（楞次定律）人教版高中物理選修3-2教學(xué)課件

1、BY YUSHEN高二年級(jí) 選修3-2第4章 第3節(jié) 電磁感應(yīng)主講老師：精品課件 人教版 物理（高中）楞次定律LENZS LAW某某高中第一頁，共二十三頁。BY YUSHEN將條形磁鐵插入線圈、拔出線圈，觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向。課堂引入：第二頁，共二十三頁。BY YUSHEN插入和拔出磁鐵時(shí),電流方向一樣嗎?改變磁場方向時(shí),電流方向一樣嗎?既然改變磁場方向時(shí),電流方向改變，插入和拔出磁鐵時(shí),電流方向也改變。你認(rèn)為感應(yīng)電流的方向可能與哪些因素有關(guān)?第三頁，共二十三頁。BY YUSHEN1.感應(yīng)電流的方向與原磁場的方向有什么關(guān)系?2.感應(yīng)電流的方向與磁通量的變化有什么關(guān)系?【問題探究】需要什么器

2、材?什么電路?何種實(shí)驗(yàn)方案?第四頁，共二十三頁。BY YUSHEN+G問題:靈敏電流計(jì)中電流的流入方向和 指針偏轉(zhuǎn)方向有什么關(guān)系？左進(jìn)左偏 右進(jìn)右偏試觸！第五頁，共二十三頁。BY YUSHEN實(shí)驗(yàn)探究：感應(yīng)電流的方向 觀察磁場方向和磁體運(yùn)動(dòng)方向?qū)﹄娏鞣较虻挠绊懙诹?，共二十三頁。BY YUSHEN_+_+NSNS自主分析，嘗試完成各項(xiàng)分析N極向下插入拔出感應(yīng)電流方向（俯視）穿過回路磁通量的變化原磁場方向感應(yīng)電流磁場方向逆時(shí)針增大向下向上順時(shí)針減小向下向下第七頁，共二十三頁。BY YUSHEN_+_+NSNS自主分析，嘗試完成各項(xiàng)分析S極向下插入拔出感應(yīng)電流方向（俯視）穿過回路磁通量的變化原磁場

3、方向感應(yīng)電流磁場方向順時(shí)針增大向上向上逆時(shí)針減小向上向上第八頁，共二十三頁。BY YUSHENGNSGSNGSNGNS感應(yīng)電流方向（俯視）逆時(shí)針順時(shí)針順時(shí)針逆時(shí)針穿過回路磁通量的變化增大減小增大減小原磁場方向向下向下向上向上感應(yīng)電流磁場方向向上向下向下向上反向反向同向同向通過這些分析你能總結(jié)感應(yīng)電流的方向滿足什么規(guī)律嗎？第九頁，共二十三頁。BY YUSHEN感應(yīng)電流具有這樣的方向：即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙 引起感應(yīng)電流的磁通量 的變化.楞次(18041865) 1.楞次定律的內(nèi)容。一、楞次定律。第十頁，共二十三頁。BY YUSHEN2理解“阻礙”誰起阻礙作用?感應(yīng)電流的磁場阻礙什么?引起感應(yīng)電

4、流的磁通量的變化如何阻礙?“增反、減同”結(jié)果如何?阻礙不是相反、阻礙不是阻止而是使磁通量的變化變慢第十一頁，共二十三頁。BY YUSHEN “阻礙”的作用，是能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的反映，在克服這種“阻礙”的過程中，其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。3.從能量守恒角度看楞次定律4.拓展從相對(duì)運(yùn)動(dòng)看:GNSSNNGNGSGNSSSN由于發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)而引起磁通量變化時(shí)，感應(yīng)電流的磁場總要阻礙它們的相對(duì)運(yùn)動(dòng)?！皝砭苋チ簟钡谑?，共二十三頁。BY YUSHEN【典例1】 法拉第最初發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)如圖所示。軟鐵上繞有M,N兩個(gè)線圈，當(dāng)M線圈電路中的開關(guān)斷開瞬間，線圈N中的感應(yīng)電流沿什么方向？課堂練習(xí)【解題關(guān)

5、鍵】：1.選擇合適部分作為研究對(duì)象，然后分析該部分的磁場方向和磁通量變化情況。2. 根據(jù)楞次定律確定感應(yīng)電流的磁場方向，最后根據(jù)安培定則確定電流方向。第十三頁，共二十三頁。BY YUSHENB原減同向B感I感“增反減同”第十四頁，共二十三頁。BY YUSHEN【典例2】 通電直導(dǎo)線與矩形線圈在同一平面內(nèi)，當(dāng)線圈遠(yuǎn)離導(dǎo)線時(shí)，判斷線圈中感應(yīng)電流的方向，并總結(jié)判斷感應(yīng)電流方向的步驟。課堂練習(xí)【分析】：1.原磁場的方向向里2.原磁通量變化情況減小3.感應(yīng)電流的磁場方向向里4.感應(yīng)電流的方向順時(shí)針vI第十五頁，共二十三頁。BY YUSHEN【互動(dòng)探究】：上題中，若線圈不動(dòng)，直導(dǎo)線中的電流大小發(fā)生變化，使

6、線圈中產(chǎn)生逆時(shí)針方向的電流，直導(dǎo)線中的電流如何變化？課堂練習(xí)【解析】：由上題分析可以知道產(chǎn)生這種感應(yīng)電流的原因是通過線圈的磁通量增加， 所以導(dǎo)線中的電流變大。第十六頁，共二十三頁。BY YUSHEN5.應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流方向的思路明確研究的對(duì)象是哪一個(gè)閉合電路電路原磁通量如何變化電路原磁場的方向如何感應(yīng)電流的磁場方向楞次定律感應(yīng)電流的方向右手螺旋定則第十七頁，共二十三頁。BY YUSHEN二、右手定則第十八頁，共二十三頁。BY YUSHEN當(dāng)閉合導(dǎo)體的一部分做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí)，怎樣判斷感應(yīng)電流的方向?思考：假定導(dǎo)體棒AB向右運(yùn)動(dòng)1.我們研究的是哪個(gè)閉合電路?ABEF2.穿過這個(gè)閉合電路

7、的磁通量是增大還是減小?增大3.感應(yīng)電流的磁場應(yīng)該是沿哪個(gè)方向?垂直紙面向外4.導(dǎo)體棒AB中的感應(yīng)電流沿哪個(gè)方向?向上第十九頁，共二十三頁。BY YUSHEN伸開右手,使拇指與其余四個(gè)手指垂直,并且都與手掌在同一個(gè)平面內(nèi);讓磁感線從掌心進(jìn)入,并使拇指指向?qū)Ь€運(yùn)動(dòng)的方向, 這時(shí)四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向。1.右手定則閉合電路一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生感應(yīng)電流。2.適用范圍第二十頁，共二十三頁。BY YUSHEN【典例3】在圖中CDEF是金屬框，框內(nèi)有垂直紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場，當(dāng)導(dǎo)體AB向右移動(dòng)時(shí)，請(qǐng)用楞次定律判斷ABCD和ABFE兩個(gè)電路中感應(yīng)電流的方向.我們能不能用這兩個(gè)電路中的任一個(gè)來判定導(dǎo)體AB中感應(yīng)電流的方向？課堂練習(xí)【答案】：ABCD中感應(yīng)電流方向：ABCDAABFE中感應(yīng)電流方向：ABFEAAB中感應(yīng)電流方向：AB本題中能用任一個(gè)電路判定AB中感應(yīng)電流方向互動(dòng)探究：上題中，我們能不能用右手定則來判定導(dǎo)體AB中感應(yīng)電流的方向？第二十一頁，共二十三頁。BY YUSHEN楞次定律相對(duì)運(yùn)動(dòng)增反減同來拒去留