朱月雄-中考文學作品專題之重點詞句賞析專題教學設計方案

1、附件：教學設計方案模版教學設計方案課程中考文學作品專題之重點詞句賞析課程標準 2011人教版教學內容分析中考文學作品專題之重點詞句賞析是中考語文試卷必不可少的組成部分?？疾榈膬热萦校?.考查對語句的理解。2.考查對語言的品味。3.考查對寫作技巧的分析。教學目標1了解中考文學作品專題之重點詞句賞析的概念。2引導學生學習中考文學作品專題之重點詞句賞析的方法。學習目標培養(yǎng)學生自主合作，探究中考文學作品專題之重點詞句賞析的作用，并提高知識的歸納能力和運用的能力。學情分析激發(fā)學生的閱讀熱情和興趣，培養(yǎng)學生的審美情趣，增強中考文學作品專題之重點詞句賞析的意識。重點、難點中考文學作品專題之重點詞句賞析的方法

2、教與學的媒體選擇多媒體計算機課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號名稱課堂教學環(huán)節(jié)/學習活動環(huán)節(jié)長度1學前感知中考文學作品專題之重點詞句賞析的知識2中考文學作品專題之重點詞句賞析的答題格式3質疑探究4課堂練習5小結作業(yè)教學活動詳情教學活動1：*活動目標通過中考文學作品專題之重點詞句賞析的專題練習來掌握中考文學作品專題之重點詞句賞析的解題方法。解決問題1、分組要靈活，分工要正確，目的要明確（1）、要注意組員之間的層次性，差異性和互補性（2）、要根據(jù)問題難易程度，優(yōu)生帶領，中下學生優(yōu)先，因“生”設問2、時機要講究技術資源多媒體計算機常規(guī)資源課本、練習資料活動概述中

3、考文學作品專題之重點詞句賞析是中考的其中一個知識點，通過中考文學作品專題之重點詞句賞析的專題練習來掌握中考文學作品專題之重點詞句賞析的解題方法。從整體入手，大處著眼，把握閱讀材料的主旨、行文特點、重要信息等方面的內容，進而加深對閱讀材料中各個具體或局部問題的理解，從而達到能全面、準確地回答所要求解決的問題。教與學的策略正確處理教學方法與學習方法的關系。反饋評價通過中考文學作品專題之重點詞句賞析的專題練習來掌握中考文學作品專題之重點詞句賞析的解題方法。教學中引導學生采取多種練習的形式，靈活開展，為學生深入掌握中考文學作品專題之重點詞句賞析的方法提供平臺。教學活動2：*活動目標認識和掌握中考文學作

4、品專題之重點詞句賞析的知識。解決問題1、學習任務、要求要明確2、時間要留足3、良好習慣要培養(yǎng)4、評價要突出兩個“結合”技術資源多媒體計算機常規(guī)資源課本、練習資料活動概述全面落實新課程標準的三個維度，培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。教與學的策略正確處理老師的教與學生的學的關系。反饋評價語文教學絕對離不開中考文學作品專題之重點詞句賞析教學，只有通過中考文學作品專題之重點詞句賞析專題練習才能更好地學習好語文，才能體會到語文的優(yōu)美世界，才能從文本中陶冶自己的情操。評價量規(guī)應根據(jù)學習目標和學生水平設計主要評價指標，并根據(jù)學習目標的側重點確定各結構分量的權重，應用具體的、可操作性的描述語言表述