（大象的耳朵）小學二年級語文下冊教育教學課件（第7.1課時）

1、BY YUSHEN大象的耳朵授課老師：某某授課時間：20XX語文精品課件 二年級下冊 7.1某某實驗小學第一頁，共二十八頁。 小朋友們好！你們見過大象的耳朵嗎？它是什么樣子的？那其他動物的耳朵是什么樣子的？大象的耳朵和其他動物的耳朵有什么不一樣？大象的耳朵有什么優(yōu)點？就讓我們走進課文大象的耳朵去尋找答案吧。01 課前導讀第二頁，共二十八頁。冰波：本名趙冰波，杭州人。國家一級作家。主要作品：童話集窗下的樹皮小屋毒蜘蛛之死冰波童話等。01 課前導讀第三頁，共二十八頁。（1）不認識的字可以看拼音，或者請教老師和同學。（2）讀準每一個字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）

2、給每個自然段寫上序號。 01 課前導讀第四頁，共二十八頁。我會認似 耷 咦 豎 竿 舞 痛 煩 扇sh dy shnw tn fn shn02 字詞揭秘第五頁，共二十八頁。似的 耷拉 咦 豎著 竹竿 撐起來 跳舞 心煩shdy shnwfn02 字詞揭秘我會認第六頁，共二十八頁。耷拉：散步：自言自語：心煩：竹竿：下垂。隨便走走，是一種休息或鍛煉身體的方式。 自己跟自己說話，獨自低聲說話。心里煩躁或煩悶?？诚聛淼南魅ブθ~的竹子。02 字詞揭秘第七頁，共二十八頁。扇慢遇兔安根痛最02 字詞揭秘第八頁，共二十八頁。shn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導：半包圍戶扇風 扇動鷹扇動著翅膀飛向遠方。 “戶

3、”的撇畫舒展， 下面的“羽”不要太寬。扇02 字詞揭秘第九頁，共二十八頁。mn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導：左右 忄慢慢 緩慢汽車緩慢地開來了。 左窄右寬，第三筆豎要長， 右上部筆畫緊湊，“又”筆畫舒展。慢02 字詞揭秘第十頁，共二十八頁。y結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導：半包圍辶相遇 遇見我在回來的路上遇見了老師。 右上部筆畫緊湊，“辶”平捺舒展， 第六筆橫折鉤的橫段在橫中線上。遇02 字詞揭秘第十一頁，共二十八頁。t 結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導：上下兔子 兔毛姐姐最喜歡小兔子。 上部稍小，第六筆撇畫舒展， 豎彎鉤圓 潤有力。兔02 字詞揭秘第十二頁，共二十八頁。n結(jié)構(gòu)：部首：組

4、詞：造句：書寫指導：上下宀安全 安靜教室里非常安靜。 “宀”稍小，最后一筆橫左低右高，橫要長。安02 字詞揭秘第十三頁，共二十八頁。n結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導：左右木樹根 扎根大榕樹的樹根很粗壯。 左窄右寬，第四筆是點，豎提挺立， 最后一筆舒展有力。根02 字詞揭秘第十四頁，共二十八頁。tn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導：半包圍疒頭痛 悲痛這件事讓老師很頭痛。 “疒”的撇畫舒展，豎為垂露豎， 緊貼豎中線。痛02 字詞揭秘第十五頁，共二十八頁。zu結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導：上下日最后 最佳今天是這個學期的最后一天。 “日”要扁，“取”的第一筆橫長， 托上蓋下。最02 字詞揭秘第

5、十六頁，共二十八頁。第一部分(第1自然段)寫大象耳朵的樣子。第二部分(第27自然段)側(cè)重寫小兔子、小羊、小鹿、小馬和小老鼠說大象的耳朵有毛病。第三部分(第811自然段) 寫大象讓自己的耳朵豎起來以及豎起來的后果。第四部分（第1213自然段）首尾呼應，寫大象的再一次改變。03 課文精講讀課文，說說大象的耳朵有什么特點？耷拉著大耳朵像扇子第十七頁，共二十八頁。 本文主要講了大象耷拉著一對耳朵，小兔子、小鹿、小馬、小老鼠都認為它的耳朵有問題。見到別人都這么說，大象也開始動搖了，以為自己的耳朵真的有問題。于是，它用竹竿把耳朵撐起來，結(jié)果總有小蟲子鉆進它的耳朵里，吵得它頭痛又心煩，它又把耳朵放下來的故事

6、。 再讀課文，想一想課文寫了什么？03 課文精講第十八頁，共二十八頁。大象有一對大耳朵，像扇子似的，耷拉著。把大象的耳朵比作大扇子，形象具體。比喻句03 課文精講 咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？ 我生來就是這樣啊。驚 異不以為然 你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是出毛病了。第十九頁，共二十八頁。后來，大象為什么覺得自己的耳朵有毛病？03 課文精講 大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！贝笙髮ψ约旱亩洳荒茇Q起來也產(chǎn)生了懷疑：自己的耳朵是不是有病。心理描寫信以為真決定改變第二十頁，共二十八頁。大象讓自己的耳朵豎起來的具體辦法

7、。怎么才能讓耳朵豎起來呢？每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來。 03 課文精講可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。耳朵撐起來的糟糕后果第二十一頁，共二十八頁。 “飛不進去、一扇”，實踐出真知，大象的耳朵耷拉下來是有好處的。 最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。03 課文精講 大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”我支撐起耳朵卻給自己帶來煩惱，發(fā)現(xiàn)自己的耳朵是有用的，不該隨便聽別人說。 從這件事中，大象明白了什么？第二十二頁，共二十八頁。這句話

8、是說要堅持自己的特點，保持自己的優(yōu)點。不要隨便改變自己的優(yōu)點。結(jié)合生活實際，說說你是怎么理解“人家是人家，我是我”這句話的。 哥哥吉他彈得很好，經(jīng)常參加演出得獎。我不如他彈得好，但是我畫的畫很好。所以我不要去練習吉他，而放棄了自己畫畫的特長。03 課文精講 本文用淺顯易懂的語言給我們講了大象的耳朵的特點和作用，通過大象的做法告訴我們要學會珍惜自己的東西，不要盲目學習別人。 課文主旨第二十三頁，共二十八頁。 駱駝鼻孔能開閉，足墊厚，適合在沙漠中行走；駝峰內(nèi)蓄脂肪，胃有三室，可以貯水，所以耐饑渴，可以多日不吃不喝，一旦遇到水草，可以大量飲水貯存。駱駝的身體構(gòu)造及作用04 課堂小結(jié)大象：是現(xiàn)在世界上

9、最大的陸棲哺乳動物。大象是群居性動物，以家族為單位，由雌象做首領(lǐng)，每天活動的時間，行動路線，覓食地點，棲息場所等均聽雌象指揮。而成年雄象只承擔保衛(wèi)家庭安全的責任。有時幾個象群聚集起來，結(jié)成上百只大象。大象的皮層很厚，可有效防止蚊蟲叮咬。象牙是防御敵人的重要武器。第二十四頁，共二十八頁。大象的耳朵大象的耳朵是耷拉著的小動物都說大象的耳朵有毛病耳朵支起來帶來煩惱人家是人家，我是我珍惜自己的不盲目學別人04 課堂小結(jié)第二十五頁，共二十八頁。 一、看拼音寫詞語。 shn zi kui mn y do t zi （ ） （ ） （ ） （ ） n qun gn bn tng k zu ho （ ） （ ） （ ） （ ） 扇子快慢遇到兔子安全根本痛苦最好05 課堂練習第二十六頁，共二十八頁。二、寫出下列句子的言外之意。 1.你的耳朵怎么是耷拉