幼兒園小班語言故事教案《小老鼠的魔棒》

1、Word - 5 -幼兒園小班語言故事教案小老鼠的魔棒設(shè)計意圖：小班幼兒特殊喜愛玩變魔術(shù)的嬉戲，他們對有魔力的東西彌漫憧憬。小老鼠的魔棒就是這樣一個能滿足幼兒想象、彌漫奇特顏色的故事：小老鼠有根奇特的魔棒，將魔棒指向某樣?xùn)|西并念出咒語，那樣?xùn)|西就會變大或變小。小老鼠通過這根魔棒，不但協(xié)助了自己，還協(xié)助了小同伴。這個故事十分適合中班幼兒理解和感觸。為了能夠充分發(fā)揮幼兒的主體性和想象力，我以此故事為基礎(chǔ)設(shè)計了語言活動，讓幼兒在聽故事的同時樂觀參加故事創(chuàng)編，充分體悟魔棒的奇特，并感觸小老鼠用魔棒協(xié)助別人帶來的歡樂，以及自己創(chuàng)編故事的樂趣?；顒幽繕?biāo)：1.初步理解故事內(nèi)容，試試敘述小老鼠使用魔棒的好玩情

2、節(jié)。2.體悟魔棒的奇特，體味協(xié)助別人帶來的歡樂。3.創(chuàng)編故事結(jié)尾，感觸創(chuàng)作的樂趣?；顒宇A(yù)備：一根魔棒（可用尺子或樹枝制作，也可以直接購買）；小老鼠的魔棒故事課件；小老鼠、小鴨、小兔、蘑菇、太陽等故事角色的頭飾?；顒舆^程：一、了解故事第一段，初步感觸魔棒的奇特。1.老師展示一根魔棒，啟發(fā)幼兒的愛好，引出故事內(nèi)容。師：小伴侶，你們看，教師帶來了什么？師：這可不是普通的小棒，它是一根有魔力的魔棒，你想知道這根魔棒是誰的嗎？瞧！本來它是小老鼠的魔棒??！這根魔棒到底有什么樣的魔力呢？我們一起來看PPT課件吧。2.播放PPT課件，提問引領(lǐng)幼兒理解故事。師：小老鼠帶著它的魔棒出去玩的時候，碰到了什么事情？師

3、：大風(fēng)把小老鼠的帽子吹到了樹頂上，小老鼠想了什么辦法？小老鼠念了一句什么奇特的話，大樹就變小了？師：小老鼠拿到帽子后又是怎么說的？誰情愿來做這只小老鼠，拿著魔棒對大樹施施魔法，看看大樹能不能變大變?。坷蠋熥層變耗弥О魧Υ髽湔f咒語，老師利用操作課件，協(xié)作幼兒的咒語，讓大樹變小或變大。師：小老鼠的魔棒有什么本事？小結(jié)：小老鼠的魔棒真奇特，只要一念咒語它就能把東西變大或者變小?！菊f明】播放PPT課件是讓幼兒初步了解故事第一段內(nèi)容，感觸魔棒的奇特。通過課件按鈕，讓幼兒使用魔棒試試學(xué)說咒語，既形象好玩又達到了復(fù)述故事中重點對話的目的。二、猜測故事其次段，敘述并表演故事情節(jié)。1.老師展示故事中的畫面（草

4、地）。師：小老鼠來到了哪里？找到了哪些好伴侶？師：（點下雨按鈕）忽然發(fā)生了什么事情？它會想什么方法呢？充分讓幼兒自由猜測。2.老師播放部分課件內(nèi)容，并和幼兒合作表演該段情節(jié)。師：小老鼠想了什么方法？它是怎樣念咒語的？師：請你來當(dāng)小老鼠，我來當(dāng)蘑菇，我們倆表演一下吧。師幼合作表演這個情節(jié)。3.老師展示故事中的畫面（太陽出來了）。師：天晴了，太陽出來了，小老鼠又會怎么做呢？幼兒敘述讓蘑菇變小的咒語。師：我們一起來跟著小老鼠說一說吧。播放PPT課件，幼兒跟著小老鼠一起敘述。4.完整地敘述其次段故事。師：我們一起把小老鼠在草地上發(fā)生的事連起來說一說。5.分角色表演。師：你們看，這兒有小老鼠、小鴨、小兔

5、、蘑菇、太陽的頭飾，你們想不想飾演這些小動物來表演這段故事呢？【說明】其次段故事，老師轉(zhuǎn)變了敘述形式，只展示故事發(fā)生的背景，讓幼兒利用猜測一起來幫小老鼠想方法，幫小鴨和小兔找到避雨的地方。接下來的角色表演既起到了動靜交替的作用，又鞏固了故事內(nèi)容。三、創(chuàng)編故事結(jié)尾。師：小老鼠玩累了，想要回家，走著走著，一條小河攔住了去路，怎么辦呢？在幼兒自由預(yù)測故事的進展時，老師可引領(lǐng)幼兒認真觀看畫面，舉行合理預(yù)測，如：小河邊有的什么？小老鼠會想什么方法來過河？每想到一種方法，請幼兒來飾演小老鼠，對著樹枝（或胡蘿卜、樹葉）說說咒語，老師操作課件，讓樹枝（或胡蘿卜、樹葉）變大，變成樹枝橋（或胡蘿卜橋、樹葉橋）。師：誰能把小老鼠在小河邊發(fā)生的事講給大家聽聽？【說明】因為有第一、二段故事的鋪墊，大多數(shù)幼兒都能創(chuàng)編出小老鼠過河的方法。即使幼兒創(chuàng)編出與畫面內(nèi)容缺乏聯(lián)系的過河辦法，老師也要加以絕對。四、給故事起名字，完整觀賞故事。師：你喜愛這根魔棒嗎？為什么？師：這根魔棒真奇特，它幫小老鼠拿到了帽子，把蘑菇變成傘，還幫小老鼠過了河，協(xié)助小老鼠解決了許多困難，我們來為這個故事起個名字吧！師：有了名字，故事就更完整了，我們把故事連起來完整地觀賞一遍！可以邊聽邊跟著說一說?！菊f明】利用給故事起名字這個環(huán)節(jié)，協(xié)助幼兒梳理故事的中心內(nèi)容，起到深入主題的作用?；顒友娱L