液體壓強的大小關(guān)系，據(jù)此得出答案。本題考查液體壓強大小的比較，屬于基礎(chǔ)題。8.【答案】A【解析】解：用開瓶器開啟瓶蓋時，支點是開瓶器與瓶蓋上方的接觸點，即圖中杠桿的左端O，阻力為瓶蓋對開瓶器豎直向下的作用力F2，動力為手對開瓶器右側(cè)豎直向上的作用力F1，因為動力臂大于阻力臂，所以開瓶器為省力杠桿，即F1F2，故A正確，BCD不正確。故選：A。先確定支點，然后根據(jù)動力和阻力的定義以及力臂關(guān)系即可得出答案。本題考查了有關(guān)杠桿的幾個概念，支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂稱為杠桿的五

21、要素，學會建立模型來解決實際問題。9.【答案】D【解析】解：沿海地區(qū)水多，水的比熱容較大；內(nèi)陸地區(qū)，地表以砂石泥土為主，砂石泥土比熱容較?。挥捎谒谋葻崛荽?，所以對于相同質(zhì)量的水和砂石相比較，在吸收或放出相同的熱量時，水的溫度變化小，而砂石的溫度變化大，所以白天陸地的溫度高、海水溫度低，晚上陸地溫度低、海水溫度高；白天陸地上方空氣的溫度高度，密度小，砂石上方空氣上升，海面上的冷空氣過來補充，形成了白天的風常常從海面吹向陸地，而晚上海面上方的熱空氣上升，風從陸地吹向海面；故D正確。故選：D。沿海地區(qū)水多，水的比熱容較大，吸收或放出相同的熱量時，水的溫度變化??；熱空氣會上升。知道水的比熱容最大的特

22、點和應(yīng)用是解決該題的關(guān)鍵。10.【答案】C【解析】解：物體的動能與速度和質(zhì)量有關(guān)，速度越大，質(zhì)量越大，動能越大，根據(jù)圖片可知，不同類型的車輛限制不同的速度，所以最有探究價值且易于探究的科學問題是物體的動能大小與質(zhì)量、速度有什么關(guān)系。故選：C。根據(jù)題意需考慮汽車的速度、質(zhì)量兩個方面，研究的問題還要有價值容易研究。物理來源于生活，服務(wù)于社會，生活中處處皆物理，留心觀察就能發(fā)現(xiàn)很多易于探究的好問題。11.【答案】BC【解析】解：A、一本知識圖譜的質(zhì)量約300g=0.3kg，對課桌的壓力約為F=G=mg=0.3kg10N/kg=3N，故A不符合實際；B、人體正常體溫在37左右，感覺舒適的環(huán)境氣溫在24

23、左右，故B符合實際；C、經(jīng)驗證明，只有不高于36V的電壓對人體才是安全的，故C符合實際；D、教室中的空調(diào)功率較大，一本在1000W以上，故D不符合實際。故選：BC。不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。估測是一種科學的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識積累解答此題。12.【答案】BCD【解析】解：A、“鉆木取火”是克服摩擦做功，把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A錯誤；B、水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電，將水的機械能轉(zhuǎn)化為電能，故B正確；C、高速電動列車的電動

24、機工作時，將電能轉(zhuǎn)化為機械能，故C正確；D、太陽能熱水器直接把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D正確。故選：BCD。解決此題的關(guān)鍵是知道各種現(xiàn)象的能量儲存方式和轉(zhuǎn)化方式，明確消耗了哪種形式的能，得到了哪種形式的能。自然界中的能量都以各種形式的能儲存起來，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，要學會分析與判斷。13.【答案】AB【解析】解：A、“神舟十三號”載人飛船始終受到重力的作用，故A正確；B、穿越大氣層返回地面時，返回艙與大氣層摩擦，克服摩擦通過做功，將機械能轉(zhuǎn)化為火箭的內(nèi)能，故B正確；C、外殼涂有的燒蝕材料在升溫后，可能熔化，也可能汽化或迅速升華成氣體，都需要吸收大量的熱，故C不正確；D、真空不能傳聲，“神舟十

25、三號”是利用電磁波接收地面系統(tǒng)監(jiān)測的，故D不正確。故選：AB。(1)地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用；(2)改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程；做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程，即機械能與內(nèi)能之間相互轉(zhuǎn)化；(3)物質(zhì)熔化、汽化和升華都會吸熱；(4)飛船在太空中是通過電磁波傳播信息的。此題是一道與社會熱點有關(guān)的綜合題，考查的知識點較多，熟練掌握基礎(chǔ)知識是正確解答的關(guān)鍵。14.【答案】ACD【解析】解：A、柴門聞犬吠，風雪夜歸人”中“犬吠”是通過聲音的音色來分辨的，故A正確；B、“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”中“雪”是固態(tài)的，它是由高空中的水蒸氣遇冷放出熱量直接凝華成的

26、冰晶，故B錯誤；C、當光從水底斜射入空氣時發(fā)生折射，當人逆著折射光線看時，看到的是水底的虛像，比實際位置偏高，所以看起來淺了，故C正確；D、靜止的荷花動起來，是魚對荷花施加了力，說明力改變了物體的運動狀態(tài)，故D正確。故選：ACD。(1)聲音三個特性：音調(diào)、響度和音色；音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)(振幅越大，響度越大)，還跟距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)；音色與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)；(2)物體由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；物體由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華；物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；(3)光在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，就會出現(xiàn)

27、光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的；(4)力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)。本題考查了聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光的折射以及力的作用等知識點，熟知相關(guān)知識并能與生活中的現(xiàn)象相結(jié)合，是正確解答的關(guān)鍵。15.【答案】ABD【解析】解：A、由于粒子帶正電，少數(shù)粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，粒子與原子核相互排斥，說明原子核帶正電，同種電荷發(fā)生相互排斥，在粒子散射實驗中有涉及，故A符合題意；B、由于粒子和原子核都帶正電，同種電荷之間存在排斥力，故粒子的運動狀態(tài)改變，在粒子散射實驗中有涉及，故B符合題意；C、絕大多數(shù)粒子的運動方向不發(fā)生改變，說

28、明原子內(nèi)部相對存在極大空間；不能說明分子之間存在間隙，故C不符合題意；D、極少數(shù)粒子會反彈回去，說明原子核質(zhì)量大，粒子是氦原子的原子核，故原子核的質(zhì)量比電子的質(zhì)量大得多，在粒子散射實驗中有涉及，故D符合題意。故選：ABD。粒子散射實驗：大多數(shù)粒子穿過金屬箔后仍保持原來的運動方向，說明原子內(nèi)部有很大空間，原子核體積?。簧贁?shù)粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，說明粒子與原子核相互排斥，根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律來判斷原子核的帶電情況；少數(shù)粒子的運動狀態(tài)發(fā)生改變，是因為受到原子核的作用力的緣故；極少數(shù)粒子會反彈回去，說明原子核質(zhì)量大。本題考查粒子散射實驗考查了電荷間的作用規(guī)律、力和運動的關(guān)系，比較綜合，難度不大

29、。16.【答案】熱效應(yīng) 半導(dǎo)體材料【解析】解：(1)白熾燈是利用電流的熱效應(yīng)工作的，當電流通過燈絲時，電能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；(2)LED燈主要是由半導(dǎo)體材料制成的。故答案為：熱效應(yīng)；半導(dǎo)體材料。(1)電流流過導(dǎo)體時，導(dǎo)體要發(fā)熱，這種現(xiàn)象是電流的熱效應(yīng)，發(fā)生電流的熱效應(yīng)時，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；(2)LED燈主要是由半導(dǎo)體材料制成的。本題主要考查了半導(dǎo)體材料的特點和電流熱效應(yīng)的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題。17.【答案】大氣壓力 分子間引力【解析】解：(1)在抽氣的過程中，鐘罩內(nèi)氣體的壓強逐漸變小，下方鉛柱受到向上的氣體壓力和上方鉛柱受到向下的氣體壓力都變小，若在抽氣的過程中，鐘罩內(nèi)兩鉛柱分開了，說明兩塊鉛柱難以分

30、開是因為它們受到了大氣壓的作用；(2)如果在抽成真空時，兩鉛柱不受氣體壓力的作用，由鐘罩內(nèi)兩鉛柱也不分開可知，圖甲所示的兩鉛柱間有分子間引力存在。故答案為：大氣壓力；分子間引力。由于氣體壓強的存在，鉛柱要受到氣體壓力的作用；物質(zhì)是由分子組成的，分子間存在相互作用的引力與斥力，在抽成真空時，兩鉛柱不受氣體壓力的作用，據(jù)此判斷鐘罩內(nèi)兩鉛柱也不分開時是否能說明兩鉛柱間有其他引力存在。本題主要考查學生對分子間作用力的理解和掌握，是中考的熱點。18.【答案】彈性勢能 重力勢能【解析】解：將彈簧圓珠筆的蓋鈕按到桌面上，此時圓珠筆具有彈性勢能，圓珠筆在“AB”階段，彈簧的彈性形變程度變小，彈性勢能變小，松手

31、后彈性勢能轉(zhuǎn)化為圓珠筆的動能；圓珠筆在“BC”階段，圓珠筆上升，圓珠筆的質(zhì)量不變，高度變大，重力勢能增大，速度減小，動能減小，是動能又轉(zhuǎn)化為重力勢能。故答案為：彈性勢能；重力勢能。物體由于運動而具有的能叫動能，物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，物體由于發(fā)生彈性形變而具有的勢能叫彈性勢能。解決此類問題的關(guān)鍵是要知道各能量跟哪些因素有關(guān)，根據(jù)各因素的變化情況分析能量的變化情況。19.【答案】移動游碼 相同 不同 BC【解析】解：(1)最小的砝碼取下后，要撥動游碼直到橫梁平衡；(2)同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值相同；體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量不同；通過分析，質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的

32、一種特性，物理學中用密度來表示；(3)由公式m=V可知，在體積相同的情況下，密度大的物體質(zhì)量大。如果不清楚兩個物體的體積關(guān)系，我們就無法確定哪個物體的質(zhì)量大。通常人們說“鐵比木頭重”的意思是說單位體積的鐵的質(zhì)量比單位體積木頭的質(zhì)量大，即指鐵的密度比木頭的密度大。所以AD錯誤，BC正確。故答案為：(1)移動游碼；(2)相同；不同；(3)BC。(1)當加上最小的砝碼后，指針仍然向右偏，應(yīng)該取下砝碼，撥動游碼直到橫梁平衡；(2)通過圖像分析，質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性，物理學中用密度來表示；(3)由m=V可知，不同物質(zhì)質(zhì)量與密度的關(guān)系；單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫密度，密度是物質(zhì)的一種特性，同

33、一種物質(zhì)，密度大小是不變的，與質(zhì)量和體積無關(guān)。本題考查了質(zhì)量和體積關(guān)系的實驗探究，屬于中檔題。20.【答案】同一側(cè) 不透過 比較像和物的大小【解析】解：(1)實驗中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于觀察像并確定像的位置，拿另一支外形相同紅色跳棋，豎立著在玻璃板后面移動，從這枚紅色跳棋的同一側(cè)向玻璃板看去可以看到這枚紅色跳棋在玻璃板后面的像；(2)平面鏡所成的像是虛像，移去蠟燭B，在其位置上放置一塊光屏，不透過玻璃板直接觀察，光屏上不能現(xiàn)紅色跳棋的像；(3)把另一枚同樣大小的跳棋放在像的位置，采用的是等效替代法，是為了比較像和物的大小。故答案為：(1)同一側(cè)；(2)不透過；(3

34、)比較像和物的大小。(1)實驗中為了確定像的位置，用透明的玻璃板來代替平面鏡，平面鏡成像原理是光的反射；(2)平面鏡所成的像是虛像，虛像不能用光屏承接；(3)探究平面鏡成像時，眼睛在物體一側(cè)觀察物體的像和代替物體的另一個物體。平面鏡成像特點是平面鏡成像習題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握。21.【答案】B AD 向右移動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持2V不變【解析】解：(1)探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實驗中定值電阻、電流表、滑動變阻器串聯(lián)在電路中，滑動變阻器一上一下接入，注意電流流向，不要把正負接線柱接反；如圖： (2)為了保護電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片位于最大電阻處，故應(yīng)先將滑動

35、變阻器的滑片P移至B端；(3)電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，說明電路有斷路，電壓表無示數(shù)說明電壓表未接入電路，與電壓表并聯(lián)以外的電路斷路，故選AD；(4)根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知，將定值電阻由5改接成10的電阻，電阻增大，其分得的電壓增大；探究電流與電阻的實驗中應(yīng)控制電壓不變，即應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動變阻器分得的電壓，由分壓原理，應(yīng)增大滑動變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應(yīng)向右端移動，使電壓表的示數(shù)不變。故答案為：(1)如圖；(2)B；(3)AD；(4)向右移動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持2V不變。(1)探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實驗中定值電阻、電流表、滑動變阻器串聯(lián)在電路中，滑動變阻器一上一下接入，注意電流流向