2021北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)探究式教學(xué)《生日》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。?生日?教學(xué)設(shè)計(jì)模式介紹“探究式教學(xué)是以自主探究為主的教學(xué)。它是指教學(xué)過程是在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，以學(xué)生獨(dú)立自主探究或合作討論為前提，以現(xiàn)行教材為根本探究內(nèi)容，以學(xué)生周圍世界和生活實(shí)際為參照對(duì)象，為學(xué)生提供充分自由表達(dá)、質(zhì)疑、探究、討論問題的一種教學(xué)形式。學(xué)生對(duì)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容中的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展自主學(xué)習(xí)、深入探究并進(jìn)展小組合作交流，以自我獲取，自我求證的方式深化知識(shí)的理解和運(yùn)用。從而較好地到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于認(rèn)知目標(biāo)與情感目標(biāo)要求的一種教學(xué)模式。其中認(rèn)知目標(biāo)涉及與學(xué)科相關(guān)知識(shí)、概念、原理與能力的掌握；情感目標(biāo)注重科學(xué)素養(yǎng)與道德品質(zhì)的培養(yǎng)。探究式教學(xué)的課程環(huán)節(jié)：

2、創(chuàng)設(shè)情境啟發(fā)思考自主探究協(xié)作交流總結(jié)提高思路說明本節(jié)課主要采用探究式教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立思考、全班討論、合作交流等方式探究新知識(shí)，不做單純的講授式。通過談話引入生日，詢問同學(xué)們的生日在哪一天？明確季節(jié)劃分，再讓同學(xué)們說一說自己的生日在什么季節(jié)，然后提出問題：想知道咱們班每個(gè)季節(jié)過生日的同學(xué)分別有多少人該怎么辦？讓學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)的必要性，自然地過渡到調(diào)查和統(tǒng)計(jì)的任務(wù)。先讓學(xué)生們說說調(diào)查的方法，然后讓學(xué)生們合作，選擇一種方法，進(jìn)展調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作。由于我班人數(shù)少，所以在進(jìn)展調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng)時(shí)，沒有采用小組合作模式，而是選了一名統(tǒng)計(jì)員，進(jìn)展全班合作，使活動(dòng)更加整齊、有效。統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來后，引導(dǎo)學(xué)生算一算，一共

3、統(tǒng)計(jì)了多少名同學(xué)？再看一看，我們班一共有多少人？說說在統(tǒng)計(jì)時(shí)有沒有重復(fù)或遺漏的？最后課件出示表格，引導(dǎo)學(xué)生將正確的統(tǒng)計(jì)結(jié)果涂在格子里，形成條形統(tǒng)計(jì)圖，展示個(gè)別學(xué)生作品。這一環(huán)節(jié)是整節(jié)課的重點(diǎn)，通過組織學(xué)生合作完本錢班同學(xué)生日情況統(tǒng)計(jì)，讓每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、填表等統(tǒng)計(jì)過程。引導(dǎo)學(xué)生觀察條形統(tǒng)計(jì)圖，分析結(jié)果，提出問題，交流討論。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所給的信息，做出預(yù)測，從而幫助學(xué)生較好地理解可能性的大小，做出合理的推斷，使教學(xué)重難點(diǎn)得到很好的突破，同時(shí)使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。教材分析本節(jié)課教材通過創(chuàng)設(shè)“調(diào)查班里同學(xué)的生日分別在什么季節(jié)的現(xiàn)實(shí)情境，通過收集、整理、描述、分析等活動(dòng)，使

4、學(xué)生認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)展簡單的數(shù)據(jù)分析。教材側(cè)重讓學(xué)生實(shí)際操作，近距離地感受生活，在實(shí)踐性的活動(dòng)中應(yīng)用知識(shí)。四年級(jí)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)已經(jīng)有了初步的感知，本節(jié)課以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感為主，讓學(xué)生親身經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)的過程， 在開展統(tǒng)計(jì)觀念的同時(shí)，提高比擬、分析、推理、交流的能力。教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合實(shí)際問題,激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)。2.認(rèn)識(shí)簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,分析數(shù)據(jù),答復(fù)一些簡單的問題。3.通過活動(dòng),培養(yǎng)合作、交流意識(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)數(shù)據(jù)繪制簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

5、統(tǒng)計(jì)圖的觀察及根據(jù)數(shù)據(jù)繪制簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖。課前準(zhǔn)備暢言智慧課堂，師生平板，ppt。課時(shí)安排 1課時(shí)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境啟發(fā)思考1.談話導(dǎo)入：每天都有新的生命誕生，每個(gè)生命出生的日子就是他的生日。生日是個(gè)值得紀(jì)念的日子。同學(xué)們，你的生日是哪一天呢？師：教師出生的季節(jié)是冬季，你們知道教師可能是幾月出生的嗎？出示季節(jié)劃分：三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季，十二、一，二月是冬季。誰再來說說你的生日在幾月，是什么季節(jié)？學(xué)生自由發(fā)言說一說。2.揭題：剛剛我們認(rèn)識(shí)了季節(jié)的劃分，也知道了自己在哪個(gè)季節(jié)過生日，那咱們班每個(gè)季節(jié)過生日的同學(xué)分別有多少人，你知道嗎？想知道的話怎么辦？統(tǒng)

6、計(jì)我們需要調(diào)查、統(tǒng)計(jì)。板書課題：生日二、自主探究協(xié)作交流1.引導(dǎo)學(xué)生說一說調(diào)查的方法：我們可以怎么調(diào)查呢？請(qǐng)同學(xué)們討論一下。學(xué)生進(jìn)展小組討論，全班匯報(bào)交流。2.引導(dǎo)展開調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作：同學(xué)們的方法可真多！接下來請(qǐng)同學(xué)們合作，選擇一種方法，進(jìn)展調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作。選一名小統(tǒng)計(jì)員協(xié)助全班同學(xué)，開展調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作，最后全班交流統(tǒng)計(jì)結(jié)果。3.師引導(dǎo)學(xué)生算一算：一共統(tǒng)計(jì)了多少名同學(xué)？再看一看，我們班上一共有多少人？檢驗(yàn)自己在統(tǒng)計(jì)時(shí)有沒有多余遺漏的？課件出示表格我們也可以把生日所在季節(jié)的情況涂在格子里。仔細(xì)觀察表格，你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的觀察，匯報(bào)：格子一共有四行，從上到下分別是春、夏、秋、冬；1個(gè)格子代表

7、一個(gè)人。師明確：春季出生的幾個(gè)人，我們就在春季一行里涂上幾個(gè)方格，以此類推。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟褡永锿恳煌浚僬故緜€(gè)別作品。師根據(jù)學(xué)生作品歸納：仔細(xì)觀察涂色格子我們能夠發(fā)現(xiàn)，每一行的格子被涂成直條狀，數(shù)量不同，直條的長度也不一樣，但每一小格表示的數(shù)量是一樣的，這樣的統(tǒng)計(jì)圖就叫做條形統(tǒng)計(jì)圖。三、總結(jié)提高師：從這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖中，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖，匯報(bào)交流。提出問題：如果我們班今天恰好有一個(gè)同學(xué)沒有來，猜猜他可能在哪個(gè)季節(jié)過生日？學(xué)生獨(dú)立思考，交流匯報(bào)。師明確并提問：他在哪個(gè)季節(jié)過生日都是有可能的。如果結(jié)合我們制成的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)展分析，他最有可能在哪個(gè)季節(jié)過生日呢？為什么？指名答復(fù)，說明理由。四、穩(wěn)固練習(xí)淘氣調(diào)查了班級(jí)同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目情況， 你能將下面的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整嗎？ 1喜歡 節(jié)目的人數(shù)最多。 2淘氣班級(jí)一共有 人。 4調(diào)查你們班的情況，和上面的數(shù)據(jù)比擬一下。 五、課堂小結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么？六、布置作業(yè)1.四年級(jí)要舉行特色運(yùn)動(dòng)會(huì)，需要調(diào)查同學(xué)們最喜歡哪些特色體育工程。與同學(xué)交流你想怎樣調(diào)查。將調(diào)查結(jié)果在下列圖中涂一涂課件出示特色體育工程：跳繩、踢毽子、乒乓球、羽毛球。2.課本第84頁“練一練第2題。板書設(shè)計(jì)生日條形統(tǒng)計(jì)圖收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)教學(xué)反思1. 注重寓德育于教學(xué)當(dāng)中。要積極強(qiáng)調(diào)德育和