成都市2019~2020學年度上期期末高二年級調研考試生物試題

1、高二生物學業(yè)質量監(jiān)測第 頁（共9頁）20192020學年度上期期末高二年級調研考試第丨卷（選擇題，共40分）本卷共40題，每題1分，共40分。下列各題給出的四個選項中只有一個選項符合題意。正常情況下，下列生理指標中，細胞內液與細胞外液最接近的是A.C0：濃度B.0?濃度D.滲透壓人的下列疾病中，不屬于內壞境穩(wěn)態(tài)失調而導致的是A.空調病B.糖尿病下列關于人體內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是由細胞內液構成的液體壞境叫做內壞境C.血漿、組織液、淋巴液的理化性質相近白化病D.尿毒癥血漿蛋白含量減少將會導致組織液增多外界壞境的劇烈變化會影響內壞境穩(wěn)態(tài)人體細胞與外界壞境進行物質交換需要“媒介”。下列關于該“媒

2、介”的敘述，錯誤的是A.該媒介”pH的相對穩(wěn)定與HCCL、HPO廣等離子有關葡萄糖、尿素、神經遞質、胰島素可存在于該“媒介”中維持該“媒介”的穩(wěn)態(tài)需要人體多個器官和系統(tǒng)協(xié)調活動人體所有細胞與外界壞境進行物質交換都需要該“媒介”下列關于興奮和反射弧的敘述，正確的是導致機體產生興奮的刺激只能來自外界環(huán)境興奮在神經纖維上以電信號的形式進行傳導感受器的興奮會通過傳入神經直接傳到效應器神經纖維興奮部位細胞膜內側的電位是負電位卞列關于膝跳反射和縮手反射的分析，正確的是參與膝跳反射的神經細胞只有一個B.縮手反射是在后天不斷訓練形成的兩種反射都需要神經遞質傳遞信息D.兩種反射活動的神經中樞都在大腦當呼吸道黏膜

3、受到機械刺激或化學刺激后，產生的興奮傳到延髓的相關中樞，進而引起呼吸肌快速收縮或舒張，產生咳嗽反射。卞列有關該過程的敘述，錯誤的是化學刺激可導致呼吸道黏膜中的某些細胞產生興奮延髓中的相關中樞能對傳入的信息進行分析和綜合呼吸肌的細胞膜上具有識別神經遞質的特異性受體直接刺激呼吸肌而產生的咳嗽反應屬于非條件反射卜列爭例中，能夠說明人的高級神經中樞對低級中樞有控制作用的是用針刺人的指尖，先縮手然后才感覺到痛在醫(yī)院做尿檢時，沒有尿意也能排除尿液大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)損傷，人不能講話短期記憶通過多次重復，可形成長期記憶利用下列激素來治療人的相關疾病時，只能注射不能II服是D.甲狀腺激素胰島素B.雌性激素C.

4、雄性激素下列關于人體血糖調節(jié)的敘述，正確的是血糖的主要去向是合成肌糖原、轉化成脂肪等物質人體內的胰島素等多種激素都有降低血糖的作用胰島素能通過催化葡萄糖的氧化分解來降低血糖血糖濃度過高會抑制胰島A細胞分泌胰高血糖素下列關于人體內甲狀腺激素的敘述，錯誤的是能抑制卞丘腦和垂體的某些活動B.可以促進機體增加散熱減少產熱C.幾乎作用于人體全身所有的細胞D.可以影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能甲、乙、丙三位患者血液中甲狀腺激素含量都很低，卜表是三位患者體內促甲狀腺激素釋放激素（TRH）和促甲狀腺激素（TSH）的含量。卜列敘述錯誤的是TRHTSH甲偏高偏低乙偏低偏低丙偏高偏高甲最町能是甲狀腺發(fā)生病變，可通過注射T

5、SH來進一步判斷乙最口J能是卜丘腦發(fā)生病變，可通過注射TRH來進一步判斷丙可能是甲狀腺發(fā)生病變，也可能是由于機體內缺碘導致的甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)過程中，也存在著反饋調節(jié)機制下列關于抗利尿激素的敘述，錯誤的是由垂體細胞合成并分泌B.釋放后經血液運輸?shù)桨衅鞴貱.能促進腎小管重吸收水D.對靶細胞發(fā)揮作用后被滅活下列敘述中相關的生理作用，不屬于下丘腦功能的是產生激素作用于垂體進而控制甲狀腺的分泌控制機體的反射活動，具有記憶、思維等功能調節(jié)人體的血糖平衡，并控制生物的節(jié)律行為通過神經一體液發(fā)送信息，調節(jié)肝臟代謝活動正常人在不同環(huán)境溫度條件卜，皮膚血管血流量的變化如卜圖。卜列推斷錯誤的是C5C33C8

6、3膚菅流皮血血量051015202530時間/分鐘AAB段皮膚毛細血管收縮，汗腺分泌減少CD段皮膚毛細血管舒張，肝臟產熱減少在510分鐘內，甲狀腺激素分泌量增加在1520分鐘內，人體產熱量大于散熱量下列關于神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述，正確的是人體的水鹽平衡是神經一體液一免疫調節(jié)共同作用的結果神經調節(jié)和體液調節(jié)是所有動物生命活動調節(jié)的主要方式體液調節(jié)依賴體液的運輸，神經調節(jié)則依賴完整的反射弧體液調節(jié)的信號是化學物質，神經調節(jié)的信號是神經沖動下列現(xiàn)象中，一定屬于特異性免疫反應的是淚液中的溶菌酶殺死沙眼衣原體B.吞噬細胞吞噬侵入人體的病原體C.胃液中的鹽酸殺死中性或堿性細菌D.人體內的免疫球蛋白防御天

7、花病毒結核桿菌是一種胞內寄生菌，人體通過接種卡介苗可預防結核病。卜列敘述正確的是卡介苗侵入人體后只能引發(fā)人體的體液免疫初次接種卡介苗會刺激記憶細胞的增殖分化吞噬細胞能夠攝取、處理卡介苗，并傳遞抗原效應T細胞直接作用于卡介苗使之裂解死亡下列關于艾滋病的敘述，錯誤的是HIV侵入人體后與T淋巴細胞結合，破壞T細胞HIV病毒侵入細胞后，主要依靠體液免疫來清除HIV病毒一般不會通過蚊蠅叮咬的途徑進行傳播艾滋病患者的直接死因是多種病原體感染或腫瘤20下圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖。當外源性過敏原首次進入機體后，會使機體產生相應抗體，抗體可吸附在肺組織中肥人細胞的表面，當該過敏原再一次進入機體后，可促使

8、肥人細胞釋放出組織胺、白三烯等各種過敏介質。下列敘述錯誤的是過敏原再次刺激人體，漿細胞會增殖分化分泌抗體組織胺、白三烯對生命活動進行的調節(jié)是體液調節(jié)臨床上可通過藥物抑制過敏介質的釋放來治療哮喘過敏原引發(fā)的哮喘具有明顯的遺傳傾向和個體差異下列關于胚芽鞘中生長素的產生部位及作用部位的敘述，錯誤的是產生生長素的部位是胚芽鞘的尖端單側光卞生長素向背光側運輸?shù)牟课皇羌舛藛蝹裙庖鸬膹澢L部位是胚芽鞘的尖端生長素作用的部位是胚芽鞘尖端下部的伸長區(qū)某同學發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的玫瑰花，于是剪取了部分枝條，打算用生長素類似物處理后進行抨插繁殖。下列敘述錯誤的是剪取的枝條中，有芽的枝條相對沒有芽的更容易生根為了確

9、定生長素的最適濃度，可在處理前先做預實驗生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間成正比可能存在兩個不同的生長素濃度使根的生長效果相同下列有關植物激素或植物生長調節(jié)劑應用的敘述，錯誤的是用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可以得到無籽番茄赤霉素既能促進細胞伸長，也能促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育梨樹開花后，噴施適宜濃度的生長素類似物可防止果實脫落不同植物激素作用的靶器官可能相同，但作用效果可能相反24“玉蘭花欲開，春寒料峭來”。每年初春，天氣仍然寒冷，玉蘭的葉尚未長出時，花卻已經開放。下列敘述錯誤的是生長素在葉芽萌發(fā)過程中能促進細胞伸長玉蘭花開放是多種植物激素共同調節(jié)的結呆對玉蘭葉片施以特定激素可使葉片提

10、早展開溫度變化對玉蘭植株內部激素的產生沒有影響下列關于頂端優(yōu)勢的敘述，錯誤的是頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用的兩重性生長素在頂芽中的極性運輸需要消耗能量具有頂端優(yōu)勢的植株側芽不會產生生長素解除棉花頂端優(yōu)勢可以提高棉花的產量2015年10月，中共十八屆五中全會決定，我國全面放開二孩政策。這項政策的主要目的是進一步降低出生率B.改變人口的性別比例C.調整人口年齡結構D.改變人群的空間特征某陸生植物種群的個體數(shù)量正在減少，若用樣方法調查其密度，下列做法不合理的是進行隨機取樣，使統(tǒng)計的結果更加準確B.根據(jù)植物分布地段形狀，確定取樣方法C.采用五點取樣法，適當增大樣方的面積D.采用等距取樣法，適當減少樣方

11、的數(shù)量在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)屋動態(tài)變化”的實驗中，觀察到血細胞計數(shù)板（如圖1,規(guī)格為lmmXlmmXO.1mm）計數(shù)室的某一個方格中酵母菌的分布如圖2。下列敘述錯誤的是圖2該血細胞計數(shù)板1個人方格的體枳是0.1mm3這種統(tǒng)計酵母菌數(shù)量的方法屬于抽樣檢測法培養(yǎng)液滲入計數(shù)室后應立即計數(shù)以減小誤差圖2所示一個方格中酵母菌的數(shù)量應計為7個29下列現(xiàn)象中，能夠體現(xiàn)群落垂直結構的是竹筍、嫩竹和老竹分層分布在竹林的不同高度上陸地與海洋交界的淺灘中不同區(qū)域分布不同生物峨眉山從山腳到山頂依次分布著不同的植被類型森林中自卞而上分布著苔薛、草本、灌木和喬木30下列關于群落結構和群落演替敘述，正確的是群落水平上

12、的研究可涉及物質循壞、能量流動等諸多方面草地生態(tài)系統(tǒng)的群落中，水平方向上不同種群呈鑲嵌分布若兩個群落的物種種類相同，則它們的群落結構一定相同群落發(fā)展到成熟的森林階段，物種組成和數(shù)量均不再變化下列有關生態(tài)系統(tǒng)成分和結構的敘述，錯誤的是食物網中的生物和無機壞境共同構成一個生態(tài)系統(tǒng)稻田中放養(yǎng)草魚，會使該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構更復雜硝化細菌屬于自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者某甲蟲通過分解落葉獲得養(yǎng)分，該甲蟲屬于分解者圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中【、表兩種能量形式。下列敘述正確的是I、II、III、IV營養(yǎng)級構成一條食物鏈第IV營養(yǎng)級的所有生物構成了一個種群能量爲表示分解者呼吸作用散失的熱能能量E：

13、主要表示光合作用固定的太陽能如圖表示溫室內的“魚一菜互生”人工種植養(yǎng)殖系統(tǒng)，該系統(tǒng)實現(xiàn)了“養(yǎng)魚不換水，種菜不用土和肥”的“魚一菜互生”良性循環(huán)，為人們提供較多的蔬菜和魚。下列敘述錯誤的是蔬菜是生產者，可凈化水質并為溫室中的生物提供氧氣魚類的糞便等被微生物分解后為蔬菜提供物質和能量輸入該生態(tài)系統(tǒng)太陽能的總量小于輸出該系統(tǒng)的能量建立該種植養(yǎng)殖系統(tǒng)依據(jù)的主要原理是物質循環(huán)再生圖中b（攝入量）=c（同化量）+h（糞便量）圖中c（同化量）=f（呼吸散失）+d（生長發(fā)育繁殖）圖中g（分解者利用）=h（糞便量）+i（遺體殘?。┑诙?、三兩個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為e/bX100%圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程示意圖。

14、卜列敘述正確的是圖中的a為生產者，都能將光能轉變?yōu)榛瘜W能圖中的b、d分別屬于初級消費者、次級消費者圖中a、b、c、e都能將有機物中碳轉化為CO：溫室效應主要是因為b、c產生了過多的CO,所致下列關于生物多樣性的敘述，正確的是生物的多樣性是指生物圈中動植物的種類多樣生物多樣性銳減是全球重要生態(tài)壞境問題之一保護生物多樣性就要禁止一切形式的開發(fā)利用外來物種的引入都能夠增加本地生物的多樣性下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是溫帶針闊葉混交林比熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性低不同生態(tài)系統(tǒng)的抵杭力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性不同抵抗力穩(wěn)定性越低的生態(tài)系統(tǒng)其恢復力穩(wěn)定性就越高控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

15、性下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，錯誤的是農業(yè)生產利用昆蟲的趨光性可進行有害昆蟲的誘捕利用信息傳遞的作用進行害蟲防治可減少環(huán)境污染孔雀開屏和蜜蜂跳舞都是在同伴間傳遞的行為信息生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是沿著食物鏈單方向進行的39踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念是我們義不容辭的貴任。卜列人類活動與該理念不相符合的是A.退耕還林退耕還草B.建立瀕危植物自然保護區(qū)圍湖造田擴人耕地D.植樹造林防止土地沙漠化40個系統(tǒng)作用的效果反過來又促進或抑制這個系統(tǒng)的工作，如果是促進，該調節(jié)就是正反饋,反之則是負反饋。卜圖1和圖2中都存在反饋調節(jié)。卜列分析錯誤的是F圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流經第二營養(yǎng)級的示意圖（字母表示能

16、量的多少）。下列判斷錯誤的是圖1圖2圖1中是負反饋調節(jié)，圖2中是正反饋調節(jié)圖1中甲、乙、丙之間的食物鏈是丙一甲一乙圖1的調節(jié)機制是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎圖1和圖2的反饋調節(jié)都會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)第II卷（非選擇題，共60分）（10分）2019年8月8口，第十八屆世界警察和消防員運動會在成都開幕。經過10天的激烈角逐，成都市全體參賽警察和消防員頑強拼搏、奮勇爭先、捷報頻傳，共獲得50金71銀59銅共180枚獎牌。運動員在參加比賽過程中，身體內會出現(xiàn)一系列的生理變化?；卮鹣铝袉栴}：（1）冰球比賽時，運動員剛進場在低溫刺激卞，下丘腦分泌的激素增多，從而促進甲狀腺激素的分泌，進而導致組織細胞提高以

17、增加產熱，以上生命活動的調節(jié)方式有。（2）在田徑十項全能比賽中，運動員因長時間的運動導致血糖不斷被消耗，但血糖的含量仍然維持在0.9g/L左右，此時，血糖的來源有等途徑（至少答出兩條）。（3）運動員在參加半程馬拉松比賽過程中，產生的尿液量很少，從人體水鹽平衡與調節(jié)的角度分析，原內是O42（10分）人體維持內壞境的穩(wěn)態(tài)并與外界壞境相適應，都離不開生命活動的調節(jié)，神經系統(tǒng)在其中的作用十分重要。卜圖甲表示神經調節(jié)中反射弧的基本結構，圖乙是神經纖維局部放人的示意圖?；卮鹣铝袉栴}:甲（1）圖甲所示的反射弧中，表示感受器的是（填圖中標號），感受器的作用是O（2）研究發(fā)現(xiàn)，某鎮(zhèn)痛藥是通過作用于圖甲中的突觸而

18、起作用的，從興奮傳遞的角度分析，該藥物的作用機理可能是（3）圖乙表示神經纖維受到刺激后，膜內外電荷的分布情況，在A、B、C中屬于未興奮部位的是。圖乙中氏C之間能夠產生局部電流，原因是（4）以圖甲中的神經纖維作為實驗材料，利用電流表測定其受刺激前后的電位變化（如卜圖）。若在b點右側刺激，則電流表的指針的偏轉情況依次是一43.（10分）流行性感冒病毒簡稱流感病毒,乙型流感病毒對人甲、乙、丙三型，是流行性感冒的病原體。其中甲型流感病毒抗原易發(fā)生變異,類致病性也比較強?；卮鸩妨袉栴}:（1）流感病毒侵入人體后，機體會產生專門抗擊流感病毒的抗體，抗體的化學本質是O免疫學中，將叫做抗原。甲型流感疫苗是由甲型

19、流感病毒外殼蛋白制成，注射甲型流感疫苗可以預防甲流，主要原因是。（2）科學研究發(fā)現(xiàn)血清抗體具有治療作用?，F(xiàn)在有乙型流感病毒的血清抗體，請以健康小雞為實驗材料，設計實驗證明該血清抗體具有治療乙型流感的作用（寫出簡要的實驗思路）:（10分）下圖為種子發(fā)育期、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育期中種子含水量、營養(yǎng)物質積累量的變化趨勢，以及每個不同階段植物內源激素種類的差異?；卮鹣铝袉栴}：fAAIGA,【AAT種子發(fā)仔期IABAI種子曲發(fā)利幼苗靈ff期CK：細胞分裂索CM赤彎索ABA：脫落酸3心生長索休IIK期（1）圖中顯示，種子發(fā)育期有四種植物激素在不同階段發(fā)揮了重要作用，這說明種子的發(fā)育過程是,共同調節(jié)的。激素調

20、節(jié)只是植物生命活動調節(jié)的一部分，種子發(fā)育、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育的過程，在根本上是的結果。（2）在種子發(fā)育、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育期過程中，水都起著非常重要的作用，請說出兩點水分在TOC o 1-5 h z這些過程中的具體作用：，（3）種子發(fā)育期的營養(yǎng)物質主要來自于。在種子萌發(fā)期，營養(yǎng)物質的總量會減少，主要原內是O（4）在幼苗發(fā)育期，將植物幼苗置于單側光下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)幼苗表現(xiàn)出向光性。請解釋幼苗出現(xiàn)向光性原因：O（10分）下圖甲表示青城山中華蠟蛛種群出生率和死亡率的人小關系，圖乙表示中華始蛛一段時間內種群増長速率變化的曲線。回答卜列問題：出生率或死亡率種群增長速率間時Cb乙（1）根據(jù)圖甲分析，青城山中華

21、嫦蛛年齡組成的類型屬于，判斷依據(jù)是。（2）根據(jù)圖乙分析，在ac時間內，青城山中華嫦蛛種群數(shù)量增長曲線型。若在某個時間，贍蛛種群數(shù)量達到K值（環(huán)境容納量），該數(shù)值的含義是，該數(shù)值在乙圖中對應的時間點是，據(jù)此推測，在b時種群的數(shù)量約為（3）研究人員利用標志重捕法調查青城山中華贍蛛的數(shù)量。在某一范鬧內，第一次捕獲并標記40只中華贍蛛，第二次捕獲30只中華嫦蛛，其中有標記的中華嫦蛛有10只，在該調查范圍內中華蟾蛛的種群數(shù)量約為只。若在調查過程中部分中華贍蛛的標記物脫落，則會導致種群數(shù)量的估算結果（填“偏大”或“偏小”）。（10分）下圖表示成都三岔湖生態(tài)系統(tǒng)的食物網及該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔（甲、乙、丙、

22、丁是該生態(tài)系統(tǒng)中的動物種群，箭頭指示能量流動方向，數(shù)值表示該營養(yǎng)級同化的能量）?；卮鹣铝袉栴}：第四營養(yǎng)級725KJ,（m2a）第三營養(yǎng)級異&2850/（打a）第二營養(yǎng)級ZH1900KJ：（m2a）J巾第一營養(yǎng)級水草藻類25000KJ/（m.a）（1）圖中所示的食物網中，共有條食物鏈，丙和丁的種間關系是。（2）據(jù)圖分析，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是o自然生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈一般不超過5個營養(yǎng)級，原因是（3）習近平主席在十九人報告中指出，堅持人與自然和諧共生，必須樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念。這一理念包含了保護生物多樣性的重要意義，請你提出保護三岔湖生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的三條措施：o生物參考答案及評分標準第I卷（選擇題，共40分）1-5DCADB6-10CDBAD11-15BAABD16-20CDCBA21-25CCADC26-30CDCDB31-35ADBDC36-40BCDBC第II卷（非選擇題，共60分）（10分）（1）促甲狀腺激素釋放（1分）細胞代謝的速率（2分）神經調節(jié)和體液調節(jié)（2分）（2）肝糖原的分解、脂肪等非糖物質的轉化、食物中糖類的消化、吸收（2分）（3）運