2022五年級(jí)語文下冊第一單元第2課祖父的園子習(xí)題課件2新人教版

1、2.祖父的園子課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題。123基礎(chǔ)練習(xí)12主題探究12拓展提升453一、讀拼音，寫詞語。 chn ch m zha su y ch tou gung ji shun zh鏟 除螞 蚱隨 意鋤 頭逛 街拴 住二、選字組詞?！緳邀W】 ()桃 ()鵡【撥拔】 ()草 ()弄【瞎割】 收() ()說櫻鸚拔撥割瞎三、給“票”字加上偏旁組成新字并填入句子中。1最()亮的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。2我拿著水()，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)。3白云來了，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上()過。漂瓢飄四、查字典，填空?！俺小卑床渴撞樽址☉?yīng)先查部首_，再查_畫。右圖是“承”字的金文字形，上面像跽跪

2、著的人，下面像兩只手。合起來表示跽跪的人被雙手捧著或接著。這就是“承”的本義：捧著。下面詞語中“承”的意思是本義的是()A承認(rèn)B承重C繼承7B五、下列句子使用了比喻的修辭手法的一項(xiàng)是()A拍一拍手，仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲響。B花開了，就像睡醒了似的。C蜜蜂滿身絨毛，就像一個(gè)小毛球。D叫一兩聲，好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。C一、五彩的園子1用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。()的蝴蝶()的蜜蜂()的蜻蜓()的螞蚱()的花園紅紅胖乎乎金色綠色明晃晃2花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。(1)“晃”是多音字，在句中的讀音是_。(2)課文中類似“明晃晃”這樣的詞語還有：_、_、_等。hun毛嘟嘟圓滾滾藍(lán)悠悠3來了

3、風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。前一句話寫出了榆樹的()，后一句話寫出了榆樹的()。A健美B高大C筆直BA二、快樂自由的園子1把“我”和祖父在園子里的活動(dòng)寫在下面。栽花、拔草、_、_、_谷子、_菜等。種菜鏟地辨認(rèn)澆2“我”在園子里還做了些什么？_黃瓜_蜻蜓_倭瓜花 _綠螞蚱摘追采捉3判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(1)“我”在祖父的園子里干活特別認(rèn)真，因?yàn)椤拔摇笔且粋€(gè)勤勞的孩子。 ()(2)“我”在祖父的園子里瞎鬧，祖父沒有任何責(zé)備，反倒是寵愛有加，由著天真、幼稚、好動(dòng)的“我”放肆玩鬧。()(3)祖父的包容、耐心和慈愛，讓“

4、我”在園子里的生活無拘無束、自由自在。 ()(4)對(duì)園中活動(dòng)的描寫，既表現(xiàn)了祖父和“我”的親密關(guān)系，也表達(dá)出“我”對(duì)祖父的深深依戀。 ()三、生機(jī)勃勃的園子1花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。(1)這幾個(gè)句子運(yùn)用了_和_的修辭手法，讓我們感受到了園子里的動(dòng)植物們過著_的生活。擬人排比自由自在(2)仿寫句子。_，就像_。_，就像_。_，就像_。草綠了 穿上綠袍似的魚兒游了 在水里逛似的青蛙叫了 在快樂地唱歌似的2倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就_，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就_。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它

5、。(1)根據(jù)原文把句子補(bǔ)充完整。(2)這幾個(gè)句子運(yùn)用了_的修辭手法，讓我們感受到園中的事物_的特點(diǎn)。開一朵花結(jié)一個(gè)瓜擬人自由自在(3)發(fā)揮想象，用加點(diǎn)字詞寫一寫“我”在園子里的生活。我愿意_，就_，我愿意_，就_，祖父從不生氣，總是笑瞇瞇地看著我。摘一個(gè)瓜 摘一個(gè)瓜捉螞蚱 捉螞蚱一、延伸閱讀。呼蘭河傳(節(jié)選)祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我在他的草帽上插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插著一邊笑，當(dāng)聽到祖父說“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香，二里路怕也聞得到的”，我就笑得哆嗦起來。我?guī)缀鯖]有力氣再插上去。等我插完了，祖父還是

6、安然得不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不敢往祖父那兒看，一看就想笑。于是我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來，還沒有等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來了。那滿頭紅彤彤的花朵，一進(jìn)來祖母就看見了。她什么也沒說，就大笑了起來。父親、母親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾兒笑。祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁?，而是因?yàn)槟腔ň晚斣谒念^上。他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，好不容易停住了，過一會(huì)兒想起來，又笑了。祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提醒說：“爺爺今年雨水真大呀”一提起，祖父的笑就來了。于是我又在炕上打起滾兒來。就這樣一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一

7、樣也不可缺少的了。刮了風(fēng)，下了雨，祖父不知怎樣，我卻非常寂寞。去沒有去處，玩沒有玩的，我覺得這一天不知有多少日子那么長。(有刪改)1根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。孤單冷清。()2摘玫瑰、插玫瑰表現(xiàn)了“我”的頑皮，而_則表現(xiàn)了祖父對(duì)“我”的愛。3“我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不敢往祖父那兒看”是因?yàn)開。寂寞笑玫瑰祖父安然得不曉得，“我”一看就想笑4說說你對(duì)短文最后一段話的理解。_最后一段話表達(dá)了“ 我”對(duì)園中生活的留戀之情。二、百字練筆。你小時(shí)候一定也像作者一樣做過一些有趣的事。請(qǐng)選擇一件寫一寫。示例：五歲之前，我生活在姥姥家，姥姥經(jīng)常給我和弟弟做雞蛋羹吃。一次，我和弟弟正玩得起勁，忽然弟弟說餓了，我就大聲喊姥姥，可姥姥沒有應(yīng)答。要不，我也像姥姥一樣給弟弟做個(gè)雞蛋羹吃？說干就干，我便到廚房里找到了雞蛋，我老聽大人們說“打雞蛋”，我就把一顆雞蛋放在手上，用另