
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1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法(總分:36分 時(shí)間:40分鐘) 一、選擇題(本題包括5小題,每小題2分,共10分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意)1“低碳生活”已成為熱門話題。下列環(huán)境問題與CO2的排放有關(guān)的是( )A酸雨 B白色污染 C臭氧層破壞 D溫室效應(yīng)2確定某種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí),不需要考慮的是()A反應(yīng)所需藥品和反應(yīng)條件 B實(shí)驗(yàn)裝置 C氣體的驗(yàn)證 D氣體的用途3常溫下,某氣體能溶于水,密度比空氣大,收集該氣體可采用的方法是()A向上排空氣法 B向下排空氣法C排水法或向下排空氣法 D排水法或向上排空氣法4下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯(cuò)誤的是()A綠色植物光合
2、作用吸收CO2釋放O2B動(dòng)植物呼吸作用吸收O2釋放CO2C用澄清石灰水吸收空氣中過量的CO2,以解決“溫室效應(yīng)”D提倡“低碳生活”,大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源5將干冰投入裝水的玻璃瓶中時(shí),發(fā)現(xiàn)水在劇烈“沸騰”,瓶口出現(xiàn)大量“白氣”,此“白氣”是()A干冰升華產(chǎn)生的大量白色二氧化碳?xì)怏wB干冰升華放熱使水汽化形成的水蒸氣C干冰熔化吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴D干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴二、填空題(本題包括2小題,共14分)6(6分)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。(1)有人認(rèn)為,二者就像孿生兄弟,這是因?yàn)開(填序號(hào))。A它們由同種分子構(gòu)成 B它們由相同元素組成C它們都有毒
3、D它們都能溶于水(2)也有人認(rèn)為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請(qǐng)給出一條支持他的理由:_。(3)其實(shí),二者是可以相互轉(zhuǎn)化的,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此過程:_。7(8分)如圖是自然界碳循環(huán)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答:(1)含碳單質(zhì)的礦物燃燒的化學(xué)方程式為_。(2)海水吸收二氧化碳時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)植物光合作用時(shí),二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,其化學(xué)方程式為_。(4)降低二氧化碳在大氣中含量的研究方向有兩個(gè):一是減少二氧化碳的排放,二_。三、實(shí)驗(yàn)題(共12分)8(12分)下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:_;_。(2)用鋅和稀硫酸制取氫氣,
4、應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填序號(hào),下同),收集裝置是_。(3)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_;此外,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_,收集裝置為 。(4)如圖所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_(填“有”或“無”)明顯影響。5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法參考答案一、選擇題(本題包括5小題,每小題2分,共10分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意)1D 點(diǎn)撥:本題考查了四大環(huán)境問題,是由不同的原因引
5、起的。酸雨與氮、硫的氧化物有關(guān);白色污染與廢棄塑料有關(guān);臭氧層破壞與氟利昂等物質(zhì)有關(guān);二氧化碳與溫室效應(yīng)有關(guān)。2D 點(diǎn)撥:氣體的用途與實(shí)驗(yàn)室制法無關(guān)。3A 點(diǎn)撥:因?yàn)闅怏w能溶于水,故不能用排水法收集;因?yàn)槊芏缺瓤諝獯?,故只能用向上排空氣法收集?C 點(diǎn)撥:熟石灰的溶解度很小,澄清石灰水吸收二氧化碳的能力很弱,故用澄清石灰水吸收空氣中過量的CO2來解決“溫室效應(yīng)”的措施是不可行的。5D 點(diǎn)撥:干冰升華吸熱,瓶中水的溫度降低,水不會(huì)汽化,二氧化碳不是白色,故A、B錯(cuò);干冰不是熔化是升華,C錯(cuò),故只有D正確。二、填空題(本題包括2小題,共14分)6(6分)(1)B (2)二氧化碳不能燃燒,一氧化碳可
6、以燃燒(二氧化碳能與水反應(yīng),一氧化碳不能或二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng),一氧化碳不能或一氧化碳能與氧化銅反應(yīng),二氧化碳不能) (3)2COO22CO2(或CCO22CO)7(8分)(1)CO2CO2 (2)H2OCO2=H2CO3 (3)6CO26H2OC6H12O66O2 (4)增加二氧化碳的消耗三、實(shí)驗(yàn)題(共12分)8.(12分)(1)鐵架臺(tái) 集氣瓶 (2)B C(或E或CE) (3)CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O 2NaHCO3Na2CO3CO2H2O A D (4)防止CO2溶于水(造成測(cè)量不準(zhǔn)確)(意思相近即可) 無點(diǎn)撥:(1)要認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用儀器,為鐵架臺(tái),為集氣瓶;(2)制取氫氣是常溫下固體與液體的反應(yīng),故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,氫氣密度比空氣小,故可用向下排空氣法收集(選C),氫氣難溶于水,故可用排水法收集(選E);實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O,加熱碳酸氫鈉固體來制取CO2,可根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件寫出化學(xué)方程式;因是給固體加熱制取氣體,應(yīng)選用的
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