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文檔簡介
1、2022年8月17日講師:精品課件1.1 加、減法的意義和各部分之間的關(guān)系四下數(shù)學(xué)第一頁,共二十四頁。1234溫故知新新知探究課堂練習(xí)課堂小結(jié)目 錄CONTENTS第二頁,共二十四頁。溫故知新學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎031第三頁,共二十四頁。310131031313310131033912931212391293觀察上面兩組算式,說一說你發(fā)現(xiàn)了什么? 溫故知新第四頁,共二十四頁。鐵路溫故知新第五頁,共二十四頁。新知探究學(xué),然后知不足。032第六頁,共二十四頁。814km1142km(1)一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧 到格爾木的鐵路長814km,格爾木到拉薩的鐵 路長1142km。西寧到拉
2、薩的鐵路長多少千米??新知探究第七頁,共二十四頁。814km1142km西寧格爾木拉薩西寧到拉薩的鐵路長? km81411421956(千米)答:西寧到拉薩的鐵路長1956千米。新知探究第八頁,共二十四頁。交流:為什么要用加法計算? 什么是加法?81411421956(千米)加數(shù) 加數(shù) 和 加數(shù) + 加數(shù) = 和把兩個數(shù)合并成一個數(shù)叫做加法。的運算,相加的兩個數(shù)叫做加數(shù)。加得的數(shù)叫做和。新知探究第九頁,共二十四頁。(2)西寧到拉薩的鐵路全長1956km,其中西寧到格爾 木長814km。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米?1956-814答:格爾木到拉薩的鐵路長1142千米。1142 (千米)814k
3、m?km西寧格爾木拉薩西寧到拉薩的鐵路長1956km新知探究第十頁,共二十四頁。思考交流:你知道了哪些信息?你是如何解決問題的?(3)西寧到拉薩的鐵路全長1956km,其中格爾木到拉 薩長1142km。西寧到格爾木的鐵路長多少千米??km1142km西寧格爾木拉薩西寧到拉薩的鐵路長1956km1956-1142答:西寧到格爾木的鐵路長814千米。814 (千米)新知探究第十一頁,共二十四頁。 - =交流:通過(2)、(3)與(1)的比較,說說什么是減法?(2) 1956 814 = 1142(3) 1956 1142 = 814(1) 814 + 1142 = 1956已知兩個數(shù)的和與其中的一
4、個加數(shù),求另一個加數(shù)的運算,叫做減法。在減法中,已知的和叫做被減數(shù),其中一個加數(shù)叫做減數(shù),另一個加數(shù)叫做差。被減數(shù) 減數(shù) 差 新知探究第十二頁,共二十四頁。 - =(2) 1956 814 = 1142(3) 1956 1142 = 814(1) 814 + 1142 = 1956被減數(shù) 減數(shù) 差 減法是加法的逆運算。新知探究第十三頁,共二十四頁。小組討論:加法、減法各部分間的關(guān)系是什么?怎樣用關(guān)系式表達(dá)?討論并展示你們的結(jié)果。(2) 1956 814 = 1142(3) 1956 1142 = 814(1) 814 + 1142 = 1956和加數(shù)加數(shù)加數(shù)和另一個加數(shù)差被減數(shù)減數(shù)被減數(shù)減數(shù)差
5、減數(shù)被減數(shù)差加法各部分間的關(guān)系減法各部分間的關(guān)系新知探究第十四頁,共二十四頁。3043575304324685752468新知探究第十五頁,共二十四頁。課堂練習(xí)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行033第十六頁,共二十四頁。86+59=145(張)答:全天一共賣出145張門票。課堂練習(xí)第十七頁,共二十四頁。145-86=59(張)答:下午賣出59張門票。課堂練習(xí)第十八頁,共二十四頁。28+19=47203+147=35047-28=1947-19=28350-203=147350-147=203課堂練習(xí)第十九頁,共二十四頁。67-55=12850-239=61112+55=6767-12=55611+239=850850-611=239課堂練習(xí)第二十頁,共二十四頁。動腦筋。309+27=336336-72=264答:正確的差是264。方法1:72-27=45309-45=264方法2:課堂練習(xí)第二十一頁,共二十四頁。課堂小結(jié)學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆034第二十二頁,共二十四頁。加、減法之間的關(guān)系和加數(shù)加數(shù)加數(shù)和另一個加數(shù)差被減數(shù)減數(shù)被減數(shù)減數(shù)差減數(shù)被減數(shù)差加法
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