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文檔簡介
1、 口語交際:走進他們的童年歲月RJ 五年級下冊 童年是純真、難忘的歲月,每個人都有自己的童年。你知道大人的童年是什么樣的嗎?讓我們走進他們的童年歲月,了解他們小時候的故事。這次口語交際要求我們走進大人們的童年歲月,了解他們小時候的故事。交流之后,整理好記錄,與同學分享了解到的情況和自己的感受。讀教材第13頁,說說這次口語交際給我們提出了哪些要求?明確交際要求認真傾聽,交流時邊聽邊記錄。根據(jù)整理的記錄有條理地表達。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么?首先確定自己要了解的對象,這個對象必須是大人(祖父母、外祖父母、父母、鄰居等),最好選取自己比較熟悉的人,或者是與自己比較談得來的人,這樣有利于采訪、溝
2、通。1.選擇對象。2.提出問題。 必須圍繞“大人的童年生活”展開,不能偏離主題。根據(jù)所選定的對象的年齡、性別、生活經(jīng)歷等提出恰當?shù)膯栴},列出問題清單??梢詮牟煌矫嫣釂?,如衣、食、住、行、學習等,也可以圍繞一個話題提出多個問題,如圍繞“學習”可以提問當時的學校是怎樣的、學過哪些課文、學習工具有哪些等。3.作好記錄。 在采訪過程中,要注意禮貌用語,大人回答問題的時候,我們要認真、耐心傾聽,一邊聽一邊作簡單的記錄,不要隨意打斷別人,不明白的地方或感興趣的內(nèi)容可以適當追問。4.整理記錄。 可以先把訪問記錄中的同類或相似內(nèi)容歸類,不重要的部分可以刪去,保留需要的內(nèi)容,然后按照邏輯順序進行排序,使訪問更
3、有條理。5.討論交流。 和同學交流整理的記錄時,要有條理地表達,可以先介紹自己采訪的對象是誰,再說采訪的問題,然后敘述采訪對象的回答內(nèi)容。注意內(nèi)容不要過多,選取自己最感興趣、印象最深刻的事例,還可以談自己的深刻感受?,摤摚豪钅棠?,您小時候看過電影嗎?請您給我講講您小時候的事兒。李奶奶:看過,我們那時候看的都是看露天電影,村里放電影的時候少,有時我們?yōu)榱丝措娪斑€要大老遠跑到別的村子去看?,摤摚弘m然您小時候看電影不方便,但是追著電影看也是很有意思的一件事。您小時候看電視嗎?采訪李奶奶:也看,不過有電視機的時候我已經(jīng)十幾歲了,而且全村只有村委會有一臺黑白電視機。瑩瑩:你們那時最喜歡的電視節(jié)目是什么呢?看電視的心情是怎樣的? 李奶奶:我們最喜歡的電視節(jié)目是西游記霍元甲,雖然斷斷續(xù)續(xù)沒看多少,但是特別著迷,有時停電了,還跑到鄰村去看?,摤摚何也稍L的是我的鄰居李奶奶,問了她小時候看電影和看電視的情況。李奶奶說那時看的電影是露天電影,電視全村只有一臺,為了看電影和電視人們還要出門或者出村,真是不容易。李奶奶小時候喜歡看的西游記現(xiàn)在我也喜歡看,而且現(xiàn)在的電視機更加先進,有的可以聯(lián)網(wǎng),能夠看到更多的電視節(jié)目。自己感興趣的節(jié)目或者錯過的節(jié)目,還可以選擇回放??晌铱傆X得缺少李奶奶小時候那種看節(jié)目的樂趣。和同學談感受:評析: 這個范例圍繞鄰居李奶奶小時候看電影和電視的情況提出了自己感興趣
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