部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第23課 鳥(niǎo)的天堂 教學(xué)課件

1、部編小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)23. 鳥(niǎo)的天堂 請(qǐng)學(xué)生閉上雙眼，想象一下：“鳥(niǎo)的天堂”應(yīng)該是什么樣的?什么樣的地方才可以配得上這個(gè)名字呢? 今天我們就一起隨著巴金一起去看看這鳥(niǎo)的天堂。課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入巴金（1904年11月25日2005年10月17日）四川成都人。原名李堯棠，現(xiàn)代文學(xué)家、出版家、翻譯家。主要作品有激流三部曲：家春秋。作者簡(jiǎn)介船槳 木樁 應(yīng)接不暇zhungjingxi我會(huì)認(rèn)槳漲眉樁榕塔糾梢暇拋耀我會(huì)寫(xiě)槳jing組詞：船槳 劃槳偏旁是“木”。易寫(xiě)錯(cuò)我會(huì)寫(xiě)梢sho組詞：樹(shù)梢 柳梢不要寫(xiě)成“禾”。易寫(xiě)錯(cuò)拋po組詞：拋開(kāi) 拋棄“力”上要出頭。易寫(xiě)錯(cuò)形容一望無(wú)邊的白。這里形容河水寬廣，一片白色。白

2、茫茫：詞語(yǔ)理解光彩鮮明耀眼。燦爛：原指事物之間的內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系。本課指船槳?jiǎng)澦穆曇粲泄?jié)奏。規(guī)律：造句：事物的規(guī)律并非是一成不變的。裂開(kāi)或自然露出的狹長(zhǎng)的空出?？p隙：造句：冷風(fēng)從窗戶(hù)的縫隙中吹了進(jìn)來(lái)。原形容景物繁多，來(lái)不及觀賞。后多形容來(lái)人 或事情太多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。應(yīng)接不暇：造句：來(lái)的客人很多,主人有點(diǎn)應(yīng)接不暇。近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)靜寂指沒(méi)有聲音，形容環(huán)境安靜。靜寂一般形容環(huán)境，指環(huán)境十分安靜，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。寧?kù)o寧?kù)o主要用于形容環(huán)境很靜。1.冬天的山村到了夜里格外（ ）。2.中秋的月光是那么（ ）,那么明朗。靜寂寧?kù)o1.作者寫(xiě)幾次去鳥(niǎo)的天堂，分別是什么時(shí)間？作者兩次去了鳥(niǎo)的天堂，分別是傍晚

3、和清晨。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 作者第一次去鳥(niǎo)的天堂看到的是_，第二次看到的是_。大榕樹(shù)鳥(niǎo)整體感知 我們吃過(guò)晚飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽(yáng)落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。交代時(shí)間和天氣情況。朗讀課文第1-9自然段，思考：作者寫(xiě)了一個(gè)怎樣的經(jīng)歷？第一次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”優(yōu)美的環(huán)境。課文講解課文講解 我們陸續(xù)跳上一只船。一個(gè)朋友解開(kāi)了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動(dòng)了，向河中心移去。一系列的動(dòng)詞，形象寫(xiě)出“我”和朋友劃船的動(dòng)態(tài)。小練習(xí)：用幾個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)一個(gè)小生活片段。 媽媽首先將拖把拿出來(lái)，然后將拖把擰干，接著拖地板，又把拖把放入水中，仔細(xì)將拖把洗干凈，把拖把擰干后將拖把放回原處。 河面很寬，白茫茫的水上

4、沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪。 船平靜地在水面移動(dòng)。三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。比喻。表現(xiàn)了作者愉快的心情。 在一個(gè)地方， 河面變窄了。一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。 樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干在什么地方。作者見(jiàn)到榕樹(shù)的猜測(cè)。 我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。說(shuō)明作者看榕樹(shù)的角度?！安豢捎?jì)數(shù)的枝干”進(jìn)一步說(shuō)明了是一株大樹(shù)。側(cè)面寫(xiě)出大樹(shù)的勃勃生機(jī)。 那么多的綠葉;一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛

5、，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。思考：文中哪些語(yǔ)句寫(xiě)出了榕樹(shù)的葉多、茂盛？ 船在樹(shù)下泊了片刻。岸上很濕，我們沒(méi)有上去。朋友說(shuō)這里是“鳥(niǎo)的天堂”，有許多鳥(niǎo)在這樹(shù)上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的影子。第一次去“鳥(niǎo)的天堂”，卻不見(jiàn)鳥(niǎo)，為下文埋下了伏筆。 第二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去。那是個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過(guò)那“鳥(niǎo)的天堂”。寫(xiě)第二次的緣由。朗讀課文第10-14自然段，思考：作者第二次出行，看到了什么鳥(niǎo)的天堂 這一次是在早晨。 陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。第二去的時(shí)間。描

6、寫(xiě)清晨美好的景色。 起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。從時(shí)間上寫(xiě)“鳥(niǎo)的天堂”的變化。從數(shù)量的的變化寫(xiě)“鳥(niǎo)的天堂”逐漸熱鬧。 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只;看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。鳥(niǎo)太多。作者的眼睛都看不過(guò)來(lái)。通過(guò)對(duì)一只畫(huà)眉鳥(niǎo)的描寫(xiě)，來(lái)寫(xiě)“鳥(niǎo)的天堂”群鳥(niǎo)幸福自由的生活場(chǎng)景。 當(dāng)小船

7、向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊!指的是那棵大榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒們生活的樂(lè)園。 榕樹(shù)獨(dú)木成林 獨(dú)木怎么成林呢，人們也許會(huì)感到奇怪不解。能創(chuàng)造出這樣的美妙景觀樹(shù)叫榕樹(shù)。榕樹(shù)是一種壽命長(zhǎng)、生長(zhǎng)快、側(cè)枝和側(cè)根都非常發(fā)達(dá)的樹(shù)種。它的主干和枝條上可以長(zhǎng)出許多氣生根，向下垂落，落地入土后不斷增粗成為支柱根，支柱根不分枝不長(zhǎng)葉，具有吸收水分和養(yǎng)料的作用，同時(shí)還支撐著不斷向外擴(kuò)展的樹(shù)枝，使樹(shù)冠不斷擴(kuò)大，這樣，柱根相連，柱枝相托，枝葉擴(kuò)展，成為遮天蔽目、獨(dú)木成林的奇觀。知識(shí)拓展鳥(niǎo)的天堂大榕樹(shù) 大 茂盛（靜態(tài)） 鳥(niǎo) 多

8、歡快（動(dòng)態(tài)）課文結(jié)構(gòu) 課文記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)所見(jiàn)到的不同景象，說(shuō)明大榕樹(shù)的奇特美麗，是鳥(niǎo)的天堂，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)、贊美之情。課文主題一、給加粗的字選擇正確的讀音。船槳（jing jing） 漲潮（zhng zhng）樹(shù)梢（sho xio） 閑暇（ji xi）木樁（zhung zhung） 拋開(kāi)（po pu）隨堂小練二、根據(jù)解釋寫(xiě)詞語(yǔ)。1、大致的內(nèi)容或情況。（ ）2、植物生長(zhǎng)的多而茁壯。（ ）3、一望無(wú)邊的白。常用來(lái)指霧、雪、大水等。（ ）4、光彩鮮明耀眼。（ ）5、緩促而頻繁地振動(dòng)。（ ）6、裂開(kāi)或自然露出的狹長(zhǎng)細(xì)縫。（ ）茂盛大概白茫茫燦爛顫動(dòng)縫隙三、按要求改

9、寫(xiě)句子。1.昨天是我們的眼睛騙了我們。（改為“被字句”，再改為“把字句”）_ _2.我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。（縮寫(xiě)句子）_3.樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。（改為比喻句）_昨天我們被眼睛騙了。昨天眼睛把我們騙了。我看榕樹(shù)。樹(shù)葉真綠得像寶石一樣可愛(ài)。1.朗讀課文。說(shuō)說(shuō)作者為什么感嘆“那鳥(niǎo)的天堂的確是鳥(niǎo)的天堂啊”。 解析：本文朗讀的總體基調(diào)是昂揚(yáng)贊美的。語(yǔ)速是中速；語(yǔ)氣是情不自禁地。加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”指那棵大榕樹(shù)，表示特定的稱(chēng)謂。不加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”是說(shuō)作者親眼見(jiàn)到的被人稱(chēng)為“鳥(niǎo)的天堂”后，感到鳥(niǎo)兒們的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一樣，所以在作者心里，大榕樹(shù)確確實(shí)實(shí)是鳥(niǎo)的天堂。 課后習(xí)題解析 2.課文分別描寫(xiě)了傍晚和早晨?jī)纱慰吹健傍B(niǎo)的天堂”的情景，說(shuō)說(shuō)它們有哪些不同的特點(diǎn)。用不同的語(yǔ)氣和節(jié)奏讀一讀相關(guān)段落。 解析：作者在傍晚到“鳥(niǎo)