換牙我不怕-幼兒園大班健康教案

1、Word - 4 -換牙我不怕-幼兒園大班健康教案大班健康課教案換牙我不怕幼兒園大班健康教案：換牙我不怕活動(dòng)背景：小麗在一個(gè)星期一的清晨既高興又委屈地告知教師：“昨天我到醫(yī)院去拔牙齒了，我媽媽不敢拔，醫(yī)生給我拔的時(shí)候我哭了，還流血了”話中似乎還有牙齒痛的感覺(jué)，用手捂著小臉，手里拿著用餐巾紙包著的掉下來(lái)的牙齒，一臉的委屈。站在傍邊的哲哲說(shuō)“牙齒換掉了，沒(méi)有什么可怕的教師，我換了4個(gè)牙齒了，有點(diǎn)痛有點(diǎn)酸，但是我不哭”，還沒(méi)有換牙的慷慷則指著自己的門(mén)牙說(shuō)：“我的這顆牙在動(dòng)了，教師，什么時(shí)候可以換了？”的確，幼兒正處于換牙時(shí)期，而且要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)光，他們想知道、想了解換牙的感觸和換牙時(shí)期庇護(hù)牙齒的辦法

2、，于是，老師鼓舞幼兒去收集和了解有關(guān)換牙方面的材料和信息，并設(shè)計(jì)了幼兒換牙記錄調(diào)查表，了解幼兒對(duì)于換牙方面的閱歷和愛(ài)好，老師樂(lè)觀參加到收集材料和信息的活動(dòng)中，拿來(lái)了牙膏和牙刷以及有關(guān)的廣告資料。在日常生活中，參加幼兒的研究和溝通。對(duì)每位幼兒的換牙狀況舉行準(zhǔn)時(shí)的了解和記錄。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了以下的活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1.在研究和溝通中，了解一些換牙的常識(shí)和庇護(hù)牙齒的辦法。2.知道換牙是正?，F(xiàn)象，體味牙齒健康對(duì)身體的重要性?；顒?dòng)預(yù)備：1.活動(dòng)前舉行幼兒換牙調(diào)查，幼兒換牙記錄卡片。2.庇護(hù)牙齒的圖片或幻燈圖若干。3.換牙的字卡，牙齒模具，幼兒收集的牙具出示在教室里。4.幼兒收集的制作宣揚(yáng)畫(huà)的裝點(diǎn)材料，記

3、錄表1張。5.試驗(yàn)用品：雞蛋2個(gè)，醋和杯子活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：找和“牙”組合的詞老師展示“牙”的字卡，請(qǐng)幼兒猜可能是什么詞，展示“換牙”的詞字卡。二、找一找：誰(shuí)換牙了1.展示記錄表，請(qǐng)幼兒將換牙記錄卡片貼出2.引領(lǐng)幼兒觀看：看了小伴侶的換牙記錄，你有什么想說(shuō)的，有什么想問(wèn)的？3.誰(shuí)換牙了？換了幾顆牙？誰(shuí)多誰(shuí)少誰(shuí)沒(méi)有換？為什么？三、議一議：換牙我不怕1.說(shuō)說(shuō)換牙的感觸（歌唱、說(shuō)話、吃東西有不便利的地方）2.為什么換牙？換牙的時(shí)候有什么不便利？換牙的時(shí)候要注重什么？老師小結(jié)：換牙是正?，F(xiàn)象，沒(méi)有什么可怕的，說(shuō)明小伴侶長(zhǎng)大了，被換掉的是乳牙，新長(zhǎng)出的是恒牙，恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時(shí)，不要用舌

4、頭舔，不要用手摸，否則長(zhǎng)出的牙齒不整齊了。四、說(shuō)一說(shuō)：怎樣庇護(hù)牙齒1.健康的牙齒對(duì)我們的身體有什么用？（協(xié)助我們咀嚼食物；協(xié)助我們說(shuō)話；雪白整齊的牙齒讓我們看起來(lái)精神）2.為什么有蛀牙？蛀牙就是換牙嗎？小試驗(yàn)：將雞蛋浸沒(méi)，觀看醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引領(lǐng)幼兒了解齲齒蛀牙形成的緣由。3.假如恒牙不當(dāng)心碰掉了，或者蛀掉了，就再也長(zhǎng)不出新牙，那很難受的，所以我們要庇護(hù)好牙齒。你知道有什么庇護(hù)牙齒的好辦法嗎？（幼兒自由研究）4.老師和幼兒一起總結(jié)庇護(hù)牙齒的好辦法：圖片（或老師制作的幻燈圖）出示小結(jié)：庇護(hù)牙齒的好辦法有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的辦法刷牙、飯后漱口、挑選合適的牙刷和牙膏；

5、不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。五、畫(huà)一畫(huà)：庇護(hù)牙齒的好辦法1.小組合作制作庇護(hù)牙齒的宣揚(yáng)畫(huà)，通過(guò)幼兒收集的材料舉行裝點(diǎn)和制作。2.介紹小組的宣揚(yáng)畫(huà)3.將宣揚(yáng)畫(huà)張貼在教室或幼兒園的門(mén)衛(wèi)或其他年級(jí)。教學(xué)反思：1.本次活動(dòng)是在幼兒討論和研究的基礎(chǔ)上舉行的，前期做了大量的幼兒閱歷堆積和材料的收集工作，老師設(shè)計(jì)幼兒換牙記錄調(diào)查表，調(diào)查幼兒的換牙狀況，幼兒換牙的感觸，庇護(hù)牙齒的好方法，鼓舞幼兒材料的收集和研究，為幼兒做小試驗(yàn)，為幼兒的活動(dòng)做了樂(lè)觀的預(yù)備，為幼兒以后的活動(dòng)堆積生活閱歷。2.活動(dòng)的重點(diǎn)是引領(lǐng)幼兒樂(lè)觀研究和溝通庇護(hù)牙齒的好辦法，換牙的注重點(diǎn)，鼓舞幼兒相互合作溝通和合作制作庇護(hù)牙齒的宣揚(yáng)畫(huà)；在活動(dòng)的環(huán)節(jié)支配上研究和角落操作和合作感觸和勝利，幼兒參加的樂(lè)觀性高。3.制作活動(dòng)的操作，要求幼兒3名幼兒之間的合作，針對(duì)大班幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng)目標(biāo)而舉行的。4.活動(dòng)的開(kāi)展，引領(lǐng)幼兒樂(lè)觀主動(dòng)的活動(dòng)，整合數(shù)、左右、前后等內(nèi)容教學(xué)，還引領(lǐng)幼兒以樂(lè)觀的情感投