小班的薦-音樂(lè)：會(huì)唱歌的旺仔寶寶

1、小班音樂(lè)：會(huì)唱歌的旺仔寶寶活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲中學(xué)習(xí)將物體按顏色進(jìn)行匹配。、充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、與幼兒一起收集各種旺仔牛奶罐。、制作好的“會(huì)唱歌的旺仔寶寶”范例一個(gè)（在牛奶罐內(nèi)放入一些豆，使之發(fā)出聲音）。、三種顏色的塑料筐（紅、黃、綠） ，錄音機(jī)、磁帶。、材料每組一盆：豆類（紅豆、黃豆、綠豆） ；剪好的即時(shí)貼圓片（紅、黃、綠）?；顒?dòng)過(guò)程：一、引起興趣，鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)、今天，有很多小客人來(lái)和我們小朋友做游戲，看看，是誰(shuí)呀？我們和它們打個(gè)招呼吧?。ǔ鍪炯t、黃、綠的許多旺仔寶寶）、看看，它們都穿著什么顏色的衣服呀？你們喜歡嗎？那每個(gè)小朋友上來(lái)找一個(gè)你喜歡的旺仔

2、寶寶和它做好朋友。 （放找朋友的音樂(lè)。 ）、讓旺仔寶寶坐在你的大腿上，并扶好它。、呀，我的旺仔寶寶還會(huì)唱歌呢，聽(tīng)：“小旺仔，真好玩，搖一搖，唱一唱，搖的慢，唱的慢，搖的快，唱的快”，好玩嗎？二、制作會(huì)唱歌的“旺仔寶寶”，練習(xí)顏色匹配。1 、你們的旺仔寶寶會(huì)唱歌嗎？為什么我的旺仔寶寶會(huì)唱歌，而你們的第1頁(yè) / 總共 21頁(yè)不會(huì)唱歌呢？、幼兒猜測(cè)后，師倒出瓶中的東西，讓幼兒看，發(fā)現(xiàn)豆子。教師小結(jié)：哦，原來(lái)我的旺仔寶寶肚子里吃了豆豆，所以它才會(huì)唱歌。、那怎樣讓你們的旺仔寶寶也唱起歌來(lái)呢？、老師準(zhǔn)備了許多豆寶寶，看看豆寶寶是什么顏色的？這些旺仔寶寶吃豆豆還有要求呢：紅寶寶說(shuō)“我要吃紅豆寶寶”，綠寶寶說(shuō)

3、“我要吃綠豆寶寶”，黃寶寶說(shuō)“我要吃黃豆寶寶”我們喂的時(shí)候把豆豆一個(gè)一個(gè)送到旺仔寶寶的小嘴巴里。記住了嗎？。、下面請(qǐng)小朋友給你的旺仔寶寶去喂豆豆吃吧，記住了，紅寶寶要找紅豆寶寶，綠寶寶要找綠豆寶寶，黃寶寶要找黃豆寶寶。 （幼兒操作，師巡視、指導(dǎo)）（放找朋友的音樂(lè)。 ）、旺仔寶寶吃飽了， 讓它休息一會(huì)吧。 我的旺仔寶寶又想唱歌了， 聽(tīng)！“哎呀，調(diào)皮的豆寶寶怎么逃了出來(lái)呢？“怎么辦呢？”、幼兒討論，教師小結(jié)：小朋友想的辦法真好，老師也想到一個(gè)好辦法，我們給旺仔寶寶戴個(gè)口罩，好不好。、老師也準(zhǔn)備了許多口罩，去幫你的寶寶帶上和它衣服一樣顏色的口罩。（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)）三、和“旺仔寶寶”一起唱歌，

4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。、旺仔寶寶說(shuō)它今天玩的真開(kāi)心，它現(xiàn)在想和小朋友一起來(lái)唱歌了。、師幼和旺仔寶寶一起唱歌。四、送“旺仔寶寶”回家，活動(dòng)自然結(jié)束現(xiàn)在旺仔寶寶累了想回家休息了，我們按顏色把它們送回家吧?。ǔ鍪镜?頁(yè) / 總共 21頁(yè)紅、黃、綠三個(gè)筐子，顏色匹配）活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲中學(xué)習(xí)將物體按顏色進(jìn)行匹配。、充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、與幼兒一起收集各種旺仔牛奶罐。、制作好的“會(huì)唱歌的旺仔寶寶”范例一個(gè)（在牛奶罐內(nèi)放入一些豆，使之發(fā)出聲音）。、三種顏色的塑料筐（紅、黃、綠） ，錄音機(jī)、磁帶。、材料每組一盆：豆類（紅豆、黃豆、綠豆） ；剪好的即時(shí)貼圓片（紅、黃、綠）。活動(dòng)過(guò)程：一、引起

5、興趣，鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)、今天，有很多小客人來(lái)和我們小朋友做游戲，看看，是誰(shuí)呀？我們和它們打個(gè)招呼吧！（出示紅、黃、綠的許多旺仔寶寶）、看看，它們都穿著什么顏色的衣服呀？你們喜歡嗎？那每個(gè)小朋友上來(lái)找一個(gè)你喜歡的旺仔寶寶和它做好朋友。（放找朋友的音樂(lè)。 ）、讓旺仔寶寶坐在你的大腿上，并扶好它。、呀，我的旺仔寶寶還會(huì)唱歌呢，聽(tīng)：“小旺仔，真好玩，搖一搖，唱一唱，搖的慢，唱的慢，搖的快，唱的快”，好玩嗎？二、制作會(huì)唱歌的“旺仔寶寶”，練習(xí)顏色匹配。1 、你們的旺仔寶寶會(huì)唱歌嗎？為什么我的旺仔寶寶會(huì)唱歌，而你們的第3頁(yè) / 總共 21頁(yè)不會(huì)唱歌呢？、幼兒猜測(cè)后，師倒出瓶中的東西，讓幼兒看

6、，發(fā)現(xiàn)豆子。教師小結(jié)：哦，原來(lái)我的旺仔寶寶肚子里吃了豆豆，所以它才會(huì)唱歌。、那怎樣讓你們的旺仔寶寶也唱起歌來(lái)呢？、老師準(zhǔn)備了許多豆寶寶，看看豆寶寶是什么顏色的？這些旺仔寶寶吃豆豆還有要求呢：紅寶寶說(shuō)“我要吃紅豆寶寶”，綠寶寶說(shuō)“我要吃綠豆寶寶”，黃寶寶說(shuō)“我要吃黃豆寶寶”我們喂的時(shí)候把豆豆一個(gè)一個(gè)送到旺仔寶寶的小嘴巴里。記住了嗎？。、下面請(qǐng)小朋友給你的旺仔寶寶去喂豆豆吃吧，記住了，紅寶寶要找紅豆寶寶，綠寶寶要找綠豆寶寶，黃寶寶要找黃豆寶寶。 （幼兒操作，師巡視、指導(dǎo)）（放找朋友的音樂(lè)。 ）、旺仔寶寶吃飽了， 讓它休息一會(huì)吧。 我的旺仔寶寶又想唱歌了， 聽(tīng)！“哎呀，調(diào)皮的豆寶寶怎么逃了出來(lái)呢？“

7、怎么辦呢？”、幼兒討論，教師小結(jié)：小朋友想的辦法真好，老師也想到一個(gè)好辦法，我們給旺仔寶寶戴個(gè)口罩，好不好。、老師也準(zhǔn)備了許多口罩，去幫你的寶寶帶上和它衣服一樣顏色的口罩。（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)）三、和“旺仔寶寶”一起唱歌，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。、旺仔寶寶說(shuō)它今天玩的真開(kāi)心，它現(xiàn)在想和小朋友一起來(lái)唱歌了。、師幼和旺仔寶寶一起唱歌。四、送“旺仔寶寶”回家，活動(dòng)自然結(jié)束現(xiàn)在旺仔寶寶累了想回家休息了，我們按顏色把它們送回家吧?。ǔ鍪镜?頁(yè) / 總共 21頁(yè)紅、黃、綠三個(gè)筐子，顏色匹配）活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲中學(xué)習(xí)將物體按顏色進(jìn)行匹配。、充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、與幼兒一起收集各種旺仔牛奶

8、罐。、制作好的“會(huì)唱歌的旺仔寶寶”范例一個(gè)（在牛奶罐內(nèi)放入一些豆，使之發(fā)出聲音）。、三種顏色的塑料筐（紅、黃、綠） ，錄音機(jī)、磁帶。、材料每組一盆：豆類（紅豆、黃豆、綠豆） ；剪好的即時(shí)貼圓片（紅、黃、綠）?；顒?dòng)過(guò)程：一、引起興趣，鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)、今天，有很多小客人來(lái)和我們小朋友做游戲，看看，是誰(shuí)呀？我們和它們打個(gè)招呼吧?。ǔ鍪炯t、黃、綠的許多旺仔寶寶）、看看，它們都穿著什么顏色的衣服呀？你們喜歡嗎？那每個(gè)小朋友上來(lái)找一個(gè)你喜歡的旺仔寶寶和它做好朋友。（放找朋友的音樂(lè)。 ）、讓旺仔寶寶坐在你的大腿上，并扶好它。、呀，我的旺仔寶寶還會(huì)唱歌呢，聽(tīng)：“小旺仔，真好玩，搖一搖，唱一唱，

9、搖的慢，唱的慢，搖的快，唱的快”，好玩嗎？二、制作會(huì)唱歌的“旺仔寶寶”，練習(xí)顏色匹配。1 、你們的旺仔寶寶會(huì)唱歌嗎？為什么我的旺仔寶寶會(huì)唱歌，而你們的第5頁(yè) / 總共 21頁(yè)不會(huì)唱歌呢？、幼兒猜測(cè)后，師倒出瓶中的東西，讓幼兒看，發(fā)現(xiàn)豆子。教師小結(jié)：哦，原來(lái)我的旺仔寶寶肚子里吃了豆豆，所以它才會(huì)唱歌。、那怎樣讓你們的旺仔寶寶也唱起歌來(lái)呢？、老師準(zhǔn)備了許多豆寶寶，看看豆寶寶是什么顏色的？這些旺仔寶寶吃豆豆還有要求呢：紅寶寶說(shuō)“我要吃紅豆寶寶”，綠寶寶說(shuō)“我要吃綠豆寶寶”，黃寶寶說(shuō)“我要吃黃豆寶寶”我們喂的時(shí)候把豆豆一個(gè)一個(gè)送到旺仔寶寶的小嘴巴里。記住了嗎？。、下面請(qǐng)小朋友給你的旺仔寶寶去喂豆豆吃吧

10、，記住了，紅寶寶要找紅豆寶寶，綠寶寶要找綠豆寶寶，黃寶寶要找黃豆寶寶。 （幼兒操作，師巡視、指導(dǎo)）（放找朋友的音樂(lè)。 ）、旺仔寶寶吃飽了， 讓它休息一會(huì)吧。 我的旺仔寶寶又想唱歌了， 聽(tīng)！“哎呀，調(diào)皮的豆寶寶怎么逃了出來(lái)呢？“怎么辦呢？”、幼兒討論，教師小結(jié)：小朋友想的辦法真好，老師也想到一個(gè)好辦法，我們給旺仔寶寶戴個(gè)口罩，好不好。、老師也準(zhǔn)備了許多口罩，去幫你的寶寶帶上和它衣服一樣顏色的口罩。（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)）三、和“旺仔寶寶”一起唱歌，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。、旺仔寶寶說(shuō)它今天玩的真開(kāi)心，它現(xiàn)在想和小朋友一起來(lái)唱歌了。、師幼和旺仔寶寶一起唱歌。四、送“旺仔寶寶”回家，活動(dòng)自然結(jié)束現(xiàn)在旺仔寶

11、寶累了想回家休息了，我們按顏色把它們送回家吧?。ǔ鍪镜?頁(yè) / 總共 21頁(yè)紅、黃、綠三個(gè)筐子，顏色匹配）活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲中學(xué)習(xí)將物體按顏色進(jìn)行匹配。、充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、與幼兒一起收集各種旺仔牛奶罐。、制作好的“會(huì)唱歌的旺仔寶寶”范例一個(gè)（在牛奶罐內(nèi)放入一些豆，使之發(fā)出聲音）。、三種顏色的塑料筐（紅、黃、綠） ，錄音機(jī)、磁帶。、材料每組一盆：豆類（紅豆、黃豆、綠豆） ；剪好的即時(shí)貼圓片（紅、黃、綠）?；顒?dòng)過(guò)程：一、引起興趣，鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)、今天，有很多小客人來(lái)和我們小朋友做游戲，看看，是誰(shuí)呀？我們和它們打個(gè)招呼吧?。ǔ鍪炯t、黃、綠的許多旺仔寶寶）、

12、看看，它們都穿著什么顏色的衣服呀？你們喜歡嗎？那每個(gè)小朋友上來(lái)找一個(gè)你喜歡的旺仔寶寶和它做好朋友。（放找朋友的音樂(lè)。 ）、讓旺仔寶寶坐在你的大腿上，并扶好它。、呀，我的旺仔寶寶還會(huì)唱歌呢，聽(tīng)：“小旺仔，真好玩，搖一搖，唱一唱，搖的慢，唱的慢，搖的快，唱的快”，好玩嗎？二、制作會(huì)唱歌的“旺仔寶寶”，練習(xí)顏色匹配。1 、你們的旺仔寶寶會(huì)唱歌嗎？為什么我的旺仔寶寶會(huì)唱歌，而你們的第7頁(yè) / 總共 21頁(yè)不會(huì)唱歌呢？、幼兒猜測(cè)后，師倒出瓶中的東西，讓幼兒看，發(fā)現(xiàn)豆子。教師小結(jié)：哦，原來(lái)我的旺仔寶寶肚子里吃了豆豆，所以它才會(huì)唱歌。、那怎樣讓你們的旺仔寶寶也唱起歌來(lái)呢？、老師準(zhǔn)備了許多豆寶寶，看看豆寶寶是

13、什么顏色的？這些旺仔寶寶吃豆豆還有要求呢：紅寶寶說(shuō)“我要吃紅豆寶寶”，綠寶寶說(shuō)“我要吃綠豆寶寶”，黃寶寶說(shuō)“我要吃黃豆寶寶”我們喂的時(shí)候把豆豆一個(gè)一個(gè)送到旺仔寶寶的小嘴巴里。記住了嗎？。、下面請(qǐng)小朋友給你的旺仔寶寶去喂豆豆吃吧，記住了，紅寶寶要找紅豆寶寶，綠寶寶要找綠豆寶寶，黃寶寶要找黃豆寶寶。 （幼兒操作，師巡視、指導(dǎo)）（放找朋友的音樂(lè)。 ）、旺仔寶寶吃飽了， 讓它休息一會(huì)吧。 我的旺仔寶寶又想唱歌了， 聽(tīng)！“哎呀，調(diào)皮的豆寶寶怎么逃了出來(lái)呢？“怎么辦呢？”、幼兒討論，教師小結(jié)：小朋友想的辦法真好，老師也想到一個(gè)好辦法，我們給旺仔寶寶戴個(gè)口罩，好不好。、老師也準(zhǔn)備了許多口罩，去幫你的寶寶帶上

14、和它衣服一樣顏色的口罩。（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)）三、和“旺仔寶寶”一起唱歌，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。、旺仔寶寶說(shuō)它今天玩的真開(kāi)心，它現(xiàn)在想和小朋友一起來(lái)唱歌了。、師幼和旺仔寶寶一起唱歌。四、送“旺仔寶寶”回家，活動(dòng)自然結(jié)束現(xiàn)在旺仔寶寶累了想回家休息了，我們按顏色把它們送回家吧?。ǔ鍪镜?頁(yè) / 總共 21頁(yè)紅、黃、綠三個(gè)筐子，顏色匹配）活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲中學(xué)習(xí)將物體按顏色進(jìn)行匹配。、充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、與幼兒一起收集各種旺仔牛奶罐。、制作好的“會(huì)唱歌的旺仔寶寶”范例一個(gè)（在牛奶罐內(nèi)放入一些豆，使之發(fā)出聲音）。、三種顏色的塑料筐（紅、黃、綠） ，錄音機(jī)、磁帶。、材料每組一盆：

15、豆類（紅豆、黃豆、綠豆） ；剪好的即時(shí)貼圓片（紅、黃、綠）。活動(dòng)過(guò)程：一、引起興趣，鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)、今天，有很多小客人來(lái)和我們小朋友做游戲，看看，是誰(shuí)呀？我們和它們打個(gè)招呼吧！（出示紅、黃、綠的許多旺仔寶寶）、看看，它們都穿著什么顏色的衣服呀？你們喜歡嗎？那每個(gè)小朋友上來(lái)找一個(gè)你喜歡的旺仔寶寶和它做好朋友。（放找朋友的音樂(lè)。 ）、讓旺仔寶寶坐在你的大腿上，并扶好它。、呀，我的旺仔寶寶還會(huì)唱歌呢，聽(tīng)：“小旺仔，真好玩，搖一搖，唱一唱，搖的慢，唱的慢，搖的快，唱的快”，好玩嗎？二、制作會(huì)唱歌的“旺仔寶寶”，練習(xí)顏色匹配。1 、你們的旺仔寶寶會(huì)唱歌嗎？為什么我的旺仔寶寶會(huì)唱歌，而你們

16、的第9頁(yè) / 總共 21頁(yè)不會(huì)唱歌呢？、幼兒猜測(cè)后，師倒出瓶中的東西，讓幼兒看，發(fā)現(xiàn)豆子。教師小結(jié)：哦，原來(lái)我的旺仔寶寶肚子里吃了豆豆，所以它才會(huì)唱歌。、那怎樣讓你們的旺仔寶寶也唱起歌來(lái)呢？、老師準(zhǔn)備了許多豆寶寶，看看豆寶寶是什么顏色的？這些旺仔寶寶吃豆豆還有要求呢：紅寶寶說(shuō)“我要吃紅豆寶寶”，綠寶寶說(shuō)“我要吃綠豆寶寶”，黃寶寶說(shuō)“我要吃黃豆寶寶”我們喂的時(shí)候把豆豆一個(gè)一個(gè)送到旺仔寶寶的小嘴巴里。記住了嗎？。、下面請(qǐng)小朋友給你的旺仔寶寶去喂豆豆吃吧，記住了，紅寶寶要找紅豆寶寶，綠寶寶要找綠豆寶寶，黃寶寶要找黃豆寶寶。 （幼兒操作，師巡視、指導(dǎo)）（放找朋友的音樂(lè)。 ）、旺仔寶寶吃飽了， 讓它休息

17、一會(huì)吧。 我的旺仔寶寶又想唱歌了， 聽(tīng)！“哎呀，調(diào)皮的豆寶寶怎么逃了出來(lái)呢？“怎么辦呢？”、幼兒討論，教師小結(jié)：小朋友想的辦法真好，老師也想到一個(gè)好辦法，我們給旺仔寶寶戴個(gè)口罩，好不好。、老師也準(zhǔn)備了許多口罩，去幫你的寶寶帶上和它衣服一樣顏色的口罩。（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)）三、和“旺仔寶寶”一起唱歌，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。、旺仔寶寶說(shuō)它今天玩的真開(kāi)心，它現(xiàn)在想和小朋友一起來(lái)唱歌了。、師幼和旺仔寶寶一起唱歌。四、送“旺仔寶寶”回家，活動(dòng)自然結(jié)束現(xiàn)在旺仔寶寶累了想回家休息了，我們按顏色把它們送回家吧?。ǔ鍪镜?10頁(yè) / 總共 21頁(yè)紅、黃、綠三個(gè)筐子，顏色匹配）活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲中學(xué)習(xí)將物體按顏

18、色進(jìn)行匹配。、充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、與幼兒一起收集各種旺仔牛奶罐。、制作好的“會(huì)唱歌的旺仔寶寶”范例一個(gè)（在牛奶罐內(nèi)放入一些豆，使之發(fā)出聲音）。、三種顏色的塑料筐（紅、黃、綠） ，錄音機(jī)、磁帶。、材料每組一盆：豆類（紅豆、黃豆、綠豆） ；剪好的即時(shí)貼圓片（紅、黃、綠）。活動(dòng)過(guò)程：一、引起興趣，鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)、今天，有很多小客人來(lái)和我們小朋友做游戲，看看，是誰(shuí)呀？我們和它們打個(gè)招呼吧?。ǔ鍪炯t、黃、綠的許多旺仔寶寶）、看看，它們都穿著什么顏色的衣服呀？你們喜歡嗎？那每個(gè)小朋友上來(lái)找一個(gè)你喜歡的旺仔寶寶和它做好朋友。（放找朋友的音樂(lè)。 ）、讓旺仔寶寶坐在你的大腿

19、上，并扶好它。、呀，我的旺仔寶寶還會(huì)唱歌呢，聽(tīng)：“小旺仔，真好玩，搖一搖，唱一唱，搖的慢，唱的慢，搖的快，唱的快”，好玩嗎？二、制作會(huì)唱歌的“旺仔寶寶”，練習(xí)顏色匹配。1 、你們的旺仔寶寶會(huì)唱歌嗎？為什么我的旺仔寶寶會(huì)唱歌，而你們的第 11頁(yè) / 總共 21頁(yè)不會(huì)唱歌呢？、幼兒猜測(cè)后，師倒出瓶中的東西，讓幼兒看，發(fā)現(xiàn)豆子。教師小結(jié)：哦，原來(lái)我的旺仔寶寶肚子里吃了豆豆，所以它才會(huì)唱歌。、那怎樣讓你們的旺仔寶寶也唱起歌來(lái)呢？、老師準(zhǔn)備了許多豆寶寶，看看豆寶寶是什么顏色的？這些旺仔寶寶吃豆豆還有要求呢：紅寶寶說(shuō)“我要吃紅豆寶寶”，綠寶寶說(shuō)“我要吃綠豆寶寶”，黃寶寶說(shuō)“我要吃黃豆寶寶”我們喂的時(shí)候把豆

20、豆一個(gè)一個(gè)送到旺仔寶寶的小嘴巴里。記住了嗎？。、下面請(qǐng)小朋友給你的旺仔寶寶去喂豆豆吃吧，記住了，紅寶寶要找紅豆寶寶，綠寶寶要找綠豆寶寶，黃寶寶要找黃豆寶寶。 （幼兒操作，師巡視、指導(dǎo)）（放找朋友的音樂(lè)。 ）、旺仔寶寶吃飽了， 讓它休息一會(huì)吧。 我的旺仔寶寶又想唱歌了， 聽(tīng)！“哎呀，調(diào)皮的豆寶寶怎么逃了出來(lái)呢？“怎么辦呢？”、幼兒討論，教師小結(jié)：小朋友想的辦法真好，老師也想到一個(gè)好辦法，我們給旺仔寶寶戴個(gè)口罩，好不好。、老師也準(zhǔn)備了許多口罩，去幫你的寶寶帶上和它衣服一樣顏色的口罩。（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)）三、和“旺仔寶寶”一起唱歌，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。、旺仔寶寶說(shuō)它今天玩的真開(kāi)心，它現(xiàn)在想和小朋友

21、一起來(lái)唱歌了。、師幼和旺仔寶寶一起唱歌。四、送“旺仔寶寶”回家，活動(dòng)自然結(jié)束現(xiàn)在旺仔寶寶累了想回家休息了，我們按顏色把它們送回家吧?。ǔ鍪镜?12頁(yè) / 總共 21頁(yè)紅、黃、綠三個(gè)筐子，顏色匹配）活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲中學(xué)習(xí)將物體按顏色進(jìn)行匹配。、充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、與幼兒一起收集各種旺仔牛奶罐。、制作好的“會(huì)唱歌的旺仔寶寶”范例一個(gè)（在牛奶罐內(nèi)放入一些豆，使之發(fā)出聲音）。、三種顏色的塑料筐（紅、黃、綠） ，錄音機(jī)、磁帶。、材料每組一盆：豆類（紅豆、黃豆、綠豆） ；剪好的即時(shí)貼圓片（紅、黃、綠）?；顒?dòng)過(guò)程：一、引起興趣，鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)、今天，有很多小客人來(lái)

22、和我們小朋友做游戲，看看，是誰(shuí)呀？我們和它們打個(gè)招呼吧?。ǔ鍪炯t、黃、綠的許多旺仔寶寶）、看看，它們都穿著什么顏色的衣服呀？你們喜歡嗎？那每個(gè)小朋友上來(lái)找一個(gè)你喜歡的旺仔寶寶和它做好朋友。（放找朋友的音樂(lè)。 ）、讓旺仔寶寶坐在你的大腿上，并扶好它。、呀，我的旺仔寶寶還會(huì)唱歌呢，聽(tīng)：“小旺仔，真好玩，搖一搖，唱一唱，搖的慢，唱的慢，搖的快，唱的快”，好玩嗎？二、制作會(huì)唱歌的“旺仔寶寶”，練習(xí)顏色匹配。1 、你們的旺仔寶寶會(huì)唱歌嗎？為什么我的旺仔寶寶會(huì)唱歌，而你們的第 13頁(yè) / 總共 21頁(yè)不會(huì)唱歌呢？、幼兒猜測(cè)后，師倒出瓶中的東西，讓幼兒看，發(fā)現(xiàn)豆子。教師小結(jié)：哦，原來(lái)我的旺仔寶寶肚子里吃了豆

23、豆，所以它才會(huì)唱歌。、那怎樣讓你們的旺仔寶寶也唱起歌來(lái)呢？、老師準(zhǔn)備了許多豆寶寶，看看豆寶寶是什么顏色的？這些旺仔寶寶吃豆豆還有要求呢：紅寶寶說(shuō)“我要吃紅豆寶寶”，綠寶寶說(shuō)“我要吃綠豆寶寶”，黃寶寶說(shuō)“我要吃黃豆寶寶”我們喂的時(shí)候把豆豆一個(gè)一個(gè)送到旺仔寶寶的小嘴巴里。記住了嗎？。、下面請(qǐng)小朋友給你的旺仔寶寶去喂豆豆吃吧，記住了，紅寶寶要找紅豆寶寶，綠寶寶要找綠豆寶寶，黃寶寶要找黃豆寶寶。 （幼兒操作，師巡視、指導(dǎo)）（放找朋友的音樂(lè)。 ）、旺仔寶寶吃飽了， 讓它休息一會(huì)吧。 我的旺仔寶寶又想唱歌了， 聽(tīng)！“哎呀，調(diào)皮的豆寶寶怎么逃了出來(lái)呢？“怎么辦呢？”、幼兒討論，教師小結(jié)：小朋友想的辦法真好，

24、老師也想到一個(gè)好辦法，我們給旺仔寶寶戴個(gè)口罩，好不好。、老師也準(zhǔn)備了許多口罩，去幫你的寶寶帶上和它衣服一樣顏色的口罩。（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)）三、和“旺仔寶寶”一起唱歌，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。、旺仔寶寶說(shuō)它今天玩的真開(kāi)心，它現(xiàn)在想和小朋友一起來(lái)唱歌了。、師幼和旺仔寶寶一起唱歌。四、送“旺仔寶寶”回家，活動(dòng)自然結(jié)束現(xiàn)在旺仔寶寶累了想回家休息了，我們按顏色把它們送回家吧?。ǔ鍪镜?14頁(yè) / 總共 21頁(yè)紅、黃、綠三個(gè)筐子，顏色匹配）活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲中學(xué)習(xí)將物體按顏色進(jìn)行匹配。、充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、與幼兒一起收集各種旺仔牛奶罐。、制作好的“會(huì)唱歌的旺仔寶寶”范例一個(gè)（在牛奶

25、罐內(nèi)放入一些豆，使之發(fā)出聲音）。、三種顏色的塑料筐（紅、黃、綠） ，錄音機(jī)、磁帶。、材料每組一盆：豆類（紅豆、黃豆、綠豆） ；剪好的即時(shí)貼圓片（紅、黃、綠）?；顒?dòng)過(guò)程：一、引起興趣，鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)、今天，有很多小客人來(lái)和我們小朋友做游戲，看看，是誰(shuí)呀？我們和它們打個(gè)招呼吧?。ǔ鍪炯t、黃、綠的許多旺仔寶寶）、看看，它們都穿著什么顏色的衣服呀？你們喜歡嗎？那每個(gè)小朋友上來(lái)找一個(gè)你喜歡的旺仔寶寶和它做好朋友。（放找朋友的音樂(lè)。 ）、讓旺仔寶寶坐在你的大腿上，并扶好它。、呀，我的旺仔寶寶還會(huì)唱歌呢，聽(tīng)：“小旺仔，真好玩，搖一搖，唱一唱，搖的慢，唱的慢，搖的快，唱的快”，好玩嗎？二、制作

26、會(huì)唱歌的“旺仔寶寶”，練習(xí)顏色匹配。1 、你們的旺仔寶寶會(huì)唱歌嗎？為什么我的旺仔寶寶會(huì)唱歌，而你們的第 15頁(yè) / 總共 21頁(yè)不會(huì)唱歌呢？、幼兒猜測(cè)后，師倒出瓶中的東西，讓幼兒看，發(fā)現(xiàn)豆子。教師小結(jié)：哦，原來(lái)我的旺仔寶寶肚子里吃了豆豆，所以它才會(huì)唱歌。、那怎樣讓你們的旺仔寶寶也唱起歌來(lái)呢？、老師準(zhǔn)備了許多豆寶寶，看看豆寶寶是什么顏色的？這些旺仔寶寶吃豆豆還有要求呢：紅寶寶說(shuō)“我要吃紅豆寶寶”，綠寶寶說(shuō)“我要吃綠豆寶寶”，黃寶寶說(shuō)“我要吃黃豆寶寶”我們喂的時(shí)候把豆豆一個(gè)一個(gè)送到旺仔寶寶的小嘴巴里。記住了嗎？。、下面請(qǐng)小朋友給你的旺仔寶寶去喂豆豆吃吧，記住了，紅寶寶要找紅豆寶寶，綠寶寶要找綠豆寶

27、寶，黃寶寶要找黃豆寶寶。 （幼兒操作，師巡視、指導(dǎo)）（放找朋友的音樂(lè)。 ）、旺仔寶寶吃飽了， 讓它休息一會(huì)吧。 我的旺仔寶寶又想唱歌了， 聽(tīng)！“哎呀，調(diào)皮的豆寶寶怎么逃了出來(lái)呢？“怎么辦呢？”、幼兒討論，教師小結(jié)：小朋友想的辦法真好，老師也想到一個(gè)好辦法，我們給旺仔寶寶戴個(gè)口罩，好不好。、老師也準(zhǔn)備了許多口罩，去幫你的寶寶帶上和它衣服一樣顏色的口罩。（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)）三、和“旺仔寶寶”一起唱歌，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。、旺仔寶寶說(shuō)它今天玩的真開(kāi)心，它現(xiàn)在想和小朋友一起來(lái)唱歌了。、師幼和旺仔寶寶一起唱歌。四、送“旺仔寶寶”回家，活動(dòng)自然結(jié)束現(xiàn)在旺仔寶寶累了想回家休息了，我們按顏色把它們送回家吧！

28、（出示第 16頁(yè) / 總共 21頁(yè)紅、黃、綠三個(gè)筐子，顏色匹配）活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲中學(xué)習(xí)將物體按顏色進(jìn)行匹配。、充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、與幼兒一起收集各種旺仔牛奶罐。、制作好的“會(huì)唱歌的旺仔寶寶”范例一個(gè)（在牛奶罐內(nèi)放入一些豆，使之發(fā)出聲音）。、三種顏色的塑料筐（紅、黃、綠） ，錄音機(jī)、磁帶。、材料每組一盆：豆類（紅豆、黃豆、綠豆） ；剪好的即時(shí)貼圓片（紅、黃、綠）。活動(dòng)過(guò)程：一、引起興趣，鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)、今天，有很多小客人來(lái)和我們小朋友做游戲，看看，是誰(shuí)呀？我們和它們打個(gè)招呼吧?。ǔ鍪炯t、黃、綠的許多旺仔寶寶）、看看，它們都穿著什么顏色的衣服呀？你們喜歡

29、嗎？那每個(gè)小朋友上來(lái)找一個(gè)你喜歡的旺仔寶寶和它做好朋友。（放找朋友的音樂(lè)。 ）、讓旺仔寶寶坐在你的大腿上，并扶好它。、呀，我的旺仔寶寶還會(huì)唱歌呢，聽(tīng)：“小旺仔，真好玩，搖一搖，唱一唱，搖的慢，唱的慢，搖的快，唱的快”，好玩嗎？二、制作會(huì)唱歌的“旺仔寶寶”，練習(xí)顏色匹配。1 、你們的旺仔寶寶會(huì)唱歌嗎？為什么我的旺仔寶寶會(huì)唱歌，而你們的第 17頁(yè) / 總共 21頁(yè)不會(huì)唱歌呢？、幼兒猜測(cè)后，師倒出瓶中的東西，讓幼兒看，發(fā)現(xiàn)豆子。教師小結(jié)：哦，原來(lái)我的旺仔寶寶肚子里吃了豆豆，所以它才會(huì)唱歌。、那怎樣讓你們的旺仔寶寶也唱起歌來(lái)呢？、老師準(zhǔn)備了許多豆寶寶，看看豆寶寶是什么顏色的？這些旺仔寶寶吃豆豆還有要求

30、呢：紅寶寶說(shuō)“我要吃紅豆寶寶”，綠寶寶說(shuō)“我要吃綠豆寶寶”，黃寶寶說(shuō)“我要吃黃豆寶寶”我們喂的時(shí)候把豆豆一個(gè)一個(gè)送到旺仔寶寶的小嘴巴里。記住了嗎？。、下面請(qǐng)小朋友給你的旺仔寶寶去喂豆豆吃吧，記住了，紅寶寶要找紅豆寶寶，綠寶寶要找綠豆寶寶，黃寶寶要找黃豆寶寶。 （幼兒操作，師巡視、指導(dǎo)）（放找朋友的音樂(lè)。 ）、旺仔寶寶吃飽了， 讓它休息一會(huì)吧。 我的旺仔寶寶又想唱歌了， 聽(tīng)！“哎呀，調(diào)皮的豆寶寶怎么逃了出來(lái)呢？“怎么辦呢？”、幼兒討論，教師小結(jié)：小朋友想的辦法真好，老師也想到一個(gè)好辦法，我們給旺仔寶寶戴個(gè)口罩，好不好。、老師也準(zhǔn)備了許多口罩，去幫你的寶寶帶上和它衣服一樣顏色的口罩。（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)）三、和“旺仔寶寶”一起唱歌，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。、旺仔寶寶說(shuō)它今天玩的真開(kāi)心，它現(xiàn)在想和小朋友一起來(lái)唱歌了。、師幼和旺仔寶寶一起唱歌。四、送“旺仔寶寶”回家，活動(dòng)自然結(jié)束現(xiàn)在旺仔寶寶累了想回家休息了，我們按顏色把它們送回家吧！（出示第 18頁(yè) / 總共 21頁(yè)紅、黃、綠三個(gè)筐子，顏色匹配）活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲中學(xué)